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競(jìng)選班主任演講稿
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競(jìng)選高一班主任演講稿
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班主任競(jìng)選演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的班主任競(jìng)選演講稿，歡迎大家分享。
班主任競(jìng)選演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
作為任課老師，我也是去把工作做好了，此次有班主任的崗位我也是要來(lái)競(jìng)選，我也是相信憑借自己的能力也是能把這份工作做好，雖然自己之前沒(méi)有做過(guò)班主任，但是自己也是和班主任的溝通，日常工作里面的交流里熟悉和了解了班主任該如何的做，我也是有信心來(lái)做好的。
教學(xué)上，我想也是不用多說(shuō)什么，我的能力也是得到了大家的認(rèn)可，這個(gè)也是我能做好老師的原因，同時(shí)班主任的工作更多的也是要去帶班，要多花很多的精力用在學(xué)生們身上去的，而如果這樣，教學(xué)方面的準(zhǔn)備就沒(méi)有那么多的，而自己的教學(xué)其實(shí)也是有了很多的經(jīng)驗(yàn)可以去做好，所以也是不會(huì)受到影響，反而是可以用更多的精力花在了解學(xué)生，和班級(jí)的管理上面，去讓整個(gè)班級(jí)做的更好，成績(jī)得到進(jìn)步，習(xí)慣得到更好的培養(yǎng)，同時(shí)我也是會(huì)利用好自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)教學(xué)之中也是要去了解學(xué)生，要去清楚學(xué)生們的狀況是怎么樣的情況，也是要管理好課堂，其實(shí)推延到班級(jí)的管理，了解學(xué)生們的生活情況，自己也是可以用到這些的。
如果我是班主任，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生們的一個(gè)習(xí)慣是非常的重要，無(wú)論是日常作息生活的習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣，是一個(gè)好的習(xí)慣也是可以讓人終身受益的`，而特別是學(xué)習(xí)方面要讓學(xué)生們養(yǎng)成主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，班級(jí)整個(gè)的風(fēng)氣也是要向上相互幫助的，這樣大家的成績(jī)也是更加的容易得到提升，只有自己的主動(dòng)，那么對(duì)于學(xué)習(xí)也是不會(huì)那么的被動(dòng)接受會(huì)更好一些，而且也是要讓學(xué)生們對(duì)于科目的學(xué)習(xí)有自己的興趣，同時(shí)生活之中好的習(xí)慣我也是要去做好監(jiān)督，督促他們養(yǎng)成，這也是我重點(diǎn)的工作方向，學(xué)生們的主動(dòng)，他們的好習(xí)慣如果有了，那么自然進(jìn)步會(huì)更加的大，而不僅僅只是我們老師去教學(xué)就夠了的，作為班主任我也是會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)和任課老師一起的去交流，去探討，更好的熟悉學(xué)生，了解他們從而為了整個(gè)班級(jí)而做好工作。
我也是相信我能去做好，自己的能力清楚，同時(shí)也是得到了一些任課，雖然還是個(gè)新手班主任，但是我也是會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，去請(qǐng)教，把所學(xué)用好的，也是希望得到肯定以及同事們的支持，讓我來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)班主任的工作。謝謝！
班主任競(jìng)選演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
我來(lái)到剛好一年時(shí)間，此前的三年時(shí)間一直在一任教。因?yàn)槭�，所以�?對(duì)班主任工作也有一定的認(rèn)識(shí)。來(lái)到這一年時(shí)間里，通過(guò)與學(xué)生的相處，與同事的交流，我有了些許收獲，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。今天，我向?qū)W校提出申請(qǐng)擔(dān)任班主任工作，一是想挑戰(zhàn)自已，借此提高班主任的技能：多積累一些掌控課堂的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生的交流互動(dòng)等等;二是希望努力做好班主任工作,為教育做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生相互聯(lián)系的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。
如果能競(jìng)聘成功的話，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：
一、“嚴(yán)格有度，要求有法”
良好的師生關(guān)系是班主任魅力的源泉。班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的'朋友，充分尊重學(xué)生。與此同時(shí)做到嚴(yán)格要求學(xué)生，這個(gè)不單單指學(xué)習(xí)方面，品行方面同樣應(yīng)嚴(yán)格要求。
二、建立良好的班集體文化
良好的班集氛圍能為班集提供向心力。我會(huì)在師生，同學(xué)之間開(kāi)展有益的活動(dòng)，建立起良好的班集文化，讓學(xué)生在正確的文化，輿論引導(dǎo)下向積極健康的方面學(xué)習(xí)發(fā)展。
三、班委干部的任用。
班委干部相當(dāng)于班主任的左膀右臂，選擇出有特殊才能的學(xué)生做出任的班委干部，不但能幫助班主任共同管理班集事務(wù)，同樣也能鍛煉學(xué)生的能力;在建立《班規(guī)班紀(jì)》《品行分》等制度時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能意識(shí)到：自已就是班級(jí)的主人。
四、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。經(jīng)常家訪，了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。增進(jìn)對(duì)學(xué)生心理年齡的了解，以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚韨�(gè)別學(xué)生青春期出現(xiàn)的早戀，逆反心理等現(xiàn)象。抓好安全、法制教育，通過(guò)學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的雙贏。
五、在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與任課老師們的溝通，做好班級(jí)任課教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作。
六、主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我覺(jué)得當(dāng)班主任是辛苦的，但也是幸福的，它既是一種付出，也是一種收獲。
我的想法還不夠全面，但我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。請(qǐng)大家支持我，謝謝!
班主任競(jìng)選演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我是xx，xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本科畢業(yè)生。我從事教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有x年了，今天我想競(jìng)聘的是xx中學(xué)班主任的崗位。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為我在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位上是非常有優(yōu)勢(shì)的，我相信自己一定能夠做好班主任的工作。
我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年了，但我之前沒(méi)有做過(guò)班主任的工作。其實(shí)一直以來(lái)我都很想嘗試著做一個(gè)班級(jí)的班主任，但一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)，所以我只能等待機(jī)會(huì)。但在等待的過(guò)程中，我也沒(méi)有閑著，我一直在學(xué)習(xí)怎么做好班主任的工作，一直都在不斷的提升自己的能力。隨時(shí)準(zhǔn)備著，等待著一個(gè)合適的機(jī)會(huì)的'到來(lái)，終于，我等到了這一次機(jī)會(huì)。
我知道作為一個(gè)班主任老師，除了在做好任課教師的教學(xué)工作之外，還有其他很多的工作要做。要管理好班級(jí)上所有同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，要處理很多的事情，要建設(shè)一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。班主任的工作是多又雜的，需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。一些工作是短時(shí)間之內(nèi)看不到回報(bào)的，需要班主任老師有足夠的耐心。做了班主任之后，就不會(huì)像之前那樣只需要管學(xué)生學(xué)科上的事情了，可能會(huì)減少很多的休息時(shí)間，但我還是想做這個(gè)班主任，我希望能夠帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)走向高處。
班主任需要知道學(xué)生的心理，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的想法都是不一樣的，對(duì)不同的學(xué)生需要采取不同的教育方法。班主任要做的就是督促他們的學(xué)習(xí)，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段的學(xué)生都沒(méi)有什么自制力，所以需要有人監(jiān)督他們。班主任不能用成績(jī)來(lái)評(píng)判每一個(gè)學(xué)生，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。在我這么多年的教學(xué)中，我從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)給他們貼上好或不好的標(biāo)簽，我相信他們每個(gè)人都要自己的優(yōu)點(diǎn)，只是有的優(yōu)點(diǎn)很明顯，有的還等著被我們發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)班的班主任是班級(jí)的核心，所以班主任必須要有很強(qiáng)的管理能力。我知道，若是想成為一個(gè)好的班主任，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。若是我這次成功競(jìng)選上了班主任的崗位，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，若是我這次我沒(méi)有競(jìng)選上班主任，我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己達(dá)到做一個(gè)班主任的標(biāo)準(zhǔn)。如果大家認(rèn)可我的能力，請(qǐng)投我一票。
謝謝大家！
班主任競(jìng)選演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生。
本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了。
這八年來(lái)，我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，鐵面無(wú)私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實(shí)質(zhì)，以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合，在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路。但是最近兩年來(lái)，隨著我成家之后，責(zé)任感的增強(qiáng)，以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中，在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問(wèn)題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營(yíng)養(yǎng)。這些都是我這些年來(lái)所做的。“XX年磨一劍”我覺(jué)得我的劍該出鞘了。
對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：
班主任處在管理的最基層，是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級(jí)學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運(yùn)行；學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項(xiàng)工作，靠班主任具體落實(shí)；學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題，靠班主任來(lái)化解。班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級(jí)聚力、團(tuán)隊(duì)精神等方面；在一定程度上，反映學(xué)�；A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。
我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。
1。業(yè)務(wù)方面
經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在。但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板，無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的`了解學(xué)生的心理、情感和需求，在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗(yàn)。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2。身體方面
與死神的兩次擦肩而過(guò)，讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí)，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康，精力旺盛。
3。心態(tài)方面
本人近幾年來(lái)潛心修煉心性，有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題。
4。其他方面
本人善于動(dòng)腦思考，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，表達(dá)條理清晰，能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己，本人能不斷從書(shū)堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙，并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候，我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人，努力做到君子慎獨(dú)，爭(zhēng)取行為師范。
以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。
如果我能當(dāng)選班主任，我打算
1。狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實(shí)。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況，為下一步實(shí)施教育做好鋪墊。
2。不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作，并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況，確保課堂教學(xué)的效率，為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量，同時(shí)還要確保課堂效率的最大化。為了每一位學(xué)生的成才，成人做出最大努力。
4。建立健全班級(jí)管理制度。學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
5。做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè)地，充實(shí)地度過(guò)每一天。
6。努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題。在班級(jí)管理中，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我相信，憑著我良好的個(gè)人素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地的工作，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。
班主任競(jìng)選演講稿5
尊敬的各位老師、專(zhuān)家、前輩們：
大家上午好！
在這里首先站南感謝你們給了我北站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自xx，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說(shuō)xx人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是倔強(qiáng)的直爽！所以，如果在今天的演講中，有時(shí)說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！
我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的！說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的此項(xiàng)工作詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我一直就著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任基層工作學(xué)長(zhǎng)的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作公立學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式形式和管理模式！
因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！
一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到中小學(xué)最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)！當(dāng)然，因?yàn)槲乙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和哲學(xué)思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們張老師的一個(gè)挑戰(zhàn)！愛(ài)好我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō)！另外一個(gè)學(xué)習(xí)研究重點(diǎn)，就是基督教學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人！
我的老師主要包括我現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾！所以，對(duì)于學(xué)生的哲學(xué)思想教育也一定要抓緊！這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有教師的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的領(lǐng)會(huì)心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正！
接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展組織工作，那么，我想但要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成以及家長(zhǎng)之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想科研工作的開(kāi)展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，總要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！
由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的`事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪昵嘁蓱]而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要?dú)v練得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該真的的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要不羈的就是充滿野性！把這激情放到組織工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出初步成效來(lái)的！希望在今后的工作中，能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的！
古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生打開(kāi)的又一個(gè)旅程！
謝謝大家！
班主任競(jìng)選演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
演講。更好的幫助和支持。
大學(xué)生助班，是一個(gè)為同學(xué)們提供。
各種幫助和服務(wù)的平臺(tái)。我相信，作為一名大學(xué)生助班，我們的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更重要的是幫助同學(xué)們發(fā)展全面素質(zhì)，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我愿意在大家需要幫助的時(shí)候，盡一切努力去幫助你們。
一個(gè)愉快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，同學(xué)們可以自由地提問(wèn)、探討問(wèn)題，我會(huì)盡力提供。
正確、有效的解答，并幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)。
其次，我希望能夠培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的'過(guò)程，我們應(yīng)該主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)和探索。作為一名大學(xué)生助班，我將積極引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助同學(xué)們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力，讓大家在學(xué)習(xí)中感受到成就和樂(lè)趣。
最后，我希望能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流和合作。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和幫助。我將積極組織一些學(xué)習(xí)小組和討論會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們相互交流、相互啟發(fā)，共同解決問(wèn)題和提高能力。我相信，在共同努力的過(guò)程中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果會(huì)進(jìn)一步提高，并且能夠結(jié)交更多志同道合的朋友。
更好的幫助和支持。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又精彩的大學(xué)時(shí)光。
最后，謝謝大家！
班主任競(jìng)選演講稿7
大家好。
前面同學(xué)講這么好，我略顯剛噶。
今天我要競(jìng)選的是副班主任，此職位已獲得謝老板的.大力支持。但是身為副班主任，一不拿工資，二不坐辦公室，三不能翻墻上網(wǎng)，四不能進(jìn)女寢。那么就有小伙子問(wèn)我，這個(gè)職位是拿來(lái)干嘛的。其實(shí)我就是社會(huì)主義一塊磚，哪里有用往哪里搬。比方說(shuō)，班長(zhǎng)太忙或者架子太大，那么可以叫我來(lái)幫你。我包吃包喝，不包睡啊。心情不好我可以陪你聊天，學(xué)習(xí)不好我可以教教你，身體不好，我可以替老師照顧你下。你感情受傷可以來(lái)找我，感情空窗還是可以找我。
不敢說(shuō)我可以帶你們翻墻上網(wǎng)，但是我可以讓你們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)；不敢說(shuō)我可以以身作則，因?yàn)槟鞘前嚅L(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的事情啊，但我會(huì)努力帶你們考上清華北大！
Thatisenough。Thankyou。
班主任競(jìng)選演講稿8
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx中學(xué)八年級(jí)x班的班主任，很榮幸今天有機(jī)會(huì)參加十佳班主任評(píng)選活動(dòng)，向各位老師和同學(xué)們展示一下我在工作中的心得和體會(huì)。
作為班主任，我認(rèn)為最重要的是愛(ài)和責(zé)任心。作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭人，我們不能僅僅是一個(gè)教育者，更需要成為學(xué)生的.心靈導(dǎo)師和親密的伙伴，幫助他們成為更好的自己。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，尤其是關(guān)注那些家庭情況較為特殊或者學(xué)習(xí)有困難的孩子。我經(jīng)常與孩子們交流溝通，做好學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通工作，讓孩子們感受到班級(jí)和集體的溫暖和關(guān)愛(ài)。
另外，我也非常注重班級(jí)的活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。班級(jí)是一個(gè)大家庭，需要互相支持和配合。我會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和喜好，組織一些有趣的活動(dòng)，如籃球比賽、才藝展示等，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，我想說(shuō)的是，作為一名班主任，我會(huì)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，讓更多的學(xué)生受益。感謝各位評(píng)委和同學(xué)們的聆聽(tīng)，謝謝大家！
班主任競(jìng)選演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，從事教育工作已有六年之久。記得剛?cè)肼殨r(shí)，我還是個(gè)青澀懵懂的新手，如今已褪去了所有的稚嫩，在事業(yè)上逐漸變得成熟穩(wěn)重。在家庭中，我也肩負(fù)起了母親的角色。這次，面對(duì)如此大的壓力，我決定競(jìng)選班主任的工作。我相信自己的能力，并希望能為這些孩子們付出更多。希望大家能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我實(shí)現(xiàn)自己小小的愿望。
我對(duì)教育事業(yè)的理解是，如果一個(gè)人缺乏愛(ài)與激情，或許就不適合成為一名教師。教師是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的工作，如同照料自己種植的花草一般，需要耐心、恒心，以及長(zhǎng)久的勇氣和愛(ài)。這些都是我們作為教師必須具備的品質(zhì)。這些年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還算是一位溫和的人，所教的學(xué)生和所做的每項(xiàng)工作都得到了積極的反饋。記得有位學(xué)生在作文中形容我，她說(shuō)老師就像一朵向日葵，有時(shí)又像冬日里的暖寶寶。足夠溫暖，照亮每個(gè)人的路，也溫暖了所有人的心。
聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，我感到有些激動(dòng)。一直以來(lái)，我都希望能將自己的最好一面獻(xiàn)給孩子們，讓他們受到啟發(fā)。我沒(méi)有想到，自己這份溫柔竟然對(duì)孩子產(chǎn)生了如此大的影響。我也未曾料到，成為一名充滿愛(ài)心的教師是如此令人自豪的事情。因此，在這次競(jìng)選班主任的過(guò)程中，我絕不會(huì)退縮。我希望自己的肩膀更加有力，無(wú)論承載多少期望與責(zé)任，都能勇往直前。這是我的初衷，也是我的理想。
作為一名人民教師，我感到無(wú)比自豪和榮耀。它如同一枚勛章，也像一片樹(shù)葉或是一朵花草，平凡而偉大，明亮而迷人。如果我能成功當(dāng)選為班主任，我會(huì)在教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好管理工作，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的'期望和信任，也不會(huì)辜負(fù)自己對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。盡管未來(lái)的道路仍然充滿未知，但此刻我能做的，就是堅(jiān)持不懈地走好腳下的每一步。
感謝學(xué)校的一切，讓我原本平凡的人生開(kāi)枝散葉，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來(lái)好的影響和價(jià)值。我會(huì)更加的努力，朝著一個(gè)更明亮的將來(lái)前行。
班主任競(jìng)選演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人名叫xx，xx年畢業(yè)于xx師范，有過(guò)x年初中一年級(jí)班主任的經(jīng)驗(yàn)，之所以來(lái)貴校競(jìng)選初一班主任的崗位，一是本人隨丈夫的工作變動(dòng)來(lái)到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競(jìng)選初一班主任崗位，本人認(rèn)為這是老天爺賜予我的一個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)理由本人不鼓起勇氣來(lái)把握住這次機(jī)會(huì)。
從工作經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，本人應(yīng)該是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。本人在x市xx學(xué)校擔(dān)任過(guò)x年初一班主任，并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，當(dāng)然，這些稱(chēng)號(hào)也許可能可以作假，但本人帶出來(lái)的學(xué)生優(yōu)秀，這一點(diǎn)不可能有假。本人所帶的初一班級(jí)，常年獲得xx學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)整體成績(jī)一直是年級(jí)排名第一，并且年級(jí)第一名的學(xué)生往往都是本人所帶班級(jí)里的學(xué)生。這些貴校的領(lǐng)導(dǎo)都可以對(duì)此進(jìn)行調(diào)查了解。
從本人帶班的工作態(tài)度上來(lái)說(shuō)，本人也應(yīng)該是挑不出毛病的。本人是一個(gè)承認(rèn)不完美，但是追求完美的人，在我?guī)О嗟?過(guò)程中，我總是嚴(yán)格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任老師。本人在帶班的過(guò)程中，雖然要求高，但是也不會(huì)苛求每一位學(xué)生，相反，只要本人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)跟不上班的情況，或者其他影響學(xué)習(xí)的情況，本人都會(huì)與其進(jìn)行談心，本人會(huì)從根源上去找到學(xué)生出現(xiàn)狀態(tài)的原因，并且不會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到我這個(gè)做班主任的是在責(zé)備對(duì)方，而是讓每一個(gè)孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的。
如果說(shuō)以上本人說(shuō)的還有些夸張，也許輕視了其他老師的優(yōu)秀，那么接下來(lái)本人要坦白的這一點(diǎn)則應(yīng)該是每一位領(lǐng)導(dǎo)以及老師都會(huì)肯定了。本人好學(xué)，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，本人都不會(huì)因?yàn)槟ú婚_(kāi)面子而不愿意承認(rèn)。本人在與老師的交流中，甚至于本人在與學(xué)生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果有本人做錯(cuò)的地方，本人更是會(huì)大方地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，我以為這是每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)習(xí)到的好習(xí)慣，一個(gè)人只有敢于直面自己的錯(cuò)誤和不足，那這個(gè)人就不用擔(dān)心沒(méi)有進(jìn)步的空間。
本人的競(jìng)選發(fā)言結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的傾聽(tīng)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠相信本人能夠勝任！謝謝！
班主任競(jìng)選演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的任務(wù)，面對(duì)的是充滿思想與情感的學(xué)生，從學(xué)業(yè)到生活，從清晨到夜晚，大大小小的事情都需要班主任操心。因此，做班主任不易，成為優(yōu)秀的班主任更是挑戰(zhàn)重重。然而，只要我們樂(lè)于從事這份工作，用心去實(shí)踐，多學(xué)習(xí)、多探索，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念，成為一個(gè)讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生信任的優(yōu)秀班主任并非難事。
一、做一個(gè)有思想的班主任：更新觀念，理清思路，指明方向
我非常認(rèn)同中央電視臺(tái)的一則公益廣告：“思想走多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)�！鄙钲谔貐^(qū)的成功便是很好的例證。關(guān)鍵在于思想必須開(kāi)放，觀念必須更新。我認(rèn)為班主任工作也應(yīng)如此。俗話說(shuō)，一位優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。優(yōu)秀的班主任源自什么呢？那就是教育思想和教育觀念的引領(lǐng)。管理班級(jí)需要一種理念與思路，要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)與心態(tài)。對(duì)于班級(jí)管理，需要制定整體的思路與目標(biāo)，這樣才能指引我們前行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。
在傳統(tǒng)教育中，創(chuàng)造性行為往往因獨(dú)創(chuàng)性和大膽質(zhì)疑而受到抑制，導(dǎo)致學(xué)生的潛能難以得到充分發(fā)揮。因此，作為教師，我們應(yīng)該遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，最大限度地幫助他們釋放內(nèi)在潛能，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。所以在教學(xué)過(guò)程中，我們要妥善處理好“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，使每位學(xué)生都能學(xué)有所獲，盡可能地展現(xiàn)其個(gè)性與特長(zhǎng)。
學(xué)生進(jìn)入高三后，有些人猛然醒悟，卻感慨時(shí)光飛逝。由于經(jīng)驗(yàn)不足、觀念不成熟，導(dǎo)致他們不知道未來(lái)的方向，從而陷入迷茫；有些人努力了一段時(shí)間，本以為會(huì)有顯著進(jìn)步，但在某次大考中卻一敗涂地，可怕的空虛感、心驚膽戰(zhàn)甚至莫名的恐慌隨之而來(lái)；還有一些人依然患得患失，虛度光陰，等到夢(mèng)醒時(shí)分，繁華已逝，青春不再，不知何去何從，人生坐標(biāo)又該指向哪里呢？實(shí)際上，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往充滿了痛苦與迷茫，情感常常壓倒理智，有時(shí)甚至因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的緊張或過(guò)度壓抑而與同學(xué)、家長(zhǎng)甚至老師產(chǎn)生摩擦或沖突。因此，作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)找他們談心，用我們的熱心、耐心以及對(duì)他們成功的信心，讓他們感受到拼搏才有希望，努力就不會(huì)后悔，為他們指引前進(jìn)的方向，樹(shù)立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，點(diǎn)燃希望之火，激發(fā)他們的求知欲；讓他們?cè)诮?jīng)歷了風(fēng)雨之后，心智更加成熟，不再為青春的迷茫而痛苦，并且能夠奮發(fā)向前，珍惜人生中最美好的時(shí)光。
二、做一個(gè)有方法的班主任：學(xué)法指導(dǎo)，系統(tǒng)科學(xué)，步步為營(yíng)
要改變一個(gè)人，首先必須改變他的思想。在某種程度上，一個(gè)人的成功取決于其思維方式和認(rèn)知能力。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，首先從轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)理念和思路入手，其次是學(xué)習(xí)方法和技巧，最后才涉及具體的學(xué)科策略和答題技巧�？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，班主任或任課教師需要對(duì)學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究和規(guī)劃，全面合理地引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試策略。唯有如此，學(xué)生才能有章可循，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更有方向和動(dòng)力。
1、學(xué)習(xí)的核心在于自學(xué)，自學(xué)能力是指?jìng)�(gè)人獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。培養(yǎng)這種能力是實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的必經(jīng)之路。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)這一責(zé)任，主動(dòng)尋求并利用知識(shí)，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)新與創(chuàng)造，而不是被動(dòng)地依賴(lài)教師，等待現(xiàn)成結(jié)論的出現(xiàn)。高三階段在知識(shí)整理方面，學(xué)生不應(yīng)一味等待老師的總結(jié)，而應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行整理、歸納與總結(jié)，即便整理得不如老師細(xì)致，也比被動(dòng)接受要好。關(guān)鍵在于教師要指導(dǎo)學(xué)生如何聽(tīng)課、做筆記及整理等學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我采用了全面指導(dǎo)與個(gè)別示范相結(jié)合的方法，取得了很好的效果。今年，我班被武漢大學(xué)錄取的侯超同學(xué)，被南京航空航天大學(xué)錄取的宋博同學(xué)，以及被全國(guó)頂尖水利專(zhuān)業(yè)錄取的閆秀同學(xué)，他們的筆記本曾在全校各班傳閱，堪稱(chēng)典范。實(shí)踐證明，清晰的思路比什么都重要。
2、教材是起點(diǎn)，創(chuàng)新是目標(biāo)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是創(chuàng)造的過(guò)程，要想學(xué)會(huì)創(chuàng)造，就要敢于想象、敢于表達(dá)、敢于提問(wèn)、敢于嘗試，因?yàn)楂@得結(jié)論的過(guò)程比結(jié)論本身更重要，探索真理的過(guò)程比真理本身更重要。我們應(yīng)該逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓他們學(xué)會(huì)判斷、分析和評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要掌握一些現(xiàn)成的知識(shí)與理論，更要理解這些知識(shí)與理論是如何獲得的，重視“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程。注重培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和探究精神。在研究解決問(wèn)題時(shí)，我們可以采用多種方式從不同渠道獲取資料——記住這些資料本身并無(wú)太大意義，重要的是我們?nèi)绾伪鎰e真?zhèn)�、分析整合并巧妙運(yùn)用，從而得出新的、正確的結(jié)論。這是我們的課堂教學(xué)遵循的主要指導(dǎo)思想。這一點(diǎn)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，例如家家悅超市售賣(mài)活動(dòng)、彩虹谷突圍活動(dòng)等都表現(xiàn)出色。尤為突出的是學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，我班的侯超、孫盟、張虎等多位同學(xué)獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)，在自主招生和保送方面也取得了重大突破，有3人被保送至浙江大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等知名高校。
3、學(xué)習(xí)不僅要接受，更要學(xué)會(huì)選擇。接受是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，而選擇才是創(chuàng)造的開(kāi)始。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們不能被動(dòng)接受，而應(yīng)在理解和消化上下功夫；在做習(xí)題時(shí)，我們要有選擇，因?yàn)榱?xí)題是永遠(yuǎn)做不完的。我們培養(yǎng)的應(yīng)該是會(huì)學(xué)習(xí)的人才，而不是只會(huì)做題的機(jī)器。我們需要的是能力，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。例如，在高考前的一個(gè)月里，高三學(xué)生應(yīng)著重回歸課本、筆記和做過(guò)的試卷，同樣需要有選擇性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。優(yōu)先選擇質(zhì)量較高、代表性強(qiáng)的試卷或?qū)W案，然后從中挑選具有代表性的題目（如熱點(diǎn)題、易錯(cuò)題、新情境題等），以確保復(fù)習(xí)的高效性和針對(duì)性。同時(shí)，要時(shí)刻反思自己在之前的試卷中所犯的`錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)。只有這樣，我們的復(fù)習(xí)才能取得良好的效果。
4、分時(shí)段指導(dǎo)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性、時(shí)效性、階段性、程序性，做到緊張有序，忙而不亂。如高三上學(xué)期著重查漏補(bǔ)缺，保持學(xué)科平衡；下學(xué)期著重全面提高，前期單元訓(xùn)練加專(zhuān)題訓(xùn)練，后期綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。穩(wěn)住理科，發(fā)力文科；擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，拉平薄弱學(xué)科，課堂上跟老師，課后依自己。考前做適量練習(xí)，不做偏題、怪題，不是查漏補(bǔ)缺，而是自己約束自己模擬，熟悉題型，體會(huì)解題思路，形成自己的答題策略與考試風(fēng)格。最后一定要指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、回歸筆記、回歸錯(cuò)題，向基礎(chǔ)要分?jǐn)?shù)，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向已知要分?jǐn)?shù)，向錯(cuò)誤要分?jǐn)?shù)，從而形成精細(xì)化的備考方案。這樣的備考符合知識(shí)的規(guī)律、心理的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)有機(jī)的備考網(wǎng)絡(luò)。這就何愁考不出好成績(jī)？
三、做一個(gè)有親和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等相待
社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐表明，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，并推動(dòng)高端科技的發(fā)展。同樣地，班級(jí)建設(shè)也如此，可以說(shuō)，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧班級(jí)的基礎(chǔ)，并促進(jìn)高端成績(jī)與人才的培養(yǎng)。
營(yíng)造寬松民主和諧的育人環(huán)境是現(xiàn)代教育實(shí)踐的重要要求，教師需對(duì)學(xué)生給予更多激勵(lì)、平等與寬容，構(gòu)建新型師生關(guān)系。作為教師，必須用愛(ài)換愛(ài)，用信任換信任，并關(guān)注高三學(xué)生的思想、心理及生活現(xiàn)狀。只有在關(guān)愛(ài)中包含嚴(yán)格，在嚴(yán)格中蘊(yùn)含關(guān)愛(ài)，才能促進(jìn)良好師生關(guān)系的形成。首先，教師應(yīng)與學(xué)生保持平等的態(tài)度，從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，用人格魅力去感化他們，讓學(xué)生真正從內(nèi)心感受到老師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。
其次，在多次的班會(huì)上，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求，尊重他們的人格，做到平等待人。在我看來(lái)，老師和同學(xué)之間的稱(chēng)謂只是一種形式：你們叫我老師，這是對(duì)我的尊敬；我叫你們同學(xué)，則是一種親切的稱(chēng)呼。實(shí)際上，我們是平等的朋友關(guān)系。課堂上，我傳授給你們知識(shí)；課下，我則向你們學(xué)習(xí)智慧。彼此互相學(xué)習(xí)，班級(jí)里的事務(wù)，我們一起討論、共同解決。每個(gè)周末，我都會(huì)“問(wèn)計(jì)于學(xué)生”，學(xué)生們也毫不謙虛地提出自己的看法和建議。對(duì)于被采納的意見(jiàn)，我都會(huì)在班會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并記錄在班級(jí)日志中，以此鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與班級(jí)建設(shè)的熱情。
這樣你開(kāi)誠(chéng)布公的相信每一位同學(xué)，同學(xué)也會(huì)相信你，和諧的班集體便這樣就可建立起來(lái)。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都相互的理解，相互的幫助，相敬如賓，可以自豪地說(shuō)，我們班高中三年沒(méi)有一位因鬧矛盾而打動(dòng)干戈于班內(nèi)的，道有合起伙來(lái)抵御外來(lái)干擾的現(xiàn)象（我深感欣慰，因?yàn)檫@是團(tuán)結(jié)的象征）。44位同學(xué)形同一個(gè)家，有難大家?guī)�，有福大家享。我班的同學(xué)始終有這樣一個(gè)信念：因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀的，所以必修優(yōu)秀；允許自己對(duì)我們的班級(jí)挑一萬(wàn)個(gè)毛病，不允許別人說(shuō)我們一點(diǎn)不是。這讓我非常感動(dòng)。
我們班的優(yōu)秀表現(xiàn)吸引了其他班級(jí)同學(xué)的羨慕，他們提出申請(qǐng)想加入我們的班級(jí)。在對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹之后，我們通過(guò)全體同學(xué)投票決定是否接納借讀生，班委負(fù)責(zé)執(zhí)行。這樣一來(lái)，許多同學(xué)都感到非常激動(dòng)，覺(jué)得自己是班級(jí)的一分子，因此在班級(jí)事務(wù)上變得更加主動(dòng)和團(tuán)結(jié)。班級(jí)工作也因此更順利地開(kāi)展。多次為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的“智多星”姚慧慧同學(xué)也以640分的高分被大連理工大學(xué)錄取。
四、做一個(gè)有策略的班主任：關(guān)鍵時(shí)期，非常策略，特殊指導(dǎo)
著名作家柳青曾說(shuō)，人生之路雖長(zhǎng)，但關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步，尤其在人年輕時(shí)。高中對(duì)人的一生而言是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高三則是其中的關(guān)鍵幾步之一。
高三最后十天是整個(gè)高三階段最為關(guān)鍵的時(shí)期，這期間的沖刺與穩(wěn)守、心態(tài)調(diào)整、潛在優(yōu)生的挖掘與提升，以及整體實(shí)力的積累，都是高三班主任面臨的重大課題。唯有把握好這最后十天，方能使學(xué)生在高考中達(dá)到最佳狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)大面積的成功。
高三最后十日，戰(zhàn)鼓愈發(fā)激昂。有人認(rèn)為這時(shí)學(xué)生的成績(jī)已成定局，只需在家自行復(fù)習(xí)即可。我認(rèn)為這是一種嚴(yán)重的誤解，一旦陷入這種誤區(qū)，后果將十分嚴(yán)重。這可能導(dǎo)致原本能上一本的學(xué)生滑落到二本，更糟糕的是，整個(gè)班級(jí)的成績(jī)可能會(huì)大幅下滑，而這一切往往是在班主任和老師未能察覺(jué)的情況下悄然發(fā)生的。更令人擔(dān)憂的是，即便班主任發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，由于高考臨近，所造成的損失將難以挽回。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)生在臨考前的幾天放松，會(huì)讓他們失去解題的感覺(jué)，可以說(shuō)，最后十天的松懈就等于失敗。
在今年高考最后幾天，面對(duì)學(xué)生詢問(wèn)我是繼續(xù)做題還是看書(shū)時(shí)，我首先與幾位任課老師交流了意見(jiàn)。隨后，在班會(huì)課上，我分享了我的看法。我認(rèn)為這十天可以分為“進(jìn)攻”和“防守”兩個(gè)階段�！斑M(jìn)攻”指的是不斷做模擬試題，通過(guò)大量練習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)考試狀態(tài)；“防守”則是指回顧過(guò)去錯(cuò)題和背誦知識(shí)點(diǎn)，確保在細(xì)節(jié)上不出差錯(cuò)。為了具體實(shí)施這一策略，我為學(xué)生們制定了詳細(xì)的十日復(fù)習(xí)計(jì)劃，幾乎細(xì)化到每個(gè)小時(shí)。遵循這個(gè)計(jì)劃的學(xué)生們，最終考試成績(jī)都很理想。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的任務(wù)。“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！敝挥腥谌雽W(xué)生之中，以身作則，才能讓學(xué)生感受到老師既是朋友也是師長(zhǎng)。如果你的管理充滿愛(ài)心、激情和責(zé)任感，并且富有水平，何愁學(xué)生不信任你、不聽(tīng)從你？何愁班級(jí)管理不好？何愁學(xué)生不永遠(yuǎn)記住你呢？
班主任競(jìng)選演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我叫吳曉秀。 今天很榮幸，參加此次班主任競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲艺邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長(zhǎng)大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動(dòng)力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在此深深的表示感謝。
有人說(shuō)，人最大的`不足在于，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競(jìng)選班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無(wú)措的新老師了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過(guò)近幾年教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉，這就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。
在這七年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛(ài)心、信心、耐心"。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。" 我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì)更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛(ài)他們。
經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能當(dāng)上班主任，
今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成績(jī)而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我會(huì)在我的崗位上“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車(chē)，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠(chéng)摯的謝意，謝謝大家。
班主任競(jìng)選演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們：
大家下午好！
首先張老師感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加班主任崗位競(jìng)聘的演講。雖然我是語(yǔ)文老師，但我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處�，一名熱�?ài)孩子，熱愛(ài)自己崗位的教師。
我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉�(gè)有著優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是勞作的忙碌，有的'只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我天長(zhǎng)地久于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著教師這帶隊(duì)，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的狂潮的心！面對(duì)著一群冷酷天真甜美的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。
二、 我有較為扎實(shí)的課堂教學(xué)知識(shí)。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是必須完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的其他工作能力。
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，每天，看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂(lè)趣，在工作中注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。
四、我善于溝通，文武兼?zhèn)渥鰧W(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。
五、里頭我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神。
如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺(jué)地殘存加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
領(lǐng)導(dǎo)們、同仁們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。
謝謝大家！
班主任競(jìng)選演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃�，也最想做好的一件事情�?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng)，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立，我從一年級(jí)教起，把全部的精力投入到工作中，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì)感覺(jué)到累，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，很幸福。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。
那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅，20xx年，我們班被評(píng)為XX市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)�？墒呛髞�(lái)由于生孩子，請(qǐng)產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來(lái)，特別可惜。
記得xxxx年，XX市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表XX鎮(zhèn)參加X(jué)X市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當(dāng)然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我相信孩子們會(huì)終生難忘地。
劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí)，開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō)，誰(shuí)有什么想法，誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn)，盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì)大力支持，我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的，因此xxxx年，我又申請(qǐng)教一年級(jí)，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評(píng)為XX市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年，我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法，想通過(guò)我們的評(píng)價(jià)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。今年，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到XX學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改，（展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專(zhuān)欄、喜報(bào)）這是我研究的評(píng)價(jià)表，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面，評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺(jué)得，我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的，因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅，二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng)，并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出，三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級(jí)前10名，有6個(gè)是我們班的，而且前5名全是，那一個(gè)排第七。分班時(shí)，有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)，康老師，上四年級(jí)，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒(méi)辦法滿足家長(zhǎng)的'愿望，但作為一名老師，聽(tīng)到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，20xx年1月，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員，08年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)；9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年5月，XX市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出，我被評(píng)為XX市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手，12年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng)，同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng)，同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，13年12月在XX鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng)，在14年剛剛舉行的XX市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，也獲得了一等獎(jiǎng)，前段時(shí)間，為了晉級(jí)，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績(jī)代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，是啊，只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷，美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)！
班主任競(jìng)選演講稿15
尊敬的先進(jìn)班集體考核小組的各位評(píng)委老師：
你們好！
我們是xxx市政技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系xx級(jí)計(jì)算機(jī)2班的全體學(xué)生。在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取共管班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得了亮眼的成績(jī)，不能獲得得到了廣大師生的一致好評(píng)。因此，我們鄭重向考核小組遞交“廣東省先進(jìn)班集體”。
我班自建立之初就確定了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助拼搏、嚴(yán)格謙遜、開(kāi)拓創(chuàng)新”的班風(fēng)。在各屆班團(tuán)干部的努力下，我班同學(xué)通過(guò)相互交流，得到了極大的融合，真正達(dá)到了“形”“神”一體。同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵(lì)。在學(xué)習(xí)上，大家更是你追我趕，共同前進(jìn)。經(jīng)過(guò)大家長(zhǎng)期的努力你們和不懈的堅(jiān)持，我班終于形成講課了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在班級(jí)制度建設(shè)各方面，我們絲毫不敢急躁。為此，我們建立了一系列畢業(yè)班制度，比如班級(jí)制度、班級(jí)考勤制度等，我班在這些制度的規(guī)范下讓?zhuān)@得了許多驕人成績(jī)。在xx年院運(yùn)會(huì)比賽中，我班取得優(yōu)異成績(jī)，其中我班梁梓楠同學(xué)突破學(xué)院100.200米院紀(jì)錄，羅智坤同學(xué)幾乎取得100米第二名的好成績(jī)；在20xx年系文化周知識(shí)大賽中，我班取得了團(tuán)體第一的好成績(jī)；在20xx年下學(xué)期班際籃球賽中，我班同學(xué)積極推動(dòng)努力，取得了系際第三名的好成績(jī)；在xx年年下學(xué)期，我班參加踢鍵子比賽中榮獲第八名的參予優(yōu)秀成績(jī)。
在其他方面，我們班同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極追求一流先進(jìn)�，F(xiàn)在，我班有正式黨員1名，預(yù)備黨員1名，并且30%同學(xué)都已經(jīng)勞動(dòng)黨參加了黨理論學(xué)習(xí)。
另外，在社團(tuán)工作方面，我班羅健將同學(xué)也獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。xx年9月，兼任英語(yǔ)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，完成組織機(jī)構(gòu)制度建設(shè)，并成功組織策劃“院英語(yǔ)演講比賽”活動(dòng)，并得到院資訊部、系刊部等媒體的.報(bào)道，取得良好的反響。
我班今天成就的取得首先離不開(kāi)院里的取得義務(wù)服務(wù)支持和輔導(dǎo)員的諄諄指導(dǎo)。輔導(dǎo)員劉教員老師更是給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。劉諸多方面老師經(jīng)常和我們交流學(xué)習(xí)方面的心得，主動(dòng)了解男同學(xué)的困難、說(shuō)服同學(xué)度過(guò)難關(guān)，是我們?nèi)松牟顒畔驅(qū)�。還有我班年輕一代默默無(wú)聞、甘于獻(xiàn)身的學(xué)生干部。此外，我班不但還涌現(xiàn)出了大批學(xué)習(xí)的好榜樣：他（她）們有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的楷模陳龍，艱苦奮斗的成建榮，學(xué)習(xí)進(jìn)步迅速的陳前鋒，勇攀體育高峰的梁梓楠，社會(huì)工作優(yōu)異的鐘海波、洪曉純、溫飛鴻等等，他們都是我們班的驕傲。
我們是團(tuán)結(jié)的班集體，更是群星璀璨的班集體。我們始終相信“個(gè)人的榮譽(yù)屬于班級(jí)，班級(jí)的榮譽(yù)更座落在我們每一個(gè)人”。
當(dāng)然，這點(diǎn)成績(jī)實(shí)際上相比而言是微不足道的。其中還有很多極差和缺陷，如由于我班五年制大多數(shù)同學(xué)是由高職考上來(lái)的，文化課基礎(chǔ)相對(duì)其他高中上來(lái)的同學(xué)弱了點(diǎn)，在第一次的英語(yǔ)二級(jí)考試中通過(guò)的成績(jī)不是很理想；有的同學(xué)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)并非也不是很感興趣。但是一兩次考試不能十幾次說(shuō)明什么問(wèn)題，擬定我們也制定了一些措施來(lái)幫助老師解決學(xué)習(xí)上的難題，如我們采取“三幫一”的策略，高中上來(lái)的同學(xué)多點(diǎn)幫下高職的同學(xué)文化科，高職同學(xué)多點(diǎn)輔助高中高中學(xué)生上來(lái)的專(zhuān)業(yè)科，爭(zhēng)取幫助還沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)二級(jí)的同學(xué)在這次無(wú)考試中順利通過(guò)。我們相信“沒(méi)有最好、只有更好”，只要大家團(tuán)結(jié)奮斗，持之以恒，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取適當(dāng)措施，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)，我班總體水平一定會(huì)齊頭并進(jìn)漸入佳境！
成就屬于過(guò)去，未來(lái)我們愈來(lái)愈需要努力。我們知道我們離真正的“人才”還有很遠(yuǎn)的距離，還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多應(yīng)該學(xué)，但還沒(méi)有學(xué)的知識(shí)需要有努力去學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會(huì)充分利用我們的時(shí)間來(lái)我們自己，我們也一定會(huì)再接再厲、再創(chuàng)輝煌，使我們擁有如同學(xué)同學(xué)所編的那樣：狐貍的智慧、兔子的警覺(jué)、老虎的雄威、青蛇的陰霾、夜鷹的驚怵、大象的沉穩(wěn)、蜜蜂的勤勞、螞蟻的堅(jiān)韌，真正成為國(guó)家的棟梁。我們每一個(gè)也都在不斷地努力為班級(jí)爭(zhēng)光，為經(jīng)管爭(zhēng)光，為學(xué)院爭(zhēng)光。
最后，我們真誠(chéng)的希望考核指標(biāo)小組查核能夠核實(shí)、批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信選擇你們的選擇是正確性的。
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