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國際部家長會發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的國際部家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國際部家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
感謝您們從百忙之中抽出時間來參加今天的學(xué)生家長會，下面，請允許我代表我們培智部的全體教師對大家的到來表示衷心的感謝。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。
今天的會議有四項內(nèi)容，一是對我校培智生概況做大體了解。二是認(rèn)識智力落后兒童的特點(diǎn)和幾種簡單的教育方法；三是對家長的幾點(diǎn)建議；四是家長發(fā)言交流。
一、我校培智班的概況
我校一共有51名培智生，男生23人，女生28人，最大的學(xué)生有18歲，最小的才八歲，他們殘疾類別各不相同，有的屬于腦癱、有的屬于多動、有的屬于唐氏綜合癥，有的屬于自閉癥；還有的屬于重度智力殘疾，學(xué)校根據(jù)學(xué)生智力層次把學(xué)生分為了三個班，在這三個班中，學(xué)生都有一個共性，就是記憶力差、生活能力差、就比如培
一、培二班的絕大多數(shù)孩子生活都無法自理，每天早上都需要我們的教師幫他們折疊被子，打掃衛(wèi)生，老師更多程度上成了孩子的保姆，特別困難的是幾個尿床的孩子（李凡杰、王志文、郭兆清、李開辭、邵鴻鑫、邵成章），這些孩子讓老師都有些束手無策了。你看，老師們不僅要照顧他們的起居，還得幫他們洗被褥甚至衣服鞋襪等。學(xué)校決定在明年招收新生時，家長必須陪讀兩個星期，直到學(xué)生完全能自
理，家長才能離開學(xué)校。因此今天在座的家長們必須利用假期，幫助孩子們提高一定的生活自理能力。新學(xué)期開學(xué)時教師將會對各位學(xué)生進(jìn)行考核過關(guān)。對于生活上無法自理的孩子，學(xué)校將不予接受，直到學(xué)生完全能自理才能返校。
各位家長都知道，每次月假，家長比孩子還盼望快點(diǎn)開學(xué)，總是“早送晚接”，想早點(diǎn)使自己獲得“解放”�？墒歉魑患议L朋友們，我們既然讓孩子來到這個世界，就有義務(wù)和責(zé)任呵護(hù)和關(guān)愛他們，我們應(yīng)該給他們更多的愛，讓他們感受到自己雖然有殘疾但是父母一樣愛著他們，從而樹立孩子對生活的信心。
另外，6月28日人民醫(yī)院獻(xiàn)愛心，給我們學(xué)校的所有孩子免費(fèi)做了一些常規(guī)體檢，我們培智生在身體上存在的問題很多，特別是心臟不好的學(xué)生就有七、八個，有些孩子還可能有很多疾病，醫(yī)生建議各位家長一定要帶自己的孩子去做一個全面體檢，這是對孩子負(fù)責(zé)，也是對老師和家長我們自己負(fù)責(zé)，體檢后的具體情況下午各班家長會上，班主任會跟各位家長單獨(dú)交談。
二、對智力落后兒童的特點(diǎn)和教育方法
家庭、學(xué)校是孩子生活與學(xué)習(xí)的搖籃，要讓特殊的孩子們成長得更好，需要家庭與學(xué)校密切配合。智障兒童首先是兒童，有著和普通兒童一樣的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需要，兒童能力的發(fā)展與獲得，關(guān)鍵在學(xué)齡前這一階段的培養(yǎng)。放棄對智障兒童在學(xué)齡期進(jìn)行教育的機(jī)會，即使后期付出再大的努力，也將是事倍功半，甚至造成無法彌補(bǔ)的損失。所以為了更好地開展特殊教育工作，我們家長也應(yīng)該掌握一些智障孩
子的特點(diǎn)，并學(xué)會一定的教育方法。
�。ㄒ唬┪拿鞯娜粘Ｉ盍�(xí)慣
智障孩子通常智能低下，對學(xué)習(xí)的接受能力比正常的孩子差，在家庭教育過程中，作為家長，要求孩子做到的事，家長自己首先要做到。家長與孩子朝夕相處，接觸的時間最長，因此孩子良好行為品德的形成，受家庭教育的影響很大。我們家長在家里應(yīng)該教會孩子使用“請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。還要教會他們?nèi)粘６Y儀，如問候親朋、孝敬長輩、懂得感恩。常言道：言教不如身教，智能不足的兒童對空洞的說明不易了解，具體的示范才是最好的教導(dǎo)方式。
在學(xué)校里，老師總是給學(xué)生樹立榜樣，如彎腰撿起地上的垃圾；見到學(xué)生主動先跟他們問好，打招呼….如今現(xiàn)在的孩子已經(jīng)學(xué)會了主動跟老師打招呼甚至主動提供幫助。所以我們智障孩子，一樣是可以教育的。希望家長們在家里真正做到以身作則，用自己合乎規(guī)范的言行去教育他們，為他們樹立榜樣，起到有益、無形的示范作用，試想一個天天吵架的家庭，怎么可能培養(yǎng)出健康快樂的孩子呢？
�。ǘ┮�(guī)范的自理習(xí)慣
生活自理的訓(xùn)練是孩子立足社會的關(guān)鍵。提高孩子的生活自理能力是孩子立足生活，立足社會的基礎(chǔ)，如果不能給孩子放手鍛煉和發(fā)展的機(jī)會，最終只會養(yǎng)成孩子衣來伸手，飯來張口的惰性，這樣只會害了孩子的一生。
確實(shí)，培智孩子們最終都要走入社會，希望家長在家里既不要過分溺愛也不要置之不理或者體罰教育，這些簡單粗暴的教育手段都
不可能讓你的孩子很好的適應(yīng)社會，在家里，家長們應(yīng)該耐心教會孩子養(yǎng)成良好的穿衣、洗漱、衛(wèi)生、勞動等習(xí)慣，教育他們自己的`事情自己做，少吃零食，不偏食、有良好的作息規(guī)律，而且日常生活中還應(yīng)教會他們注意安全（水、電、火、交通、食物中毒）、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這些都需要家長們長期的堅持和付出才能培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
�。ㄈ┝己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣
智障孩子要想學(xué)會一點(diǎn)知識，掌握一定技巧，比正常人要付出更多的努力，因為他們在記憶力方面，識記速度緩慢，保持不牢固，再現(xiàn)也不準(zhǔn)確，遺忘快；而且智障孩子通常伴隨言語障礙，他們詞語貧乏，理解能力差，語言發(fā)展緩慢，注意力還容易分散，注意范圍狹窄，當(dāng)然，他們也不是一無是處，比如他們的無意注意很好，而且對色澤鮮艷的事物、兒歌、游戲非常感興趣；所以家長對弱智孩子給予指導(dǎo)時務(wù)必要做到耐心和細(xì)心。利用孩子喜歡的兒歌、游戲，把要教授的知識貫穿其中，并用心把知識融入孩子的無意注意之間，相信家長們只要有耐心，利用小步子、多循環(huán)的教育方法。同時善于表揚(yáng)，并給孩子制定一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而在這期間，家長切勿中途放棄，當(dāng)他忘記時不要責(zé)罵，要耐心地反復(fù)地給予教導(dǎo)。象在學(xué)校里，為了教會個別自閉癥孩子跟同學(xué)交流，教師第一步就是讓他知道自己的名字，反復(fù)喊他的名字，第一次不回答，再喊，慢慢的你喊他的名字，他已經(jīng)開始回答老師了�，F(xiàn)在已經(jīng)開始跟老師問“好”說“再見’’了。所以我們的孩子也是有可塑性的。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
1、接受孩子，不要老是抱怨，記住孩子都是有可塑性的，不要對孩子失去信心；
2、訓(xùn)練時不要把目標(biāo)定得太高，定高了，孩子達(dá)不到，常常會影響學(xué)習(xí)情緒；
3、可以結(jié)合日常生活進(jìn)行，尤其是社會行為和生活自理能力；
4、多與專家、老師以及別的家長進(jìn)行相互交流，總結(jié)經(jīng)驗。
5、一定要教會學(xué)生做力所能及的事，不要做“保姆式”父母，現(xiàn)在我們每人手上都拿了一份開學(xué)家長須知表，希望大家假期之間認(rèn)真訓(xùn)練自己的孩子，以便新學(xué)期開學(xué)時孩子都能達(dá)標(biāo)。
6、各位家長交流一下教育中還存在的問題和對學(xué)校的建議
今天說了這么多，有講得不對的地方歡迎大家批評指正，今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
國際部家長會發(fā)言稿2
各位家長：
下午好，首先感謝各位家長的到來
這次家長會，我主要想和各位家長說說這個班級的整體情況和我們將要一起攜手努力去做的一些事情。
在創(chuàng)建初始階段，我們班級是由一小部分尖子生和大部分中等生組成的，這點(diǎn)我想大部分家長也知道。那么這些大部分孩子的特點(diǎn)是什么？是聰明，活潑，好動，熱情，但是他們有一些缺點(diǎn)，就是缺乏學(xué)習(xí)自覺性，老師讓做的，可以做，做完就沒有了。那么這樣的狀態(tài)是不適合去國外個人求學(xué)的，國外的教育體制是一個比較成熟的教育體制，他們從不逼著孩子去學(xué)習(xí)，但是你選擇了他的科目，就要接受他的優(yōu)勝劣汰的洗禮。我想想，我們這些孩子，到了國外，沒有人督促和管理了。在自覺性不夠的情況下，會不會進(jìn)了大學(xué)畢不了業(yè)？那我們的教育，就是失敗的。
而高一階段，又是孩子自我性格定型的階段，有的孩子可能就是這個時候從此轉(zhuǎn)變。
一個孩子的好習(xí)慣是怎樣來的，是家庭和學(xué)校教育下的雙重結(jié)果。一個孩子如果在初始學(xué)習(xí)階段，遇到過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�，對于孩子的教育來說，是一件意義深遠(yuǎn)的一件事情。說白了，其實(shí)是一種思維習(xí)慣。有時我們會不能理解小學(xué)老師的嚴(yán)格和事無巨細(xì)�，F(xiàn)在我們有些家長不得不感謝這些老師，因為他們留給我們孩子的是享用一生的好習(xí)慣。
在高中階段，怎樣做才能夠幫助孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？
接下來我來說說我自己對于孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的一些方法和觀點(diǎn)，有些想法也是個人看法，如果有所誤區(qū)，也請各位家長會后指正。
首先就是對他們的常規(guī)管理嚴(yán)格控管。在學(xué)校里，我把日常的常規(guī)管理作為對他們習(xí)慣的養(yǎng)成的第一法則。因為學(xué)習(xí)習(xí)慣是來源于生活習(xí)慣，從嚴(yán)抓起，事事必究。對于常規(guī)管理的嚴(yán)格控管。很多孩子可能不能理解，甚至?xí)械募议L也會認(rèn)為老師管的太嚴(yán)，孩子需要空間。但在這里我想說的是，如果這些小事情，這些孩子都不能做好，何來談?wù)勊膶W(xué)習(xí)自覺性。但是我也并不是只是一味的死抓而不知道給他們空間，畢竟孩子大了，他有了自己的很多思想，給予空間其實(shí)也是鍛煉孩子自覺性的一個要素。漸漸的，班級的孩子在自己的腦海里，有一根弦，譬如活動課可以打籃球，但是不能錯過班檢課。課余時我們可以自己搞一些活動，但是不能夠鉆漏洞搞小動作。同學(xué)生日了，我們一起給他買蛋糕過生日，但是不能自備零食。大周不放假，我們就包餃子，但是不能浪費(fèi)糧食，不能破壞環(huán)境，因為我想讓他們學(xué)會做事得有度，不能放縱自己，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在班級的活動有很多，有時候我都放手大膽的讓孩子們自己去做。因為，我明白他們已經(jīng)知道，什么可以做，什么不能做。當(dāng)然，這樣下去，學(xué)生的自覺性就在不斷的提高。
當(dāng)然，有一個嚴(yán)格的老師還不夠，因為老師不可能對學(xué)生的方方面面都能監(jiān)管到位。尤其在VCE課程里，只有班主任是管理者，外教是不參與管理的，這個就加大了學(xué)生管理的難度，因為他們大部分的時間是在上外教課。有的孩子是在我面前很乖，但是在外教課上上
課的`質(zhì)量就不是很高，而他們恰恰最認(rèn)真的時候是應(yīng)該在外教課上。我更明白，作為一個高中的班級，不能都是老師在管，老師在做，學(xué)生的自我管理也很重要，否則老師一切代辦，最終還是害的是學(xué)生自己。因此，VCEB班，我們有自己的班級管理制度，從一日行事，到班干部分工，到獎懲制度等等，都是由學(xué)生自己建設(shè)和管理，漸漸的，班級有班主任和沒班主任沒有了明顯的差異。學(xué)生干部的管理效果得到了很大的提高。他們可以自己商議及時處理班級的每日狀況，這樣，既督促了自覺性不高的學(xué)生，也鍛煉了班級干部的組織管理能力。
其實(shí)，我想說的是，我做這一切，不僅僅是讓這些孩子從老師管——不聽到聽，到學(xué)生管，不聽到聽，而是最后學(xué)生自己管自己，從控制不住，到控制住，漸漸養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。不過我知道。這個過程，是一個不輕松的過程。這個時候，我也懇請各位家長，請積極配合我們的教育和工作。
在一會發(fā)給你們的信封里，有一張親子調(diào)查，有一個問題是，對你一生影響最大的是誰？大部分學(xué)生的答案是父母，一小部分的孩子是老師和朋友。家長們，你們也許會認(rèn)為學(xué)生大部分時間都在你們學(xué)校，我們根本不能夠教育到。但是這里我想和大家舉個實(shí)例，就是我們班級的某個學(xué)生家長，這位母親每天都要和孩子通上一次電話，和她交流溝通，從學(xué)習(xí)到生活。所以，我們班級的這位學(xué)生和我說，她基本上沒有過強(qiáng)的叛逆期。而且這個孩子在班級各個方面都表現(xiàn)的十分優(yōu)秀。家長們，我們的學(xué)生雖然已經(jīng)漸漸長大，可他們，真的還只是孩子。如果你甩包袱，不管不問，偶爾問問就是訓(xùn)斥和埋怨他的
不懂事，這個教育方法我個人認(rèn)為，是不可取的。各位家長，你們大部分都是商人，商人講究投資和回報，你們認(rèn)為金錢是投資，其實(shí)情感投資，才是教育投資中回報率最高的投資。
今天，我就講到這里，有什么不對的地方，也請大家指正，謝謝大家。一會給大家發(fā)學(xué)生給你們的信，有的孩子不愿意寫信。就用答卷的形式給你們，有的信封里，有你孩子最真實(shí)的心聲。家長會到此結(jié)束。謝謝大家。
國際部家長會發(fā)言稿3
各位家長，你們好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這體現(xiàn)了各位家長對學(xué)校和級部工作的支持，請允許我代表初一全體任課教師和學(xué)生對你們的到來表示歡迎和感謝。
對各位家長提幾點(diǎn)要求：
1、開會期間不要喧嘩，把手機(jī)調(diào)到震動或靜音狀態(tài)。
2、家長不要在會場或校園內(nèi)吸煙
3、不要亂扔垃圾。
4、在以后接送孩子是要文明停車，不要把車堵到校門口。
我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便使我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
首先向家長們匯報年級教學(xué)工作：
從整個級部來看，一個學(xué)期一來在全體師生共同努力下，在家長們的積極配合下，各項工作均取得很大進(jìn)步，開學(xué)初，我們首先繼續(xù)對學(xué)生良好的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過教育學(xué)生能夠按時到學(xué)校，課前及時進(jìn)教室，課間消除大鬧追逐現(xiàn)象。特別是對學(xué)生中，以前不良行為的整頓，通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的學(xué)分，也形成了互相理解互相尊敬的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)提供了良好的教學(xué)環(huán)
境。我們每一位教師也深知責(zé)任的重大，都千方百計把教育的學(xué)生的工作干好，特別我們初一的12位班主任每天堅持早到校，一有空就往教室跑，甚至課間都要到教室查看，很多教師為了中午輔導(dǎo)學(xué)生，中午不回家在教室里指導(dǎo)學(xué)生。在班主任的影響下，師生團(tuán)結(jié)向上，合作奮斗，各學(xué)科成績都有了很大的突破，上學(xué)期期末在教育局組織全區(qū)期末統(tǒng)考中，我們初一年級取得了非常優(yōu)異的成績。
家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生能遇見這么一幫水平高，責(zé)任心強(qiáng)又有合作精神的老師是很難得的。所以我代表全體老師請家長朋友們放心，我們的教師有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使我們的學(xué)生不斷取得進(jìn)步。
下面我表彰一下在期中考試優(yōu)異成績的學(xué)生：取得優(yōu)異成績得有：
現(xiàn)在請學(xué)生代表王棟發(fā)言
可以說在學(xué)習(xí)上每個學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都會取得成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，在于思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去，而這種學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度需要家長的灌輸。可以說學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，很大一方面取決于家長對待學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度。
加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理。要形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必
須有紀(jì)律來保證，為了提高成績和規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了以下幾個方面的工作
1、先從頭做起，規(guī)范學(xué)生的發(fā)型，要求學(xué)生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪異發(fā)型，這些都得到了家長的支持和理解。先自查，班主任查，級部進(jìn)班級查，通過這件事說明咱們的孩子還是通情達(dá)理的。目的：攀比心理、虛榮心理。2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的穿著，要求學(xué)生穿校服、不得改裝校服，不得在校服上亂涂、亂畫。穿著不能成人化、不佩戴首飾，避免學(xué)生的攀比心理。這方面也希望各位家長給予支持。3.不允許任何一個學(xué)生將手機(jī)、MP4等物品帶進(jìn)校園，為此學(xué)校專門出臺了相應(yīng)的規(guī)定，具體內(nèi)容：舉例危害性，學(xué)生手機(jī)使用情況。作弊、談戀愛、打架斗毆，學(xué)校有校園通，任何手機(jī)保留至學(xué)生畢業(yè)，希望家長不要幫助學(xué)生要手機(jī)。雖然說有手機(jī)的孩子，不一定變壞，但變壞的的孩子一定是有手機(jī)。有手機(jī)的學(xué)生會給班級其他同學(xué)帶來攀比心理，帶壞班級學(xué)風(fēng)。
3、夏季作息時間表。在校吃飯的學(xué)生中午11:40吃飯，12:30-1；40在教室午休，這有老師監(jiān)督，中午回家的學(xué)生，下午1：40之后才允許學(xué)生進(jìn)校門目的，回家學(xué)生要保障休息，提高下午的學(xué)習(xí)效率；防止學(xué)生在校外游蕩，上網(wǎng)，現(xiàn)在有很多回家吃飯學(xué)生不到一點(diǎn)就在校門口騎車亂轉(zhuǎn)或
者跑到公園去玩。
4、如果你的孩子在學(xué)校吃飯請跟班主任核實(shí)，現(xiàn)在有不少學(xué)生跟父母說在學(xué)校吃飯，跟老師說回家吃飯。中午就到外面玩耍了。現(xiàn)在中午熱了，不少學(xué)生會到外面的池塘洗澡，這樣的安全事故也都發(fā)生了很多，造成了不少悲劇。如果中午要回家吃放一定要跟班主任請假。
5.現(xiàn)在多數(shù)家長都開通了校訊通，我們老師發(fā)作業(yè)不是給孩子看的。是讓家長對照老師發(fā)的作業(yè)給孩子檢查完成情況�，F(xiàn)在很多家長就把手機(jī)扔給了孩子，但孩子都沒看作業(yè)，而把手機(jī)當(dāng)成了上網(wǎng)玩游戲，聊天的工具。
6.家長要有效檢查學(xué)生的作業(yè)
作業(yè)有兩種，一種是口頭作業(yè)，一種是書面作業(yè)�？陬^作業(yè)一般是朗讀課文或者是背誦課文中指定的段落，孩子往往不重視。因此家長每天需要檢查孩子讀書、背誦課文的情況，從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題，提高家庭作業(yè)的正確率。
我們的家長在平時的作業(yè)檢查過程中，往往是“一問、二看、三通過”，檢查流于表面的形式，不能真正檢查出孩子作業(yè)中的紕漏之處。
家長檢查當(dāng)天的作業(yè)前，首先要會問。如問孩子當(dāng)天的作業(yè)是什么？老師對作業(yè)提出了哪些具體的要求？然后是檢查記錄作業(yè)的本子，接著再對照孩子已經(jīng)完成的作業(yè)，看看有沒有遺漏。家長要提前適當(dāng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字或錯誤，家長能
給檢查出來，并可適當(dāng)指點(diǎn)一下，使學(xué)生認(rèn)為家長檢查作業(yè)不只是表面形式，而是實(shí)際幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
即使家長平時的工作非常繁忙，也要抽時間檢查孩子的作業(yè)。當(dāng)然，家長可以改變檢查的方法：平日可以抽查，也可以重點(diǎn)查。周日要檢查孩子的作業(yè)，主要檢查這一周以來孩子的作業(yè)是否都按時完成；作業(yè)的書寫是否工整；作業(yè)中的錯誤是否及時訂正了。檢查作業(yè)時，要善于抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。如：孩子這一星期的作業(yè)書寫一直很認(rèn)真，孩子作業(yè)的正確率非常的高等一些細(xì)微的進(jìn)步，家長都要有所表揚(yáng)，讓孩子感覺到自己的努力得到了家長的認(rèn)可，自己的付出得到的父母的肯定，從而進(jìn)一步以塌實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度完成每天的家庭作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有及時完成作業(yè)或未訂正作業(yè)中的.錯誤，家長要批評孩子這樣做不對，并要求孩子立刻改正，并向孩子提出今后的具體要求。如果確實(shí)是孩子作業(yè)中不懂的難點(diǎn)、難題，家長要耐心和孩子一起分析、解決這些問題，使孩子能一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地完成作業(yè)。
家長檢查孩子作業(yè)的主要是督促，是為了將來的不查，根本目的是培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)、善于檢查、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
家長們，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學(xué)生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地
位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，而是希望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流。
孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
家長們朋友們，明天就是母親節(jié)了，我們現(xiàn)在為人父，為人母，希望明天帶著孩子去看看自己的父母，身教勝過言傳呀。
在這里我祝愿所有學(xué)生的母親，所有家長的母親都一個健康的身體。
國際部家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是一（3)的英語老師，陳老師。你們也可以叫我Ryan。感謝大家在百忙之中專程來參加今天的家長會。感謝你們對我們工作的支持。在此，我想先和大家介紹一下我們的英語課程設(shè)置。
本學(xué)期一年級的英語課程分為三大類，一是以中方英語老師教授語言知識點(diǎn)為主的英語課，二是以外教老師教授的,以培養(yǎng)學(xué)生英語運(yùn)用能力為主的語言課、科學(xué)課、創(chuàng)新寫作課、視聽課和外教數(shù)學(xué)課，三是以培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀習(xí)慣的、具有國際部特色的分級閱讀課。所有英語課程都是以中外教相互配課的方式進(jìn)行。
一年級第一學(xué)期，中方英語使用的教材有兩本。一本是英國劍橋少兒英語預(yù)備級教材，pre-starter；一本是英國劍橋少兒英語1級教材，Start with English。預(yù)備級這本教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握26個字母名稱，發(fā)音，書寫和含有相關(guān)字母的單詞，涉及到語法方面的知識比較少。因此，對于這本書，字母的學(xué)習(xí)和單詞認(rèn)讀是重點(diǎn)。劍橋英語一級的這本教材，每個單元都由聽、說、讀三部分構(gòu)成。在這本教材里面已經(jīng)開始涉及到一些簡單的語法和句型了。
聽是語言學(xué)習(xí)的第一步。只有通過不斷地輸入，學(xué)生的語感和反應(yīng)能力才能逐步提高。課前熱身的一兩分鐘，我會讓學(xué)生去聽一些韻文或者一些簡單的英語歌曲；課堂中，課文的聽力一定要聽三遍以上。前兩遍讓學(xué)生單純聽錄音，第三遍讓學(xué)生邊聽邊跟著錄音讀。對于練習(xí)本上的聽力練習(xí)，我先讓學(xué)生一遍，讓他們大體理解文意，然后再播放一遍，讓學(xué)生獲取答案信息，第三遍，老師和學(xué)生一起邊聽邊檢查答案。孩子的學(xué)習(xí)，是需要學(xué)校和家長相互配合的。因此，孩子在家的時候，家長也可以下載一些適合孩子聽的英文歌曲，讓孩子去聽一下，唱一下。這樣一來，不但能提高孩子聽力水平，也能培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的興趣。
說的能力是語言學(xué)習(xí)非常重要的能力之一。課堂前幾分鐘，我會向?qū)W生提問一些關(guān)于日常問候，天氣，日期方面的問題，讓學(xué)生掌握基本的日常表達(dá)。課堂中，我會根據(jù)當(dāng)天所教內(nèi)容設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，角色扮演等。盡量更多地讓孩子參與到課堂中去。英語學(xué)習(xí)離不開英語環(huán)境的營造。每個星期，我們會定期進(jìn)行一年級學(xué)生課間講英語活動；每天早上和下午的加餐時間，學(xué)生要求不能說中文，同時班級老師也要用英語跟學(xué)生交流。目的在于為孩子營造良好的'英語學(xué)習(xí)環(huán)境。一些家長說，自己孩子在家里面很少說英語。其實(shí)這就是語言環(huán)境的缺乏。爸媽都是用中文跟我說話，難道我用英文回答嗎？孩子他心里會覺得怪。本來中文就能表達(dá)，為什么要用英文？所以我希望有英語基礎(chǔ)的家長們，平常在家時候，多嘗試跟孩子說英語。哪怕是一個單詞，非常簡單的日常表達(dá)。比如“How are you” Are you happy? “Time for lunch”, “time for dinner”等。當(dāng)遇到老外的時候，鼓勵孩子跟老外say hello等。多為孩子創(chuàng)造一些說英語的環(huán)境。
一年級是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀能力基礎(chǔ)的一年，包括對單詞的認(rèn)讀、簡短句子和對話的認(rèn)讀。教材里面，對于每個單詞，都配有相應(yīng)的插圖。這主要是讓學(xué)生根據(jù)自己日常生活的認(rèn)識去理解單詞的意思。課堂上，我會使用一些單詞卡片，通過玩游戲讓學(xué)生在沒有看圖片的情況下去認(rèn)讀單詞。課間英語時間，我們班級幾個老師也會小組分工，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀單詞或者功能英語里面的對話。早讀時間，我會播放課本錄音，然后讓學(xué)生手指指著每個單詞，一句話，一句話的跟讀。更多的接受標(biāo)準(zhǔn)、地道的語音語調(diào)。在此，我想提醒一下，劍橋英語教材，學(xué)生的課本是沒有配有錄音的。希望各位家長都能準(zhǔn)備一個U盤，到我這里把課本錄音拷備回去，平常有時間，讓孩子聽一下。在家讀書的時候，家長可以稍微留意一下，看看孩子讀書的時候有沒有用手指指著。如果沒有，要及時提醒。我們的孩子現(xiàn)在都還小，記憶力不持
久。今天教過的知識，如果一兩天內(nèi)不復(fù)習(xí)，就容易忘記。所以要不斷地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。這樣才能形成長久記憶。
目前，由于語法知識結(jié)構(gòu)的欠缺，一年級學(xué)生在寫方面的能力要求是正確抄寫、聽寫字母和單詞，然后是抄寫句子或者補(bǔ)全句子，而不是寫作。其次，規(guī)范地書寫英語也是學(xué)習(xí)英語的常規(guī)要求。所以，平常練習(xí)，寫作業(yè)，對于書寫不認(rèn)真的孩子，我會把他們寫的擦掉，讓他們重新寫。希望家長在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候，也留意一下孩子的書寫是否工整規(guī)范。讓孩子養(yǎng)成正確書寫的好習(xí)慣。
以上就是中方英語教學(xué)情況和我的個人的一些建議�，F(xiàn)在，我給大家介紹一下我們班的外教Leigh.Leigh來自美國。她是一位有著十幾年小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗的老師。外教語言課使用的教材是繽紛英語。外教教授的課程主要有外教語言、科學(xué)課、寫作課、試聽課和外教數(shù)學(xué)課。大家在走廊外面所看到英語作品就是孩子們上科學(xué)寫作課的內(nèi)容。每個星期的上課內(nèi)容都不同。這個學(xué)期科學(xué)課上主要是探究動物。
分級閱讀課是國際部的特色課程。該課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者。分級閱讀課程采用分組教學(xué)的形式進(jìn)行。該課程目前由國際部英語教學(xué)主任江一平老師教授，一年級4四位英語老師加上本班外教5人同時配合閱讀。學(xué)生根據(jù)任務(wù)來完成故事書籍的閱讀。分級閱讀所使用的教材是體驗英語。此教材一共分為15個等級。每個等級有10本故事書。每個周末，我們都會把分級閱讀的書籍發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生回家再次閱讀。另外，建議家長有時間也可以到書店買一些適合孩子閱讀的英語書籍，讓孩子多閱讀，早點(diǎn)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
一（3）班目前有28個學(xué)生，分別來自不同的幼兒園。每個學(xué)生的性格特點(diǎn)不同，英語基礎(chǔ)水平也不一樣。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我覺得我們班孩子在英語學(xué)習(xí)方面的興趣還是比較濃厚的。每個孩子都在以自己的速度慢慢進(jìn)步中。作為一（3）的老師，我很高興看到我們所有的家長都是那么地關(guān)心我們孩子的學(xué)習(xí)。希望以后，家長和老師能夠保持良好溝通，相互配合。如果你們有什么建議或者想法，也可以跟我溝通。希望通過我們的共同努力，讓我們的孩子變得更加優(yōu)秀。在此，請各位家長記下我的聯(lián)系電話，方便以后及時溝通。也可以向班主任或者年級組長反映。
謝謝大家！
國際部家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處半年了，經(jīng)過我們的共同努力，初一第一學(xué)期的教育教學(xué)工作順利結(jié)束了，今天，我們共聚一堂，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，召開初一級部全體學(xué)生家長會。首先，對各位家長在百忙中來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您們對學(xué)校和級部工作的理解、支持和配合！
召開本次家長會的目的是向各位家長匯報一下本學(xué)期學(xué)校和級部的工作，總結(jié)這段時間學(xué)生在校表現(xiàn)，進(jìn)行期末表彰，再是進(jìn)行假前教育，確保每名同學(xué)度過一個安全、快樂、充實(shí)而有意義的寒假，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。
【學(xué)校成績介紹】下面先將學(xué)校工作向各位家長做個簡要匯報。回首過去的2011年，我們心懷感激和喜悅，一年來，在以孫洪浩校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各項工作成績斐然。在2011年中考中我校有45人升入重點(diǎn)高中、3人升入奧賽班，綜合成績位居全市農(nóng)村中學(xué)第三名。我校再次獲得“教學(xué)工作先進(jìn)單位”的光榮稱號；學(xué)校藝體活動精彩紛呈，全市中小學(xué)籃球賽獲得女子組第一名和男子組第四名的好成績、榮獲市運(yùn)會“精神文明單位”稱號和“藝術(shù)教育活動先進(jìn)單位”稱號；另外，我校還榮獲師德建設(shè)先進(jìn)單位、安全管理工作先進(jìn)單位、教師基本功大賽優(yōu)勝單位、書香暑假活動優(yōu)勝單位、國防教育系列活動優(yōu)勝單、依法治校先進(jìn)單位、市級優(yōu)秀工會、優(yōu)秀共青團(tuán)等多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上，師生的收獲也是碩果累累，今年我校有三名老師成功執(zhí)教煙臺市優(yōu)質(zhì)課。另有8名教師分獲萊州市級優(yōu)質(zhì)課，10人獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。還有多名教師在教學(xué)案例、主題活動設(shè)計、課件大賽、讀書演講比賽活動中獲獎。有近百名同學(xué)在陶藝作品大賽、藝術(shù)節(jié)目展演、各類體育競賽、演講比賽、征文大賽中獲獎。在市局組織的社會滿意度測評中，我校在全市36所初中段學(xué)校中位居第四名，順利通過萊州市常規(guī)管理示范校驗收。這些足以證明，學(xué)校辦學(xué)得到了上級教育部門和社會各屆的贊同與認(rèn)可。【級部工作介紹】接下來，向各位家長匯報一下您的孩子進(jìn)入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L所做的一些工作。初中四年，初一是關(guān)鍵。在這一年里我們的教育目標(biāo)是對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為今后的初中生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我們主要做了3方面工作：
1、細(xì)致做好常規(guī)教育
從入校的第一天起，我們就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)>>，讓學(xué)生懂得怎樣做一名合格的中學(xué)生。加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂學(xué)習(xí)到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每個環(huán)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。三個班的班主任為此付出了努力和辛勞，她們事無巨細(xì)，耐心引導(dǎo)著每個孩子盡快適應(yīng)初中生活。她們早來晚走，陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)、生活；她們關(guān)心著孩子的衣食住行，盡心盡力解決孩子們遇到的困難；她們細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)的不良苗頭并及時改正，她們就是孩子們在學(xué)校的家長。同學(xué)們：你們看到班主任的付出了嗎?你們愛你們的班主任嗎？一起喊出來：
2、抓好安全教育工作。我們建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、門衛(wèi)24小時值班制度，為全校師生提供了一個安全、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校建新教學(xué)樓期間，每個課間和早午自習(xí)都有教師在施工處看護(hù)，保證做到只要有學(xué)生就有老師在。
3、抓好教學(xué)工作。我們級部有15位任課教師，老中青結(jié)合，大多都從事本學(xué)科教學(xué)多年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，責(zé)任心強(qiáng)，都能像愛自己的孩子一樣愛自己的學(xué)生。我們加強(qiáng)對新課程改革的研究和實(shí)踐，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建和推進(jìn)，組建學(xué)習(xí)小組，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以兵教兵，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。由于全體師生的共同努力，級部在期中考試時在萊州市10家聯(lián)誼校中位居第二名，期末考試有望再創(chuàng)佳績。
一學(xué)期以來，學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，我們欣喜的看到絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變。很多家長在和老師交流時都說，孩子比小學(xué)時進(jìn)步了，知道寫作業(yè)了，學(xué)習(xí)用心了，同學(xué)們：你們覺的自己進(jìn)步了嗎？你們會不會繼續(xù)努力，讓父母和老師看到更優(yōu)秀的你？
我們相信，我們初一級部的全體師生一定能攜手并進(jìn)，不斷前行。
有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì)、講文明懂禮貌，獲得文明之星稱號，他們是：
有些同學(xué)在平時的歷史學(xué)習(xí)中積極主動、成績優(yōu)秀，下面請歷史老師頒發(fā)歷史單科獎。
最后，要頒發(fā)的是萊州市優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生獎，這些同學(xué)是：
【存在問題】通過這次考試，我們的有些孩子在過去的一個學(xué)期里還存在這樣的一些問題：
1、對學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識不到位，主動學(xué)習(xí)性差。表現(xiàn)在:應(yīng)付心理嚴(yán)重，書寫潦草，書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大，希望家長引起重視，學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松��！
2、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識。
3、缺乏吃苦精神
�。�1）學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實(shí)性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。
（2）課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧
4、有的學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會記筆記，不會在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、粗心馬虎，常丟三拉四，每個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)。
6、上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)
同學(xué)們，自查一下，你存在哪種情況，希望在新的一年里有則改之、無則加勉。
【建議】因此，借此機(jī)會我們提幾點(diǎn)建議和要求,希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，把握好尺度。在教育上應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)；有個媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀！”剛開始幾天，媽媽只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。媽媽意識到有問題了，對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”媽媽說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望！”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
2.做一個監(jiān)督型的家長。身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中。您不該感到高興嗎？即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾把牌，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？作業(yè)督促：初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)。上網(wǎng)監(jiān)督：孩子的上網(wǎng)問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。交友監(jiān)督：訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，如：回到家就要做作業(yè)、早上6:30準(zhǔn)時起床，并把規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
3.做一個嚴(yán)慈相濟(jì)的家長，對孩子不能過分溺愛，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過�！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自我的好”，在自己的孩子很小的`時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？
4.做一個榜樣型的家長。家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同成長。
5.做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中及時發(fā)現(xiàn)孩子在心里上出現(xiàn)的問題，對癥下藥。或及時與老師聯(lián)系，共同教育。
6、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。
【寒假要求】從臘月22正式開始，至正月28止，正月29開學(xué)，正是周一，共計5個周，35天。在假期里，希望各位家長一定能加強(qiáng)對子女的教育和管理，讓學(xué)生度過一個“安全、充實(shí)、有益、快樂”的假期，以飽滿的精神迎接新的學(xué)期。這里想請家長幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求：
1、做好安全防范教育，讓孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不玩火（不獨(dú)自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；不去青少年不宜進(jìn)入的場所（如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等）；不去偏僻的危險的場所。
2.教孩子用好壓歲錢。春節(jié)期間，孩子會有一筆不小的收入——壓歲錢。如何用好這一筆錢，家長要對孩子進(jìn)行有效指導(dǎo)，并可借此機(jī)會進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育和現(xiàn)代理財觀念的滲透，讓孩子對壓歲錢進(jìn)行合理的分配，使每一分錢都用得有價值、有意義。
3.控制好孩子上網(wǎng)、看電視的時間，一有損視力，二不利于身心健康。
4、督促子女按質(zhì)、按量的完成假期作業(yè)，有一個良好的開端才會有一個良好的結(jié)局，讓孩子們利用好這個假期，為新學(xué)期的到來做好充分的準(zhǔn)備；對孩子的作業(yè)，做到關(guān)注、督促還要共同研究。
假期作業(yè)主要包括：
1、注重指導(dǎo)孩子寫一手好字。假期里要求孩子每天練一頁紙。
2、注重指導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。除了讀一些名著外，家長可以根據(jù)自己孩子的需要和特點(diǎn)來和孩子共同選擇書目。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎、我們將竭盡全力，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生每一步。我們堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。最后祝愿每個孩子都能健康成長，祝愿每個家庭和諧幸福，春節(jié)快樂！