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書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-04-09 19:09:04 讀書(shū)筆記 我要投稿

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記

  讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記1

  沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍,帶我遨游浩瀚的天地;沒(méi)有一把神奇的鑰匙能像一頁(yè)詩(shī)扉,帶我們開(kāi)啟成功的大門(mén)……沐浴著書(shū)的陽(yáng)光,呼吸著書(shū)的香味,使我獲得了最貴重的珍寶!

  “書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!睕](méi)有書(shū)的日子,世界將變得灰暗。是書(shū),教會(huì)我識(shí)字,告訴我怎樣寫(xiě)“媽媽”,怎樣讀“爸爸”。是書(shū),令我不出門(mén)便可知天下事。告訴我海水為什么是咸的?樹(shù)木為什么是綠的?……從蹣跚學(xué)步一路伴我成長(zhǎng)……

  每天寫(xiě)完作業(yè),我總情不自禁的拿起一本書(shū)來(lái)看。讓身心融入到書(shū)海中,與故事里的主人公同行。當(dāng)他快樂(lè)時(shí),我替他高興:當(dāng)他傷心時(shí),我為他難過(guò)……就這樣,我看完一本又一本,貪婪的吮吸著知識(shí)的精華。

  多少個(gè)迎接考試的日子,我緊握著筆瘋狂的奔跑在題海中,做著了無(wú)生趣的試題。有多少次我想把筆狠狠摔在地上出去玩?僧(dāng)想起《名人故事》中的愛(ài)迪生為了找到發(fā)光的燈絲而做了百次實(shí)驗(yàn),諾貝爾為了研制炸藥不惜失去了親人……我的全身又充滿力量:成功是需要永不放棄的'精神!我的煩躁和疲憊立刻煙消云散,又拿起筆繼續(xù)寫(xiě)呀寫(xiě)……

  坐擁書(shū)城,那份甜蜜與快樂(lè)總彌漫心間。我就像大地上的一粒種子,在書(shū)的滋潤(rùn)下發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果……

  驀的回首,我感觸至深:哦,書(shū)使我快樂(lè),書(shū)伴我飛翔。

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記2

  在金色的秋天,我們學(xué)校的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。

  手捧漂亮的《書(shū)海拾貝》,黃色的封面,我仿佛就是那個(gè)男孩在海邊津津有味地讀書(shū)。每當(dāng)遇到優(yōu)美的語(yǔ)句,我就像收獲了寶貝一樣,便迫不及待地打開(kāi)《書(shū)海拾貝》,將它記在上面。一次寫(xiě)作文時(shí),我根據(jù)摘抄的句子改寫(xiě)了一段話寫(xiě)在我的作文上,為此,張老師在班中讀了我的作文。我真沒(méi)想到摘抄會(huì)產(chǎn)生如此的效果,這讓我信心倍增。在讀書(shū)的過(guò)程中,逗人之處,我會(huì)捧腹大笑;難過(guò)之處,我會(huì)流下傷心的眼淚;動(dòng)情之處,我會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)……書(shū)中介紹的人物長(zhǎng)相、特征,讀著讀著,我的腦海中立刻就會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面,仿佛活生生的人物來(lái)到我的面前。有時(shí),我還會(huì)跟著作者去那美妙的仙境免費(fèi)旅游一番。

  我要說(shuō),讀書(shū)是快樂(lè)的。

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記3

  我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我愛(ài)旅游,我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我更愛(ài)看書(shū),書(shū)籍讓我的生活慢慢充實(shí),作文 —書(shū)海拾貝。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧時(shí)沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!濒斢嵰苍(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是吸收營(yíng)養(yǎng)!睍(shū)讓我的人生增添智慧,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 —書(shū)海拾貝》。

  真的,書(shū)籍讓我的生活里充滿了智慧。有一天,我在房間里練毛筆字,練著練著,我正要讓毛筆沾到墨水時(shí),一不小心,把墨水時(shí),一不小心,把墨水打翻,墨水濺到了我新買(mǎi)的衣服上,我焦急這中,想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的辦法:拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓,再到水中漂一漂,就行了。我立刻拿到熱米飯,在被墨水濺到的搓一搓,漂一漂,果然有用,墨水印全沒(méi)了。

  書(shū)籍像一張通向世界各地的機(jī)票,我讀著《桂林山水甲天下》的語(yǔ)句:“漓江的不真靜呀,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠!弊x著讀著,桂林漓江的美景仿佛出現(xiàn)在我的眼前,我身監(jiān)其境,我也在桂林游覽。

  讀書(shū)可以讓我認(rèn)識(shí)許多英雄,可以讓我增加許多知識(shí),可以勾起我許多想象……我愛(ài)讀書(shū)!

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記4

  從小到大,我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù),它就像我的老師,教給我無(wú)數(shù)的知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),各種各樣的書(shū)又像那大海邊五顏六色的貝殼,哪一個(gè)既精致又漂亮,我就拾起哪一個(gè)?墒,總是有一些漂亮的“貝殼”會(huì)被我錯(cuò)過(guò),那是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以把所有精致的“貝殼”都撿完。有時(shí)候我真想讓世界上所有的好書(shū)都搬到我的家里,讓我慢慢地閱讀。如果真的可以夢(mèng)想成真,哪怕只是做夢(mèng),那也可以讓我做一個(gè)美好的夢(mèng);哪怕只能出現(xiàn)一分鐘,那也可以讓我撿到最精致最美麗的“貝殼”;哪怕只是一場(chǎng)幻覺(jué),那也可以讓我在幻覺(jué)中享受生活在書(shū)海中的滋味。書(shū)啊,我是多么的喜歡你!每當(dāng)將一本我最喜愛(ài)的書(shū)借給別人,我就會(huì)對(duì)它戀戀不舍,產(chǎn)生依依惜別的感情。

  書(shū)——我最好的朋友,它一直陪伴著我,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)與知識(shí)。每當(dāng)看到我喜歡的書(shū),我就會(huì)情不自禁地想翻閱它;每當(dāng)看到讓我感動(dòng)的部分,我就會(huì)熱淚盈眶,甚至讓眼淚奪眶而出;每當(dāng)看到讓我開(kāi)心的部分,我又會(huì)突然開(kāi)懷大笑。

  這一切都是讓我沉浸在書(shū)海之中的理由;這一切都是讓我不由自主地愛(ài)上書(shū)的原因;這一切都是讓我日思夜想的愿望!

  我喜歡讀書(shū);我愛(ài)讀書(shū);我想讀書(shū);讀書(shū)是我最大的愿望!因?yàn)樽x書(shū)可以為我?guī)?lái)快樂(lè),也能為我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的知識(shí)。難道讀書(shū)不能為你們帶來(lái)快樂(lè)嗎?

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記5

  我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我愛(ài)旅游,我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我更愛(ài)看書(shū),書(shū)籍讓我的生活慢慢充實(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧時(shí)沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!濒斢嵰苍(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是吸收營(yíng)養(yǎng)。”書(shū)讓我的人生增添智慧,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。

  真的,書(shū)籍讓我的生活里充滿了智慧。有一天,我在房間里練毛筆字,練著練著,我正要讓毛筆沾到墨水時(shí),一不小心,把墨水時(shí),一不小心,把墨水打翻,墨水濺到了我新買(mǎi)的衣服上,我焦急這中,想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的辦法:拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓,再到水中漂一漂,就行了。我立刻拿到熱米飯,在被墨水濺到的搓一搓,漂一漂,果然有用,墨水印全沒(méi)了。

  書(shū)籍像一張通向世界各地的機(jī)票,我讀著《桂林山水甲天下》的語(yǔ)句:“漓江的不真靜呀,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。”讀著讀著,桂林漓江的美景仿佛出現(xiàn)在我的眼前,我身監(jiān)其境,我也在桂林游覽。

  讀書(shū)可以讓我認(rèn)識(shí)許多英雄,可以讓我增加許多知識(shí),可以勾起我許多想象……我愛(ài)讀書(shū)!

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