心理健康工作計劃

時間：2022-09-04 09:06:48 工作計劃我要投稿

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心理健康工作計劃集合六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的心理健康工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

心理健康工作計劃集合六篇

心理健康工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　為了提高我校學生的心理健康水平，保證學生能夠及時解決面臨的問題，我校心理健康教育工作以教育部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為前提，以提高學生心理素質為目標，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展，特制定本學期的計劃如下：

　　二、學期工作計劃安排

　�。ㄒ唬╊I導小組

　　組長：吳漢剛

　　副組長：肖秋掌

　　成員：心理健康咨詢教師、各班級班主任

　�。ǘ┚唧w實施方案

　　1.繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢與指導工作

　　(1)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。

　　咨詢途徑：學生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎�；班主任老師推薦；輔導老師訪談。

　�。�2）設立心理信箱，進一步了解學生的心理動態(tài)和需求。

　�。�3）定期開設校園廣播專欄，對全校學生進行心理輔導知識宣傳，以將軍山為主陣地。每兩個月出一期心理健康知識宣傳海報。

　　2.班主任上好每周四午會課的心理健康教育課。本學期，主要通過書籍和網(wǎng)絡來充實心理健康教育的相關知識，結合青春健康教育、人際交往、情感等內容，通過多媒體教學，開設心理輔導講座，積極為學生提供知識指導和幫助。

　　3.認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。對咨詢案例的情況做到保密，不隨意傳播，不給學生帶來心理壓力。

　　4.心理輔導教師要認真學習心理健康教育的相關知識，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。

　　5.德育活動促進學生身心健康發(fā)展。本學期將圍繞各個時期的德育重點內容開展各項德育活動，以良好的校園文化氛圍陶冶師生的情操，促進師生心理向陽光、健康的方向發(fā)展。

　　6.擴充學校心理健康指導教師隊伍。

　　我們將不斷加強心理咨詢室的建設水平，不斷服務于學生的身心健康需要，力爭開創(chuàng)我校心理健康教育工作的新局面。

心理健康工作計劃篇2

　　為推進素質教育，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。

　　二、工作重點

　　1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。

　　2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

　　3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。

　　4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。

　　三、工作計劃

　　1.加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

　　2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

　　3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。

　　4.設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

　　5.開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。

　　6.每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。

　　7.開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。

　　8.追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經(jīng)驗教訓。

　　四、具體工作安排

　　9月

　　1、上好心理健康第一課《走進心理世界》&第二課《撥開心靈迷霧適應高中生活》;

　　2、啟動XX級學生心理健康普查工作;

　　3、制定心理社團招新以及新學期工作計劃;

　　4、做好日常心理輔導，并做好記錄;

　　5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》;

　　6、家校通：家庭教育知識宣傳。

　　10月

　　1、高一年級室外心理活動+室內課程;

　　2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》;

　　3、做好日常心理輔導，并做好記錄;

　　4、心理社團活動;

　　5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案;

　　6、高三心理月報第2期。

　　11月

　　1、高一年級心理課程;

　　2、心理櫥窗宣傳;

　　3、做好日常心理輔導，并做好記錄;

　　4、生活老師心理沙龍;

　　5、高三心理月報第3期;

　　6、心理社團活動。

　　12月

　　1、高一年級心理課程;

　　2、做好日常心理輔導，并做好記錄;

　　3、高二年級心理講座《生命的色彩》;

　　4、高三心理月報第4期;

　　5、心理社團活動。

　　1月

　　1、高一年級心理課程;

　　2、做好日常心理輔導，并做好記錄;

　　3、高三心理月報第5期;

　　4、心理社團活動&總結。

　　2月

　　1、高三月報第6期;

　　2、學期末工作總結。

心理健康工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質。小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。

　　二、具體目標

　　1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

　　2、心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　3、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

　　4、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。

　　三、具體工作

　　二月份：

　　1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　三月份：

　　1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　2、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。

　　四月份：

　　1、出好心理健康教育專題手抄報。

　　2、安排六年級同學觀看心理影片，并做反饋。

　　五月份：

　　1、一年級學生開展“房樹人”心理繪畫團體活動。

　　2、四年級開展“團體沙盤”體驗活動。

　　六月份：

　　1、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　2、做好“心理健康月”資料整理工作。

心理健康工作計劃篇4

　　為深入貫徹落實教育部頒發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》的精神要求，進一步加強中學生心理健康教育工作，提高中學生心理健康教育的科學性和實效性，結合我校學生心理素質健康的現(xiàn)狀，特制訂學生心理健康教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據(jù)新時期中學生成長過程中的生理和心理特點，運用心理健康教育的理論和方法，有針對性地開展心理健康教育，培養(yǎng)中學生良好的心理素質，促進中學生身心和諧發(fā)展。

　　二、目標和任務

　　1．目標：全面貫徹黨的教育方針，提高學生心理素質，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　2．任務：根據(jù)中學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助中學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質，增強心理適應能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。

　　三、主要內容

　　1．宣傳普及心理健康知識，使中學生樹立心理健康意識。

　　2．介紹增進心理健康的途徑，使中學生掌握科學、有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，自覺地開發(fā)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3．傳授心理調試的方法，使中學生學會自我心理調試，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力，以及社會的適應能力。

　　4．解析異常心理現(xiàn)象，使中學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待各種心理問題。

　　四、工作分工

　　教導處及班主任、政治教師負責課內教學，開設心理健康教育等課程、心語室負責學生心理咨詢，進行課外教育指導。學生心理健康教育工作是學生日常教育與管理工作的重要內容，班主任不僅要在日常思想教育中發(fā)揮作用，也要在增進學生心理健康、提高學生心理素質中發(fā)揮積極作用。

　　五、具體方案

　　（一）健康教育

　　通過課堂教學和課外輔導相結合的方式進行。根據(jù)不同層次、不同年級學生的實際需要定期舉辦專題性的講座（如：適應、生涯規(guī)劃、人際溝通、情緒調節(jié)、應對焦慮、擇業(yè)等），并舉辦心理健康宣傳活動（活動的形式包括講座、電影、現(xiàn)場咨詢等），向學生普及心理健康知識，傳授心理調試技能。同時，對從事學生工作的教師進行心理健康方面知識的專題培訓，讓他們也在增進學生心理健康、提高學生心理素質中發(fā)揮積極作用。

　　（二）心理測驗及輔導

　　為使心理健康教育建立在科學基礎之上，使之符合學生的實際需要，心語室為學生提供心理測驗及相應的輔導，具體如下：

　　1．心理普查

　　心語室每年對新生進行心理健康狀況普查、建立學生心理健康檔案。并對普查結果進行分析，形成報告，印發(fā)給有關部門，以便于有針對性地作好學生工作；同時對有心理問題傾向的學生進行全過程追蹤輔導。

　　2．學生自選心理測驗

　　為了讓學生更了解自己，心語室為學生安排了各種心理測驗，學生可根據(jù)自己的需要，選擇現(xiàn)有的量表進行測驗，心理輔導教師對結果進行分析解釋，并根據(jù)結果進行輔導。

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　　心理咨詢是心理健康教育工作的一個重要組成部分，心理輔導教師可根據(jù)學生的具體情況對學生進行心理疏導，幫助學生緩解情緒壓力，協(xié)助學生對人、事樹立正確的觀念和態(tài)度，以幫助其更好的適應和成長。

心理健康工作計劃篇5

　　緊張的十月份過去了。按照十月份工作計劃我們順利地完成了以下任務：

　　1、心理健康協(xié)會06年招新工作，協(xié)會成員數(shù)新增118人。從整體來看我們協(xié)會新成員的質量大提高。

　　存在的問題是：①在工作安排上還不夠細化，沒有具體到人頭上和時間上。②宣傳展板制作效果不錯，但是沒能按計劃中所說的去完成，導致在宣傳的頭一天晚上才做出來。③盡管我們的招新結果不錯，但是我們《心橋》的宣傳還欠缺了一點，面試人數(shù)只有21人。

　　2、迎新晚會，團支部成功地舉辦了心協(xié)一年一屆的迎新晚會。晚會節(jié)目豐富多彩，切實地讓心協(xié)成員感受到了我們心協(xié)大家庭的溫暖，讓他們感受到了心協(xié)的朝氣和活力。

　　存在的問題是：①成員的通知沒有統(tǒng)一，以至于一些部門下午6點才通知成員。②節(jié)目的熟練程度不夠，但還是達到了應有的效果

　　3、心理健康協(xié)會成員培訓工作，在10月28日我們成功舉辦了《公共關系與禮儀》、《心理學基礎知識》的培訓。各小組成員也在成員進入?yún)f(xié)會后的一周之內讓所有成員基本熟悉了自己部門的工作流程。

　　各部門需要加強我們自身成員的培訓。這包括業(yè)務的'熟悉，業(yè)務素質的提高以及創(chuàng)新。通常部門負責人在這個時候體現(xiàn)出來一種擔心，怕成員做不好某件事。這是沒有必要的，若我們永遠不交給他們也永遠不會做工作。

　　各個部門總結：

　　1、活動部的大型活動組的電影播放已經(jīng)上手，心理劇也正在組織劇本的創(chuàng)作和排劇。心理沙龍與另外兩個組相比適應速度稍慢了一點。三個部門正在醞釀著三部門間的合作活動�；顒硬恳呀�(jīng)成立了一個外聯(lián)組，主要負責大型活動的贊助問題�；顒硬看嬖诘膯栴}是：本月除了參加我們的招新工作、電影播放和成員培訓之外沒有其它的活動推出，這雖然有客觀原因。但是希望在下面一個月的工作中從以下幾點改善工作：①充分調動成員積極性，讓他們盡快進入角色。②委以重任以提高他們的工作能力。

　　2、辦公室在上一個月的工作中暴露出了很多問題，但是在負責人的協(xié)調下很快得到了解決。網(wǎng)絡咨詢組需要在接下來的兩個月里組織成員在老師的指導下自學心理咨詢相關知識。宣傳組，從整體效果來看海報質量有所提高。但還需要內部成員相互學習，多花時間訓練自身水平。預約值班組和日常維護組需要在接下來的一段時間內不斷完善細節(jié)工作，力求做得更好。

　　3、《心橋》編輯部。06-07年度第一期雜志已經(jīng)出爐。整體效果比較令人滿意，封面設計比較適合大學生口味�！缎臉颉肪庉嫴恳舱谒伎贾淖趾桶婷娴膭�(chuàng)新，主要存在以下幾個方面問題：①很多細節(jié)沒有處理好，還有在老師審查初稿的過程中有很多語法錯誤。改進的方法是，充分發(fā)揮校稿成員的作用，讓每個校稿成員都看一遍。盡量減少和避免錯誤的發(fā)生。這也是提高老師審稿的有效途徑。②工作進度不太令大家滿意。這是在前一期結果的基礎上做的這一期迎新特刊，但是花了兩個多月才出爐。希望編輯部的成員加強自查，找出一個較的好解決辦法。③通訊組任務不夠明確，請策劃人員在做策劃的時候給通訊組一個明確的任務。比如，這期特別策劃需要哪些現(xiàn)實的素材。通訊組的同學根據(jù)本期雜志需要去搜集。

　　4、團支部。團支部在前一個月的工作中表現(xiàn)不錯，希望在組織安排工作時注意好時間安排。接下來的一個月主要任務是：擴充團支部力量。將各組優(yōu)秀成員吸納到團支部，以期更好地開展工作。做好11月12日的團日設計大賽。

　　十一月份協(xié)會活動安排：

　　11月4日理事會成員培訓會。上午由鄢彩霞老師做講座，下午由何臨春教授做交流。（理事會）

　　11月5日心協(xié)內部籃球賽。（活動部負責）

　　11月5日晚心理沙龍和心理劇合作一期心理沙龍。（活動部）

　　11月12日晚心協(xié)團支部舉辦題為《回首川農百年慶典，展現(xiàn)川農“青春”風采》的團日活動。（團支部）

　　11月25日心協(xié)面向全校做一個較大的活動。具體內容待定。（活動部）

　　此外，心協(xié)成員在接下來的一個月內充分利用課余時間做好內部交流。以提高協(xié)會的凝聚力。在11月份做一期與雅安廣播電臺合作的電臺心理沙龍。心理劇組將與法律協(xié)會合作一次節(jié)目，將心理劇作為協(xié)會的一個品牌向外界推出。