高二班主任工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的高二班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高二班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作。通過幾年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)內(nèi)容來開展班主任工作。
一、認(rèn)真管理班級(jí)，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
從開學(xué)我就堅(jiān)持做到提前到校，每天早自習(xí)到班，查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。按時(shí)高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報(bào)。認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班運(yùn)動(dòng)員取得了較好成績。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神。加強(qiáng)了班集體的凝聚力。
二、特色班級(jí)建設(shè)
本學(xué)期，在班級(jí)建設(shè)方面，我班在上一學(xué)期小組競賽評(píng)比的活動(dòng)基礎(chǔ)上，開始啟動(dòng)我成長，我快樂的個(gè)人競賽評(píng)比活動(dòng)。通過師生共同努力，取得了一定效果。從活動(dòng)評(píng)比事項(xiàng)到方案確立實(shí)施，都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水。從活動(dòng)開展情況來看，大部分學(xué)生都能積極配合，看重自己評(píng)比結(jié)果。通過每天統(tǒng)計(jì)，兩周一匯總一通報(bào)的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制，正在朝向好的方面發(fā)展。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的.班干部形象，從而樹立威信。通過定期召開班干部會(huì)議，了解班級(jí)情況，加強(qiáng)班干部素質(zhì)教育，了解他們?cè)诠芾碇械睦Щ螅岢鲞m當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)，作為本班的班干部，大都能做到以身作則，認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，積極做好各自工作。
四、問題與反思
本學(xué)期，班級(jí)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，綜合素質(zhì)評(píng)比不重視，學(xué)習(xí)積極性差，行為習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中，監(jiān)督不到位，成績存在不公平，不真實(shí)。管理方法還需要進(jìn)一步的細(xì)化，爭取做到相對(duì)公平真實(shí)，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評(píng)比的良好風(fēng)氣。
總之，我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處。多想辦法，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。
初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。
我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中，主要做了以下幾方面的工作：一、重申規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度。如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。二、常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)核心；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。
三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任
相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動(dòng)中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們?cè)O(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。
四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學(xué)生。
表揚(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用結(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，形成一個(gè)良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，也進(jìn)行小評(píng)論，激勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán)，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。
高二班主任工作總結(jié)2
作為一個(gè)有進(jìn)取心的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。現(xiàn)在我把自己工作中的一些做法和大家一起分享。
一、把握班級(jí)情況
在高二，我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理分班，我們高二（23）班是文科班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有62人。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有一個(gè)很好的精神狀態(tài)，于是我開始快速了解那些剛分到我班的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新班級(jí)很期待，我暗暗告訴自己要讓全班同學(xué)都能感受到集體的溫暖，就像家一樣。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1．有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生成龍?jiān)L談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到，一個(gè)人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的'，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力。
2．運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事，都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。
3．運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面。
4．經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，大家群策群力，多方獻(xiàn)策，共同努力，度過了一個(gè)幸福快樂的日子。
5．組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。
四、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)
第2頁共3頁影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。號(hào)召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識(shí)書籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。
五、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
高二班主任工作總結(jié)3
在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任，在教師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。
高二年級(jí)是高中階段的重要過渡階段，隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重，學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我主要從以下幾個(gè)方面開展了班級(jí)工作：
一、分層管理，抓典型，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)補(bǔ)面，給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對(duì)優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣；利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣；上課記筆記的習(xí)慣；課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣；課后完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣（先自己做，再借助答案完善）；日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣。
2、針對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教會(huì)學(xué)生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘，為此，針對(duì)此種情況，我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以采用聯(lián)想法，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)，讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校提倡四個(gè)一：‘物品擺放要整齊，語言談吐要文明，衣著舉止要得體，衛(wèi)生清理到位�！睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處，我充分利用各種機(jī)會(huì)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一，把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情，爭取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，爭取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)，即所謂的人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生互相監(jiān)督，爭取讓自己的想法落到實(shí)處。此外，利用空閑時(shí)間，我經(jīng)常到教室里走一走，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)想辦法解決。在班級(jí)文化建設(shè)上，我把這四個(gè)一也貫穿其中，結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典，把這四個(gè)一具體化，要求學(xué)生逐層做到，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔，衣循分；路遇長，疾問好；污穢詞，切戒之；與人善，理服人；心要端，緊用功（學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫）；入室靜，入座學(xué)；唯才藝，當(dāng)自勵(lì)（我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種技能，應(yīng)該自我監(jiān)督，努力掌握）；常自省，多思齊。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好。
在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。本學(xué)期，我特別注重班級(jí)文化建設(shè)上，通過勵(lì)志的語言，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo)，放飛夢(mèng)想的專欄，醫(yī)學(xué)世界的專欄，通過這些環(huán)境暗示，教育學(xué)生，影響學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。
四、通過多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競爭合作性。
我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)，我班學(xué)生都踴躍參加，且熱情高漲。運(yùn)動(dòng)會(huì)、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，我都主動(dòng)參與其中，與同學(xué)們一起精心組織，一起出謀劃策，讓學(xué)生通過這些活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力，感受到集體的溫暖和威力，在我和學(xué)生的共同努力下，我們也都取得了比較滿意的成績。除此之外，利用班會(huì)課，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì)，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的競爭合作性。
學(xué)亦如此，學(xué)生在集體活動(dòng)中，深切感受到競爭合作的無窮力量侯，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們自然而然地會(huì)努力嘗試著競爭合作，進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、鼓勵(lì)學(xué)生多看書，好看書，看好書。
為了陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的，讓學(xué)生有時(shí)間看書，除了在周三的讀書活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間，我按時(shí)督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外，每周星期日的晚自習(xí)，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中，汲取書籍的精華，引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。
六、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思
1.我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范、激勵(lì)、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄，我首先是讓學(xué)生反思自己的`不足，再自己想解決的辦法，然后寫出自己的想法和目標(biāo)，在這過程中，我會(huì)讓學(xué)生相互交流，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一月的量化考核和六星評(píng)比，我都參與其中，讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生。
2.針對(duì)班級(jí)存在的一些現(xiàn)象，在班會(huì)課上，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否，并且各自談自己的理由，經(jīng)過大家的交流，最后協(xié)商解決班級(jí)的問題，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì)。
3.利用班會(huì)課，給學(xué)生講一些哲理性的故事，小故事，大智慧，讓學(xué)生在故事中明白事理，進(jìn)而解決班級(jí)中存在的現(xiàn)象，其次，舉一些真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng)。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
八、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。
我越來越意識(shí)到家長對(duì)學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期，我在每一次考試結(jié)束后，都會(huì)選擇性的把成績發(fā)給家長，然后，再發(fā)一條短信，表揚(yáng)那些雖然成績不是很好，但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣，慢慢的，有進(jìn)步的同學(xué)的家長也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓孩子感覺到家長的關(guān)注，從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在師生的共同努力下，也取得了一定的成效，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張，為此，基本上能夠合理安排時(shí)間，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，因此，每次我進(jìn)教室時(shí)，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教，共同進(jìn)步。為此，我也感到很欣慰。我始終認(rèn)為，只要有細(xì)心，耐心，虛心，愛心，從點(diǎn)滴做起，就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范學(xué)生的言行，就能讓一個(gè)班級(jí)不斷地取得進(jìn)步發(fā)展。
高二班主任工作總結(jié)4
這學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任。作為新組建的文科班，班主任應(yīng)當(dāng)樹立新的意識(shí)，適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。我認(rèn)為做好班主任工作，需要樹立幾個(gè)意識(shí)，下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個(gè)意識(shí)：
一、角色意識(shí)和定位意識(shí)。
班主任作為最基層的管理者，但班級(jí)又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處室、年級(jí)組的安排指導(dǎo)下，結(jié)合本班實(shí)際，有計(jì)劃有組織的開展工作。
1、周一升旗儀式時(shí)，注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的問題”，在班會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)或要求；
2、平時(shí)，年級(jí)組要求的事宜，不折不扣，及時(shí)傳達(dá)或?qū)嵤?/p>
3、根據(jù)班委會(huì)反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；
4、與家長多溝通，多了解學(xué)生的自然狀況，最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，做好思想工作。
二、責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。
班主任地位低下但責(zé)任重大，一個(gè)勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一個(gè)懶散的班主任，必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散，學(xué)習(xí)上的松勁。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時(shí)，對(duì)本班總體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、量化考核，要樹立目標(biāo)意識(shí)。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按期末考試，每人進(jìn)步20個(gè)級(jí)名次；期中考試中，成績優(yōu)秀者，向級(jí)名次前30名奮斗；
2、量化考核目標(biāo)，每周力爭進(jìn)前10名，每月力爭進(jìn)一等，一學(xué)期最少一等進(jìn)2次，不允許位列四等。
3、安全警鐘長鳴，目標(biāo)是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大安全事故。
三、獎(jiǎng)懲意識(shí)和親情意識(shí)。
當(dāng)代教育，最大的弊端，我認(rèn)為是放松的對(duì)學(xué)生的懲戒，部分學(xué)生，自小以來，家庭溺愛過度，家長私心過重，動(dòng)輒學(xué)校鬧事，學(xué)校無人敢管，無人愿管，學(xué)生有恃無恐，班級(jí)管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作，大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。
1、開學(xué)初，制定出組織紀(jì)律的細(xì)則，不論學(xué)習(xí)，不論男女，有獎(jiǎng)有罰，人人監(jiān)督，公平公開。
2、親情意識(shí)應(yīng)當(dāng)貫穿始終，讓學(xué)生感受到老師并非打擊報(bào)復(fù)，懲罰是因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，并且不要把學(xué)生的一次錯(cuò)誤牢記在心，時(shí)時(shí)提及。該忘記處且忘記。
四、參與意識(shí)與學(xué)習(xí)意識(shí)。班級(jí)事務(wù)，班主任最好參與其中，不要高高在上。我的做法是：
1、量化考核，如果因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞑坏轿辉斐煽鄯�，班主任照樣受到懲罰；
2、班主任在班級(jí)事務(wù)中，調(diào)查不準(zhǔn)確或者處理不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，最起碼給學(xué)生一個(gè)說明；
3、精細(xì)化管理的'實(shí)施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)者學(xué)習(xí)；
4、學(xué)生的很多閃光點(diǎn)，我們要善于觀察，并且要善于學(xué)習(xí)。
五、班級(jí)管理中的不足：
1、班主任對(duì)學(xué)生的自然狀況了解不是很準(zhǔn)確到位；
2、尚有個(gè)別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí)，思想懶散，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；
3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機(jī)現(xiàn)象雖人數(shù)不多，但仍有存在。
總之，班主任工作面寬量大，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級(jí)組的安排指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高管理能力，搞好班級(jí)管理工作，為三中的整體管理工作貢獻(xiàn)力量。
高二班主任工作總結(jié)5
親愛的三班的孩子們：
歲月如梭，光陰如箭，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)蹉跎而過。
在還是暑假的八月，我接到了校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話，要我接任三班的班主任。我當(dāng)時(shí)是非常失落和生氣，我知道在半路接任班主任所面臨的困難，更何況要接的班是上學(xué)期"名聲在外"的三班。假期里閑適的放松的心情一掃而光，我知道將要迎接的那是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是，無論如何的不情愿也好，害怕也好，沮喪也好，該來的還是要來，該面對(duì)的還是得面對(duì)。假期結(jié)束，新學(xué)期如約而至，我和三班的緣份從此開始。我知道，我們將有兩年的緣分。兩年，對(duì)于人的一生來說，不是太長，但絕對(duì)也不短，可以發(fā)生很多事，可以發(fā)生很多改變，而有些改變，是決定性的。
還得從開學(xué)說起。8月24日是 開學(xué)第一天，是大家報(bào)到的日子，學(xué)校要求七點(diǎn)上晚自習(xí)時(shí)到齊，六點(diǎn)五十我去的教室，隔壁幾個(gè)班有的正在搞衛(wèi)生，有的已經(jīng)搞完衛(wèi)生坐在教室里自習(xí)了。而當(dāng)我到三班教室門口的時(shí)候，如我所料，喧鬧嘈雜，地面上是上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候留下的一片狼藉，學(xué)生到了大約百分之八十左右，散亂的坐在教室里，看到我的出現(xiàn)，吵鬧聲基本上停息下來， 因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候給三班和其它幾個(gè)班也帶課，所以學(xué)生們大多對(duì)我都并不陌生，你們用好奇的眼神打量著我，好像在問我，你能帶好我們嗎？
簡短的開了個(gè)班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了我們?nèi)嘁獜?三個(gè)方面做起：即衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，我們要改變我們自己，改變?nèi)嗟男蜗�，讓三班成為一個(gè)衛(wèi)生整潔，學(xué)習(xí)努力，自律自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的班集體。
班會(huì)完畢，先初步打掃一下衛(wèi)生上晚自習(xí)，因?yàn)榈诙斓南挛鐚W(xué)校會(huì)安排兩節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓全校大搞衛(wèi)生的。安排學(xué)生分成兩個(gè)組分別搞教室和環(huán)境衛(wèi)生，你們分頭行動(dòng)起來了，提水的，淘拖把的，掃地的，擦玻璃的，大多數(shù)同學(xué)還是挺積極的。差不多二十分鐘的時(shí)間，內(nèi)外的衛(wèi)生基本上搞完了，盡管還有很多的不如意，但基本上可以了，還是先上晚自習(xí)吧，今晚要發(fā)新課本。
新學(xué)期第一周的周一下午的兩節(jié)自習(xí)課，照例是衛(wèi)生時(shí)間，關(guān)于班上的衛(wèi)生我在上午的時(shí)候已經(jīng)做好了計(jì)劃和安排。班上總共54名學(xué)生，分成五個(gè)組，第一組：16人，負(fù)責(zé)搞好宿舍衛(wèi)生，總共有8個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍派兩位同學(xué)；第二組：10人，負(fù)責(zé)搞好教室地面及樓道的衛(wèi)生；第三組：6人，負(fù)責(zé)清除破損的墻紙、畫報(bào)及墻面的球�。ㄖ形绲臅r(shí)候已安排一位同學(xué)買了幾張砂紙和灰刀）；第四組：16人，負(fù)責(zé)擦玻璃，每人兩塊；第五組：6人，搞好環(huán)境衛(wèi)生。要求責(zé)任到人，每個(gè)組臨時(shí)指定了一名小組長。自習(xí)課的鈴聲響起后，大家分頭行動(dòng)起來了。
晚自習(xí)進(jìn)教室一看――哇！這么靚啊。我說，是不是第一次看到高三（3）班這么干凈啊？大家都說是啊。既然搞干凈了，下面就要保持了。
后面的幾天里安排了在周一勞動(dòng)中非常積極的王俊章同學(xué)擔(dān)任班上的生活委員，建立了衛(wèi)生小組來負(fù)責(zé)每天的值日，制定了班上衛(wèi)生的獎(jiǎng)懲措施。以后教室地面上幾乎看不到紙片了，地每天拖的很是干凈，窗戶擦的也非常明亮，窗簾也洗得干干凈凈。講桌上收拾的井井有條，抹布洗干凈后整齊的擺放在桌面上。后面的幾天里又買了新的墻紙貼了一圈，大家都很喜歡。
大家相互還沒有熟絡(luò)，我們已經(jīng)迎來了中秋的歡聚和祖國母親第66個(gè)生日，學(xué)校在9月28日將隆重舉行愛國歌曲大合唱比賽，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。在同學(xué)們積極的參與和老友建廷的建議下，我們最后選擇了《祖國不會(huì)忘記》這首歌曲作為我班的參賽曲目，在這幾天里利用下午自習(xí)課和晚自習(xí)第一節(jié)，已經(jīng)做著非常努力的準(zhǔn)備。余霞同學(xué)擔(dān)任我們的指揮，和很多農(nóng)村的孩子一樣，她也沒有音樂基礎(chǔ)，但在打節(jié)拍的過程中，她的節(jié)奏感還是很不錯(cuò)的，她自己也很刻苦的練習(xí)和學(xué)習(xí)，在音樂老師的指導(dǎo)下進(jìn)步還是很大的。音樂老師辛老師實(shí)在是太忙了，好多班級(jí)都請(qǐng)她去排練歌曲。學(xué)唱歌曲只能是靠我們自己了，教室里有多媒體，我從網(wǎng)上下載了幾個(gè)視頻、伴奏、指揮等視頻，利用自習(xí)課的時(shí)間自己開始組織孩子們學(xué)唱了，還好辛老師在百忙之中抽出了一節(jié)課給同學(xué)們指導(dǎo)了一下，也有不錯(cuò)的進(jìn)步。訓(xùn)練是緊張的、枯燥的、辛苦的，即便如此，我們?nèi)匀粺崆椴粶p，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候便反復(fù)的觀看視頻和重復(fù)的訓(xùn)練。從訓(xùn)練伊始的靦腆到后來的敢于放聲歌唱；從原先的生疏、走音到后來對(duì)曲調(diào)的基本掌握；從原先明顯的搶拍拖拍到后來能夠基本做到"步調(diào)一致".
在合唱比賽的排練中，來自不同班級(jí)的同學(xué)們有了一個(gè)很好的交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了互相了解，增進(jìn)了友誼，使得我們更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力。通過這次比賽，使得我們更加的自信起來，堅(jiān)強(qiáng)起來；能夠在全年級(jí)、全校的師生面前展現(xiàn)出三班積極向上、不甘人后的精神面貌；建立起了集體的榮譽(yù)感、自豪感。盡管由于一些失誤是我們與一二等獎(jiǎng)失之交臂，只拿到了三等獎(jiǎng)，但大家都是分外的'珍惜和十分的激動(dòng)，這畢竟是我們?nèi)嗟谝淮卧诩w活動(dòng)中得到的榮譽(yù)。
一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小改變，一滴滴成績的取得，三班的形象在同學(xué)們和老師們心目中也在慢慢地改變著，使得我們自己的內(nèi)心也在悄然的發(fā)生著變化，我知道一種叫做自信的東西已經(jīng)在同學(xué)們的心底慢慢成長起來。
我知道自己置身于一片文化的沙漠，但我毫不懷疑建設(shè)綠洲的可能性。我認(rèn)為，從初中到高中，會(huì)有一些本質(zhì)性的改變――很多事情已經(jīng)不再那么單純，我們來到這里，也不是僅僅為了最后那張錄取通知書。我知道，大家真正的人生，將從高二三班開始的。從進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的第一天起，我就試圖告訴大家一些東西，一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信念，我希望大家能從這間小小的教室的窗口，眺望一個(gè)完整的世界。我們的未來，從這里起步。
于是，我買來了六盆花。她們不是一盆簡單的僅僅是為了養(yǎng)眼的植物，善待那些非常寶貴的財(cái)富，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)受窮。讓我非常欣慰的是，這些植物在三班班生長得很好，就像大家，生機(jī)勃勃。我一向認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)生命力的旺盛和她的愛心，可以從班級(jí)種植的植物上得到體現(xiàn)。它們一直伴隨著我們?cè)诔砷L。
那一天上午，我在辦公室里和老師們閑聊，我說要去給我的學(xué)生做一個(gè)書架。第二周，就在眾人訝異的目光中抬來了一個(gè)大書架。當(dāng)然，書架的制作中王新飛等幾位同學(xué)也付出了很大的努力。是的，我是一個(gè)想做就做的人，也是一個(gè)說到做到的人。只要是我看準(zhǔn)的事情，我會(huì)毫不猶豫地去做而不是簡單地計(jì)較得失。我一直想把這樣的風(fēng)格傳遞給所有三班的孩子，那是我成功的法寶，遠(yuǎn)比一個(gè)書架本身珍貴得多。
今天添置一個(gè)書架、寫一幅字，明天買來一個(gè)訂書機(jī)、一個(gè)熱水瓶，一個(gè)新家，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)布置起來了。我喜歡把班級(jí)變成一個(gè)家一樣，我喜歡看到你們?cè)谧约杭依镉淇斓厣�。高二三班，很快就成為所有人羨慕的班級(jí)，她不僅擁有著別的班沒有的設(shè)備，更重要的，使每一個(gè)生活在三班的人，享受著無比的方便與溫馨。
盡管有些許吵鬧，大家也不是總聽我的話，但這些依然不能減少我對(duì)三班的喜愛。周記一篇篇交上來了，滿滿的是友誼與感動(dòng)；黑板報(bào)一期期出來了，精心的設(shè)計(jì)，多樣的形式，鮮艷的顏色，豐富的內(nèi)容。我們要真的要感謝郁蓉、魯建璽等兩個(gè)版報(bào)小組的所有成員，是你們的付出和辛勞是我們班有了這樣的版報(bào)。當(dāng)然，以后還有三學(xué)期的時(shí)間，需要你們繼續(xù)的努力。
我們已經(jīng)變得優(yōu)秀起來了，我們還要努力，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。但是我們都很清楚，沒有人可以隨隨便便成功，每一次進(jìn)步的背后都有怎樣的努力與付出，我們珍惜。還有一年半的時(shí)間我們要一起度過，我相信只要大家一起努力，我們一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
一學(xué)期，四個(gè)多月，多么短暫的時(shí)光，但又是多么美妙的開局。但正如我在第一次家長會(huì)上和你們的父母說的那樣，比起分?jǐn)?shù)，我更關(guān)心大家在這個(gè)新家里過得好不好，幸福不幸福。我希望每一個(gè)三班的孩子，都健康，都快樂。
說到分?jǐn)?shù)，我們似乎也從不甘心冠軍旁落，即使偶有跌倒，亦會(huì)奮起直追。每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響，推開教室門的時(shí)候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著，感動(dòng)著。在學(xué)習(xí)上，我不以成績論英雄，不會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績好而給予太多的關(guān)照，也不會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績不好而冷落他，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是為了成才，能成為社會(huì)的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實(shí)的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個(gè)腳印走出來的；一份耕耘，一份收獲。中學(xué)生正處于人生的春天，正是放飛人生夢(mèng)想的季節(jié)，是播撒與實(shí)現(xiàn)理想的歲月；我們每個(gè)人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)到的科學(xué)知識(shí)、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。
但是學(xué)習(xí)成績?cè)捳f到這里，我不再列舉三班班的優(yōu)秀，因?yàn)槟莾H僅是一個(gè)光鮮的外表。在這些光環(huán)的籠罩之下，我深知每一個(gè)人的生活并不容易。我也深知我無法改變更多，依然有人不努力，依然有人落后，更重要的是，依然有人麻木。我在想，一個(gè)班，四個(gè)多月，能給大家?guī)硇┦裁矗侩y道僅僅是一些獎(jiǎng)狀和幾句訓(xùn)斥？事實(shí)上，我從不是一個(gè)可以搖著紙扇，從容應(yīng)對(duì)一切的淡定的人。我會(huì)生氣，我會(huì)憤怒，我會(huì)急躁。我會(huì)罵你們，我會(huì)把不按時(shí)到校的同學(xué)趕回家，我會(huì)把浮躁的你們丟在教室拂袖而去。我從不是一個(gè)完美的道德楷模，我只是一個(gè)普通人，有著常人所有的弱點(diǎn)。但是，大家并沒有因?yàn)槲业陌l(fā)怒而記恨我，我似乎可以感知大家可以看到我簡單的內(nèi)心，是的，我是一個(gè)愛你們的老師，這是你們可以原諒我一切缺點(diǎn)的唯一理由。沒有人可以讓我傷心或動(dòng)怒，除了你們，我的孩子們。
這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我和大家相處的時(shí)間還不長，我還有很多事情沒有完成。我們過生日的計(jì)劃還沒有付諸實(shí)施，我們的學(xué)習(xí)小組還沒有建立，我們還有更多事情要去做，還有很多困難等待著我們一起去戰(zhàn)勝，三班要告訴你，我們來到這個(gè)世界，不是為了索取，我們要做很多事，所有的成功，必須付出持續(xù)的努力。
我們度過三年的高中，不僅要收獲成績，還要明白，人生中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是頑強(qiáng)向上的信念、永不放棄的意志、感恩、信任，和忠誠，當(dāng)然，還有友誼。當(dāng)你們有一天也為人父為人母的時(shí)候，當(dāng)若干年后，你們把自己的孩子送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你們一定還會(huì)記得，你們?cè)?jīng)擁有過一個(gè)溫暖的集體，那里，你曾經(jīng)獲得過強(qiáng)大的動(dòng)力，有一些讓你感動(dòng)的事，和一生也不會(huì)忘記的人。我希望，我是其中一員，我將以此為榮耀。
這個(gè)班，讓你無悔，讓我無怨。
老 班
20xx.1.7
高二班主任工作總結(jié)6
在剛剛過去的下學(xué)期，由我擔(dān)任高二15班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的竭力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，不論是學(xué)習(xí)還是班級(jí)管理、各項(xiàng)活動(dòng)中我們都取得了不錯(cuò)的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面了解各項(xiàng)管理制度，深入了解班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)。
本學(xué)期是學(xué)生高二分科后第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度都基本了解，又面臨文理科新的起點(diǎn)，同樣送些不得。我做班主任時(shí)間不長，所以做好了勤能補(bǔ)拙的準(zhǔn)備。等學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)�？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面，我始終從嚴(yán)要求學(xué)生，對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，和同學(xué)一起制定了班規(guī)班約，并推舉選拔負(fù)責(zé)任的班委，配合班主任的工作。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日，嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)，教育為主，懲罰為輔。一學(xué)期的工作下來，我班班級(jí)管理穩(wěn)中有升。
利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育、樹立他們的自信心等。文科生大多是在高一時(shí)學(xué)習(xí)成績不很理想的同學(xué)，所以他們的自信心有所欠缺，開學(xué)之初，我在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)最多的是幫助他們建立自信心，有理想的孩子才有希望。通過思想教育，舉身邊實(shí)例，學(xué)生們自信心慢慢找回來了。同時(shí)，我還通過班級(jí)文化激勵(lì)學(xué)生，讓正確的學(xué)習(xí)態(tài)度深入人心。再者，寫周記時(shí)，遇到好的能激勵(lì)同學(xué)感到大家的文章，我會(huì)在班會(huì)上讓學(xué)生朗讀討論。榜樣的力量是無窮的，收到的效果自然不差。
三、積極聽取各任課老師意見，協(xié)調(diào)共進(jìn)。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。根據(jù)各任課老師反饋的情況，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課，特別是本班較弱的學(xué)科，通過聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的'距離，樹立教室的威望。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期高二剛分科，又面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)這些問題，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)的專業(yè)生進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好一切空余時(shí)間進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，使專業(yè)文化課齊頭并進(jìn)。通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
五、認(rèn)真面對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育。
本學(xué)期年級(jí)舉行了跳繩比賽，演講比賽等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，展現(xiàn)自我，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育效果。
六、通過與學(xué)生家長的溝通與交流，達(dá)到更有效的教育效果。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較弱但努力上進(jìn)的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，期中考試后召開了家長會(huì)。將學(xué)生情況跟家長及時(shí)交流，找原因想對(duì)策，努力使每個(gè)學(xué)生都能更進(jìn)一步。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，也及時(shí)向家長了解情況，在解決問題的過程中征求家長的意見，讓他們體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我閱讀了魏書生等教育名家的怎樣做好班主任一類的書籍，并不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真向其他班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)工作做得更好。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如，由于班級(jí)人數(shù)多，對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二班主任工作總結(jié)7
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級(jí)，有學(xué)生56人，學(xué)生成績參差不齊，有較好的，也有較差的一些�，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、盡快地、全面地了解情況。學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級(jí)里，全年級(jí)的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級(jí)工作。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委，能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話，通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表，盡快地記住學(xué)生。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過討論，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會(huì)和自習(xí)課討論過如下問題：
�。�1）個(gè)人集體的關(guān)系。
�。�2）中學(xué)生早戀的.利弊
�。�3）學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣看待這個(gè)問題
�。�4）談當(dāng)代中學(xué)生的形象
�。�5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會(huì)，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規(guī)，在班會(huì)上作班級(jí)情況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，及時(shí)反映班級(jí)的情況，有時(shí)還提出一些處理的意見，工作能力有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們?cè)u(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
三、進(jìn)行紀(jì)律教育。開學(xué)時(shí)，班委制訂了班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，由班長在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級(jí)管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進(jìn)行一次班級(jí)情況總結(jié)，特別強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律。
四、抓學(xué)習(xí)，迎會(huì)考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開了好幾次班會(huì)、班委會(huì)，找部分同學(xué)談話，找部分家長開會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
五、據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
高二班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任高二3班的班主任。不知不覺中，一個(gè)學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中渡過�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的班主任工作工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對(duì)班團(tuán)干，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學(xué)之余找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或多集體談話。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。 對(duì)差生予以鼓勵(lì)，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法；對(duì)好學(xué)生予以表揚(yáng)，對(duì)他（她）的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對(duì)他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、批評(píng)人也要講藝術(shù)。
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級(jí)。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的.就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
6、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。另外，要做好家訪工作，及時(shí)和家長溝通交流在家和在學(xué)校的情況。
7、要言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。班級(jí)管理中，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級(jí)，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力。
8、要加強(qiáng)與政教處的聯(lián)系
密切配合政教處工作，及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。加強(qiáng)與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的! 今后我將更加努力工作，爭取取得好的成績！
高二班主任工作總結(jié)9
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對(duì)本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人，后來自動(dòng)退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級(jí)生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的班級(jí)。
二、我所開展的工作
�。ㄒ唬┙M建和培養(yǎng)班委
開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí)，有的相互不認(rèn)識(shí)，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的'發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式。讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
（二）經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用
收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi)、有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等、
（三）經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅(jiān)持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則，每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容，教育學(xué)生要樹立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)，做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
（四）經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)
我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律。深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題。
�。ㄎ澹┙�(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時(shí)學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時(shí)掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求。
（六）經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識(shí)，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué)，認(rèn)真背書，認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
高二班主任工作總結(jié)10
時(shí)值期末，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)�；仡欉@一學(xué)期，我本著這樣的帶班思想：第一是“育人”即把學(xué)生怎么樣做人放在首要位置；第二是“以學(xué)生為本”，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，即把學(xué)生的需要放在主要的位置。第三是“培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力”。
本人是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，今年九月才踏上工作崗位，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。而蒙學(xué)校器重，開始的工作便是班主任而且還兼任高二（5）和高二（6）的語文課任老師。為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積極的探索自己的教課和帶班方式。在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長和老師的指導(dǎo)下，我的工作取得了很好的進(jìn)展，同時(shí)學(xué)習(xí)了他們的管理方法，以及他們的教課法，對(duì)我也是受益匪淺。而對(duì)于班級(jí)的管理我覺得應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：
首先，注意班干部的培養(yǎng)。高二（5）班是重組后的新班級(jí)，因此班級(jí)沒有班委會(huì)作為領(lǐng)導(dǎo)核心，如果沒有好的領(lǐng)導(dǎo)核心的話班級(jí)就會(huì)失去凝聚力。所以對(duì)于班委會(huì)我采取了先任命后選舉的方式。事實(shí)證明現(xiàn)在的班委會(huì)大部分都是非常認(rèn)真的工作的，如：鄭剛圳同學(xué)，在班級(jí)衛(wèi)生和考勤上都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。白沙中學(xué)的學(xué)生一個(gè)普遍的`問題就是遲到，曠課，早退，上課不專心聽課，問題其實(shí)還有很多，就不一一列舉了。這些不好的行為主要和生活習(xí)慣，日常行為有關(guān)。而業(yè)已形成的這些壞習(xí)慣又嚴(yán)重的影響了班級(jí)的上課效果！影響班級(jí)的整體形象！鑒于此，我確定了在思想上教導(dǎo)他們尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);行為上有事請(qǐng)假，杜絕曠課，早退，上課遵守紀(jì)律，不交頭接耳亂講話。當(dāng)然懲罰上和獎(jiǎng)勵(lì)上也有一定的措施。
再次，嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立榜樣。謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范的安師大校訓(xùn)。
最后，落實(shí)班會(huì)制度，班會(huì)四十五分鐘的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，解決學(xué)生的問題，解決班里的問題，聽取學(xué)生的意見……這樣既有利于班級(jí)的管理也有利于提高班級(jí)的整體素質(zhì)和班級(jí)形象。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)形象較開學(xué)有了很大的改觀。出勤率明顯好轉(zhuǎn)，遲到，早退，曠課明顯減少，上課較之以前也安靜了許多。
教育里有這樣一句話：“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞”，所以，對(duì)于學(xué)生來說，要嚴(yán)格要求。
這學(xué)期的工作雖然付出了很多努力但仍然不太樂觀，仍有許多的不足。下學(xué)期會(huì)更加的努力，爭取在班風(fēng)上實(shí)現(xiàn)更大的改觀！
高二班主任工作總結(jié)11
一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束，為了分析總結(jié)這一學(xué)期做的工作以及取得的成績，特把這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班委、班干培養(yǎng)初見成效
在這個(gè)學(xué)期中，班委的工作能力較之過去，有了不少的提高，這體現(xiàn)在：在班上的工作中，班委開始意識(shí)到：一是要團(tuán)結(jié)協(xié)作；二是要善于傾聽和表達(dá)；三是要加強(qiáng)自身的管理；在這個(gè)學(xué)期中，我把班上發(fā)生的事，隨機(jī)的利用時(shí)間，講述給班干們聽，讓他們思考，應(yīng)該如何做，就這樣，能過一次次的事例的分析，事后的處理方法的討論，使得班干在以上三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)有了很大的提高；班干的能力得到了大大的提高，同時(shí)也減輕了我的班主任的工作量。
二、組建學(xué)習(xí)小組，提升了班上的學(xué)習(xí)氛圍
經(jīng)過長時(shí)間的'精心的準(zhǔn)備，我班于號(hào)組建了3個(gè)學(xué)習(xí)小組，產(chǎn)生了6個(gè)管理小組長（其中，有3個(gè)小組長是經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)而來），在各小組的管理過程中，我分為三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：不參與，不指導(dǎo)，由著他們?nèi)スぷ�，去自由的做；第二階段：出現(xiàn)問題，讓組長自行解決，我在邊上觀察之；第三階段：對(duì)各小組的工作進(jìn)行總結(jié)。
我的宗旨：學(xué)生由不會(huì)到會(huì)的過程，必須讓他們?nèi)ソ?jīng)歷、去分析、去思考收獲：各小組長及班委真正的體會(huì)了傾聽、準(zhǔn)確的表達(dá)，因人而異的目標(biāo)設(shè)置，小組中要有管理目標(biāo)及具體的管理措施等。
班上發(fā)生的變化可以用一個(gè)學(xué)生的一句話來說：“我們組上的學(xué)生從過去
問：今天留么？到今天背什么的變化”。
三、繼續(xù)抓好學(xué)生的“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體”養(yǎng)成教育
在我的班主任工作中，我一直把“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體”做為我教育的目標(biāo)在執(zhí)行。在這個(gè)學(xué)期中，充分的利用主體班會(huì)，各種各樣隨機(jī)發(fā)生的小事，大事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的大量的事例分析和教育，有不少的學(xué)生明白，一個(gè)人做人，應(yīng)該放在第一位，更明白了做人，具體是什么？讓我特別高興的是，我們班上的特殊教育群體，在他們的臉上的笑容開始多了起來，他們口中的文明用語也多了起來。
四、與各科任老師緊密聯(lián)系，互通有無
這個(gè)學(xué)期，繼續(xù)和各科老師保持緊密聯(lián)系，了解在各科老師的課堂上的紀(jì)律情況等，同時(shí)也及時(shí)把班上對(duì)老師的要求及發(fā)生的變化告訴老師，使得老師能及時(shí)的調(diào)整自己在不同時(shí)段的教學(xué)節(jié)奏。
高二班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班主任，這個(gè)班是升入高二重新組的一個(gè)普文班，學(xué)生來自于高一時(shí)的不同班級(jí)，共有女生26人，男生19人，一共45人，學(xué)生情況復(fù)雜，問題較多，對(duì)第一次當(dāng)班主任的我來說，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我深知班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，只要用心、有愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重和支持。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，收獲了很多令人回味的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極份子。
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。但是要選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良、關(guān)心集體、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部并不是一件容易的事情。剛開學(xué)的.時(shí)候，所有的學(xué)生對(duì)我來說都是新面孔，不能靠我的了解選拔班干部，我在班里組織了一場競選演講，讓同學(xué)們毛遂自薦，但是班里同學(xué)對(duì)于競選班干部積極性不高，選出來的人差強(qiáng)人意，不能做到以身作則，自我控制力差，有一位副班長在管理班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候連臟話都出來了。我深知要想管理好班級(jí)，首先要管理好班干部，對(duì)于他們一定要嚴(yán)格要求。隨著對(duì)學(xué)生了解的深入，及時(shí)更換了不合格的班干部，利用課余時(shí)間給他們開會(huì)，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，讓他們知道選他們管理班級(jí)對(duì)他們而言是難得的鍛煉機(jī)會(huì)，他們應(yīng)該珍惜。在我的不斷督促和指導(dǎo)下，他們都取得了不小的進(jìn)步，逐步成長為了合格的班干部。
二、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體。
班風(fēng)的核心是學(xué)風(fēng)。抓班風(fēng)首先要抓學(xué)風(fēng)。班里同學(xué)都是90后，很多都是嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，好逸惡勞。基于這種現(xiàn)狀，經(jīng)常利用晚飯后夕會(huì)的時(shí)間，給他們播放一些勵(lì)志視頻，講一些同他們一樣都是90后的優(yōu)秀案例，激發(fā)他們努力奮斗的激情；利用上課和自習(xí)的時(shí)間狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如課堂上要做好筆記，要會(huì)聽課，提高聽課效率，自習(xí)課上嚴(yán)禁說話，有問題問老師，盡量不與同學(xué)商量題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
高二班主任工作總結(jié)13
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對(duì)本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人，后來自動(dòng)退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級(jí)生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的班級(jí)。
二、我所開展的工作
1、組建和培養(yǎng)班委
開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí)，有的相互不認(rèn)識(shí)，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
2、經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用
收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi)。有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。
3、經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅(jiān)持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則，每星期天的`班會(huì)都有安全教育內(nèi)容，教育學(xué)生要樹立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)，做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)
我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律；深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題。
5、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識(shí)，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué)，認(rèn)真背書，認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？"我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個(gè)年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生，面對(duì)新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。
班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng)；班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)情掌握
高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對(duì)理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對(duì)要大。
開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
�。ㄒ唬槿藥煴�，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。
同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德�！皣�(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理
俗話說；“沒有規(guī)矩不成方圓�！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實(shí)施。
放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，工作總結(jié)自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂融于一體；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
（三）組織好班會(huì)課
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心強(qiáng)，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)的情況。
在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù)，通過統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對(duì)其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持＂以情動(dòng)人＂，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任高二（5）班的班主任工作，本班是文科班，學(xué)生人數(shù)共有53人。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，使班級(jí)工作盡快步入正軌
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的時(shí)期，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途失去信心。
1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2、著力培養(yǎng)學(xué)生為爭創(chuàng)文明班級(jí)、文明寢室而努力的集體榮譽(yù)感和自我蛻變的熱情。在開學(xué)初就進(jìn)行“雙創(chuàng)”活動(dòng)的宣誓，在思想上引起學(xué)生的重視，時(shí)時(shí)要與班級(jí)利益聯(lián)系在一起，約束自己的言行規(guī)范。自雙創(chuàng)活動(dòng)以來，在管理上有了更具體的目標(biāo)和激勵(lì)措施，取得了一定的成績。男生和女生各有一寢室獲得五星級(jí)，班級(jí)絕大部分能拿到流動(dòng)紅旗，多次拿到學(xué)校的文明班級(jí)旗幟。
3、有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，勵(lì)志教育，月考期中（末）考動(dòng)員大會(huì)等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。本學(xué)期本班進(jìn)行了兩次全校示范班團(tuán)：新的起點(diǎn)和感恩教育，效果良好。
4、建立班級(jí)組織體系，進(jìn)行學(xué)生個(gè)人的星級(jí)評(píng)級(jí)。班委會(huì)由七人組成，領(lǐng)導(dǎo)七個(gè)小組，全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律，每天做好詳細(xì)的記載。學(xué)生的違紀(jì)轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的`星級(jí)評(píng)定。
5、加強(qiáng)常規(guī)教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，如慶國慶歌朗誦比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，行軍勵(lì)志教育，進(jìn)行疏散演練等。
二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。
三、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育，防止新的后進(jìn)生出現(xiàn)
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
四、為任課教師做好服務(wù)工作
創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。經(jīng)常與任課老師進(jìn)行交流，了解班上的情況，共同解決一些特殊學(xué)生的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
以上是我對(duì)這一學(xué)期以來對(duì)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級(jí)取得了一點(diǎn)進(jìn)展，主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績！
高二班主任工作總結(jié)15
這學(xué)期我擔(dān)任高二（1）理科班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)的學(xué)習(xí)和日常規(guī)范都取得了很大進(jìn)步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)工作思路
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、班級(jí)情況
本（1）班班共有學(xué)生45人，男生29，女生16，基本上都是我從高一帶過上來的學(xué)生，開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績?cè)谡麄�(gè)級(jí)中遙遙領(lǐng)先，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
三、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、家校工作
加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長會(huì)為契機(jī)，與到校家長進(jìn)行交流，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解，增強(qiáng)了服務(wù)育人意識(shí)。同時(shí)利用家校短信互動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評(píng)。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的`學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。四、加強(qiáng)尖子生生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
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