(精選)幼兒園端午節(jié)活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園端午節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節(jié)活動方案1
活動目標：1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味�；顒訙蕚洌�1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書
活動過程：
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟�?
教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結(jié)：每年的'端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯
米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結(jié)束!
二、端午節(jié)賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班： "粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。
"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。
五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"
幼兒園端午節(jié)活動方案2
活動目標：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動準備：
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的'材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)�？匆姶笕税兆�、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動方案3
一、活動來源：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的`習(xí)俗。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻�(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：
知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；
知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；
喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。
三、中、大班節(jié)慶活動實施概況
1、屈原的故事
2、童謠《拍手歌》
3、觀看賽龍舟
4、美麗的龍舟
5、龍舟競賽
6、我愛吃粽子
四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌邮謪^(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等
五、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
幼兒園端午節(jié)活動方案4
教育主題:端午節(jié)、白天、黑夜
主題目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日準備和慶�；顒�。
2、對中國的`傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、咸鴨蛋、，黃瓜等過節(jié)物品。
周一下午
活動一游戲蕾
周二下午
活動一手工<小猴賣”球”>
制作方法:
1、沿輪廓線剪下圖案。
2、如圖示沿內(nèi)折線折疊好底版，并將遮陽棚折疊后粘貼在底版頂上。
3、如圖示將做柜臺的紙沿外折線折疊后粘貼到底版的相應(yīng)位置成柜臺。
4、把面包、足球和球生圈放在柜臺上做小猴賣“球”的游戲
周三下午
活動一繪畫
周四下午
活動一繪畫
周五下午
活動一游戲真
幼兒園端午節(jié)活動方案5
(一)活動要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動準備：
1.準備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進行拼插；教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的.龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動反饋：
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑；在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
幼兒園端午節(jié)活動方案6
一、活動背景
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化；如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
二、活動目的
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒�。
2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力，通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、對中國的`傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、活動主題：
粽情端午，粽香四溢
四、活動時間：
20xx年5月23——27日
五、活動人員：
中心幼兒園全體師生
六、活動準備
1、通過講述故事、欣賞圖片、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻，引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來，講述屈原的故事。知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié)。
了解全國各地也有著不盡相同的習(xí)俗，各地的人們在端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風(fēng)俗習(xí)慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
2、小班：手工粽子；手指游戲《粽子香》（重點拍攝小三班）
中班：手工：龍舟；手勢舞：過端午（重點拍攝五班）
大班：掛艾葉：門插艾，香滿堂。在門口掛艾葉，菖蒲，可以促進身體健康。關(guān)于端午節(jié)的古詩或詩歌；
3、賽龍舟：賽龍舟是端午節(jié)的一項重要的活動，不僅傳承了中國傳統(tǒng)文化，還蘊含著團結(jié)、拼搏、進取得體育精神和理念（提前準備好龍舟游戲道具），各班老師組織幼兒進行比賽，6月2日進行全園性比賽。
4、中大班：編織五彩線
端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準備好彩繩的材料，指導(dǎo)孩子們學(xué)會簡單的“三股編”法，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩。作品完成后，贈送給身邊的小伙伴、老師和家人們，把好運和祝福送給大家！老師可以和小朋友一起編織好開頭，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩，請家長提供親子制作的過程，可圖片、視頻分享到班群；另外，請各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發(fā)給家長參考。（重點拍攝中二班）
6、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗，重點拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級都可以從采摘到品嘗都請小朋友動手）
5、全園制作端午香包：手工香包
端午節(jié)佩香包，有避邪驅(qū)瘟之意。香包樣式精致，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包，作為孩子們親手為自己準備的“端午”禮物，小小的香包承載滿滿的愛和祝福，想必在這個端午節(jié)中定會增加一份快樂�；顒又校蠋熆梢宰尯⒆佑没ú�、絲線、流蘇等材料做出香包，結(jié)合自己的獨特創(chuàng)意，會有意想不到的驚喜呢！
準備材料：提前購買新鮮艾葉，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。（重點拍攝：小三、小五班）
七、活動延伸
1、請幼兒回家和家長一起做粽子飯團，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜、黃鱔、黃酒、咸蛋黃、大黃魚；編織五彩繩。
2、照片：班級作品、小視頻——副班負責在5月27日下午3點前把照片打包發(fā)給黎琳琳老師；并把當天照片小視頻編輯好發(fā)班群
3、手指游戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導(dǎo)幼兒學(xué)會；錄視頻發(fā)班群。
4、端午節(jié)公眾號負責：黎琳琳老師
幼兒園端午節(jié)活動方案7
【活動目的】
1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
一、幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!
二、幼兒表演：
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
三、親親爸爸說說悄悄話。
四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。
五、進行《擊鼓傳花》游戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的`趣事。
六、親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
七、家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。
八、結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。
幼兒園端午節(jié)活動方案8
一、設(shè)計意圖： 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�。這些活動都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
二、活動內(nèi)容：
活動一 ：社會領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷》
活動目標：
1、 讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、 使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。 活動準備：幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查。根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動過程：
1、 了解端午節(jié)的由來，介紹端午與屈原的故事。
提問：今天是什么節(jié)？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，
門插艾 香滿堂， 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍舟的意義。
4、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動結(jié)束，收拾材料。
活動二 ：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》
活動目標：
1、通過觀察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子，使
幼兒進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、讓幼兒通過美術(shù)活動，、增強幼兒合作性、創(chuàng)造性、動手能力。來體驗勞動和分享的`樂趣
活動過程：
1．結(jié)合端午節(jié)的粽子，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。
3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進行活動。教師重點引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的粽子。
5．將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。
6、活動結(jié)束，收拾材料。
活動小結(jié)
在本次端午節(jié)主題活動中，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程�；顒觿傞_始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。 本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
20xx-6-27
幼兒園端午節(jié)活動方案9
活動目標：
1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。
2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。
材料準備：
1、制作粽子和香袋的各種材料。
2、PPT
活動過程：
(一)觀看PPT引入話題：
1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?
2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?
3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。
(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。
(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。
活動反思：
在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。
活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的.開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。
在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動方案10
一、活動目標
1、通過全蹲走動作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動準備
單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。
三、活動過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習(xí)。
2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。
四、集體游戲：賽龍舟
1、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境
設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的`“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。
2、介紹游戲玩法，開展游戲
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時，用時最短的小組獲勝。
3、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加游戲的難度。
幼兒園端午節(jié)活動方案11
一、活動來源：
是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團圓的日子。
�、诙宋绻�(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的.風(fēng)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。
�、芏宋绻�(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。
⑤端午節(jié)有很多傳說、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：
(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激起愛國情感；
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。
三、 大班節(jié)慶活動實施概況
1、屈原的故事（語言
2、觀看賽龍舟（社會
3、我愛吃粽子（科學(xué)）
四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
1、班級中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動的全進程及在活動進程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如：有關(guān)端午的題目和對端午的傳說與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地：先容主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等
五、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進行相干資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗；
2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動方案12
一、背景材料：
這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
二、主題目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒�。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和寶貝一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向?qū)氊愔v述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、 帶寶貝購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、 和寶貝一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。
4、 參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
目標：
1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、 對中國的`傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
當我在給寶貝講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
活動二 艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當大人來接寶貝時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
活動三 粽子香袋
目標：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、 養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧�！�
幼：“我包的粽子可結(jié)實了�！�
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”
幼：“這個是我做的。”
幼：“我的也有的，好幾個呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮�！�
家長反映：
當家長來接寶貝時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動四 長命縷
目標：
1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。
2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，寶貝們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給寶貝準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著跳起了舞。
活動五 做龍舟
目標：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
活動六 包粽子
目標：
1、 學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、 體驗勞動和分享的樂趣。
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經(jīng)通知寶貝和家長了，寶貝們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著�；顒幽翘�，寶貝們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到�；顒又暗臏蕚洌瑢氊悅円呀�(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了�；顒又�，寶貝們學(xué)得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導(dǎo)寶貝如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動效果與反思：
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利！
幼兒園端午節(jié)活動方案13
一、活動主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福
二、活動目的
1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子，更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉孩子動手能力和學(xué)習(xí)能力。
2、在端午節(jié)來臨之際，讓家長、孩子、老師一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的`溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動時間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動地點
各班級
五、活動準備
(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
�、诮處煖蕚渚�和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
③參與活動的家長自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。
六、9:30開始制作
七、制作結(jié)束(家長離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時間，負責人到聯(lián)系好的地點烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節(jié)日問候。
九、報名方式
參與家長與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長參與(按照報名先后順序)，20xx年6月7日下午16：00報名截止。
我園利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動，引導(dǎo)民眾，尤其是讓孩子進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動員家長，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。
幼兒園端午節(jié)活動方案14
活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動主題：
"小小中國娃濃濃端午情"
活動日期：
6月6日(農(nóng)歷五月初五)
活動地點：
操場/教室
活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
活動準備：
1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
2.香囊，端午節(jié)由來的資料等
活動內(nèi)容和安排：
1.全園集體活動：
(1)、端午詩歌比賽
(2)、觀看幼兒歌舞表演
(3)、佩戴香囊
2.幼兒回教室活動
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的'起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
3."畫彩蛋，迎端午"
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。
4.吃粽子
吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
5.活動結(jié)束
幼兒園端午節(jié)活動方案15
一、活動前：
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。
3、園所計劃：
�。�1）購買艾草進行環(huán)境裝飾。
�。�2）幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由說明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂
活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)
活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
�。�2）教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。
（3）幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
�。�1）小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
（2）中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
�。�3）大班幼兒與家長面對面的'坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議：
�。�1）提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
�。�2）提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
�。�4）進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。
三、活動結(jié)束
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。
幼兒園端午節(jié)親子活動方案，端午節(jié)我們都有三天的假期，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動，培養(yǎng)與孩子之間的感情，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣。
【幼兒園端午節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
幼兒園端午節(jié)活動方案06-26
[精選]幼兒園端午節(jié)活動方案07-10
幼兒園端午節(jié)活動方案（精選）07-10
幼兒園端午節(jié)活動方案【熱門】06-29
幼兒園端午節(jié)活動方案【精】06-29
幼兒園端午節(jié)活動方案【推薦】06-29
【熱】幼兒園端午節(jié)活動方案06-28
【精】幼兒園端午節(jié)活動方案06-28
幼兒園端午節(jié)活動方案【實用】07-07