輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文5000字
輔導(dǎo)員是從事輔導(dǎo)工作的人員的簡稱。如心理輔導(dǎo)員、班級輔導(dǎo)員、技術(shù)輔導(dǎo)員等或?qū)Ｖ父咝］o導(dǎo)員。下面是小編為你帶來的輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文5000字，歡迎閱讀。
來廣東科技學(xué)院已一年有余了，這一年的輔導(dǎo)員工作，有很多不足也有很多收獲，經(jīng)過一年的磨礪，讓我對輔導(dǎo)員的工作又有了新的理解，她不單單是“輔助引導(dǎo)學(xué)生工作的一員”，她需要你的六顆心“愛心、熱心、關(guān)心、細(xì)心、平和心和感恩的心”，需要你擁有一顆愛心去愛自己的學(xué)生，需要你對學(xué)生的每一件事情都熱心，需要的關(guān)心學(xué)生的方方面面，需要你細(xì)心的留意學(xué)生的一舉一動(dòng)，面對學(xué)生發(fā)生的狀況用一顆平和心去處理，對學(xué)生、對朝夕相處的同事、對事事關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)要一顆感恩的心。
一、學(xué)生概況
今年我所帶學(xué)生是13級軟件工程1班、2班、3班、4班;物聯(lián)網(wǎng)1班、2班共計(jì)295名學(xué)生，目前在校人數(shù)為293名，其中軟件工程3班學(xué)生一名學(xué)生因病休學(xué)，軟件工程3班一名學(xué)生因心理疾病已請假回家，各班班委共計(jì)112名，其中軟工4班團(tuán)支書一名學(xué)生干部已成為13級新生各班班長團(tuán)支書負(fù)責(zé)人的一員，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，295名學(xué)生當(dāng)中，團(tuán)員數(shù)占百分之95以上，有2名同學(xué)在高中已成為入黨積極份子，在第二期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)獲得優(yōu)秀學(xué)員、積極份子稱號的有22名，順利結(jié)業(yè)的有30名，一名學(xué)生因病休學(xué)，一名學(xué)生因病已請假，295名學(xué)生中，288名學(xué)生為廣東省內(nèi)，主要來自東莞、廣州、深圳、潮汕、湛江、中山、佛山等城市，另有7名學(xué)生來自河南、海南、湖南、湖北、廣西。分布在軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，宿舍分布在雅園五單元(主要是軟件工程1班至4班)，雅園八單元(主要是物聯(lián)網(wǎng)工程1班、2班)，校內(nèi)五棟(軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程女生宿舍)。建立班級群6個(gè)(QQ群)，家長聯(lián)系群1個(gè)(QQ群)，班委群1個(gè)(QQ群)，第九屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)群2個(gè)(一個(gè)為副部以上群，一個(gè)為干事群)，飛信群6個(gè)，班級網(wǎng)站1個(gè)，班級通訊錄6本，QQ人數(shù)已滿1000上線。建立博客1個(gè)，中大在線輔導(dǎo)員博客1個(gè)、中國大學(xué)城1個(gè)。微博1個(gè)。
二、日常工作
(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
我所帶的6個(gè)班級，均為13級新生，針對大一的學(xué)生上大學(xué)之后存在一段的迷茫期，他們之所以迷茫，是因?yàn)樗麄儧]有奮斗的目標(biāo)，是因?yàn)闆]有班主任在每天的早自習(xí)對他們進(jìn)行了教育，以往他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)性都十分的明確，小學(xué)目的就是升入一個(gè)比較好的高中，上初中是為了上比較好的高中，上高中為了去一個(gè)比較好的大學(xué)�？烧娴牡酱髮W(xué)了，他們究竟應(yīng)該怎么辦不知道了?他們?nèi)鄙僖欢ǖ膴^斗目標(biāo)，在這個(gè)特殊的心理時(shí)期，我給他們開了主題班團(tuán)會(huì)，給他們專題講授職業(yè)生活規(guī)劃，幫他們一起確定自己在大學(xué)的奮斗目標(biāo)。讓他們覺得原來的那個(gè)愛嘮叨的班主任還在，還是有人管他們的。我個(gè)人覺得，大一時(shí)期是大學(xué)四年非常重要的一個(gè)時(shí)期，也是基礎(chǔ)，是需要認(rèn)真對待的，所以在每天固定課室的早讀、晚修我都非常重視，除找同學(xué)談心外，更有重點(diǎn)的進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使大家盡量避免懶散，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣。所以大一，我主要是從養(yǎng)成教育入手，有針對性的對大一新生進(jìn)行養(yǎng)成教育、校情校貌教育、安全教育、心理教育、適應(yīng)性教育、為人處世教育等。
(二)談心工作
大學(xué)生心理問題一直都是輔導(dǎo)員工作的重中之重，大學(xué)生的整合程度相對來說較低，他們個(gè)人與班級并沒有聯(lián)系起來的紐帶，對于大學(xué)生日常生活最重要之一的教室是一個(gè)流動(dòng)是場所，就像一個(gè)臨時(shí)�？空疽粯樱谶@停兩站，明天又在不同的地方上課。沒有固定的教室就沒有一個(gè)家，個(gè)人永遠(yuǎn)是個(gè)人，他們和集體之間沒有聯(lián)系，更不要說紐帶了，由此可以看出，缺乏一定的社會(huì)整合使大學(xué)生感覺自己沒有歸屬感，沒有集體責(zé)任感，沒有了學(xué)生人人向往的家，向往的那份信念，他們沒有一個(gè)統(tǒng)一的思想。雖然他們現(xiàn)在有固定的課室，但也只是相對穩(wěn)定而已。
為此我以寢室、班級、特殊學(xué)生等為單位在我的學(xué)生中進(jìn)行了談心工作，和學(xué)生們聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊興趣愛好，在大家發(fā)言中留意每一個(gè)學(xué)生的狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在談心過程中我也會(huì)和大家分享我的大學(xué)寢室生活，講講發(fā)生在我身邊的故事，讓每一名同學(xué)在寢室中首先找到自己的家，讓他們覺得自己不再孤單。在開展班級團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)的過程中，又讓同學(xué)以寢室為單位出節(jié)目，通過這一形式，讓每一個(gè)寢室在班級這個(gè)集體中找到自己的歸屬。
(三)深入溝通
堅(jiān)持“三個(gè)深入”和“兩個(gè)溝通”的工作理念。三個(gè)深入”即經(jīng)常深入到課堂、經(jīng)常深入到寢室、經(jīng)常深入到班級�！皟蓚�(gè)溝通”，即經(jīng)常和學(xué)生溝通，經(jīng)常和學(xué)生家長溝通。利用自己住校的便利條件，經(jīng)常深入寢室，與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室生活中出現(xiàn)的問題，和各位班委一同解決。定期與學(xué)生家長進(jìn)行電話溝通，將學(xué)生在校各方面情況向家長進(jìn)行反饋，與家長一起把小孩教育好，使小孩在各方面得到很好的發(fā)展。
三、思想政治教育工作
管理學(xué)家說：“高級管理者，引導(dǎo)人的思想。低級管理者，管理人的行為。”作為一名輔導(dǎo)員，十分注重學(xué)生思想政治教育工作。主要從以下三個(gè)方面開展工作。
(一)班委帶頭，學(xué)生跟進(jìn)
作為一名專職輔導(dǎo)員，我清楚的認(rèn)識到，我所帶領(lǐng)的不僅是普通大學(xué)生，其中絕大部分是青年團(tuán)員，還有部分黨員，對他們要注重政治意識的培養(yǎng)和提高。在新生入學(xué)不久后，他們部分參加了學(xué)院團(tuán)課的學(xué)習(xí)，在第二期系舉辦的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中又有一部分同學(xué)參與，通過各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使班級的凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)，使得班委在實(shí)際工作中，也得心應(yīng)用，不但使每一次活動(dòng)都開展的好，而且在活動(dòng)過程中也體會(huì)了作為一名學(xué)生干部身上的責(zé)任，這就使得我們學(xué)生干部在工作中，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于開展批評與自我批評。能夠很好的抓住為學(xué)生服務(wù)這一重要認(rèn)識，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，讓學(xué)生干部做學(xué)生的工作，這也體現(xiàn)了我們的教育目標(biāo)“自我服務(wù)、自我教育、自我管理” 這一理念。
(二)班級干部帶頭組織，普通學(xué)生全員參與
在班級建設(shè)上，我一直強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)班級的凝聚力，班級干部組織，普通學(xué)生全員參，使學(xué)生能夠增強(qiáng)班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識，使整個(gè)班級的同學(xué)能夠共同進(jìn)步，班級內(nèi)部各項(xiàng)事務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展。通知學(xué)生會(huì)組織部對班委進(jìn)行了民意測驗(yàn)，(目前已經(jīng)有胡泳林同學(xué)在他所管理的軟件工程1班對1班團(tuán)支書進(jìn)行了民意測驗(yàn))通過同學(xué)的選票直接發(fā)現(xiàn)班委中存在的`問題，并及時(shí)更正，同學(xué)們通過這種鼓勵(lì)與自省相結(jié)合的方式，班級及班級同學(xué)在這半年中都取得了可喜的成績。
(三)輔導(dǎo)員建立多種信息渠道，隨時(shí)把握每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
只有了解每一個(gè)學(xué)生想什么，有什么思想變化，才能有針對性對每一個(gè)學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。做到如此，有一個(gè)重要的前提就是建立暢通的、多種形式的信息渠道。為此，我通過QQ、飛信、微信等聊天工具把我的學(xué)生加入到了QQ和飛信里。有信息需要通知給大家的時(shí)候，我除了讓班長傳達(dá)之外也通過飛信發(fā)送給大家，遇到節(jié)假日也會(huì)給學(xué)生送去節(jié)日的祝福。QQ是和學(xué)生用來溝通的主要工具之一，我每天都去去看QQ空間里學(xué)生的動(dòng)態(tài)，看看他們今天都發(fā)生了什么，有什么需要我及時(shí)幫助的。與班級干部定期談話，掌握本班學(xué)生的思想狀況，等等。通過這些信息渠道，我能隨時(shí)把握每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把學(xué)生同時(shí)安排學(xué)委和生委做好本班班同學(xué)上課情況和歸寢情況的統(tǒng)計(jì)，把問題遏制在到萌芽狀態(tài)。
四、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)工作
學(xué)生，學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)為第一要?jiǎng)?wù)。針對大一新生的實(shí)際情況，我從宏觀和微觀兩個(gè)層面開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。即宏觀方面，在新生入學(xué)后，樹立危急意識，使其理性規(guī)劃四年的大學(xué)生活;微觀方面，讓學(xué)生做好每一學(xué)期的奮斗目標(biāo)，使其有明確學(xué)習(xí)目的。給新生營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建多種形式互幫互助的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
(一)樹立考研意識，理性規(guī)劃四年
從我接手2013級新生開始，我就從多種角度進(jìn)行樹立考研、過四六級意識的教育，讓每名同學(xué)都以考研為目標(biāo)。即使在四年后，不是所有學(xué)生都能考取研究生，但是通過考研這一過程使每一名學(xué)生專業(yè)水平都達(dá)到較高的水平。在樹立考研目標(biāo)同時(shí)，大一參與班級、院校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)人際交往能力;大二力爭成為學(xué)生會(huì)骨干，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，大三重點(diǎn)準(zhǔn)備考研、考公、創(chuàng)業(yè)就業(yè)。通過樣的規(guī)劃，使學(xué)生有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生生活，不至于回憶大學(xué)生活時(shí)，只記得軍訓(xùn)，上課，期末考試、放假，過得盲然，收獲甚微。
(二)召開主題班團(tuán)會(huì)
本學(xué)期我就如何培養(yǎng)安全意識，如何規(guī)劃大學(xué)生活(升學(xué)、就業(yè))以及大學(xué)評優(yōu)、助學(xué)金等系列問題進(jìn)行了專題班團(tuán)會(huì)。如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活，我就競選學(xué)生干部，如何當(dāng)好一名學(xué)生干部，如何準(zhǔn)備每一次來臨的考試，考試失敗后是否還有機(jī)會(huì)繼續(xù)通過等相關(guān)問題做了專題講座，對同學(xué)們的問題進(jìn)行及時(shí)解答。對于同學(xué)們最感興趣的獎(jiǎng)學(xué)金問題，助學(xué)金問題，詳細(xì)講解評選規(guī)則，對學(xué)習(xí)成績、量化成績包括民主選舉逐一進(jìn)行了的說明，使大家有一個(gè)清晰的認(rèn)識，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更足了，參加活動(dòng)的積極性更足了。
(三)制定班級制度，建立班級網(wǎng)站
本學(xué)期伊始，我就著手制定符合學(xué)生實(shí)際的班級制度，從班委分工、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)拓展、素質(zhì)教育、宿舍評比等方面進(jìn)行研究和一再探討，最后獲得定稿，班級制度的制定，一方面有利于參照，在今后的學(xué)生年度評優(yōu)評先過程中，有一個(gè)總體的參數(shù)，另一方面有利于量化班級各項(xiàng)工作，在班級班委中，不再是做與不做一個(gè)樣，而是注重看成效，注重對細(xì)節(jié)的把握，第三，這也是一個(gè)評價(jià)體系，對學(xué)生干部、一般同學(xué)都有一個(gè)系統(tǒng)的參照，另外，本學(xué)期還建立了班級網(wǎng)站：班級網(wǎng)站網(wǎng)址：，通過班級網(wǎng)站，學(xué)生能進(jìn)一步了解班級各項(xiàng)事物的辦理流程，這也是一個(gè)比較的交流平臺，更是一個(gè)班級展示的平臺，通過這個(gè)平臺，讓的學(xué)生了解班團(tuán)、了解所學(xué)專業(yè)，了解素拓體系。本學(xué)期因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，并沒有發(fā)生較好的優(yōu)勢，下學(xué)期將把班級網(wǎng)站做為一個(gè)重要的平臺，讓班級網(wǎng)站發(fā)揮它更大的作用。
五、貧困生工作
(一)重點(diǎn)摸排
通過學(xué)生上交的家庭情況調(diào)查表及相關(guān)材料與各班班委一起進(jìn)行了貧困生的鑒定工作。有一部分同學(xué)家里明明有困難，但是出于自尊心的考慮，他們并沒有提交相關(guān)證明材料，通過班委的觀察將這些情況及時(shí)反饋到我這里，我再找學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣盡最大可能為每一個(gè)家庭貧困學(xué)生建檔。
(二)針對幫扶
針對每年的助學(xué)金評選，在貧困生等級認(rèn)定的基礎(chǔ)上，按照各班級貧困生的比例嚴(yán)格分配名額，本著“公平、公開、工作”的原則第一時(shí)間在班級進(jìn)行民主選舉，同時(shí)鼓勵(lì)這些學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中那個(gè)繼續(xù)努力，爭取向前邁一步，爭取國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)嚴(yán)厲杜絕得到助學(xué)金的同學(xué)利用這筆錢來請客吃飯。
(三)感恩教育
加大感恩教育，讓學(xué)生在得到政府幫助的同時(shí)樹立一種感恩教育，這種教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于直接對他們的金錢上的幫助，引導(dǎo)他們樹立自強(qiáng)自立的信心，一種積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活非常重要，讓他們對國家、學(xué)校的關(guān)心愛護(hù)心懷感激，將來走上社會(huì)后，不忘回報(bào)國家，回報(bào)母校。
六、突發(fā)問題處理(特殊學(xué)生處理)
輔導(dǎo)員的工作用“千頭萬緒”來形容一點(diǎn)也不夸張，通過近幾年的輔導(dǎo)員工作，真真切切的體會(huì)到了一個(gè)輔導(dǎo)員工作難處，特別是處理突發(fā)事情的時(shí)候，輔導(dǎo)員的作用和意義也就體現(xiàn)出來了，平時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)看來可有可無的輔導(dǎo)員，這個(gè)時(shí)候就被推到了一個(gè)制高點(diǎn)，從入職廣東科技學(xué)院，有兩例特殊學(xué)生在我所帶班級，這兩例均屬于人際交往障礙，怎樣做好這方面的工作我心理還是沒底的，但是通過領(lǐng)導(dǎo)與我的溝通，通過同事們的指導(dǎo)，在引導(dǎo)這類學(xué)生方面，注重資料的整理同時(shí)注重對學(xué)生的引導(dǎo)，與家長的溝通，作為大學(xué)生人生路途中的輔導(dǎo)員，要對學(xué)生負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)就是在學(xué)生需要幫助的時(shí)候提供幫助，在學(xué)生需要答疑的時(shí)候及時(shí)給予答復(fù)，針對特殊學(xué)生我盡力做好以下幾方面工作：1、建立學(xué)生檔案;2、創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境，用鼓勵(lì)消除自卑;3、形成家長、社會(huì)、學(xué)校教育聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò);4、引導(dǎo)他(她)用積極的心態(tài)迎接人生等等。
七、分管工作(團(tuán)總支學(xué)生會(huì))
團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，一年來以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為宗旨，以“真誠、凝聚、責(zé)任”為理念，引導(dǎo)廣大同學(xué)習(xí)講內(nèi)涵，生活講情趣，工作講效率，以構(gòu)建一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍為目的，以加強(qiáng)自身建設(shè)為重點(diǎn)，完善學(xué)生會(huì)的工作職能，構(gòu)建學(xué)生干部培養(yǎng)體系，全面提高我系學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，營造健康，和諧的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真，向善，向上的校園文化物特質(zhì)，努力發(fā)揮學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的積極作用�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)
一、 干部隊(duì)伍建設(shè)，提高辦事效率，提高團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的生命力，凝聚力，號召力和戰(zhàn)斗力。
(一)健全團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會(huì)運(yùn)行機(jī)制更趨完善，目前還有待完善的制度如《學(xué)生干部考核制度》，《例會(huì)制度》，《辦公室財(cái)物保障制度》等。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍;
(三)制定了計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)統(tǒng)一服裝，會(huì)章;
本學(xué)期開展了第二期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，通過領(lǐng)導(dǎo)老師講座、戶外拓展等形式，對學(xué)生干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任心，使命感，服務(wù)意識，全局意識，開拓意識。為保證每一次活動(dòng)的開展的突出我系學(xué)生干部的特色，本學(xué)期計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)有了統(tǒng)一的會(huì)服、會(huì)章。
二、 促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展各項(xiàng)科技、文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，營造健康向上，積極活潑的校園文化氛圍。
良好的校園環(huán)境是建設(shè)學(xué)校的根本基礎(chǔ)，本學(xué)期各部門已相繼舉辦各類活動(dòng)，如生活部舉辦的百科生活知識競賽，學(xué)習(xí)部舉辦的“口舌論英雄”辯論賽，體育部舉辦的“魔方杯”籃球賽，組織部、秘書處共同組織的第二期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，組織部舉辦的“青春中國，奮斗最美麗”主題班會(huì)，科技部舉辦的校園義務(wù)維修等。這些活動(dòng)的成功舉辦，一方面豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，另一方面，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的興趣和愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和團(tuán)結(jié)合作意識。通過這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的理念，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們責(zé)任感意識。
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