學習對聯(lián)心得體會報告

　　學習對聯(lián)心得體會

　　各位老師，各位學友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流學聯(lián)的心得體會，學習對聯(lián)心得體會。說實話，比較汗顏。因為覺得自己學得不好，怕有負老師和各位學友的期望。但是要說收獲肯定是有的�；仡檶W聯(lián)這一路，我大致做了一下總結(jié)：分為心得篇和實戰(zhàn)演練篇。

　　一、心得篇：我想簡單說兩點，一是學聯(lián)如做人，一個端正認真的學習態(tài)度是必須的。二、學聯(lián)如爬山，腳踏實地，持之以恒才能到達希望的彼岸，不斷積累，循序漸進才能厚積薄發(fā)。

　　（因為時間關(guān)系，此處省略一千字。）總體來說就是對東風老師提出的"四心三多"正確理解和靈活運用。這里有兩點我覺得不能省略，一是關(guān)于"多練"的問題。有的同學想，我對的句子不好，怕別人笑話，因此索性只做個旁觀者。我想說，我們要勇于做那只"過河的小馬",你不下水，永遠不知水的深淺，不知下水后的精彩。

　　或許因為我是工科生，喜歡用數(shù)字來制定目標和考核目標完成。從2014年十一月至今，我給自己定下一個規(guī)定，每天對句最少五個。東風老師的對句三百已經(jīng)完成一半，自己出句二百多個。加上臨屏對句早就超過了一千個，且不論好壞，多煉才能鍛煉我的思考能力和語言組織能力和學習能力，你對不出，你就會想辦法去閱讀，去學習他人的句子。從而反思自己的句子，如果只是旁觀，能收獲到什么呢？

　　我一直堅信兩句話，也把這兩句話作為自己學習的座右銘，那就是："勤能補拙"和"天道酬勤".東風老師在國粹搞的對句聯(lián)賽中，我堅持參加對句，其中一個句子被有幸選入到優(yōu)秀對句賞析里，這讓我著實竊喜了一番呢。

　　二是練習方法問題。偷偷告訴你們一個學習流水對的訣竅哈，這個秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的課堂練習外，經(jīng)常研讀學習東風老師的對句三百、出句三百，并且嘗試去對句，用心去領(lǐng)悟他的對句思路和意境流轉(zhuǎn)。三期清淺師姐三百句對完了，我曾經(jīng)下過決心，五期畢業(yè)前要把三百句對完，因為懶散，目前我完成了對句一半。七期學弟學妹們那么厲害，一定有超越的我們的，加油哦！

　　二、實戰(zhàn)篇（因為中高級要學習出句和成聯(lián)，所以我在這兩方面多費一些筆墨）

　　1、分析出句：解析聯(lián)意，是一切對聯(lián)的開始。分析出句包括判斷出句的節(jié)奏、平仄、詞性、結(jié)構(gòu)等格律問題；分析出句的修辭手法、用典。分析出句句意、感情色調(diào)及其字外之意，找出出句的關(guān)聯(lián)點即聯(lián)眼；我們要通過文字感知出句要表達的是什么。然后，我們再由出句給出的條件聯(lián)想起某一個恰當?shù)漠嬅鎭砗魬�出句。下面我以我非常喜歡的兩個老師的經(jīng)典對句為例說一下析聯(lián)。

　　一棹撐開煙水闊==只身隱去姓名無 【再嫁東風】。

　　應景分析：看到此聯(lián)，我腦海里立刻浮現(xiàn)一副山水閑淡，一個隱者悠然世外，或看花賞月，或夜舟垂綸，把酒青天的畫面。上聯(lián)以景入情，"闊"是聯(lián)眼，這里的"闊"不僅僅是看到的水面闊，更是內(nèi)心放下后的一種"闊".下聯(lián)延伸和遞進了上聯(lián)的意，原來是卸下世俗的功名，云淡風輕，才使得視野更加開闊。

　　再如：舊事有時歸紙簍==相思照樣落眉彎【東風】。

　　應景分析：滿腹的心事向誰訴，知心的話語幾人聽？無人可聽，無人可寄，只好寫進紙里，丟進紙簍，散入風中——但是，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。多讀幾遍東風對聯(lián)，便可以發(fā)現(xiàn)流水對一般遵循這樣的規(guī)律，這和詩詞有很大的相似，就是，情景結(jié)合，以景帶情，以情入景。上聯(lián)普通的敘事，下聯(lián)以情致勝。一個聯(lián)，就是一副畫面，一個故事。這正是流水對最出彩和最吸引人的地方。

　　笛外煙村花簌簌[東風]=堂前舊燕影雙雙[柒米]

　　析聯(lián)： 暮春時節(jié)，悠揚的笛聲陣陣，放眼望去，遠處的村舍在輕輕的薄煙繚繞下顯得如夢如幻。四周的綠樹紅花隨著微風擺動，仿佛通了靈氣一般，伴著音樂婆娑起舞，那成雙成對的燕子依然細語呢噥……這是一副多么靈動而富有生機的畫面啊。

　　繞樹炊煙迷倦鳥[東風]

　　騎牛稚子弄笛聲（今）[柒米]

　　析聯(lián)：出句給的物像，樹，炊煙，倦鳥，心得體會《學習對聯(lián)心得體會》。從這里可以看出，給我們呈現(xiàn)的是一副黃昏暮景。村莊里炊煙裊裊，倦鳥歸林。牧童也牧牛歸來，弄一曲柳笛，童真無限……

　　2、對句：

　�。ㄒ唬┰炀芭c修辭：析完出句后，我們腦海里就會得到一個大致的色調(diào)和意境。然后根據(jù)這個意境迅速在腦海里設(shè)置一個場景和畫面，在這副畫面里，利用出句給出的物像周圍去找物像應對。另外對句是離不開修辭的。修辭又和造景造境密不可分的，它能將一句很平常的句子，凝煉成精，從而達到意境豐滿，讓句子更具詩意，更具可讀性，欣賞性。

　　舉例如下

　　分別用"月"和"雁"做為境像，出一七言上聯(lián)，準確的表達你的某種意像。我選用了兩種不同的色調(diào)，一冷一暖（這里的暖或許不算暖，算中性吧，但是通過不同的修辭手法使句子呈現(xiàn)不同的色調(diào)，后一個句子運用了擬人手法，則使句子一下子充滿了生動性和趣味性）。

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