(精華)應急演練工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的應急演練工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
應急演練工作總結1
近期，為了貫徹上級文件的要求，以及適應我院的實際情況，經(jīng)過院安委會的專門部署，我院積極開展了一次全面的應急演練活動。這次演練按照我院的應急預案進行，取得了顯著的效果�，F(xiàn)對我院本次安全應急演練活動進行如下總結：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動的順利進行，我院召開了相關會議，并對演練工作進行了部署。在會上，院長劉振杰同志要求我們首先要在思想上高度重視這次活動，提高醫(yī)院職工的安全意識，并在職工中進行安全意識教育。同時，我們要抓住這次演練機會，提升我們應對緊急突發(fā)事件的能力。在進行安全演練的同時，我們必須要嚴格遵守安全規(guī)定，并確保各項保障措施的落實，以確保演練活動的順利進行。6月18日，全院按照預案進行了演練。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)醫(yī)院的要求，我們院的安全監(jiān)督辦公室提交了一份應急預案給領導小組，主題是應對突發(fā)火災和營救受傷人員。經(jīng)過領導小組的審查，他們認為這個預案是安全可行的。為了確保我們按照預案順利進行演練活動，我們安全委員會召開了多次專題會議，明確每個人的責任分工，以確保安全演練能夠完全成功。
三、演練效果良好。
根據(jù)要求，本次安全演練的主要目標是模擬營救受傷人員的情況。參與演練的有院安委會以及相關科室。整個救援過程從指令發(fā)出到救援人員全部到達指定地點只用了短短的3分鐘。一旦到達現(xiàn)場，由院消防應急指揮部負責指揮和調度。同時，疏散引導組負責維持現(xiàn)場的秩序，安全救護組的醫(yī)護人員負責緊急處理受傷人員。在演練過程中，各部門之間配合默契，相互協(xié)作達到良好的效果。
由于演練前認真籌備和周密安排，在安全演練過程中，沒出現(xiàn)因人為失誤造成的不必要損失。
演練結束后，本次演練活動是通過院安委會組織并總結的，對演練過程中暴露的'問題進行了認真反省，并進一步完善了我院的鎮(zhèn)重大事故應急預案。此次演練不僅是對我院重大事故應急預案的一次檢驗，更是落實我院防范突發(fā)事件措施的重要環(huán)節(jié)，提升了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力。同時，也加強了醫(yī)院職工的安全意識，使他們真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動順利達到了預期目標。
應急演練工作總結2
為有效提高我院急診急救能力，扎實開展急診急救工作，向患者提供優(yōu)質、高效、安全的急診服務，根據(jù)《三級中醫(yī)醫(yī)院評審標準》要求，我院于20xx年7月24日下午4時組織開展了“特大交通事故醫(yī)療救援演練”，急診科、普外科、骨傷科、麻醉手術室、檢驗科、影像科、輸血科、保衛(wèi)科等部門50余人積極參與。市中心醫(yī)院醫(yī)務科雷海春科長、院前急救科平虎副主任應邀前來進行了現(xiàn)場指導和點評，演練結束后，全體參加演練人員在18樓會議室，就演練情況座談分析。
一、基本情況：
20xx年7月24日（周三）下午16:00時,我院接到急救中心派診任務，橋南廣場公路發(fā)生一起汽車追尾事故，事故導致現(xiàn)場1人重傷危重傷員(開放性氣胸、腸外漏、內出血)、1人(左脛骨開放性骨折),3人輕傷（右側腕關節(jié)軟組織挫傷、頭皮血腫、顏面處血腫、左上肢軟組織挫傷、面部皮膚擦傷）,急診科立即派醫(yī)務人員前往救治，并按照程序向醫(yī)院醫(yī)務科進行了匯報，醫(yī)務科報告院領導后，及時啟動突發(fā)公共事件醫(yī)療救援應急預案，后在醫(yī)院統(tǒng)一組織安排下，全面完成了預先設計的演練方案。
二、演練中的'亮點：
1、急診科接電話后沉著冷靜，詢問清晰；
2、出車及時，接電話后2分鐘內及時發(fā)車；
3、突發(fā)重大事件上報流程規(guī)范；
4、到達現(xiàn)場后能按照傷情輕重進行標識；
5、普外科和骨傷科會診均為主治醫(yī)師，會診及時，發(fā)出會診后最長在8分鐘內均到達急診科。
6、檢驗科和影像科都能及時上報危急值。
三、演練中的不足和有待進一步完善內容:
1、院前搶救中，第一批醫(yī)護人員在對危重患者識別后為及時進行處置（如輸液、傷口緊急處理等），優(yōu)先轉運。
2、受傷現(xiàn)場醫(yī)護人員處置分工不明確，3名醫(yī)護人員同時走訪5名患者，導致危重患者救治不及時，時間浪費。
3、口頭醫(yī)囑執(zhí)行不到位，護士未復述醫(yī)生下達的口頭醫(yī)囑，就直接執(zhí)行。
4、脛骨骨折患者固定的夾板過短，未按規(guī)范固定骨折部位上下各一個關節(jié)；搬運患者不規(guī)范（現(xiàn)場搬運和檢查時搬運）未，影像科應對開放性損傷做好二次污染的預防。注意到細節(jié)問題。在分區(qū)時應屬于黃區(qū)，但患者直接進入紅區(qū)。
5、急診科應在處理患者時，先完善檢查再要求會診；另外提高醫(yī)生閱片識片的能力，及時發(fā)現(xiàn)問題及時應對；急診陪檢醫(yī)師在發(fā)現(xiàn)需要急診手術時，未通知會診醫(yī)師，直接將患者推入手術室。
6、分診過程中，醫(yī)師應有主導權，有序分工現(xiàn)場其他醫(yī)務人員協(xié)作救治，避免忙亂，導致藥箱和急救箱遺落在急救現(xiàn)場。
7、普外科醫(yī)師會診后應及時匯報科主任，與手術室聯(lián)系，協(xié)調手術人員并通知手術室。此次演練中，手術室工作人員不知道何時安排手術。
8、門診醫(yī)技綠色通道尚不夠熟悉，急診患者入院流程尚待進一步規(guī)范。
9、檢驗申請單不規(guī)范，無患者年齡、科別等，輸血申請單無“緊急”“手術”“備血”等參考內容，輸血指征未填寫，無審核人員簽字。
10、首診負責制落實尚不到位，危重患者交接時，醫(yī)生之間應詳細交接內容，而不是接診醫(yī)師再反復詢問患者已經(jīng)交接過的內容，延誤救治時間；交接單填寫不完整。
11、急診科危急值報告流程有待加強，檢驗科報告危急值后未及時回讀就掛斷電話，等再次被要求回讀時，登記數(shù)值仍然是錯誤的。影像科危急值報告流程不熟悉。
12、手術患者意識尚存，各項知情同意書應由本人簽字，而非醫(yī)務科或總值班。
13、救護車物品柜內容與標簽不符；另一輛救護車物品柜鎖死，且無鑰匙。
14、保衛(wèi)科未派人員現(xiàn)場維護秩序。
四、演練經(jīng)驗總結
1、各項制度流程尚不夠熟悉，如首診負責制、危急值、臨床用血審核制度、醫(yī)囑制度、綠色通道等。有待加強培訓，落實日常檢查。
2、進一步提升急診專業(yè)救治能力，如骨折固定方法、腸外漏簡單處理、搬運特殊患者注意事項、正確閱片等，提高患者救治成功率和患者滿意度。
3、應將應急演練常態(tài)化，提高醫(yī)護人員對危重患者的救治能力，避免現(xiàn)場慌亂。加強各科室、各環(huán)節(jié)之間配合、磨合，改善救治通道的流暢性，提高救治效率。
應急演練工作總結3
在校園各個部門的精心策劃下，全體教師們緊密合作，學校的師生們積極參與，我們成功地進行了一次地震應急演練。本次演練分為三個項目：“應急避險”、“緊急撤離”和“醫(yī)療救護”，整個過程既緊張又真實，但也井然有序。我們按照事先制定的方案進行演練，并且順利達到了預期目標。這次演練圓滿成功，離不開大家的努力和配合。
學校全體師生在整個演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達到了預期的演練目標，為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
隱患險于明火，防患勝于救災，防震應急演練，意義重大，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳。
學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學們在老師的.指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學校在地震應急模擬演練前，對各班學生進行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準備和布置。演練過程中，當學生們聽到“地震發(fā)生”的信號（警笛）時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來�！爸髡稹苯Y束并聽到疏散信號（長哨聲）后，學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮 匯報 了師生撤離情況， 班主任 開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
本校將以這次地震演練為契機，進一步加強安全工作，做到務實有效，及時消除各種潛在的安全隱患。我們將不懈努力來維護平安和諧的校園環(huán)境！
應急演練工作總結4
1看
例如在氧氣的性質和用途一節(jié)中，一些實驗現(xiàn)象，如木炭、硫、蠟燭的燃燒，學生在日常生活中已有了初步的了解，通過實驗讓同學們認識到這些物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明氧氣是一種很活潑的氣體，是一種常用的氧化劑。做上述演示實驗時，教師的每一個動作都要緩慢，自然。而語言表達時要求“看”語氣要放松，使學生感到有一種親切感，促使學生的目光隨著老師的動作移動而移動，致使學生邊看邊發(fā)生聯(lián)想，這些物質在氧氣中燃燒與在空氣中燃燒不同。
而做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，教師把一根一端系有火柴的螺旋狀光亮的細鐵絲的火柴點燃，然后教師提醒學生看，這個“看”發(fā)出，教師的語言要保持平穩(wěn)，讓學生提出疑問：鐵絲能在空氣中燃燒嗎，同時又讓學生產(chǎn)生一種期盼，結果鐵絲沒有燃燒，事實證明，鐵絲在空氣中不能燃燒，之后，馬上再做第二次實驗，點燃火柴后迅速放入事先準備好的氧氣瓶中，動作要干凈利索，要求學生看，這個“看”字語氣要非常強烈，聲音要高，富有很強的刺激性，使學生不知不覺地意識到不該發(fā)生的反應可能就要發(fā)生，不看就有可能看不著，致使學生的目光瞬間都集中到一個氧氣瓶上，霎時耀眼的火星四射，證明鐵絲能在氧氣中燃燒。
2聽
在氫氣的性質和用途一節(jié)中，檢驗氫氣的純度，要求學生通過不同的聲音來判斷氫氣是否純凈。教師做演示實驗時必須小心謹慎，而且胸有成竹的收集一小試管氫氣，在移近燃燒的酒精燈時，要求學生聽，這個“聽”字說出，要使學生感到有一種神秘感，致使學生有一種好奇心，使整個課堂鴉雀無聲，甚至一部分同學會屏住呼吸，促使學生聽的非常投入，當學生聽到“噗”的'一聲時，才放松一口氣，緊接著，教師再收集一小試管混有空氣的氫氣，移近酒精燈時，仍提醒學生聽，這個“聽”字的提出，教師的面目表情要很隨和，語言表達也要很自然，使學生的精神放松，在輕松的氣氛中讓學生聽到一聲尖銳的聲音，然后總結說明，混有空氣或氧氣的氫氣點燃后會發(fā)生爆炸，最后做氫氣爆炸的實驗，把事先準備好的一個塑料瓶底鉆一小孔，左手的食指堵住小孔，倒置在桌面上，再通入少許的氫氣，此時瓶內氣體為氫氣與空氣的混合氣，然后教師馬上提醒學生聽，這個“聽”字教師發(fā)音要短粗，語氣要非常重，同學們聽到這個信號后，既是一種刺激又有一種很強的壓力，使學生在精神上做好這一突如其來的刺激，同時讓同學們也感受到爆炸既將發(fā)生，然后教師的左手食指移開，右手持燃著的木條通過小孔點燃，如此的爆炸聲響了，塑料瓶也被掀起，最后讓學生們展開討論為什么?各抒己見，課堂的氣氛達到高潮。
3注意
“注意”也是教師在課堂上對學生提示的常用語，如何應用：
一是緩；
二是急，在什么情況下緩，什么情況下急呢?例如，在做檢驗二氧化碳的性質的實驗時，在500毫升的燒杯中放一梯形鐵架，在不同的高度各放一支燃著的蠟燭，教師通過漏斗把二氧化碳倒入燒杯中，這對教師要求學生“注意”從表情和語氣上略帶有商量的意思，又帶有疑問的口氣，似乎在問學生會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)，語氣要緩慢，使學生處在猜測或不解的狀態(tài)，結果倒入二氧化碳后，下邊的蠟燭先滅，上邊的蠟燭后滅，通過實驗讓學生自己總結出二氧化碳的性質。
應急演練工作總結5
各位老師、同學們：
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真。
學校舉辦此次活動旨在提升全體師生的安全意識，增強他們的自救能力。在剛剛結束的演練中，同學們在老師的引導下迅速、有序且安全地進行了疏散。老師們組織得井然有序，為整個演練提供了強有力的保障，確保了演練的成功進行。
安全意識是我們最重要的`基礎，不可忽視。今天我們進行了一次針對地震的應急演練，這次活動非常有意義。通過剛剛的演練，同學們掌握了地震發(fā)生時的逃生方法，達到了我們預期的目標。面對災害，我們應該倍加珍惜生命，把安全放在第一位，防患于未然。作為未成年人，我們更應該提高安全意識，及時學習相關知識，增強自我保護和自救能力。在緊急情況下，要機智地逃離危險，同時積極向家人、鄰居宣傳安全知識，讓更多人關注安全，共同珍愛生命。
最終，我希望全校的師生能夠以這次防震演練為契機，進一步加強我校的安全工作，確保安全措施的有效實施，及時消除各種安全隱患。我們將持續(xù)不斷地努力，為維護平安和諧的校園環(huán)境而不懈奮斗。
應急演練工作總結6
20xx年11月15日上午，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年11月15日下午，學校進行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。
各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。
演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的'良好作風，取得了很好的效果。
為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。
此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動。
11月9日，劉校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時布置消防演習活動的執(zhí)行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反復練習從教室撤離到操場安全地帶。
在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現(xiàn)場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：
1、頭腦冷靜
2、心情平靜
3、掌握自救方法。
11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨后，劉校長就逃生演練進行了總結，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現(xiàn)象進行了表揚，指出了不足之處；并對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患于未然。
消防疏散演習活動結束以后，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。
應急演練工作總結7
同學們、老師們：
為了進一步提升學校的安全管理水平，增強全體師生對安全責任的認識和抗災、自救、自護能力，確保學校師生的生命安全，今天我們舉行了一場全校師生參與的緊急疏散演練。共有513名師生在僅用時2分45秒的情況下成功撤離教學樓，并迅速轉移到安全區(qū)域，達到了最大限度地保護全體師生的目標。
在學校工作中，師生的安全和生命至關重要。學校教育的目的是促進個人的發(fā)展，而個人的發(fā)展需要建立在安全的基礎上。沒有生命和安全，就無法談論教育。因此，我們學校一直非常重視學校的安全工作，并且多年來未發(fā)生任何嚴重的師生傷亡事故，這讓每位教育工作者都感到欣慰。然而，安全工作永遠沒有最好，也沒有終點。舉行這樣的安全疏散演練既是響應上級的要求，也是學校安全工作的必要之舉。根據(jù)上級的'要求，學校每學期都要組織一次安全疏散演練，以提高師生的安全意識和逃生技能。今天的安全疏散演練取得了良好的效果，說明我們平時的訓練有素，安全意識深入人心，自我保護和自救能力得到了很大的提升。希望教師和學生們以這次活動為新的起點，真正關注安全，珍愛生命，在藍天下健康快樂地成長。
最后祝同學們身體健康、學習進步，祝老師們工作順利、合家幸福！
應急演練工作總結8
為給冬季鐵路運輸提供強有力的安全保障，11月9日，淄博車務段東風站開展了站區(qū)綜合性除雪保通應急演練，積極做好防寒過冬的準備工作。
東風站是淄博車務段管內的.一等區(qū)段站，是膠濟線上的樞紐車站，站場大、道岔多。昨日，車站牽頭組織站區(qū)內工務、電務、車輛、公安等各單位，開展了站區(qū)綜合性除雪保通應急演練。電務工作人員進行現(xiàn)場教學，對站區(qū)各單位除雪保通應急隊伍進行道岔除雪指導。
道岔是鐵路軌道的一個重要組成部分，在冬季降雪時，如對其清掃不及時會使道岔區(qū)積雪后產(chǎn)生結冰，容易造成道岔轉換不到位，影響正常行車。此次現(xiàn)場模擬演練，使站區(qū)各除雪隊伍進一步掌握冬季勞動安全及除雪知識，熟悉站區(qū)道岔及清掃關鍵，為冬季運輸安全打好基礎。
據(jù)了解，防寒過冬是鐵路冬季運輸生產(chǎn)的重要工作。每年進入冬季作業(yè)前，鐵路部門都要對職工進行冬季作業(yè)的人身安全培訓教育，對鐵路設備設施進行入冬前防寒檢查和整備，以消除各種安全隱患，確保鐵路冬季運輸安全暢通。
應急演練工作總結9
為貫徹落實《昆明市東川區(qū)人民政府辦公室關于開展本年度地震應急演練的通知》的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高各層面緊急避險、自救互救能力，確保全體員工生命安全，公司結合實際開展地震應急演練工作，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、領導重視，演習活動組織到位。
為了確保演習活動落到實處，公司成立了由總經(jīng)理任總指揮，主管安全生產(chǎn)的副總經(jīng)理任副指揮，各車間、部門負責人為組員的領導小組，全面策劃演練具體工作。公司陶榮�？偨�(jīng)理要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在全體員工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。公司楊騰遠書記還著重強調，對于這樣的演練活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，應急演練各項工作要層層落實，以確保這次演習活動順利進行。
二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。
根據(jù)要求，公司擬定了《昆明金沙人化工有限責任公司本年度應急演練預案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了全面講解，進一步明確疏散地集合地點、疏散順序和注意事項。要求各部門負責人對本部門員工進行教育，聽到警報聲后，全體員工必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全的進行疏散；疏散過程中不得擁擠、推搡，不得重返辦公室，車間、更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助大家一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。
三、全員參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
按照總指揮的安排，5月31日下午2點00分，開始地震應急演練活動。在活動中，各部門認真重視此項工作，都能在按照通知要求盡快到達“地震疏散集合點”。其中，黨群部工作人員還對本次演練進行了照相。這次活動共有157人參加，全部演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后總指揮在全員集合完畢后對這次演練活動進行了總結，指出：結合開展“6月安全月”的活動，本次地震演練是對“突發(fā)事件”應急工作的一次檢驗，提高了全體員工實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強全員自身的'安全意識，使員工真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，應急演練既是公司的一項工作，也是全體員工對自己生命負責的體現(xiàn)。演練活動中，參加演練的人員基本做到了服從指揮，安全撤離車間、部門公室，但撤離速度還應加快。
四、存在的問題及改進措施
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緊急疏散時，個別人撤離速度慢，演練態(tài)度不端正。
�。ǘ�、改進措施
1、繼續(xù)加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。
2、各車間、部門負責人要繼續(xù)加強對本部門員工在地震逃生、自救和互救等方面的教育。
應急演練工作總結10
為增強汛情處置能力，提升防汛應急搶險水平，增強廣闊干部群眾的防汛抗災意識，有效提高減災救災能力，鎮(zhèn)根據(jù)市上相關要求，積極組織開展了轄區(qū)內防汛應急演練工作，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、建立防汛應急預案，成立指揮部，落實人員安排及責任
我鎮(zhèn)建立《x鎮(zhèn)防汛應急預案》，成立了指揮部；組織召開防汛工作會，要求各村成立防汛應急小組，落實人員xx小時值班。
二、明確防汛重點，擬定防汛應急演練方案
根據(jù)我鎮(zhèn)實際，確定防汛工作重點在水庫，擬定了《鎮(zhèn)防汛應急演練方案》，指導居委會擬定《居委會防汛排澇應急演練方案》，指導x村擬定了《水庫防汛應急演練方案》，指導各村認真開展防汛宣傳教育和汛期巡查。
三、實戰(zhàn)演練，提高應變能力
為了提高應變能力，我鎮(zhèn)防汛指揮部組織搶險隊員xx余人，于x月xx日在x水庫進行實地演練。
我鎮(zhèn)預設連日來普降大到暴雨，水位不斷上漲，嚴重威脅著群眾生命財產(chǎn)平安。接到預警報告，鎮(zhèn)立即啟動應急預案，立即集結防汛應急隊伍，第一時間趕赴災情現(xiàn)場，現(xiàn)場指揮召開簡短發(fā)動會，應急隊伍立即投入搶險救災。演練內容包括緊急疏散轉移受災群眾、維護現(xiàn)場秩序、醫(yī)療救護、發(fā)放救災物資、消毒等。最后，村委組織村民小組長實地講解強調防汛知識，險情判斷、報警、組織撤離、汛期巡查、防汛教育等。整個防汛搶險演練歷時x個小時，水庫防汛演練取得圓滿成功。
演練結束后，指揮長x認真總結了此次演練的經(jīng)驗：通過這次演練，進一步提高了鎮(zhèn)各村〔居〕、各部門應對汛情的'應急迅速反響能力，增強了防汛突擊隊員防汛責任意識和緊迫感，提高防汛救援能力和反響速度，提高了廣闊群眾防汛救災避災意識。同時，他指出了在演練中存在的問題，提出了針對性的整改意見。他強調汛期巡查值班必須落實，應急演練工作要常抓不懈，才能真正提高全鎮(zhèn)居民防災避災的能力。
應急演練工作總結11
為了提高全校師生在緊急情況下的應急避險能力，進一步增強全校師生的防災減災意識，確保全校師生在火災發(fā)生后能夠快速、有序、高效地進行火災應急工作，最大限度地減少火災造成的損失，以展示全校師生應急宣傳教育工作的.成效。經(jīng)過學校研究決定，我們將在整個學校范圍內進行消防應急模擬演練活動。
本次演練如期在20xx年3月25日下午4：30開展�；顒硬贾弥苊�、進展順利，取得了如期的效果。
本次活動在教育全體學生如何應急避災、應急疏散的同時，也對學生進行了防踩踏的教育。
校方高度重視本次演練活動，校領導親自擔任現(xiàn)場指揮，全體行政人員和所有正副班主任成為指揮部成員。初中部全體師生都積極參與了演練。在此之前的一周，學校召開了專門會議，旨在討論和策劃演練活動，以確保安排得更加周密。經(jīng)過大家集思廣益的努力，本次演練取得了圓滿成功，極大地提升了全體師生的安全意識，并增強了同學們自救自護和應急避險的能力。此外，通過這次演練活動，師生們還進一步提高了應對火災等災害情況的反應能力。唯一需要改進的是，疏散速度仍有待提高！
這次演練深層次的意義在于警示我們：學校安全工作要齊抓共管、常抓不懈！
應急演練工作總結12
掌握急救技術，進一步提高生命救助處置能力，有著十分重要的意義。近期，我院為了增強我院全體員工的安全及急救意識，組織實施技能培訓演練，提高員工急救技能水平。
演練在我院一樓中醫(yī)理療室進行，由我院xx院長親自主持，他指出心跳呼吸驟停(心臟性猝死)是我們生活中經(jīng)常遇到的危險狀況，通常情況下，大腦缺血缺氧達5-6分鐘，即可造成不可逆的損害。因此，對于心臟猝死的.病人，必須分秒必爭，進行現(xiàn)場“心肺復蘇”，這是挽救病人生命的關鍵。隨后，xx醫(yī)生親自示范，大家現(xiàn)場進行了模擬演練，現(xiàn)場氣氛活躍。
演練結束后，院長主要從評估環(huán)境、判斷意識和呼吸、呼救、擺體位、判斷頸動脈搏動、進行心臟按壓、開放氣道、人工通氣、進行胸外按壓、重新評估等步驟流程進行了點評，指出在演練過程中，我院醫(yī)師的按壓頻率和按壓力度有所欠缺，在今后要勤加練習，注意改正。
通過此次演練，我院全體臨床醫(yī)師掌握了正確有效的心肺復蘇術手法，提高了急救能力，對基層醫(yī)療工作起到了促進作用。
應急演練工作總結13
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練計劃，包括了演練的時間、路線、內容和對象的具體說明。同時，我們詳細解釋了演練的具體操作流程、疏散要求和注意事項，并明確了各班主任和相關教師的具體分工任務。為了確保演練活動按計劃順利進行，我們要求班主任對學生進行教育，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。一旦聽到警報，全校學生必須服從指揮，聽從命令，迅速、安全地有序疏散，不得收拾物品、互相推搡或重返教室，也不能大聲喧嘩或亂開玩笑。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應立即扶起并幫助其與大家一起迅速逃離危險地點。
三、秩序井然，演練效果良好
學校內突然響起緊急警報，各位老師立即指引學生有條不紊地迅速撤離教室。當大家安全到達指定地點后，各班級班長立即進行人數(shù)清點，并向負責現(xiàn)場指揮的工作人員匯報情況。
這次活動全部學生從教室撤離到目的'地用時1分15秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。
應急演練工作總結14
社區(qū)社區(qū)于20xx年06月24日在轄區(qū)開展消防應急演練，此次消防演練以加強轄區(qū)居民在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高居民消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；講解滅火器知識，轄區(qū)領導總結了次消防演練活動。轄區(qū)居民積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了轄區(qū)居民的逃生技能和安全意識。
一、精心準備
社區(qū)社區(qū)對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓轄區(qū)居民了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，社區(qū)區(qū)居委會召開全體會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性。并注意安全演練所注意的事項
三、消防演習
這次演練活動，安排周密，社區(qū)區(qū)居委會高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散居民；如何自救和逃生。
演習中，各組織成員工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。
應急消防安全演練工作總結4
為使全體師生了解、掌握消防、疏散等應急避險知識，提高其在密集場所緊急避險、自救自護的應變能力，掌握火災來臨時最有效的逃生方法。根據(jù)上級文件要求，我校于20xx年5月9日下午進行了消防安全應急疏散活動。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟、眾志成城，演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、領導重視，確保演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，收到實效，學校成立了以校長為組長的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的處置能力。確保此次疏散演練活動嚴肅、緊張、安全、有序、快速成功。
二、精心籌劃，確保演練過程安全有序
演練前，學校結合我校實際制訂了切實可行的演練方案，在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的'說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，確保了演練活動按方案順利進行。各班主任認真組織學生，全校師生服從指揮，聽從命令，立即快速安全地進行疏散。整個演練過程無擁護、無推拉、無搶先下樓、無重返教室現(xiàn)象發(fā)生，更沒有大聲喧嘩、開玩笑等情況發(fā)生。全體教師各司其職，可謂是眾志成城。
三、眾志成城，確保演練收到實效
總指揮（校長）通過廣播下達命令：“全體師生請注意，消防演練現(xiàn)在開始�！苯又蠹s過1分鐘的緊急避險，然后安全撤離。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮（校長）匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動中心校1000多名師生從教室撤離到操場只用了120秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。演練結束后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任老師及時做好總結，進一步鞏固和提高學生消防安全逃生演練的效果。
這次演練活動是對我�！断腊踩枭⒀菥殤狈桨浮返膶嵺`檢驗活動，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且提高了我校應對和處置突發(fā)安全事件的實戰(zhàn)能力，進一步增強了師生的安全意識，增進了師生患難與共的情感，掌握了在危險中迅速逃生，自救、互救的基本方法，達到了預期目的。
應急演練工作總結15
為提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應變能力，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，近日，我園全體師生舉行防火應急演練。
20xx年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼兒園的寧靜。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰往出跑，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的.幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。幼兒們在老師的帶領下，按照平時老師教的方法迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。整個撤離用時37秒�，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。
在防火應急演練結束后，后勤主任又對全園教職工進行了滅火器的實戰(zhàn)演練培訓，整個培訓過程井然有序，參與的教職工都以認真的態(tài)度投入演練。
通過安全演練活動，全園師生在火災緊急情況下學習了如何有效自救和應對的安全知識，進一步加強了全體教師和幼兒的安全意識，提高了他們面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。與此同時，教職工還獲得了實踐經(jīng)驗，熟悉了滅火器的使用，為我們致力于創(chuàng)建平安校園增加了更多安全保障。
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