- 相關(guān)推薦
新教師的教育感言
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可用寫感言的方式將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編收集整理的新教師的教育感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、教育者的個性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基
2、從什么地方和什么時(shí)候開始自我教育呢?有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基
3、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)�！R卡連柯
4、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！酌�
5、較高級復(fù)雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值。——馬克思
6、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做�！獝勰�
7、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
8、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
9、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問�！病ゑR修斯
10、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子
11、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
12、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13、愛拼才愛贏。
14、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
15、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
16、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
17、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
18、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
19、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
20、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
21、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
22、教育人就是要形成人的性格。
23、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
24、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
25、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
27、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
28、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
30、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
【新教師的教育感言】相關(guān)文章：
新教師的工作感言06-20
教育感言范文12-23
教育培訓(xùn)感言11-16
新教師教育心得02-28
教育培訓(xùn)后感言10-22
愛的教育讀書感言09-23
新教師的入職感言通用11-08
最新新教師入職感言10-26
教育的感言(合集15篇)02-20