《蛙》讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編收集整理的《蛙》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《蛙》讀書(shū)筆記1
導(dǎo)語(yǔ)：《蛙》為中國(guó)當(dāng)代作家莫言重要作品，出版于20xx年，《蛙》 以新中國(guó)近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景，講述了從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，也反映出中國(guó)計(jì)劃生育的艱難歷程。該書(shū)秉承了作者鄉(xiāng)土文學(xué)的一貫風(fēng)格，以細(xì)膩的筆觸、樸實(shí)的文字落腳于中國(guó)社會(huì)的一隅。下面是一篇關(guān)于《蛙》的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
跟著莫言老師去的地方是與現(xiàn)在完全不同的一個(gè)世界，我能看到一群以身體器官命名的孩子們津津有味地啃著煤球，跟著“姑姑”走過(guò)她年輕時(shí)將職業(yè)視為生命的宗旨，又被稱為“松子娘娘”的光輝歲月，又目睹了她為履行社會(huì)主義號(hào)召成為了一名為黨和人民鞠躬盡瘁的婦產(chǎn)科醫(yī)生，在她的一生中，迎接過(guò)新生命的誕生，也打擊過(guò)新生命的到來(lái)，在她的靈魂里有罪惡，有鮮血，有感激她的人，也有憎恨她的人。她的一生，代表了一個(gè)年代的歷史，因?yàn)樗巧鐣?huì)主義的忠臣。
讀到王仁美的死，忍不住心酸流淚。她的死無(wú)疑是一個(gè)不該發(fā)生的悲劇，那個(gè)政策高于一切的年代，若非書(shū)中所言，生活在我們這兒幸福年代的人，估計(jì)很難體會(huì)到，有時(shí)候甚至不理解當(dāng)時(shí)的政策如此無(wú)情�？墒潜M管這樣，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)那些政策實(shí)在不敢想象如今的中國(guó)又該是何種模樣。
讀完這本書(shū)，心里劃了一道口子，不明白當(dāng)初人們的無(wú)知和愚昧，又悲傷著無(wú)辜人們的犧牲，心疼著“姑姑”不平凡的一生換來(lái)的僅是內(nèi)心無(wú)盡的痛苦，這都是為了一個(gè)“忠”。
如今，時(shí)代進(jìn)步了，政策也改變了，愿人性在新環(huán)境中能得到新的熏陶和提升。世界越來(lái)越美好。
《蛙》讀書(shū)筆記2
今天我讀了青蛙王子這一篇課文，作者是格林兄弟，講的是就是一個(gè)小公主在玩一個(gè)金球，玩著玩著就掉進(jìn)了一個(gè)井里，小公主哭了起來(lái)，突然一個(gè)小青蛙，從井里跳了上來(lái)，問(wèn)他你有什么幫助嗎，公主說(shuō)：我把金球掉進(jìn)了井里，我可以幫你撈上來(lái)，但是你要答應(yīng)我一個(gè)要求，公主說(shuō)：什么要求，青蛙說(shuō)：你吃飯的時(shí)候，要把我叫上，公主說(shuō)：可以，青蛙就把金球撈了上來(lái)，青蛙喊著，公主越跑越遠(yuǎn)，第二天中午，吃飯的時(shí)候，青蛙就狠狠的敲門(mén)公主把門(mén)一開(kāi)看見(jiàn)是青蛙，就把門(mén)關(guān)上，父親們是誰(shuí)呀，公主把昨天撈金球的事情告訴了父親，父親說(shuō)：那你應(yīng)該把他叫進(jìn)來(lái)，公主把它叫進(jìn)來(lái)，青蛙說(shuō)：讓公主把它抱到椅子上，父王說(shuō)：把它抱上來(lái)，我覺(jué)得公主是壞人，青蛙和父親是好人，因?yàn)楣鞔饝?yīng)的青蛙可他卻出爾反爾，父親和青蛙，青蛙把公主的金球撈了上來(lái)，父親心地善良，愿意幫助別人。我通過(guò)今天的這篇課文我就想到，我以后要像青蛙和父親那樣要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，而不學(xué)習(xí)公主的缺點(diǎn)。
《蛙》讀書(shū)筆記3
今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的：淺井之蛙覺(jué)得自己生活得很快樂(lè)，但聽(tīng)到東海的遼闊，覺(jué)得自己很渺小了。
讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說(shuō)的都是實(shí)話，可由于它們所見(jiàn)的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。教會(huì)我們從不同的角度去看問(wèn)題，才能得出正確的結(jié)論。
每到星期五晚上，我就會(huì)在電腦上看《一站到底》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目就是以回答問(wèn)題為主的綜藝節(jié)目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節(jié)目都會(huì)增加許多各種各樣的知識(shí)，有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩(shī)詞的······有一天，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：”你說(shuō)毛主的生日是多少呀？“我自豪地說(shuō)：”12月26日是毛主的生日！“
這個(gè)故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見(jiàn)識(shí)更廣，讓我的目光更遠(yuǎn)，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學(xué)習(xí)知識(shí)。
《蛙》讀書(shū)筆記4
今天我讀了格林童話里的《青蛙王子》小故事，講的是一個(gè)公主和青蛙的故事：小公主不小心把金球掉到井里，很傷心就哭了起來(lái)，這時(shí)井里跳出一只青蛙，問(wèn)小公主：“你為什么哭呀”?公主說(shuō)：“我心愛(ài)的金球掉到井里了”青蛙說(shuō)我可以幫你撿到金球，不過(guò)你要答應(yīng)讓我去你家做客，公主假裝答應(yīng)了，拿到金球后就跑掉了，青蛙來(lái)到王宮里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然后要求她把它抱上床。公主不情愿讓它和自己住在一起，于是把它扔在了墻上，結(jié)果它變成了王子。原來(lái)他被巫婆施了魔法，國(guó)王知道后，批評(píng)了公主不講信用。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了：做人要遵守諾言，在別人遇到困難時(shí)要盡力幫助別人，更要信守自己的承諾，這樣別人才會(huì)對(duì)你更好。
《蛙》讀書(shū)筆記5
這天，我向大家推薦的一本好書(shū)是《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，它的作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，他寫(xiě)過(guò)的書(shū)有：《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》系列，《小公主和矮爸爸》系列等。
書(shū)中主要講的是：為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，華汪德把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。主人公“笨小孩”黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，主人公“笨小孩”黃金鑫又一次煥發(fā)出了光彩。我個(gè)性佩服他。
這個(gè)故事讓我明白了：要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球并不是一下子就要一鳴驚人，只要一步一個(gè)腳印，從小事做起，比如：節(jié)約用水、少開(kāi)空調(diào)、少坐車(chē)、不用一次性筷子、少用一次性塑料袋等。我們不就應(yīng)貪婪地光顧眼前的舒適、方便與利益而把地球危機(jī)拋在腦后。讓我們從高科技中的誤區(qū)里走出來(lái)吧。我想說(shuō)——現(xiàn)代科技的方便固然舒服，可別忘了我們生存的地方是地球，保護(hù)地球才是保護(hù)自己，只有愛(ài)地球，我們?nèi)祟?lèi)才能過(guò)得舒服，過(guò)得簡(jiǎn)單！
《蛙》讀書(shū)筆記6
在這個(gè)暑假，我讀了各種各樣的課外書(shū)，資料豐富，涵蓋面廣。我認(rèn)為，在這些書(shū)中最能感動(dòng)和教育我們小學(xué)生的書(shū)非陽(yáng)光姐姐的《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》這本書(shū)莫屬了。它從生動(dòng)搞笑的搞笑小說(shuō)入手，借此告訴我們地球的危機(jī)，并教育我們環(huán)保的重要性。
這本書(shū)講的是“笨小孩”黃金鑫、“汪汪”華汪德和“青蛙王子”秦超逸組成的名為“青蛙軍團(tuán)”的科學(xué)小組�！扒嗤苘妶F(tuán)”堅(jiān)持永遠(yuǎn)以“低碳環(huán)�！睘樽谥�，變廢為寶�！把┍桃桌夼_(tái)燈”、“新式教鞭”就是黃金鑫的杰作。雖然黃金鑫的爸爸一向笑他笨，對(duì)他所做的好事不以為然，但他用一系列看似傻傻的行為做出一件又一件保護(hù)環(huán)境的事。令自己煥發(fā)出了光彩。正因?yàn)檫@樣，大家看他的眼神才逐漸發(fā)生了變化：由最初的嘲笑慢慢變成了友善的、羨慕的和贊賞，甚至連胡老師和石老師都對(duì)他刮目相看。
是的，此刻地球上已經(jīng)是人滿為患了，再加上嚴(yán)重的破壞，地球都已經(jīng)被破壞得差不多了。人們嘴上說(shuō)要環(huán)保，但卻總有一些個(gè)性厭惡的人在破壞地球的生態(tài)環(huán)境，令地球變得越來(lái)越衰竭。我覺(jué)得，如果人們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，過(guò)不了多久，地球就會(huì)消失，人們只能期望有第二個(gè)地球出現(xiàn)。
在那里，我向大家呼吁：請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，因?yàn)榇笞匀徊粌H僅僅屬于我們，還屬于地球上每一種生物。我們?nèi)祟?lèi)霸占大自然本身就不對(duì)再加上嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，簡(jiǎn)直就是罪加一等。
《蛙》讀書(shū)筆記7
確定目標(biāo)：首先要確定你在生活中的每個(gè)領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)是什么，然后再?zèng)Q定把什么作為你要吃的“青蛙”。然后是把你的目標(biāo)用書(shū)面化的方式記錄下來(lái)。在受教育程序和能力相等的條件下，那些寫(xiě)下自己目標(biāo)的人，比沒(méi)有寫(xiě)下自己目標(biāo)的人成就高出5到10倍。確定目標(biāo)的七個(gè)步驟
一、明確你究竟想要什么？
二、把你的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。
三、為你的目標(biāo)設(shè)定一個(gè)完成的最后期限。
四、為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，把你能想到的、所有要完成的事項(xiàng)都列在一個(gè)清單上。
五、進(jìn)一步梳理整份清單，使之成為一份計(jì)劃。
六、根據(jù)計(jì)劃馬上采取行動(dòng)。
七、每天解決一部分問(wèn)題，向前推進(jìn)主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
日復(fù)一日的行動(dòng)、向前推進(jìn)。你一旦開(kāi)始行動(dòng)，就要持續(xù)地的行動(dòng)，不能在中途停下來(lái)。目標(biāo)是“成就”這座大熔爐中的燃料。每一天，你都要反復(fù)思考并檢查你制定的這些目標(biāo)。
自己最想有所建樹(shù)的三個(gè)領(lǐng)域：JAVA開(kāi)發(fā)技術(shù)領(lǐng)域，項(xiàng)目管理領(lǐng)域，溝通領(lǐng)域。
目標(biāo)不在多而在精，深究自己的立足之本，在技能的深度有所突破是關(guān)鍵。
《蛙》讀書(shū)筆記8
《蝎子與青蛙》這本書(shū)，帶給我另一個(gè)關(guān)于“蝎子和青蛙”故事，故事的結(jié)局很美好，讓我改變了對(duì)蝎子的看法。同時(shí)，這本書(shū)，教會(huì)了我很多人生哲理和與人相處的方式。
《蝎子與青蛙》主要講述的是一只生活在沙漠中的蝎子和一只生活在綠洲中的青蛙，發(fā)生的一段凄美的愛(ài)情故事。因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用，使綠洲沙漠化，它們倆相擁在一起，被黃土掩埋了起來(lái)。后來(lái)，這對(duì)情侶“轉(zhuǎn)世”成人，又再次相遇，這時(shí)，人類(lèi)和大自然已經(jīng)和諧共處，他們終于可以幸福地生活在一起了。
蝎子與青蛙，這兩個(gè)物種有著天壤之別：一只有毒、另一只沒(méi)有毒;一只是昆蟲(chóng)、一只是兩棲動(dòng)物;一只生活在沙漠、另一只生活在池塘;一只是被(青蛙)捕食、而另一只則是捕食(蝎子)者。它們兩個(gè)物種本來(lái)“水火不融”，根本不可能融合到一起來(lái)寫(xiě)，但本書(shū)作者卻做到了，將兩個(gè)毫不相干的物種：蝎子與青蛙寫(xiě)到了一起，而且將它倆的愛(ài)情故事寫(xiě)的可歌可泣，堪稱佳作。
《蝎子與青蛙》這本書(shū)，語(yǔ)言詼諧，描寫(xiě)形象，在幽默的文字中對(duì)人類(lèi)破壞大自然、破壞物種多樣性的行為進(jìn)行批判。有幾個(gè)片段中，人類(lèi)的貪婪和自私通過(guò)作者幽默的語(yǔ)言暴露出來(lái)。人類(lèi)對(duì)大自然的破壞已經(jīng)造成了沙漠的擴(kuò)張、物種多樣性的減少、空氣的污染、環(huán)境的惡化，想必作者是想將這一切都寫(xiě)到書(shū)中，用這樣的方式，告誡人們不能再繼續(xù)破壞環(huán)境;而書(shū)的“尾聲”中提到的“人類(lèi)和大自然也已經(jīng)和諧共處”，應(yīng)該是作者對(duì)人類(lèi)和大自然和諧共處的美好愿望吧。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有像蝎子一樣惡毒、只為自己的利益、不顧他人的人，當(dāng)然，更多的是像青蛙一樣善良、全心全意為他人付出的人。但這本書(shū)中，原本代表著“狠毒”的蝎子，竟然能和它性格相反的青蛙談情說(shuō)愛(ài)，通過(guò)借物喻人的方法，告訴了我們一個(gè)非常重要的道理：只要人類(lèi)少一些猜疑、少一些自私、少一些怨恨、少一些利用，盡管你是一只“蝎子”，也能和善良的“青蛙”和諧共處。
《蛙》讀書(shū)筆記9
讀莫言的《蛙》感到震撼，當(dāng)然不只是他的.寫(xiě)作技巧，用書(shū)信的方式，甚至小說(shuō)的第五部用劇本的方式表現(xiàn)，在藝術(shù)上極大地拓展了小說(shuō)的空間(寫(xiě)作藝術(shù)上的事情我不太懂);恐怕主要指的是他揭露問(wèn)題的直白，用生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)和自我反省的態(tài)度，展現(xiàn)了新中國(guó)60年來(lái)波瀾壯闊的農(nóng)村生育史，他所講的故事發(fā)人深省啊!
莫言的小說(shuō)，還揭露了當(dāng)下生育問(wèn)題上的混亂現(xiàn)象：隨著改革開(kāi)放的深入，數(shù)億農(nóng)民獲得了流動(dòng)和就業(yè)的自由，到城里打工，農(nóng)民們流動(dòng)著生，偷著生的現(xiàn)象比比皆是。在我們周?chē)蚬さ霓r(nóng)民，一般都是兩個(gè)以上的孩子，還有的老家有孩子，到打工地又生的。
富人和貪官們也以甘愿被罰款和“包二奶”等方式，公然地、隨意地超計(jì)劃生育，滿足他們傳宗接代和繼承財(cái)產(chǎn)的愿望�！�
還有社會(huì)上出現(xiàn)的代孕機(jī)構(gòu)，莫言的小說(shuō)里也進(jìn)行了描寫(xiě)。小說(shuō)中，袁腮經(jīng)營(yíng)了一家牛蛙公司，暗中經(jīng)營(yíng)“代孕公司”。
蝌蚪的第二任妻子小獅子，因?yàn)樽约翰荒苌�，且夫婦都已經(jīng)五十多歲，她非想要一個(gè)孩子，就偷偷取了蝌蚪的精液，交給代孕公司，植入代孕者的身體，代孕者陳眉懷孕生了一個(gè)孩子。
小說(shuō)第五部是以話劇的形式出現(xiàn)的。代孕者陳眉，火災(zāi)的幸存者，毀容后帶著黒面紗，為了替父親交醫(yī)療費(fèi)，想用代孕方式掙些錢(qián)。但當(dāng)她經(jīng)過(guò)十月懷胎，痛苦的生育過(guò)程后，就真的愛(ài)上了自己懷的這個(gè)孩子。話劇第一幕，陳眉到中美合資家寶婦嬰醫(yī)院來(lái)找孩子，“孩子，我的孩子，娘在叫你，你聽(tīng)到了嗎?……”
保安很慌張，因?yàn)楸０矌椭霉谩⑿—{子把孩子弄走了(小獅子是姑姑的愛(ài)徒，是姑姑牽線讓蝌蚪和小獅子結(jié)婚的)，保安說(shuō)不認(rèn)識(shí)代孕公司的負(fù)責(zé)人袁腮，不知道這回事，陳眉說(shuō)：“你當(dāng)然不會(huì)說(shuō)認(rèn)識(shí)!你們這些賊，強(qiáng)盜，偷孩子，賣(mài)孩子的魔鬼!不是你們把我的孩子搶走之后，還給我服了兩片安眠藥讓我睡覺(jué)嗎?我醒了之后，你們不是騙我說(shuō)我的孩子生下來(lái)就死了嗎?不是你們，弄來(lái)一只剝了皮的死貓?jiān)谖已矍盎瘟嘶危f(shuō)那就是我孩子的尸體嗎?你們這些強(qiáng)盜，搶走了我的孩子，還要賴掉我的勞務(wù)費(fèi)。你們說(shuō)好生了男孩給我五萬(wàn)，可你們說(shuō)我生了死胎，只給我一萬(wàn)，你們抱走我的孩子，還想來(lái)?yè)屛业某跞?你們拿著碗和奶瓶來(lái)擠我的初乳，說(shuō)一毫升十元錢(qián)!畜生，我的初乳是留給我的孩子的，十元錢(qián)?十萬(wàn)元也不賣(mài)!”……
接下來(lái)的劇情，陳眉搶到了孩子，小獅子追，兩人追來(lái)追去，孩子一會(huì)兒到她手里，一會(huì)兒又到另一人手里。陳眉到公安派出所，要找“包龍圖”，向警官小魏控訴自己的遭遇，但得不到解決。所長(zhǎng)說(shuō)：“好了，民女陳眉，你的狀子本官接了，本官一定會(huì)報(bào)告給包大人，你現(xiàn)在回去等候消息吧�！标惷甲吆螅L(zhǎng)說(shuō)，這女人是火災(zāi)受害者，神智不清，咱們愛(ài)莫能助。但年輕的警官小魏說(shuō)，看到陳眉的乳房在分泌乳汁!而所長(zhǎng)說(shuō)，“你剛剛上崗，不能神經(jīng)過(guò)敏!”
最后一幕，電視戲劇片《高夢(mèng)久》拍攝現(xiàn)場(chǎng)，陳眉又闖入，說(shuō)，“包大人，你可要為民女做主啊!”于是假戲真做，在拍攝現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始打官司，請(qǐng)古代的高大人斷案。然后是陳眉的控訴，要求把孩子斷給她。小獅子也來(lái)了，把姑姑請(qǐng)來(lái)作證，說(shuō)孩子是她自己生的。最后是高夢(mèng)久斷了個(gè)糊涂案，把孩子斷給了小獅子(姑姑、小獅子事先做了安排，和代孕公司的袁腮說(shuō)好了)。
最后是讓袁腮、蝌蚪補(bǔ)給了陳眉十萬(wàn)元，了結(jié)此事。(這事真能了結(jié)嗎?陳眉還會(huì)不會(huì)再來(lái)要孩子?不得而知。小說(shuō)就寫(xiě)到這里。)
莫言的這些寫(xiě)法，是“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”的寫(xiě)法嗎?我不懂。總之，有些虛虛實(shí)實(shí)，像在夢(mèng)境中……
話劇的尾聲部分，已退休、年齡七十多歲的姑姑，在家里心情總是不得平靜，經(jīng)常處于懺悔狀態(tài)，她對(duì)蝌蚪說(shuō)，“我總覺(jué)的，你們——當(dāng)然也包括我——我們虧對(duì)了陳眉�！惫霉眠�為她一生做的一些事(因執(zhí)行計(jì)劃生育政策，圍追堵截懷孕者，最后造成了人的死亡，孩子被拿掉)表示懺悔，并經(jīng)常想到死。她說(shuō)，“那些事兒，算不算惡事?我真的不是罪人?”她想起了張拳老婆的死，王仁美(蝌蚪的前妻)的死，王膽的死，她夜不能寐，痛苦得很……
小說(shuō)的最后一部(第五部)因?yàn)槭窃拕�，通過(guò)各種人物的臺(tái)詞，更加淋漓盡致地表現(xiàn)了人物的心里狀態(tài)。還有假想的夢(mèng)境，也出現(xiàn)在話劇中。
在《后記》中，莫言說(shuō)：“寫(xiě)完這部書(shū)后，有八個(gè)大字沉重地壓著我的心頭，那就是：他人有罪，我亦有罪�！�
讀完這部小說(shuō)，覺(jué)得心頭很沉重，因此寫(xiě)了這個(gè)讀書(shū)筆記，記錄了書(shū)中的一些人生的、社會(huì)的、人物的苦難心靈史……
“反省歷史之痛，呈現(xiàn)對(duì)生命的敬重與悲憫”，這是莫言的小說(shuō)《蛙》封面上的話。
《蛙》讀書(shū)筆記10
今天我看了《笑貓日記》系列的《青蛙合唱團(tuán)》這本書(shū)。
在一個(gè)沒(méi)有星星的夜里，一個(gè)青蛙合唱團(tuán)從鄉(xiāng)下來(lái)到了翠湖公園的池塘里，從青蛙團(tuán)長(zhǎng)那里得知，鄉(xiāng)下到處都是農(nóng)藥，到處是廢水，無(wú)法居住了，所以搬到了翠湖公園。青蛙們分三個(gè)聲部，到不同的地方吃害蟲(chóng)，里面有一只青蛙叫蛙小翠，少了兩只腳，天天都是倒著走的。
有一天，蛙小翠失蹤了，馬小跳在一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里的小木屋發(fā)現(xiàn)了蛙小翠，它被人捉住了，最后在馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)的幫助下，救出了蛙小翠。
青蛙們天天為人們捉害蟲(chóng)，可是人們還捉青蛙，青蛙是人類(lèi)的好朋友，人們應(yīng)該保護(hù)青蛙。
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