團(tuán)結(jié)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇1
20xx年，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣**民族團(tuán)結(jié)有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，按要求開(kāi)展鞏固了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建工作”，現(xiàn)將我局創(chuàng)建工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
1、是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。繼續(xù)深入開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”為主題教育活動(dòng)。結(jié)合自治區(qū)第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
2、縣人社局局長(zhǎng)楊志軍同志帶頭學(xué)習(xí)民族理論和民族政策，帶頭講黨課，組織大家一起“深入學(xué)習(xí)黨的民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展”的有關(guān)內(nèi)容。
3、人社局黨支部組織全體職工干部觀看了“建黨偉業(yè)”“感恩偉大祖國(guó)、建設(shè)和諧X縣”等反映感恩偉大祖國(guó)、謳歌輝煌成就、贊頌民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣以及新疆發(fā)展歷史、民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容電教資料。
4、召開(kāi)了一次座談會(huì)，主要議題是：談?wù)勛约荷磉叺娜撕褪拢蠹視乘�，氣氛濃厚�?/p>
5、開(kāi)展了“五觀”“六史”“四個(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，參學(xué)率100%，全局干部職工每人撰寫(xiě)一篇有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的心得體會(huì)。
6、認(rèn)真開(kāi)展培育、樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型工作。我局開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊人，努力做好本職工作”的教育活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工，從自身做起，從現(xiàn)在做起，對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真向思想上工作上優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作上臺(tái)階。
7、對(duì)少數(shù)民族干部職工開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn)，在每到民族節(jié)日期間局領(lǐng)導(dǎo)班
子對(duì)全局少數(shù)民族干部職工送去禮品進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)，每當(dāng)遇到民族干部的婚、喪之事，需要出車(chē)出人幫忙的局領(lǐng)導(dǎo)均予安排并親自參加，一點(diǎn)一滴的關(guān)心和溫暖卻擁有巨大的凝聚和團(tuán)結(jié)的力量，讓少數(shù)民族干部職工充分感受到組織的關(guān)心。截止目前我局沒(méi)有黨員干部信仰宗教和開(kāi)展非法宗教活動(dòng)的情況。
回顧一年來(lái)的工作，我局在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建活動(dòng)中，雖然取得了一定的成效，但距離上級(jí)黨委的要求還有一定的差距和不足。在今后的`工作中，我局將及時(shí)總結(jié)成績(jī)，克服不足，完善措施，按照年初制定的“實(shí)施方案”，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)，繼續(xù)鞏固“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”創(chuàng)建成果，為推進(jìn)人社工作的健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期因個(gè)人原因，我辭掉了體育教研組長(zhǎng)的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四、五年級(jí)的信息課程和四年級(jí)的寫(xiě)字課�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是歷經(jīng)坎坷�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、 信息教學(xué)
現(xiàn)在是個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的世界。作為教師我們對(duì)計(jì)算機(jī)都有了解，教育局也經(jīng)常的對(duì)教師進(jìn)行不同級(jí)別的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，雖然每次培訓(xùn)都取得了良好的成績(jī)，但這個(gè)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)卻沒(méi)有絲毫的聯(lián)系，也讓我感到非常的頭痛，進(jìn)而也給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。領(lǐng)導(dǎo)信任我，將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我，我就必須要把它做好，所以我每天都認(rèn)真的備課，在閑暇的時(shí)候省去了瀏覽網(wǎng)頁(yè)、打游戲的時(shí)間反復(fù)的挖掘教材，把里面學(xué)生要操作的東西，先自己用不同的方法方式操作的滾瓜爛熟，防止在課堂上教學(xué)時(shí)出現(xiàn)尷尬的局面。
信息教學(xué)都是遠(yuǎn)程操控的，對(duì)于遠(yuǎn)程的知識(shí)，開(kāi)始時(shí)我可以說(shuō)是一竅不通，上課的時(shí)候總不能一臺(tái)一臺(tái)機(jī)器看，一個(gè)個(gè)學(xué)生講吧?沒(méi)辦法我只能自己研究，我開(kāi)幾臺(tái)學(xué)生機(jī)，自己在教師機(jī)上試著操作，一遍一遍的，反反復(fù)復(fù)，有不明白的地方，我就問(wèn)一起教信息的老師，很多東西很多時(shí)候把我問(wèn)的都不好意思了，但是沒(méi)辦法，就是為了工作，就是為了把學(xué)生的課上好。
二、 寫(xiě)字教學(xué)
本學(xué)期由于教師不足，學(xué)校的寫(xiě)字教師不夠，領(lǐng)導(dǎo)把四年級(jí)的寫(xiě)字課交給了我，說(shuō)實(shí)話(huà)這讓我很為難，因?yàn)槲腋杏X(jué)我勝任不了這項(xiàng)工作，但是沒(méi)辦法，學(xué)校缺人，為了大局我必須得頂上去，所以我只能接受了。我是體育專(zhuān)業(yè)出身的，受專(zhuān)業(yè)限制性格比較急躁，而寫(xiě)字教學(xué)偏偏比較柔，我真的很不適應(yīng)，更何況我的字根本就不具備教學(xué)生的條件。為了不在課堂上出丑只能練了，每天我除了探索學(xué)習(xí)信息教學(xué)方面的知識(shí)以外，余下的時(shí)間我就練習(xí)寫(xiě)字教材上的內(nèi)容，每上一節(jié)課，我自己都不知道在私下里我把教材內(nèi)的那些字寫(xiě)了多少遍，付出這么多只為上課的時(shí)候能夠給學(xué)生一個(gè)好的板書(shū)，給學(xué)生起到一個(gè)榜樣的作用，而不是誤人子弟。
寫(xiě)字教學(xué)需要批改，我每天按教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，下課后讓課代表將作業(yè)本收好，為學(xué)生及時(shí)的批改。雖然我們學(xué)校的班額較大，但是我還是能夠堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)的批閱學(xué)生們寫(xiě)的每個(gè)字，甚至一筆一劃，無(wú)論教得好與差、無(wú)論能力的強(qiáng)與弱，每個(gè)學(xué)生的每一課，我都給了我個(gè)人"觀念"上的評(píng)語(yǔ)。
三、 其他方面
學(xué)校實(shí)行"6+2"的教學(xué)模式，也成立了社團(tuán)活動(dòng)小組，本學(xué)期我擔(dān)任低年級(jí)寫(xiě)字社團(tuán)活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師。由于剛踏入寫(xiě)字這一學(xué)科，干起來(lái)比較的吃力，我只能提前做好計(jì)劃，收集好每次活動(dòng)的內(nèi)容、提前弄好字帖，想好指導(dǎo)方法，讓每個(gè)學(xué)生都不虛度這珍貴的活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)的過(guò)程中，我除了集體給學(xué)生講解，就是盡自己的能力，分別給每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并且活動(dòng)后做好批改和總結(jié)。
另外，因?yàn)槲沂羌媛毜男畔⒔處煟砸擦x不容辭的肩負(fù)著學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)的照相和攝像的任務(wù)。我主要是以攝像為主，但由于照相的教師有事忙不過(guò)來(lái)或是不在那么這個(gè)任務(wù)就自然的扛到了我的'肩上。這學(xué)期學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較的多，拿著攝像機(jī)樓上樓下的跑，
甚至一站就是一個(gè)多小時(shí)這都是真平常的事，雖然腿腳酸痛，但是并沒(méi)有叫苦，因?yàn)楦嗟倪�是收獲成功的喜悅，也體現(xiàn)了我自身的價(jià)值!
總之，一學(xué)期的工作歷經(jīng)辛酸、坎坷。時(shí)間就在這樣不斷的學(xué)習(xí)、不斷的請(qǐng)教、不斷的探索、不斷的上網(wǎng)查閱資料和忙忙碌碌中過(guò)去了，而我也在這個(gè)過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)著。應(yīng)該說(shuō)，本學(xué)期的工作調(diào)動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，它讓我自身徹底改變了在體育組時(shí)那種懶散的不良習(xí)慣，相反使我?jiàn)^發(fā)向上;也讓我更加有勇氣的去追求我的自身價(jià)值!在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，為體現(xiàn)我的自身價(jià)值、為楊樹(shù)房中心小學(xué)的美好明天而奮斗......
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇3
本年度，我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)查隱患、訂措施、大投入、促整改，齊抓共管，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)了校園安全責(zé)任零事故，重大安全事件零發(fā)案，幸福校園建設(shè)推進(jìn)到更高的水平。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。
學(xué)校建立和健全了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教、后勤等行政歸口部門(mén)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專(zhuān)兼職人員安全工作責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，重點(diǎn)關(guān)注樓梯間、墻面附著物墜落等關(guān)鍵部位，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持開(kāi)好每月例會(huì)，每周由后勤梳理排查當(dāng)周問(wèn)題隱患，會(huì)商安全工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定措施，及時(shí)整改。
二、完善安全制度，全面推行安全網(wǎng)格化管理。
成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校安全網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，
本著“誰(shuí)監(jiān)督、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)、全員參與”的安全工作格局，科學(xué)劃分網(wǎng)格細(xì)化小組成員的職責(zé)，，明確工作責(zé)任，健立“組室網(wǎng)格” “班級(jí)網(wǎng)格” “小組網(wǎng)格” “學(xué)生網(wǎng)格”七級(jí)網(wǎng)格管理責(zé)任體系。全面落實(shí)學(xué)校安全管理制度。實(shí)行大課間跟班制，樓梯、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域值日制；校園各區(qū)域安排行政領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)大隊(duì)委輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題，確保校園安全。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。提出的學(xué)校操場(chǎng)西北角的未投入使用的廁所有學(xué)生進(jìn)入，東家屬院水泵房墻體不牢，北教學(xué)樓樓外粘瓷片脫落等情況存在安全隱患，學(xué)校及時(shí)采取措施現(xiàn)已全部整改到位，杜絕了安全隱患，分項(xiàng)針對(duì)對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定、完善了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。
強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的整治和學(xué)校內(nèi)部管理，持續(xù)發(fā)力，學(xué)校采取了一系列措施：度。配備了專(zhuān)職保安，加強(qiáng)校園的安全值日，同時(shí)要求值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。經(jīng)常性關(guān)注學(xué)生對(duì)校外情況的反饋，排查精神病患者、不良企圖之人的行蹤動(dòng)向，會(huì)同有關(guān)部門(mén)加大對(duì)校門(mén)口以及學(xué)生通道的整治，由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。
我校出口位于平安大道，門(mén)外通道相對(duì)狹窄，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車(chē)輛多的現(xiàn)狀，我校在校門(mén)口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，同時(shí)安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門(mén)口協(xié)助值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全。同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。建立與西市場(chǎng)辦事處綜治辦、礦工路派出所、西市場(chǎng)司法所等常態(tài)化聯(lián)系，建立定期會(huì)晤聯(lián)絡(luò)機(jī)制，最大能動(dòng)的發(fā)揮社會(huì)綜合治理的效能，實(shí)現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)治。
（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各
學(xué)校的安全和正常秩序。
�。ㄋ模┘哟髽翘蓍g的疏導(dǎo)和治理。
我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取學(xué)校行政課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，根據(jù)網(wǎng)格化管理的層第負(fù)責(zé)的要求，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒(méi)有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評(píng)，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。
（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。
我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及校門(mén)等周邊環(huán)境，以及各類(lèi)用電、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查。每月的25日為安全隱患排查日，組織人員全方位不漏點(diǎn)，按照隱患排查項(xiàng)目要求，認(rèn)真進(jìn)行排查，如學(xué)校操場(chǎng)西北角的未投入使用的廁所有學(xué)生進(jìn)入，東家屬院水泵房墻體不牢，北教學(xué)樓樓外粘瓷片脫落等情況，發(fā)現(xiàn)隱患即知即改。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師、少先隊(duì)大隊(duì)委加大檢查的力度，建立曝光臺(tái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的`安全防范意識(shí)，確保校舍安全。
結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，在學(xué)校大門(mén)處、操場(chǎng)、樓梯間、走廊等重要地方安裝40個(gè)紅外線(xiàn)探頭，樓層安裝緊急報(bào)警裝置，設(shè)備運(yùn)行正常；整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。
（七）加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。
消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，配置了36臺(tái)滅火器，按照規(guī)程要求及時(shí)檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門(mén)的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時(shí)，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鹽酸、酒精等劇毒進(jìn)行清除，對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品專(zhuān)柜處理，從人抓起、排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
四、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的生命意識(shí)、法制意識(shí)、防范意識(shí)和安全意識(shí)。
開(kāi)展了安全教育優(yōu)質(zhì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，邀請(qǐng)三年級(jí)做了全校性的安全教育活動(dòng)展示，落實(shí)安全知識(shí)進(jìn)課堂，推行班主任教師安全工作的“1530”工作法，即每天一個(gè)提醒，每周5分鐘的安全情況回顧，每月30分鐘的安全工作小結(jié)，借以對(duì)學(xué)生進(jìn)行處理和預(yù)防等提出針對(duì)性的建議和要求。
每周的升旗儀式，德育處、少先大隊(duì)為均將安全放在頭條，根據(jù)季節(jié)性安全事故的多發(fā)現(xiàn)象，教育的內(nèi)容涉及交通安全，如不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警報(bào)警電話(huà)119，急救電話(huà)120；學(xué)生騎自行車(chē)規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)或其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛，自行車(chē)嚴(yán)禁搭人；飲食安全，如不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等�；顒�(dòng)安全如不在樓梯間做運(yùn)動(dòng)，不攀爬樓梯欄桿等，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。
廣泛利用講座、微機(jī)課、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安學(xué)校”的重要性。定期邀請(qǐng)公安交警、地方派出所等有關(guān)政法部門(mén)和法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全交通法規(guī)教育。開(kāi)辦法制教育大講堂，教育學(xué)生了解未成年人犯罪的危害性要走好腳下的每一步，從一點(diǎn)一滴做起，在學(xué)習(xí)中深刻體味“成才先做人，做人須守法”的道理，鼓勵(lì)孩子們要學(xué)法、懂法、知法、用法，勤學(xué)習(xí)、慎交友、善自律、敢維權(quán)、要誠(chéng)實(shí)、要感恩，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次安全教育展，羅列安全事件，組織學(xué)生觀看，讓學(xué)生談做法、談感想、談體會(huì)等，從所見(jiàn)所聞中認(rèn)識(shí)到安全的重要。
結(jié)合安全教育日、安全教育月以及119消防宣傳日、124法制宣傳日活動(dòng)等，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)的宣傳教育，對(duì)各類(lèi)預(yù)案進(jìn)行演練預(yù)演，提高預(yù)案實(shí)施的實(shí)效性，開(kāi)展安全主題隊(duì)課，組織編排安全短劇，讓學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式觸感安全無(wú)處不在。開(kāi)展了“安全小衛(wèi)士”評(píng)比和安全隱患作業(yè)，通過(guò)同學(xué)之間的提醒監(jiān)督，形成事事有人管人人有人管的安全，自覺(jué)提高安全防護(hù)意識(shí)。
各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；經(jīng)常與派出所、交警隊(duì)取得聯(lián)系，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，請(qǐng)求幫助，派出所、交警隊(duì)也常來(lái)校指導(dǎo)工作。
六、存在的問(wèn)題及下一步打算。
社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的因素還存在，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，齊抓共管，將安全工作真正落到實(shí)處，不斷提高我校安全工作水平，開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇4
近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。今年，我們根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際，以突出民族團(tuán)結(jié)宣傳教育年為載體，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，盡量貼近學(xué)生實(shí)際，由淺入深，循序漸進(jìn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。加強(qiáng)了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)”的“三個(gè)離不開(kāi)”教育，使師生樹(shù)立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力。
一、高度重視把民族團(tuán)結(jié)教育納入學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)中。
我校通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，相互關(guān)愛(ài)，彼此尊重，共同進(jìn)步的良好校園氛圍。
在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育課程的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)少數(shù)民族常識(shí)知之甚少。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到，學(xué)校加強(qiáng)各民族團(tuán)結(jié)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族常識(shí)教育，并按國(guó)家教育部辦公廳、國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)辦公廳發(fā)出的關(guān)于《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知精神，在全校各班開(kāi)展了民族常識(shí)教育，上好民族團(tuán)結(jié)教育教材，教材的學(xué)習(xí)納入課程中，教學(xué)內(nèi)容包括：了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家；初步了解五十六個(gè)民族的基本特征、地域分布、居住特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字、著名人物以及在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語(yǔ)言、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開(kāi)拓了祖國(guó)的疆土，發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化；了
解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進(jìn)步，形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料，并結(jié)合時(shí)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行日常教學(xué)考核，并視其為實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面，確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校精心安排每個(gè)學(xué)期課程的實(shí)施方案，制定好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、真正做到民族常識(shí)教育進(jìn)入課堂。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。
我們?cè)谠鷮?shí)上好民族常識(shí)教育課的同時(shí)，充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)、板報(bào)等方式，豐富民族團(tuán)結(jié)教育的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一是在全校開(kāi)展“歌頌中華大家庭”主題班隊(duì)
會(huì)；二是以班級(jí)為單位，辦了以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的黑板報(bào)；三是各班開(kāi)展“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會(huì)；四是舉辦“中華大民族，我知我愛(ài)”及“民族精神代代傳”手抄報(bào)比賽。
三、積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，突出民族教育特色。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，開(kāi)設(shè)了在音樂(lè)、美術(shù)、體育、民族常識(shí)等方面充實(shí)一些內(nèi)容作為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的.特色課程。體育課上，踢毽子、拔河、沙包、民族團(tuán)結(jié)接力等都列入了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生直接參加一些具有少數(shù)民族特色的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)。利用美術(shù)課及興趣小組學(xué)習(xí)繪畫(huà)，具有民族特色的版畫(huà)、香燙畫(huà)、刮畫(huà)、布貼畫(huà)、毛線(xiàn)畫(huà)、染紙等，學(xué)習(xí)少數(shù)民族的手工制作剪紙，學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的少數(shù)民族工藝品，如：穿編、插花、剪紙等，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。
四、與德育結(jié)合，突出愛(ài)國(guó)主義，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。
中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中指出：“要把增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一列為學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容”。因此，我校在民族團(tuán)結(jié)教育中特別突出愛(ài)國(guó)主義教育這一重點(diǎn)，與德育教育緊緊結(jié)合在一起，做到了四講：一講祖國(guó)悠久的歷史，使學(xué)生知道我國(guó)五千年的文明史，是四大文明古國(guó)之一；二講祖國(guó)幅員遼闊，講各民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)疆域，擁有960萬(wàn)平方公里的國(guó)土，居世界第三位；三講祖國(guó)物產(chǎn)資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土完整，維護(hù)著國(guó)家的統(tǒng)一；四講勤勞勇敢的各族人民，民族共同創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，56個(gè)民族和睦的大家庭，共同建設(shè)有中國(guó)特色的現(xiàn)代化國(guó)家13億多人，居世界第一。利用各種節(jié)日和學(xué)校展板，結(jié)合民族常識(shí)向?qū)W生介紹祖國(guó)的日益強(qiáng)大。我們還通過(guò)開(kāi)展民族常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽、熱愛(ài)祖國(guó)作文競(jìng)賽、歌頌祖國(guó)大合唱比賽等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的自豪感，使愛(ài)國(guó)主義教育有了堅(jiān)實(shí)的落腳點(diǎn)，營(yíng)造了“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。
事關(guān)國(guó)家大局的穩(wěn)定和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育功在當(dāng)代，利在千秋。民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)在我校的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使師生樹(shù)立了民族團(tuán)結(jié)的思想理念，強(qiáng)化了鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系的思想，也使我校各項(xiàng)工作進(jìn)入了和諧發(fā)展的境界。我校被評(píng)為“管理規(guī)范化學(xué)�！奔� “德育示范學(xué)校”。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇5
我們國(guó)家有56個(gè)民族，共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭。56個(gè)民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的主人。大家可以想象，如果一個(gè)大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會(huì)覺(jué)得幸福嗎？相反，如果我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這個(gè)大家庭才會(huì)生活的更好。
大家都知道56個(gè)民族中漢族人民最多，但是其他民族——少數(shù)民族，也很棒。比如：新疆的維吾爾族，他們的葡萄干多么香；貴州的苗族，他們的服飾和手飾多么漂亮；云南的傣族，他們的孔雀舞多么優(yōu)美；云南的彝族，他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的`例子還有很多，但是，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)使“中華”這個(gè)大家庭變得“美麗”起來(lái)。
每一個(gè)民族都在為祖國(guó)的建設(shè)做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)，每個(gè)民族的人民都在用自己的雙手建設(shè)著自己的家園，而這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家園組成了我們的祖國(guó)。我們不能說(shuō)哪個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣好或不好。
有一句歌詞，它這樣唱：“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”對(duì)�。∥覀冎挥小疤焐窖┧筛B根，各族人民心連心”才能真正使各個(gè)民族共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭！
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇6
平時(shí)在我們生活中，有誰(shuí)會(huì)注意到毫不起眼的螞蟻呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是我！下面我給大家講一講螞蟻的團(tuán)結(jié)吧！
螞蟻的生體分為三大部分，分別是頭、胸、腹部，它的頭上有眼睛、觸角、嘴巴，它的胸部有三對(duì)足，螞蟻是群居動(dòng)物，成千上萬(wàn)只螞蟻組成一個(gè)大家庭，它們?nèi)簡(jiǎn)T分工明確，有偵察兵，搬運(yùn)工等。
一天下午，我看見(jiàn)有十幾只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地向一個(gè)地方爬去，我有些好奇就跟在他們身后，想看看它們到底去哪里，原來(lái)，它們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕，它們想往回搬，可是沒(méi)有搬動(dòng)，其中有一只螞蟻爬回蟻窩召喚來(lái)更多的成員，過(guò)了一會(huì)，一行螞蟻浩浩蕩蕩地向“美味”前進(jìn)，只見(jiàn)源源不斷螞蟻在“美味”和蟻窩之間爬來(lái)爬去，它們用鉗子似的嘴巴，把“美味”分成一小塊一小塊的搬回家，過(guò)了幾十分鐘，一塊大蛋糕在螞蟻們的'努力下，全部搬進(jìn)了它們的家。書(shū)上曾經(jīng)講過(guò)，螞蟻要是組成一個(gè)“團(tuán)”來(lái)搬運(yùn)東西，它們合起來(lái)的力量可以搬運(yùn)比它們身體重幾百倍的東西。
這些弱小的螞蟻?zhàn)屛覀兊玫揭粋�(gè)啟示：螞蟻雖然弱小但是卻團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，從不自私自利，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇7
夏日里的某一天，一個(gè)天氣十分晴朗的日子，幾只小螞蟻出去尋找夏天的食物，他們手挽著手，蹦蹦跳跳地在大街上走，一路哼著歡快的歌曲，鳥(niǎo)兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的.蝴蝶在他們身旁伴舞，陽(yáng)光照在他們的身上，暖暖洋洋的。
走著走著，小螞蟻們來(lái)到了一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)上，在那里，他們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的西瓜，看到這么大的西瓜，所有螞蟻都興奮不已，有的說(shuō)：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f(shuō)：“不，它應(yīng)該是一幢西瓜大樓�！边�有的說(shuō)：“別爭(zhēng)論了，我看，還是先吃了再說(shuō)比較好�！甭�(tīng)到“吃”這個(gè)字，螞蟻們中有些螞蟻就開(kāi)始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著誘人的香氣，再向上看，咦？西瓜上面怎么會(huì)有幾個(gè)小黑點(diǎn)呢？
原來(lái)，是幾個(gè)貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢！噍，有個(gè)螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個(gè)螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里，有一位螞蟻先生看不下去了，就爬上西瓜，抓起一塊西瓜要往螞蟻寶寶們的身上扔。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇8
從下午開(kāi)始，校園就沸騰了，聲勢(shì)浩大的開(kāi)幕式拉開(kāi)了為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在接力賽賽開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)斗志激昂、英姿颯爽，向來(lái)與運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的我和其他同學(xué)一樣站在跑道兩邊為我們班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。
一聲令下，起跑線(xiàn)就像一條繃緊了的弓弦，射出四支彩色的箭，我們班的運(yùn)動(dòng)員飛一般的沖了出來(lái)，隨之而起的是啦啦隊(duì)的'吶喊聲，我也在拼命地喊，為運(yùn)動(dòng)員加油。我們班的曹銘揚(yáng)拿著接力棒向前飛奔，然后完美的傳給下一個(gè)接棒的人，太棒了！到了終點(diǎn)，我們班比別的班提前了幾秒鐘，這時(shí)啦啦隊(duì)的聲音又提高了幾分貝，我的嗓子都喊得冒了煙。
木棒就這樣被一個(gè)個(gè)人傳遞著，一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒；傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒；演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！
經(jīng)過(guò)我們班運(yùn)動(dòng)員不懈的努力，終于，他們眾望所歸，取得第一名。我認(rèn)為這不只是運(yùn)動(dòng)員的功勞，也應(yīng)該有啦啦隊(duì)的功勞。俗話(huà)說(shuō)＂人心齊，泰山移〃其實(shí)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，同心同德，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)增光添彩。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇9
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國(guó)56個(gè)民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。
為了響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)發(fā)出要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確的'國(guó)家觀，民族觀，牢固樹(shù)立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動(dòng)，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。年初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)教育”工作實(shí)施方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、利用國(guó)旗下講話(huà)、少先隊(duì)活動(dòng)，宣傳板報(bào)等輿論宣傳工具，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。
2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
3、組織學(xué)校召開(kāi)“座談會(huì)”，以少數(shù)民族教師為代表，就如何加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了合理的建議，并表示以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，為營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。
4、組織各班主任教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
5、在學(xué)生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。
組織開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會(huì)。各班圍繞主題精心組織開(kāi)展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：有些班級(jí)通過(guò)緊張激烈的知識(shí)問(wèn)答增加對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解；
有些班級(jí)則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。這些活動(dòng)寓教于樂(lè)，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
總之，民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
一下子看完，感想?yún)s很多！
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇10
按照市社保局的統(tǒng)一部署，團(tuán)結(jié)社區(qū)以創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為目標(biāo)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展了創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作�，F(xiàn)將團(tuán)結(jié)社區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作情況匯報(bào)如下：
一、社區(qū)基本情況
團(tuán)結(jié)社區(qū)東起武侯大道順江段，西至武科東二路，北起西三環(huán)路二段，南鄰武青南路。團(tuán)結(jié)社區(qū)區(qū)域面積0、7平方公里，有4個(gè)居民小區(qū)，其中商品房物管小區(qū)3個(gè)，農(nóng)轉(zhuǎn)非安置小區(qū)1個(gè)，轄區(qū)戶(hù)籍總戶(hù)數(shù)1167戶(hù)，戶(hù)籍人口2913人，截至目前，社區(qū)登記失業(yè)人員179人，安置178人，再就業(yè)率達(dá)99%，其中“4050”就業(yè)困難人員59人，安置58人，就業(yè)困難人員再就業(yè)率達(dá)98、3%；動(dòng)態(tài)消除“零就業(yè)”家庭。
為了掌握轄區(qū)情況，社區(qū)以網(wǎng)格化管理；各網(wǎng)格以幢、樓、門(mén)號(hào)為劃分，將各戶(hù)居民基本情況登記造冊(cè)，建立社區(qū)臺(tái)帳。包括家庭成員姓名、年齡、工作單位、身份證號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼等。這樣，轄區(qū)居民的情況，只要一翻社區(qū)臺(tái)帳便會(huì)一目了然，而且隨時(shí)更新社區(qū)臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)式管理。我社區(qū)連續(xù)三年達(dá)到市“充分就業(yè)社區(qū)”標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作主要做法和取得的成效
1、大力開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，做好就業(yè)再就業(yè)工作
就業(yè)是民生之本，開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位是我們社區(qū)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，我們把開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位擺在了全年工作的重要位置，大力拓寬
社區(qū)就業(yè)空間，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。為進(jìn)一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作，我社區(qū)工作人員不段地加強(qiáng)政策、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作人員的素質(zhì)得到很大的提高，把就業(yè)服務(wù)進(jìn)社區(qū)做得扎實(shí)有效，經(jīng)過(guò)工作人員的不懈努力，今年開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位455個(gè)，安置失業(yè)人員178人，其中“4050”59人。動(dòng)態(tài)消除“零就業(yè)”家庭。
2、加強(qiáng)宣傳力度，把新一輪優(yōu)惠政策落到實(shí)處。
為了積極響應(yīng)充分就業(yè)的宣傳，讓居民全面了解新一輪就業(yè)優(yōu)惠政策，截止目前為止，我社區(qū)辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》40人，1，2，3，4季度靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼30人，已享受失業(yè)金補(bǔ)貼28人。讓轄區(qū)居民對(duì)政策有更新的了解，調(diào)動(dòng)了他們自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的積極性，增強(qiáng)了下崗失業(yè)人員的信心和決心。今年我們1人申請(qǐng)養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼、為410人退休人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的資格進(jìn)行了年審。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)充分就業(yè)
通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，社區(qū)利用市、區(qū)各級(jí)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)組織的就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)社區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并根據(jù)下崗失業(yè)人員不同的就業(yè)愿望進(jìn)行了有針對(duì)性技能培訓(xùn)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的技能培訓(xùn)，提高了下崗失業(yè)人員就業(yè)技能，擴(kuò)大了就業(yè)空間。目前，參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的有3人；參加技能培訓(xùn)的1人。為了促進(jìn)就業(yè)，社區(qū)自身開(kāi)發(fā)公益性崗位，共安置了7名保安，5名清潔人員。
4、社區(qū)積極幫助失業(yè)人員尋找工作崗位，以居民陳明勇為例，到社區(qū)登記失業(yè)，社區(qū)經(jīng)過(guò)多次介紹工作崗位，有保安、加油員、座套工、洗車(chē)工等工作，都因?yàn)槲幕潭鹊�，加上工作地點(diǎn)不滿(mǎn)意，都沒(méi)成功，
社區(qū)最后介紹到新樓盤(pán)天際首府清潔工一職，他很滿(mǎn)意，現(xiàn)在離家近，工資待遇也不錯(cuò)，而且單位還替他購(gòu)買(mǎi)社保。
社區(qū)鼓勵(lì)居民積極創(chuàng)業(yè)，并出臺(tái)一些優(yōu)惠政策。社區(qū)將所有的鋪面出租，使15戶(hù)居民在家門(mén)口當(dāng)老板，讓他們足不出戶(hù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)增收。最后，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為解決居民買(mǎi)菜難和就業(yè)困難人員的就業(yè)問(wèn)題，由街道出資，社區(qū)承頭修建了團(tuán)結(jié)社區(qū)便民蔬菜點(diǎn)。該蔬菜點(diǎn)聘用了社區(qū)2名"4050"人員，同時(shí)社區(qū)為鼓勵(lì)居民優(yōu)先以及優(yōu)惠他們當(dāng)老板經(jīng)營(yíng)商鋪或菜攤位，以解決他們就近就業(yè)和收入的問(wèn)題。
4、創(chuàng)新工作方法，摸索就業(yè)增收之路居家就業(yè)工作經(jīng)過(guò)幾年的努力，社區(qū)創(chuàng)新工作方式，探索出一條足不出戶(hù)就能解決就業(yè)的新方法居家就業(yè)。要想做好“居家就業(yè)”工作，并進(jìn)一步增加居民收入，就必須將“居家就業(yè)”工作形式多樣化。首先是探索出一條長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)增收之路，就是引進(jìn)另一種“居家就業(yè)”模式社區(qū)同企業(yè)合作。社區(qū)引進(jìn)了以生產(chǎn)各類(lèi)寵物服飾為主的成都怡興寵物用品有限責(zé)任公司，由于其產(chǎn)品種類(lèi)多、需求量大、銷(xiāo)量好，所以從事“居家就業(yè)”的居民收入就提高了很多，人均收入可達(dá)每月1200—1800元。二是“居家就業(yè)”項(xiàng)目多樣化、靈活化。成都怡興寵物用品有限責(zé)任公司的產(chǎn)品種類(lèi)有寵物衣飾、寵物鈴鐺、寵物窩、寵物房子等，從事“居家就業(yè)“的'居民可以在”居家就業(yè)“指導(dǎo)站工作，也可以將材料帶回家加工生產(chǎn)后送回居家就業(yè)指導(dǎo)站。三是從事“居家就業(yè)”的居民工作時(shí)間可以靈活安排。居民工作時(shí)間可以自由安排，所以方便居民回家照顧家人，以及接送小孩上學(xué)放學(xué)，這樣就
解決了不愿意走出家門(mén)工作的居民的工作難題。四是“居家就業(yè)”指導(dǎo)站要將就業(yè)與技能培訓(xùn)相結(jié)合，“居家就業(yè)”指導(dǎo)站按照生產(chǎn)要求開(kāi)展在崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間發(fā)固定工資，培訓(xùn)合格后，成為熟練工人后再按件計(jì)酬�！熬蛹揖蜆I(yè)”讓居民工作時(shí)間很靈活，既可以照顧家庭，又有相對(duì)穩(wěn)定的收入，因此得到居民的廣泛好評(píng)。
社區(qū)還引進(jìn)了另一種“居家工作”模式，就是將企業(yè)的電動(dòng)機(jī)床送到居民家中，讓居民在家中加工企業(yè)的箱包，并由企業(yè)補(bǔ)貼5元/天的電費(fèi)，現(xiàn)一直在實(shí)行中。
社區(qū)工作人員通過(guò)取優(yōu)補(bǔ)缺，精心細(xì)致的工作，在社區(qū)充分就業(yè)工作上取得了一定的成效，但與上級(jí)要求還有一定的差距。今后我們將繼續(xù)努力工作，克服不足，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取把團(tuán)結(jié)社區(qū)充分就業(yè)工作做得更好，更扎實(shí)。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇11
自古以來(lái)我們就流傳著一種美德，那就是“團(tuán)結(jié)”。
團(tuán)結(jié)可以在很多地方體現(xiàn)出來(lái)，就比如說(shuō)樂(lè)隊(duì)。在許多的大型交響樂(lè)演奏，樂(lè)手們都要全力配合對(duì)方，以團(tuán)結(jié)的力量完成演奏。還有許多小動(dòng)物和昆蟲(chóng)都懂得團(tuán)結(jié)比如小螞蟻，雖然小螞蟻看起來(lái)十分的不起眼可是它們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大群體，有大的食物時(shí)螞蟻們便團(tuán)結(jié)起來(lái)搬食物。
有一個(gè)真實(shí)的例子，一位美國(guó)的教育家來(lái)到中國(guó)的'一所學(xué)校做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在一個(gè)瓶子里裝著七個(gè)小彩球，美國(guó)教育家找來(lái)了七位年齡不同的學(xué)生，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)瓶子好比一個(gè)房子，你們線(xiàn)上的小彩球好比自己�，F(xiàn)在這座‘房子’著火了，你們要在10秒鐘之內(nèi)逃出來(lái)。”隨著一陣清脆的哨聲，那七個(gè)孩子快速有序地將他們各自的小彩球給拉了上來(lái)，這前后不過(guò)三秒鐘。美國(guó)教育家十分激動(dòng)。他說(shuō)：“在美國(guó)，我做過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是好幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口或是瓶子被拉到了，這是第一次成功�！�
上面的例子告訴了我們：團(tuán)結(jié)不知是要有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有一個(gè)最重要的是為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的精神。
可見(jiàn)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)才可以取得更大的成就。
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇12
民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常.吸取工作教訓(xùn),在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),把此項(xiàng)工作抓實(shí)作細(xì),與其它學(xué)科教學(xué)同步,并舉。
根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見(jiàn)的通知精神,學(xué)校召開(kāi)班子會(huì),成立自查"民族團(tuán)結(jié)教育"專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組.教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)自查工作,落實(shí)有序.現(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育工作做以下總結(jié):
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)
我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做到了"三個(gè)到位":
一是思想認(rèn)識(shí)到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來(lái)抓,在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排,精心組織.
二是學(xué)習(xí)宣傳到位,在全校廣泛開(kāi)展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個(gè)高度認(rèn)同"教育和愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)唱響"共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、民族團(tuán)結(jié)好"主旋律,做到了個(gè)個(gè)通曉、人人皆知.
三是活動(dòng)落實(shí)到位,通過(guò)民族教育以活動(dòng)為載體,使全校師生積極參與,各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩.
二、加大宣傳力度,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校在師生中切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,通過(guò)教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師專(zhuān)題培訓(xùn),通過(guò)班會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對(duì)促進(jìn)民族關(guān)系和諧的重要作用.通過(guò)電子屏幕、黑板報(bào)、宣傳欄加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造"平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧"的良好氛圍.
三、設(shè)置課程,強(qiáng)化教學(xué)
1、利用地方課程的時(shí)間,學(xué)校發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用,確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量.
2、教材使用規(guī)范,教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文化教育活動(dòng).能按時(shí)上課,每個(gè)學(xué)期都能認(rèn)真完成學(xué)時(shí),任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)民族團(tuán)結(jié)教育匯報(bào)課.教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生留適當(dāng)作業(yè),并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試.
3、學(xué)校在民族團(tuán)結(jié)教育工作中,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生真正了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的.多民族社會(huì)主義國(guó)家;初步了解56個(gè)民族的基本特征、地域分布、居住特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字、著名人物以及在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量,以及語(yǔ)言、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開(kāi)拓了祖國(guó)的疆土,發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化;了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進(jìn)步,形成"促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂"必要性的基本認(rèn)識(shí).
4、教學(xué)中,教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料,并結(jié)合時(shí)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng).
三、開(kāi)展主題活動(dòng),提高民族意識(shí).
了解民族,學(xué)習(xí)民族的歷史文化,其目的是讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感,提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí).豐富多彩的在主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)為開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育拓展了天地,主要開(kāi)展的活動(dòng)有:
1、以弘揚(yáng)民族精神月為契機(jī),開(kāi)展了"民族團(tuán)結(jié)"手抄報(bào)比賽和唱紅歌頌紅詩(shī)比賽.
2、利用校園廣播站,開(kāi)展"少數(shù)民族人物故事"宣傳活動(dòng).
3、通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡.
通過(guò)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生了解民族知識(shí)的興趣,更增強(qiáng)了他們對(duì)民族文化的喜愛(ài)之情.
四、取得的成績(jī)
1、學(xué)生基本能夠了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家,知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等.
2、學(xué)生能夠深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的多民族國(guó)家,哪一個(gè)民族都缺一不可.
3、通過(guò)民族團(tuán)結(jié)教育,學(xué)生真正對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解;有些學(xué)生則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待,和諧相處.
4、尊重民族、團(tuán)結(jié)民族的意識(shí)在學(xué)生的心底萌發(fā).
五、措施到位,重在落實(shí)
1、繼續(xù)加大校園宣傳氛圍.我們將利用學(xué)校"紅領(lǐng)巾廣播站"、黑板報(bào)、學(xué)校畫(huà)廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風(fēng)土人情,開(kāi)展"民族團(tuán)結(jié)教育"主題隊(duì)會(huì),營(yíng)造"各民族團(tuán)結(jié)一家親"的氛圍.
2、社會(huì)宣傳方面,學(xué)校少先大隊(duì)部將組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展民族演講、演出、慰問(wèn)、小手牽大手等系列活動(dòng).
3、開(kāi)展少數(shù)民族學(xué)生手拉手活動(dòng),尊重他們的民族風(fēng)俗習(xí)慣.邀請(qǐng)少數(shù)民族家長(zhǎng)來(lái)為學(xué)生介紹民族知識(shí),學(xué)習(xí)民族文化.
民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常.吸取工作教訓(xùn),在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),把此項(xiàng)工作抓實(shí)作細(xì),與其它學(xué)科教學(xué)同步,并舉.
團(tuán)結(jié)工作總結(jié) 篇13
今日，張教師拿來(lái)了一張報(bào)紙，讓我們玩游戲。
就在這時(shí)，教師讓我們分成兩個(gè)隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，一張報(bào)紙要用五個(gè)人的腳踩上去，不能落地。我被教師選為紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。比賽開(kāi)始了，那時(shí)的我十分緊張，生怕輸給了藍(lán)隊(duì)，我對(duì)自我說(shuō)：“必須要贏的。”首先把報(bào)紙打開(kāi)最大的面積，我讓大家把腳踮起來(lái)，男生抱男生，女生抱女生集在一齊，就這樣經(jīng)過(guò)了第一關(guān)，紅隊(duì)也過(guò)關(guān)了。第二局開(kāi)始了，我們把報(bào)紙折小了，又像第一次那樣把腳踮起來(lái)，也抱在一齊，還用左腳放在右腳上頭站著，又一次成功了。但藍(lán)隊(duì)沒(méi)有成功，教師給了他們一次機(jī)會(huì)，他們最終成功了，到了第三局的時(shí)候，我們把一個(gè)最小個(gè)的抱了起來(lái)，也抱在一齊，把腳踮起來(lái)，可惜的是失敗了，應(yīng)當(dāng)是人多的原因吧！可藍(lán)隊(duì)成功了。
雖然我們沒(méi)有輸也沒(méi)有贏，可是我是不會(huì)灰心的，下一次我必須要贏過(guò)藍(lán)隊(duì)的，成為真正的隊(duì)長(zhǎng)，誰(shuí)叫團(tuán)結(jié)就是力量呢！
團(tuán)隊(duì)的定義是：由少數(shù)有互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目的、業(yè)績(jī)目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)職責(zé)的人們組成的群體。我們時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。公司可分為好幾個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)相互分工，但卻有共同目標(biāo)，堅(jiān)持公司整體正常運(yùn)作；再拿我們生產(chǎn)部來(lái)說(shuō)，又分成好幾個(gè)組，每組分別有各自管理和運(yùn)作的方法，但也有共同的奮斗目標(biāo)，六個(gè)組別發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，眾志成城，眾人齊心，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)部基本目標(biāo)，這樣也就實(shí)現(xiàn)了公司整體目標(biāo)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人發(fā)揮個(gè)人能量建設(shè)它，完善它。團(tuán)隊(duì)里每一人都應(yīng)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事不能只研究個(gè)人了。
建設(shè)一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵的是建立在溝通的基礎(chǔ)上。無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)，抑或是一個(gè)小小的員工之間，都需要溝通。領(lǐng)導(dǎo)需要與下屬互換工作上的看法，意見(jiàn)，需要了解下屬對(duì)工作的完成情景，而下屬則需要明白上司對(duì)自我工作的滿(mǎn)意度，是否有指導(dǎo)性的意見(jiàn)，并且也能夠與上司交流自我的觀點(diǎn)。以便更好的進(jìn)行下一步的工作。這樣，能夠很好地處理上下級(jí)之間的關(guān)系。而員工之間的溝通能夠促進(jìn)彼此之間的友誼，增加彼此之間的信任度，更好的完成工作。
無(wú)論哪種溝通，都是需要建立在合作與信任的基礎(chǔ)之上的。如果沒(méi)有其他人的協(xié)作與幫忙，任何人都無(wú)法取得持久性的`成就。當(dāng)我們?cè)谌魏畏矫娼⒑献�，�?lián)合起來(lái)，并且建立在和諧與諒解的基礎(chǔ)之上的合作，那么我們離取得成功的目的不再遙遠(yuǎn)。并且還能獲得更大的成就。
工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神，生活也需要團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)某天你在路上遇到需要幫忙的弱者，也許你會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，假設(shè)你站在弱者的立場(chǎng)或是假設(shè)你和弱者本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，很可能憐憫之心出于本能改變你開(kāi)始的無(wú)動(dòng)于衷，給弱者莫大的幫忙。人的意念決定人的行為，往往人的意念引導(dǎo)著人們做與不做，團(tuán)隊(duì)精神讓你做出正確的決定。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，給自我一種使命感，一種主人翁精神，人也漸漸進(jìn)取上進(jìn)、懂得體諒和包容
總的說(shuō)來(lái)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要合作，經(jīng)過(guò)合作將團(tuán)隊(duì)建設(shè)锝更強(qiáng)大。
【團(tuán)結(jié)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)07-22
團(tuán)結(jié)的句子02-14
團(tuán)結(jié)的心得02-06
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)范文07-06