小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記1
身在農(nóng)村，心中總泯滅不了想俯瞰風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的壯美，欣賞大海的風(fēng)平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問(wèn)長(zhǎng)天大地，更想叩問(wèn)圣賢智者……出于內(nèi)心對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特理解，飯后閑暇我便捧起海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書(shū)中的主人公海倫.凱勒只有19個(gè)月的光明與聲音，她的人生就在這個(gè)時(shí)候陷入了無(wú)邊的黑暗與寂靜。海倫.凱勒也因?yàn)檫@樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請(qǐng)了一個(gè)家庭教師，安妮.莎莉文老師。
當(dāng)然海倫.凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個(gè)惡作劇，把莎莉文老師關(guān)在房間里，并把鑰匙藏了起來(lái)。海倫.凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來(lái)。這個(gè)細(xì)節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來(lái)帶給了海倫.凱勒命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。海倫.凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒考上美國(guó)的哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)她的努力終于學(xué)業(yè)有成，成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我覺(jué)得海倫.凱勒是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)�是堅(jiān)持不懈，最終完成了她的學(xué)業(yè)。海倫.凱勒是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺(jué)得莎莉文老師是個(gè)寬容，大度又愛(ài)心滿滿的智者!
大圣人朱熹說(shuō)得好：?jiǎn)柷堑们迦缭S ，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)真的是一件非常美好的事情!希望茶余飯后的你茗香品書(shū)，生活得如魚(yú)得水。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記2
給老師寫(xiě)一封信,我心中的美好家園,感恩父母,感恩老小《名人傳》讀書(shū)筆記算一太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。
《名人傳》讀書(shū)筆記算一點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。父母,感恩老師,黨在我心中,月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐搅思依�，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。
這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)�！卑职致�(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？”亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記3
我懷著激動(dòng)的心情，讀完了《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公深深地打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡啊!
海倫凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!讀到這里，我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀!
可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
海倫凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。讀完這本書(shū)，海倫凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全!她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切!
海倫凱勒曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么?你會(huì)把你的目光停留在那里?”
看到這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空;閃耀的星星;敬愛(ài)的老師;可愛(ài)的同學(xué)們。可我們卻虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記4
這篇文章通過(guò)天牛幼蟲(chóng)尋找出口新生三個(gè)部分，用擬人化的手法，細(xì)致描寫(xiě)了天牛從在樹(shù)干內(nèi)鑿洞，到捅破樹(shù)皮享受陽(yáng)光歷經(jīng)險(xiǎn)阻的一生。
看來(lái)這篇文章，我感慨萬(wàn)千。
成年的天牛穿著盔甲和長(zhǎng)角，很威風(fēng)的樣子，可你知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中，天牛幼蟲(chóng)付出多少努力嗎？天牛從小成長(zhǎng)在橡樹(shù)干內(nèi)，用自己的鑿子，在樹(shù)干中開(kāi)鑿?fù)ǖ�，苦苦等待三年之后，用�?xì)小的工具把堅(jiān)硬的樹(shù)皮捅破，只為了享受那20多天短暫的陽(yáng)光沐�。�
從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么，倒是它的幼蟲(chóng)給了我們不少的啟發(fā)，幼蟲(chóng)對(duì)于未來(lái)有極高的先見(jiàn)之明，它為自己在橡木中打造的通道，它小心地把自己幼蟲(chóng)的睡姿定向朝門(mén)，他裝飾天鵝絨地毯的臥室，這所有的先知似的行為，真讓人對(duì)這毫無(wú)知覺(jué)的生物感到不可思議。
弱小的天牛幼蟲(chóng)，用它的勤勞和志向，為我們上了深刻的一課。天牛的成長(zhǎng)過(guò)程，正如我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程一樣。如果天牛不努力，在它長(zhǎng)大的時(shí)候就無(wú)法洞穿樹(shù)干，享受陽(yáng)光的沐浴。這正是我們說(shuō)的少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，就想想天牛幼蟲(chóng)，想想它們是怎樣鉆出樹(shù)干的，不要害怕，逆流而上，勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。
這個(gè)有害的小昆蟲(chóng)，用它那勇敢、堅(jiān)毅、永不言敗的性格和那艱苦、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭(zhēng)，并最終取得勝利，教會(huì)了我很多很多，讓我終生受益。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記5
今天我得起到了期盼已久的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了美國(guó)女孩海倫一生的奮斗過(guò)程。海倫出生的第二年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了光明和聲音，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這樣的境遇里，她靠手摸老師的嘴唇變化來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，最后從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并創(chuàng)造了聾啞人會(huì)說(shuō)話的奇跡，還成為了一名優(yōu)秀的作家、教育家、演說(shuō)家。
在書(shū)中，我感受到了海倫的艱苦。海倫為了開(kāi)口說(shuō)話，她靠手摸老師嘴唇、喉結(jié)、舌頭和面部表情的變化，非常用心模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作，來(lái)練習(xí)發(fā)音、說(shuō)話。有時(shí)要經(jīng)過(guò)十幾分鐘，甚至幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，才能發(fā)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。而在這練習(xí)期間，失敗和疲勞常常如影隨形，也常常讓她灰心喪氣。但是她又想到再堅(jiān)持一會(huì)兒，就能準(zhǔn)確發(fā)音了，就能讓家人看到她的進(jìn)步，又讓家人露出滿意的笑容。這就讓她有了無(wú)窮的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念。
我從海倫身上悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人必須擁有樂(lè)觀向上、永不輕易放棄的精神，這樣才能在黑暗中找到光明，才能在坎坷和挑戰(zhàn)中不斷前進(jìn)，才能在逆境中獲得新生。想想我呢。我遇到一點(diǎn)困難就退縮。爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我老是改不掉。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我馬上跑去問(wèn)媽媽該怎么做。媽媽提醒我，讓我好好想一想，再試著做一做，可我卻沒(méi)有思考，過(guò)了2、3分鐘，又去問(wèn)媽媽。媽媽看了看題說(shuō)：“你看……”
聽(tīng)完后我恍然大悟，這種題我以前做過(guò)，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該好好想一想，就可以做出來(lái)。我感到非常愧疚，下定決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)，遇到困難時(shí)，應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，多思考，多想一想解決辦法，不能什么都依靠別人。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，海倫如同梅花般，在寒冷的冬天也綻放異彩，在黑暗中找到了光明，在荒無(wú)人煙的沙漠中找到了綠洲，在寂靜中找到了歡樂(lè)，海倫這種堅(jiān)毅不拔的精神，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)。我們能聽(tīng)到美妙的旋律，我們能看到多彩的世界，我們?cè)趺茨懿徽湎КF(xiàn)在擁有的一切?我們?cè)趺茨懿豢朔N種困難，奮發(fā)圖強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記6
今年寒假，我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。它是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，這本書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。
通過(guò)該書(shū)，使我了解了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
蜜蜂被戴上了“不會(huì)迷失的精靈”的桂冠。因?yàn)樗泻軓?qiáng)的辨識(shí)方向的能力，不論他被丟在哪兒，總是可以自己飛回到他的住處。
喜歡冒險(xiǎn)的蜂螨寄生在蜜蜂身上，它們破壞蜜蜂的卵，享受豐盛的大餐，使它們的幼蟲(chóng)茁壯成長(zhǎng)，成為一支甲蟲(chóng)。
快樂(lè)的蟋蟀長(zhǎng)大之后，在所有昆蟲(chóng)中，只有它們擁有固定的家庭，蟋蟀的家是那樣的穩(wěn)固和安全。
還有橫著走路的蜘蛛，由于走路的樣子極像螃蟹，所以被人們形象地叫做“蟹蛛”。它可是一個(gè)兇狠十足的劊子手，尤其喜愛(ài)捕食蜜蜂。
作者還認(rèn)為，我們?nèi)粘Ｓ憛挼摹熬G頭蒼蠅”是“環(huán)衛(wèi)工人”，它們聞到很遠(yuǎn)的地方有動(dòng)物的氣味時(shí)，它們會(huì)立馬趕過(guò)去產(chǎn)卵。幾天后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那動(dòng)物的尸體變成了液體。如果尸體沒(méi)經(jīng)過(guò)碧蠅的處理，它們要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)風(fēng)干，而且會(huì)傳染疾病。所以，我們可不必像對(duì)待蚊子一樣，毫不客氣地去拍死它們，只要將它們趕走就行了。
通過(guò)我以上幾種昆蟲(chóng)的介紹，你一定也被書(shū)中的精彩內(nèi)容吸引了吧!這本書(shū)也讓我體會(huì)到：生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察、用心思考，才能體會(huì)到世界的豐富多彩。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記7
書(shū)名：秘密花園
作者：法蘭西斯巴納德
出版社：幼福文化事業(yè)有限公司
出版年月：20xx年9月
內(nèi)容提要：
故事從一個(gè)驕傲、任性，名字叫做馬力的女孩身上展開(kāi)，剛開(kāi)始他并不是一個(gè)討人喜歡的小女孩！因?yàn)楦改冈谟《热静∷劳�，原本不可一世的瑪麗頓時(shí)無(wú)所依靠，不得不前往英國(guó)投奔陌生的舅舅，這件事更加深他心里的悲悽。新生活在茫然中展開(kāi)，幸好舅舅的放任態(tài)度和無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的秘密花園，使他的生活有了一百八十度的轉(zhuǎn)動(dòng)。阿迪的加入和柯林的出現(xiàn)，讓瑪莉開(kāi)始省思自己的行為，尤其柯林的亂發(fā)脾氣、無(wú)理取鬧，都讓瑪麗深刻體會(huì)到這些行為是不對(duì)的。這本書(shū)里面的主角有：瑪麗，他是個(gè)脾氣古怪的小女孩，因?yàn)楦改竿�，不得不投靠舅舅。由于發(fā)現(xiàn)一座被關(guān)閉十年的花園，不但豐富了他的生活，也改變了她的個(gè)性。
讀后感想：
看完這本書(shū)以后，我覺(jué)得環(huán)境可以改變一個(gè)人的個(gè)性，就像這本書(shū)的主角瑪麗，他原本是一個(gè)被父母捧在手心上的女孩，所以他衣食無(wú)缺，個(gè)性也就很任性，不懂得體諒父母，直到父母雙亡，他才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人要生活真的很辛苦，所以他才徹底的改變她的個(gè)性，也因?yàn)橛袃蓚�(gè)好朋友的陪伴，才讓他更勇敢。希望我也有這樣的好朋友。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記8
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。自從我讀了美國(guó)盲聾女作家海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說(shuō)。這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)中字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，她在無(wú)光無(wú)聲的世界中度過(guò)了87個(gè)歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒(méi)有失去信心。我想，對(duì)她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當(dāng)成生命的最后一天，那肯定會(huì)多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價(jià)值。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!
目前青少年學(xué)生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記9
它，堅(jiān)強(qiáng);它，勇敢;它，機(jī)靈;它，聰明;它，永遠(yuǎn)對(duì)主人忠心，它就是《第七條獵狗》中的第七條獵狗——赤列。下面請(qǐng)看曲折動(dòng)人的故事。
故事講述的是召盤(pán)巴一共養(yǎng)了六條獵狗，有的殘缺不成，有的沒(méi)有用，有的被拐走。只有唐連長(zhǎng)送給他一條狗，它是軍犬的后裔，它雄壯威猛，”攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎。“在打獵中和獵物生死搏斗，保護(hù)主人，屢獲戰(zhàn)功，被召盤(pán)巴視為掌上明珠，是召盤(pán)巴的驕傲，成為他的第七條獵狗。
可是，當(dāng)我讀到”潑水節(jié)那天，召盤(pán)巴卻要將赤利宰殺，懲罰它的膽小如鼠，不忠不義，幸虧和赤利朝夕相處的艾蘇蘇不忍心它被殺，偷偷把它放走“這段時(shí)，我很憤怒，召盤(pán)巴怎么能不分青紅皂白，冤枉忠誠(chéng)的赤利，這么殘忍地對(duì)待它。其實(shí)赤利是狗中豪杰，它不會(huì)臨陣逃脫，置主人生死與不顧，而是發(fā)現(xiàn)主人身后有一條眼鏡蛇，正伸著血紅的舌頭，虎視眈眈向主人發(fā)起進(jìn)攻，主人卻絲毫未覺(jué)，赤利猛撲過(guò)去，英勇頑強(qiáng)與蛇搏斗起來(lái)，救了主人。面對(duì)如此勇敢忠誠(chéng)的獵狗，召盤(pán)巴應(yīng)好好珍惜呀!
但是，在讀召盤(pán)巴和豺狗搏斗這一章節(jié)時(shí)，我淚流滿涕。在危急關(guān)頭，赤利不計(jì)前嫌，挺身而出，奮力搏殺，盡管滿身血跡，遍體鱗傷，還是一心護(hù)主，拼出一條血路，力保主人的安全。赤利對(duì)主人的忠貞不渝感動(dòng)了我，狗會(huì)知恩圖報(bào)，不顧主人的'嫌棄、冤枉、，拼死相救，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢!
從這個(gè)故事中，我懂得一個(gè)道理，地球上不僅有人類(lèi)，還有動(dòng)物，我們要和動(dòng)物成為好朋友，以后我會(huì)更加愛(ài)惜動(dòng)物!
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記10
世界上有一種十分珍貴的東西那就是——珍惜，只要得到它，你就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。
最近我看了一本書(shū)《假如給我三天光明》，這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在她十九個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，她的父母為她找了一位家庭教師——沙利文小姐，在沙利文、家人和朋友的幫助下，她先后進(jìn)入聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈弗大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。你看就連雙目失明的海倫·凱勒都能夠面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)，她珍惜著自己所擁有的。
在我們身邊有很多人遭遇著不幸，他們比我們更懂得珍惜，而我們有著明亮的眼睛，健全的身體，我們有什么理由不感謝，不珍惜呢?我們村里有位雙目失明的老奶奶叫巧珠，她的女兒全部在外地工作，很少回來(lái)，她就一個(gè)人在家里，她的鄰居很少跟她來(lái)往，但她卻活得很快樂(lè)。這讓我百思不得其解，有一天，我路過(guò)她家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)她正站在樹(shù)下，用那皺紋無(wú)數(shù)的手摸著前面那棵銀杏樹(shù)，又用另一只手摘下一片放在鼻尖上聞一聞，會(huì)心地笑一笑。中午吃飯是她所準(zhǔn)備的兩碗飯，然后一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)，有時(shí)還在那里傻笑。下午時(shí)，巧珠奶奶就會(huì)拿兩把椅子，坐在院子里，一會(huì)兒對(duì)著那張空椅子說(shuō)話，一會(huì)兒對(duì)著天空微笑，一會(huì)兒呼吸呼吸空氣。巧珠奶奶之所以會(huì)快樂(lè)并不是擁有金錢(qián)和物質(zhì)，但她擁有了一個(gè)用金錢(qián)買(mǎi)不到的東西——知足和珍惜。
無(wú)論怎樣，請(qǐng)珍惜我們所擁有的一切，不要等到失去后才后悔莫及，因?yàn)樯咸觳粫?huì)給你第二次重來(lái)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記11
《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。當(dāng)他老了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。我們看了也一定會(huì)懷念起自己的童年。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，給人一種很是無(wú)趣的感覺(jué)。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有魔力，他用一個(gè)孩子的口吻訴說(shuō)了他小時(shí)候的故事，雖然我們所處的時(shí)代不同，可還是能打動(dòng)我，引起我的聯(lián)想。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師經(jīng)常說(shuō)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
我們小的時(shí)候，都曾擁有過(guò)這樣美好的童年吧。喜歡在家門(mén)前漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，可卻樂(lè)在其中，就算有時(shí)候摔倒了，也會(huì)爬起來(lái)擦擦眼淚玩耍;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管別人的眼光;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方玩捉迷藏，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。可是又一想?yún)s又有一絲傷感。
如今，我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)美麗的回憶。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們的生活似乎充斥著學(xué)習(xí)，小時(shí)候的記憶正在隨著時(shí)間漸漸被遺忘。所以我們可以去看《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)童年幸福的味道�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，雖然是不一樣的年代，但是我相信是一樣的快樂(lè)，童年，真的很惹人懷念啊。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記12
輕輕地翻開(kāi)曹文軒老師的《山羊不吃天堂草》，隨著他輕盈流暢的敘述，走近只有他們那代人才有的成長(zhǎng)足跡，陌生、新奇，仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。從幼兒園到小學(xué)，我們這代人都是在倍受呵護(hù)的環(huán)境中成長(zhǎng)，伴隨我們的多數(shù)是快樂(lè)與喜悅。然而，在曹老師筆下，卻給我們展現(xiàn)了曾經(jīng)的一代農(nóng)村人來(lái)到城市以后艱難的心路歷程。掩卷良久，三和尚、明子、黑罐、鴨子以及那個(gè)“她”，卻依然深深地浮現(xiàn)在腦海中，揮之不去……
明子，是給我留下最深刻印象的主人公之一。這個(gè)農(nóng)家孩子因生活所迫，離開(kāi)了疼他愛(ài)他的家人，離開(kāi)魂?duì)繅?mèng)繞的蘆葦塘，他要賺錢(qián)為家里還債，但他時(shí)刻告誡自己必須堂堂正正地賺錢(qián)。他有時(shí)甚至看不起自己的師傅“三和尚”、學(xué)哥“黑罐”的賺錢(qián)方式，他想抗?fàn)幙捎趾軣o(wú)奈，家里急需要錢(qián)，因?yàn)轲B(yǎng)羊虧本家里常有人催債而使父親的精神都快崩潰了。
在這個(gè)陌生的城市，他經(jīng)歷了一次次的磨難與挫折，甚至也犯過(guò)錯(cuò)誤，為了金錢(qián)也動(dòng)過(guò)邪念。但是最后他終于戰(zhàn)勝了一切困難，他從對(duì)師傅的對(duì)抗變成對(duì)師傅的理解和感激，他也開(kāi)始慢慢適應(yīng)這個(gè)城市，就像文中最后的話語(yǔ)：他茫然四顧，心一陣慌張，但他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，堅(jiān)定地朝前走去。雖然還沒(méi)有明確的方向，但畢竟他能堅(jiān)定勇敢的邁出步伐。
這就是書(shū)中主人公明子的成長(zhǎng)過(guò)程，這也代表著許許多多像明子一樣的農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，他是值得我們贊揚(yáng)的�，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人抱著“人不為己，天誅地滅”的想法，幻想憑借不正當(dāng)手段獲取財(cái)富，而不惜違法犯罪，這樣的人即使遭遇再大的痛苦，面臨再多的困驗(yàn)，也不僅得不到社會(huì)的同情和支持，反而會(huì)被世人所唾棄。生命的價(jià)值的不在于擁有財(cái)富的多寡和地位的高低，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)與及對(duì)自身價(jià)值的肯定。本文的寓意是：不勞而獲的金子即使會(huì)閃閃發(fā)光，但是光芒必然轉(zhuǎn)瞬即逝，而一個(gè)人勤懇勞作的優(yōu)秀品質(zhì)卻會(huì)一輩子在他身上發(fā)光。
人生的道路是曲折的，將來(lái)我們每個(gè)人都將離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)自?shī)^斗，這條路上或許有鮮花掌聲，或者布滿荊棘陷阱，或許面臨各式各樣的誘惑……但在關(guān)鍵時(shí)刻，一定要保證大方向正確——撥開(kāi)云霧就是一片燦爛的陽(yáng)光
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記13
《第七條獵狗》這本書(shū)中有三個(gè)小故事。第一個(gè)是《第七條獵狗》，第二個(gè)是《警犬拉拉》，第三個(gè)是《忠實(shí)賓果》。其中，我最喜歡的是《第七條獵狗》。
《第七條獵狗》講的是老獵人召盤(pán)巴原來(lái)養(yǎng)過(guò)六條獵狗�？墒牵@些獵狗沒(méi)有一只讓他滿意。后來(lái)，在召盤(pán)巴六十歲大壽時(shí)，唐連長(zhǎng)送給召盤(pán)巴一條剛出生不久的小軍犬作為賀禮。召盤(pán)巴非常喜歡這條小軍犬，自從小軍犬來(lái)到召盤(pán)巴身邊，召盤(pán)巴寧可讓自己粗茶淡飯，也要讓小狗餐餐沾沾腥。在他的精心呵護(hù)下，小軍犬長(zhǎng)大了，攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎。召盤(pán)巴給它取名”赤利“。
后來(lái)，在一次打獵中，盤(pán)巴遇到一只野豬，就在野豬撲向召盤(pán)巴的時(shí)候，召盤(pán)巴召喚赤利救他，關(guān)鍵時(shí)刻，卻找不到赤利的影子了。原來(lái)赤利正在草叢中和要襲擊召盤(pán)巴的眼鏡蛇搏斗，可召盤(pán)巴不知道。就這樣，召盤(pán)巴誤認(rèn)為赤利是怕死鬼，打算殺死赤利，在召盤(pán)巴孫子艾蘇蘇的幫助下，赤利逃到了深山里，變成了豺王。后來(lái)，召盤(pán)巴與他的孫子艾蘇蘇出去放牛時(shí)，遭到一群豺狗的圍攻。此時(shí)，已經(jīng)是豺王的赤利，為了救召盤(pán)巴和艾蘇蘇，與一群豺狗搏斗拼殺，召盤(pán)巴和艾蘇蘇得救了，赤利不幸受了重傷，死在了主人召盤(pán)巴溫暖的懷抱之中。
我讀了這個(gè)故事很受感動(dòng)，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它都能知恩圖報(bào)。我們?nèi)祟?lèi)也要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……更要善待動(dòng)物，善待動(dòng)物就是善待我們自己。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記14
今天讀了《第七條獵狗》這本書(shū)，我被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引住了，作者用細(xì)致、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出了這只獵狗的忠誠(chéng)，對(duì)人類(lèi)的感情。
故事的情節(jié)是這樣的：芭蕉寨有位老獵人叫召盤(pán)巴，他養(yǎng)了這個(gè)是軍犬后代的第七條獵狗”赤利“，在他的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)成了一只威武漂亮、機(jī)智和勇敢的獵犬，但在一次捕獵中，老獵人遇到了兇猛的野豬的攻擊。雖然最終老獵人擺脫了危險(xiǎn)，但對(duì)”赤利“的不相救感到惱火和失望。其實(shí)是老獵人沒(méi)有看到”赤利“將老獵人身后準(zhǔn)備攻擊的毒蛇咬死了，老獵人誤會(huì)了”赤利“。
老人狂怒之下，他準(zhǔn)備把赤利殺死。和赤利一起長(zhǎng)大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。在一次與豺狗群的戰(zhàn)斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成為這群豺狗的首領(lǐng)。大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤(pán)巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發(fā)動(dòng)襲擊，這時(shí)，赤利趕來(lái)了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。
《第七條獵狗》，一篇感人的短篇小說(shuō)。赤利的忠誠(chéng)令我感動(dòng)，主人打他罵他，他對(duì)它的誤會(huì)是那么深，甚至在赤利為自己拼命的前一刻都想著要射死它!可赤利也許是并不知道主人對(duì)自己的意見(jiàn)，或是真心的深?lèi)?ài)著自己的主人，它仍在最后一刻為主人奉獻(xiàn)了自己的生命。這是什么?這就是獵狗的高貴品德：忠誠(chéng)、勇猛、善良!老人在最后一刻終于醒悟了，他明白了赤利的忠誠(chéng)，也終于后悔傷心了�？墒峭砹�，赤利為他奉獻(xiàn)出了生命!相比之下，有些人為了自己的利益，可以去搶?zhuān)Z，更別說(shuō)關(guān)乎自己生命的事了。他們的品德還沒(méi)有這些低等生物高!他們還呢么自以為是，瞧不起那些動(dòng)物們了!
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記15
今天，我讀了《假如給我三天光明》的1-5章，其中，使我記憶最深刻的是第5章《一生中最重要的事情》，本文講了在沒(méi)有見(jiàn)到莎莉文老師之前，海倫.凱勒就好像是迷失在大霧中的航船，身邊既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀。然而，就是在一個(gè)下午，愛(ài)和光明開(kāi)始降臨在海倫.凱勒的身上——她的家庭教師莎莉文老師來(lái)了。莎莉文老師為了讓海倫.凱勒明白“水”是“水”，“杯子”是“杯子”，費(fèi)了很大的力氣。有一次，莎莉文老師把海倫.凱勒帶到水井旁邊，把她的手放在水流下，一邊讓清涼的水在她的手心里蔓延，一邊在她的另一只手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。突然間，海倫.凱勒終于明白了，原來(lái)“水”就是從她手心里流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西!
讀完了這5章后，我覺(jué)得大家一定要保護(hù)好自己的眼睛和耳朵，充分地利用它們，仿佛明天你將失去它們一樣。一個(gè)盲人能如此勤奮學(xué)習(xí)，從不悲觀，那我們這些正常的人就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望。成功了不要驕傲，失敗了也不要?dú)怵H，要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行的!”
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