校企合作座談會發(fā)言稿

　　在當下社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的校企合作座談會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校企合作座談會發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家，各位家長、老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!人間四月，春色宜人，萬物勃發(fā)!在這美好的日子里，石家莊市第三職業(yè)中專學(xué)�！靶Ｆ蠛献鲗＜抑笇�(dǎo)委員會成立大會”隆重召開了，首先，請允許我代表學(xué)校全體師生向各位來賓表示熱烈的歡迎!對長期以來關(guān)心、支持、指導(dǎo)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家和學(xué)生家長致以衷心的感謝!

　　大力發(fā)展職業(yè)教育，是推動經(jīng)濟、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑。當前，中職教育的重點是深化教育改革，而改革的根本點就在于校企合作，可以說，沒有校企合作就沒有職業(yè)教育的未來和發(fā)展。作為省會一所國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，我們一直重視開放辦學(xué)，在校企合作方面做了積極的探索：先有依托行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、開展訂單培養(yǎng);后有引企入校，共建實訓(xùn)基地;我們還大膽嘗試校企合一，自辦實體。今年，學(xué)校積極響應(yīng)市教育局“遍訪企業(yè)”的號召，開展了企業(yè)大回訪活動，共計有126位老師深入到185個企業(yè)，去聆聽企業(yè)聲音，探尋企業(yè)需求，以茲改善自身工作。

　　企業(yè)是職業(yè)教育的`堅強后盾，也是職業(yè)教育的直接受益者，今天，我們把企業(yè)家請進來，成立校企合作專家指導(dǎo)委員會，目的就是向企業(yè)問計，請企業(yè)家指導(dǎo)，在與企業(yè)的深度合作中，找準定位，辦出特色，革故鼎新，提升質(zhì)量。我衷心希望，各位企業(yè)家在百忙之中，抽出寶貴時間，經(jīng)常到學(xué)校來，讓我們的師生時常聽到你們的聲音，實現(xiàn)工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，使我們的學(xué)校能培養(yǎng)出更多的、適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)勞動者。

　　天道酬勤，汗水凝金!我相信，隨著校企合作步伐的加快、范圍的拓展，校企合作必將為雙方帶來更多的合作、互利與共贏，也必將為石家莊的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大貢獻。各位企業(yè)家，讓我們密切聯(lián)系，通力合作，共擔重任，再創(chuàng)輝煌。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家和學(xué)生家長身體健康，事業(yè)有成!

　　謝謝大家!

校企合作座談會發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家、同學(xué)們：

　　上午好!

　　今天，我們滿懷喜悅之情，在這里隆重舉行校企合作簽約儀式。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向在百忙中前來參加這次簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界的朋友表示熱烈的歡迎!向長期以來關(guān)心、支持我校辦學(xué)發(fā)展的社會各界、媒體朋友，致以崇高的敬意和衷心的感謝!這次簽約儀式，是我校和在座企業(yè)反復(fù)協(xié)商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設(shè)的重要內(nèi)容，是我校推進“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革、增強我校為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)能力的有效途徑，也有助于企業(yè)領(lǐng)先一步吸納更多的優(yōu)秀人才，是學(xué)校與企業(yè)實現(xiàn)共贏的一項重要舉措和現(xiàn)實需要。這次簽約儀式，標志著我校與企業(yè)在合作辦學(xué)方面邁出了新的.一步。

　　在上級部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，提出了“擴大辦學(xué)規(guī)模，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)層次，提升學(xué)校形象”的辦學(xué)目標，并提出了“靈活開放辦學(xué)，校企合作辦學(xué)，多種形式辦學(xué)”的具體要求。今天舉行校企合作簽約儀式，啟動校企協(xié)作、供需見面，就是我校深化校企合作的具體行動。

　　校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新，它是重技能訓(xùn)練、重培養(yǎng)質(zhì)量，是理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式的繼承和創(chuàng)新。具有鮮明的時代特點。它是教育與經(jīng)濟相結(jié)合的具體化，是教育根據(jù)企業(yè)的需求，主動適應(yīng)并為企業(yè)服務(wù)的合作，它體現(xiàn)了教育必須適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，并對經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的規(guī)律。

　　實踐證明，校企合作培養(yǎng)出來的學(xué)生既有扎實的文化專業(yè)知識基礎(chǔ)，又有與崗位能力要求相對接的專業(yè)技能。校企合作培養(yǎng)出的學(xué)生，企業(yè)滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意。

　　最后，讓我們以簽約掛牌為新的契機，努力實現(xiàn)學(xué)校參與、企業(yè)參與、社會參與和學(xué)生參與的良好氛圍，為大力發(fā)展我國職業(yè)教育作出新的貢獻。

　　謝謝大家!

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