【熱門】創(chuàng)建工作計劃四篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的創(chuàng)建工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建工作計劃 篇1
一、圖書管理制度1、專人負責管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號不準涂改，標簽不準揭掉，違者加倍賠款。
2、圖書、雜志借出必須經圖書管理員登記手續(xù)。
3、學生借書,如有損壞，按規(guī)定賠償。
4、每位同學借閱時要寫好借閱人姓名及借閱時間。
5、歸還時必須由圖書管理員檢查并注明歸還時間。
6、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。
7、學生歸還圖書，須管理員簽字方認可。
二、班級圖書管理員職責1，設班級圖書管理員周一到周五每天2名，負責圖書借閱的登記。
2、負責圖書的同學要認真履行崗位職責，積極完成本職工作。
4、負責記錄同學們的借閱和歸還情況。
5、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報。
6、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。
7、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，歸還給圖書的小主人。
創(chuàng)建工作計劃 篇2
為樹立終身教育理念，調動柵欄村廣大居民的學習熱情，提高我村全體村民生活質量，提升村莊文明程度，依據(jù)《**區(qū)政府關于大力推進學習型**建設的實施意見》（京*發(fā)[20xx]21號），在《**區(qū)學習型社區(qū)（居委會、行政村）建設實施方案》的引領下，并充分借鑒優(yōu)秀學習型行政村的經驗，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以完善村莊內終身教育體系和學習型組織為基礎，以營造特色村莊文化為前提，以廣泛開展各種適合我村村民特點的學習活動為載體，以學習型家庭建設為重點，保障和滿足村莊成員的學習權利和終身學習需求，促進村民的綜合素質和生活質量提高，努力推動**鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設進程。
二、目標任務
�、寰唧w工作目標：
1、村民對創(chuàng)建學習型行政村及其內涵的知曉率達90%以上。
2、村民學習活動參與率達到60%以上。
3、學習型家庭占家庭總數(shù)的20%以上。
4、勞動人口就業(yè)率達到90%以上。
5、家庭人均收入達到全區(qū)平均水平的110%以上。
㈡工作任務
1、加強學習和宣傳，營造濃厚的學習型行政村創(chuàng)建氛圍。
帶領全體村民學習建設學習型行政村的方針政策，深刻領會創(chuàng)建學習型行政村的重要意義，形成共同愿景。
利用多種媒體和宣傳欄、櫥窗等，采取多種形式，對學習型行政村建設進行廣泛深入的宣傳，為學習型行政村建設營造良好的社會輿論環(huán)境。
2、面向村莊村民，開展內容豐富、形式多樣的教育培訓活動。
開展公民道德、普法、科普以及各種社會文化生活教育活動，提高我村村民整體素質和文明程度。村民全年參加各級各類教育培訓活動的總人數(shù)應達到本村常住人口的60%以上。
開展農村實用技術培訓和職業(yè)技能培訓， 增強村民的生活技能和致富技能。
3、面向特殊群體，重點開展外來務工人員、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員和殘疾人教育培訓活動。
村內外來務工人員年培訓率要達到80%以上。
4、面向特殊人群，重點開展未成年人、老年人和婦女教育培訓活動。
三、條件保障
1、加強領導統(tǒng)籌，明確職責分工。
成立由柵欄村支部書記為組長的創(chuàng)建學習型行政村領導小組，負責統(tǒng)籌、協(xié)調、指導本村學習型行政村建設工作。領導小組下設辦公室。辦公室主要負責學習型行政村建設工作規(guī)劃、計劃的制定，督促、檢查領導小組會議精神的落實情況。領導小組成員要根據(jù)各自職責，明確自身在學習型行政村建設中的職責并加以落實。
2、加強基地建設，完善村莊網絡。
建設以柵欄村成人學校為基礎的教育體系。教育基地教學設備，設施要滿足開展教育培訓活動需要。
村校要逐步建立數(shù)字化絡。村內各種公共設施面向村民有序開放。
柵欄村創(chuàng)建學習型行政村領導小組
20xx年1月
創(chuàng)建工作計劃 篇3
一、已取得成效分析。
通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學經典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習作中。
二、存在問題分析。
1、背誦中有丟字，加字，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。
三、本學期創(chuàng)建目標。
1、通過對大量國學經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的'思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學經典片段5——10個。
3、背誦內容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》
四、主要創(chuàng)建策略（措施方法）。
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學生背誦 “三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進行背誦比賽：利用班隊課進行背誦成果展示，評選出班內的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的背誦積極性。
5、注意背誦內容的平時及時復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質量。
五、班級開展特色活動安排。
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1、講解有關背誦的一些科學的方法。
2、激發(fā)背誦興趣。
�。�1）教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內背誦，看看誰先背會。
（2）學生談談自己背誦的方法。
（3）老師講解幾種比較科學的背誦方法，這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內背誦，看看這次的背誦效果。
�。�4）教師總結
（二）第八周：背誦競賽。
�。�1）古詩句接龍競賽。
（2）按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩。
�。�3）背誦積累的片斷。
�。�4）背誦國學經典。
�。�5）背誦名言警句。
�。�6）評選班內的“背誦之星”7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。
�。ㄈ┑谑埽罕痴b手抄小報展示。
1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結。
（四）第十六周：背誦成果展示。
1、以小組展示分別以古詩，三字經，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。
2、配樂背誦：古詩，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學經典。
創(chuàng)建工作計劃 篇4
20xx年環(huán)保局創(chuàng)建平安單位工作計劃局機關各科室、各下屬單位：
為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，按照區(qū)綜治辦關于創(chuàng)建“平安單位”活動的總體部署，結合我局實際，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
始終堅持把維護社會政治穩(wěn)定放在首位，堅持“打防結合，預防為主”的方針，以平安創(chuàng)建活動為載體，進一步加強和完善整體聯(lián)動防范機制，營造和諧的社會環(huán)境。
二、提高認識，加強領導，落實責任
開展平安創(chuàng)建活動，是構建社會主義和諧社會的內在要求，是落實社會治安綜合治理各項措施的有效載體，是維護社會政治持續(xù)穩(wěn)定和長治久安的重要途徑。
一是我局加強對平安創(chuàng)建工作的領導，特成立局主要負責人任組長，分管領導任副組長,各科室各下屬單位主要負責人為成員的平安單位創(chuàng)建工作領導小組,在全局營造了主要領導親自抓,分管領導具體抓,各科室各下屬單位齊參與的工作氛圍。
二是召開局干部職工大會，宣讀創(chuàng)建活動的各項措施和實施方案，增強全局干部職工的遵紀守法意識和安全責任意識。加大強化各項治安防范措施。
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