讀窗邊的小豆豆有感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀窗邊的小豆豆有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀窗邊的小豆豆有感1
“讀教育名著，做儒雅教師”，剛開學(xué)，許校長(zhǎng)就送給我們新教師每人一本《致教師》，剛翻開書，一下子就被它的前言吸引了，《我是教師》：我是教師，我是一朵和學(xué)生一起成長(zhǎng)的花兒，我每天都在神圣與平凡中穿行，偉人和罪人都可能在這里形成，這不僅是一種職業(yè)，更是一種志業(yè)。
作為一名教師，我不只是把教師當(dāng)做一種職業(yè)，更是把它一種教育使命。教育承載著祖國(guó)的未來，不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的敷衍。但是，現(xiàn)在的課業(yè)越來越重，教師的壓力越來越大，該怎樣才不會(huì)職業(yè)倦怠呢？該怎樣去做一名幸福的教師？
說到幸福的來源，朱永新老師把幸福的來源歸結(jié)為三個(gè)：一是人與外部物質(zhì)世界的關(guān)系。只有人的物質(zhì)生活得到基本滿足才會(huì)有更高的精神需求。二是人與人的關(guān)系。人是社會(huì)動(dòng)物，有交往的需要，每個(gè)人都想得到外界的認(rèn)可，都有成就的需要，這也是一種精神滿足。三是人與自己的關(guān)系。內(nèi)心寧?kù)o就能真正地找到幸福。對(duì)于朱永新老師的第三個(gè)幸福來源我很認(rèn)同。物質(zhì)是人基本的需要，人與社會(huì)的關(guān)系也不能忽視，但是物欲是永遠(yuǎn)得不到滿足的，一個(gè)人也不能總是為別人而活，幸福的關(guān)鍵在于:自己內(nèi)心的感受。一個(gè)老師的幸福是什么？幸福，就是學(xué)生用臟兮兮的小手拿給你的彩色糖果；幸福，就是在畫畫本上的你的身影；幸福，就是學(xué)生用稚嫩字體寫著“老師，我愛你，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊”、“祝老師長(zhǎng)命百歲”，甚至?xí)选伴L(zhǎng)命百歲”寫成“長(zhǎng)久百歲”，那老師豈不是成精了，哈哈......幸福很簡(jiǎn)單，它就來源于我們教育生活中的每個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)、，一聲老師好、一次考試的小小進(jìn)步、一張張純真的笑臉......你看，幸福如此簡(jiǎn)單！作為一名教師，我真的感到很幸福！
當(dāng)然，教師的生活也不只有幸福，還會(huì)遇到各種各樣的問題。如果遇到問題學(xué)生，你會(huì)怎么做？朱老師也給了我們很多建議。我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，簡(jiǎn)單地談?wù)勎业目捶�。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生，特別是差生，至少要做到五點(diǎn)：誠(chéng)、愛、嚴(yán)、寬、實(shí)。
1、誠(chéng)。首先要擺正自己與學(xué)生的位置，要認(rèn)識(shí)到教師是“傳道授業(yè)解惑者”，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅是教知識(shí)、講道理，更是為了促使學(xué)生成才、成人而創(chuàng)造條件。要讓學(xué)生相信你，愿意你為他服務(wù)，你就必須堅(jiān)持一個(gè)“誠(chéng)”字，以誠(chéng)待人，以誠(chéng)取信。
2、愛。教師對(duì)學(xué)生的愛，是無私的，是高尚的'，這是教師一切行為的內(nèi)在動(dòng)力。但一般說來，教師愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐的孩子比較多，灑向那些成績(jī)差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。但我認(rèn)為相對(duì)于“優(yōu)生”，“差生”更需要愛，更需要老師的關(guān)懷。
3、嚴(yán)。對(duì)學(xué)生的愛在心中，在行動(dòng)中則表現(xiàn)為嚴(yán)。學(xué)生猶如一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹，既需要陽光雨露的滋潤(rùn)，又需要施肥剪枝除蟲的管理，所以在行為規(guī)范的管理上一定要嚴(yán)。
4、寬。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范要求要嚴(yán)，但在處理某些具體問題是又要寬容，學(xué)生是發(fā)展中的人，正因?yàn)閷W(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤才需要我們教育，所以在處理問題上要謹(jǐn)慎處理，寬嚴(yán)有度，不要給學(xué)生的心靈上籠上陰影。
5、實(shí)。幫助差生，不能只是紙上談兵，要實(shí)實(shí)在在地幫他解決實(shí)際問題，落到實(shí)處。這就要具體問題具體分析了，根據(jù)學(xué)生的具體問題來制定相應(yīng)的解決方案，并有效實(shí)施。
交往，是教師職業(yè)自身的需要。我們的教育對(duì)象：學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，時(shí)時(shí)刻刻接受多方面、多層次的影響，教師需要在很多層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對(duì)學(xué)生施力影響，要和學(xué)生合作、和家長(zhǎng)合作、和教師合作、和校長(zhǎng)合作、還要和社會(huì)合作。那如何才會(huì)交往才能受歡迎？朱老師在書中也給我們提出了切實(shí)有效的建議：合作。南非第一任黑人總統(tǒng)曼德拉說：生活中99%的對(duì)立是因?yàn)闇贤ú粫场暮献鏖_始交流，把想法和平地說出來，互相傾聽，最終消除誤會(huì)，達(dá)到和諧。曼德拉就是個(gè)懂得溝通合作的人，懂得把周圍的人變成伙伴，我敬佩朱老師筆下睿智、寬容的曼德拉。很想讀一讀《曼德拉傳》。
文中的最后：讓我們過一種完整的教育生活。我是教師，教師的價(jià)值和意義在每天平凡的工作中，如果能夠堅(jiān)持不懈地在工作中實(shí)現(xiàn)自我，那么，在每一個(gè)普通的時(shí)刻，都會(huì)煥發(fā)不一樣的光彩，每一個(gè)平凡的日子，我們都能與幸福相伴！
出發(fā)吧！最可愛的教師！
讀窗邊的小豆豆有感2
讀書就要讀好書，在我讀過的許多書中，我最喜歡的一本書是《窗邊的小豆豆》，因?yàn)檫@本書中的故事給我?guī)砹藴嘏?/p>
這本書的作者是黑柳徹子。該書講述了一個(gè)叫名小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺獠粣蹖W(xué)習(xí)，上課時(shí)間總是做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，最后被老師退學(xué)了。而慈祥的媽媽卻沒有把這一結(jié)果告訴小豆豆，在之后的一段時(shí)間里媽媽四處奔波幫她尋找合適接收的學(xué)校。經(jīng)過多方面努力，最后找到了巴學(xué)園。第二天，媽媽帶著小豆豆去巴學(xué)園面試，面試官是校長(zhǎng)先生，校長(zhǎng)讓媽媽先回去，媽媽就走出校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)隨手把門關(guān)上與小豆豆談話，校長(zhǎng)讓小豆豆講什么都行，小豆豆特別興奮，霹靂巴拉亂七八糟地講了4個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)先生耐心地聽著，小豆豆感覺和這所學(xué)校的校長(zhǎng)先生在一起的時(shí)候非常安心，非常溫暖，心情好極了。最后小豆豆成為巴學(xué)園的一員。小豆豆在巴學(xué)園結(jié)識(shí)了許多朋友，和朋友一起去泡溫泉、散步、野營(yíng)、參加泰明的葬禮等，小豆豆在周圍朋友的引導(dǎo)下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處。
我覺得書中的校長(zhǎng)先生的創(chuàng)意教育非常棒，如泡溫泉、野炊等事情，只有這樣才能充分地把孩子爛漫天真的童趣給真正地發(fā)揮出來。
其實(shí)教育孩子不能用暴力解決問題，應(yīng)該多給予孩子一些關(guān)愛和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)肯定會(huì)說“孩子不聽話”那是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有對(duì)孩子耐心地鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
現(xiàn)在有許多的學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的冷血?jiǎng)游铮腿缥闹械囊欢卧挘骸笆澜缟献羁膳碌氖虑�，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情”。他們就像這一段話說的那樣，不會(huì)感激，沒有感情，沒有感恩，天天就知道只有學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)終究要努力學(xué)的，要適量的學(xué)習(xí)，要有合理的.學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子的童年只有一次，不能讓學(xué)習(xí)破壞了美好的童年，也不能讓學(xué)習(xí)把孩子變得冷血，應(yīng)該讓孩子健康快樂的地去學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
巴學(xué)園其實(shí)是個(gè)好學(xué)校，能上自己喜歡的課程，能去泡溫泉、散步等。巴學(xué)園其實(shí)是孩子們的天堂，我非常喜歡這樣的學(xué)校，也非常羨慕小豆豆他們，我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧。這么一所充滿魅力的學(xué)校帶給我們的是無限的期待和向往！
讀窗邊的小豆豆有感3
作為一名村級(jí)計(jì)劃生育專干，即是村計(jì)劃生育工作的管理員，又是計(jì)劃生育政策法規(guī)的宣傳員；還必須是育齡婦女的貼心人。不但要會(huì)寫作，也要會(huì)電腦，還要懂心理更要講技巧，也得有較強(qiáng)的心理承受能力。因?yàn)橛?jì)劃生育工作多、難度大。所以必須認(rèn)真、努力才能成為一名負(fù)責(zé)、合格的計(jì)劃生育專干。
很多人對(duì)我們干計(jì)劃生育工作的都存在著排斥的心理，在社會(huì)上更有駁斥計(jì)生的一些謬論，各種聲討之聲也不絕于耳。想想難道計(jì)劃生育工作真的是不需要做嗎？
我國(guó)是人口大國(guó)，在上一次調(diào)查中人口在約13億左右，是世界上人口最多的國(guó)家，占人口總數(shù)的三人之一。我國(guó)地大物博、石油、陸地、礦產(chǎn)……資源應(yīng)有盡有。我國(guó)雖然資源多，但人口也多，資源是有限的總會(huì)有用完的時(shí)候，可是人類總要繁衍生息，人口的增長(zhǎng)卻是無限的！面對(duì)這一難題，我國(guó)實(shí)行了計(jì)劃生育這一政策。看看高速發(fā)展的今天，再看看60年代、70年代。真讓人沒有辦法和現(xiàn)在聯(lián)系在一起。我們今天的日子是那個(gè)年代想都不敢想的。
奶奶常給我講起她那年代的事：那時(shí)，因人們受養(yǎng)兒防老、兒多福多和傳宗接代等傳統(tǒng)思想、以及生育、生殖、保健知識(shí)貧乏的影響下，很多人家生育無節(jié)制，形成了越窮越生，越生越窮的惡性循環(huán)，我的奶奶就是受害者之一�；楹笊铝似邆�(gè)孩子。爺爺、奶奶在隊(duì)里拼死拼活地干，春天挑野菜、冬天拾柴草，沒有睡過一個(gè)囫圇覺，七個(gè)孩子還是吃不飽，穿不暖，更別說自己了！奶奶還落下了一身病根，她的腿痛就是因?yàn)樯钣挚嘤掷鄱湎碌�。說起以前的`事經(jīng)常是淚水連連。以前自己只有把淚往肚子里吞，硬挺直了腰板拉扯著七個(gè)孩子。后來國(guó)家提倡計(jì)劃生育，大家都積極響應(yīng)計(jì)劃生育號(hào)召，只生一個(gè)孩子，勤勞致富，過上了幸福美滿的小康生活。
再看看現(xiàn)在，國(guó)家計(jì)劃生育只允許生育一個(gè)孩子，人們自己想想拉扯一個(gè)子女難道不比拉扯多個(gè)子女輕松嗎？即能讓自己過的輕松、富裕些又能積極響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，自覺的只生育一個(gè)子女。人人都過上了幸福美滿的生活。想一想，還是計(jì)劃生育好。有關(guān)部門發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)資源共享計(jì)生、公安、衛(wèi)生、民政、勞動(dòng)等各部門各司其職又互有關(guān)聯(lián)，及時(shí)識(shí)破個(gè)別無誠(chéng)信人員瞞騙，避免結(jié)婚、出生漏報(bào)，從而更好地為育齡群眾服務(wù)。國(guó)家出臺(tái)越來越多的計(jì)劃生育優(yōu)先、優(yōu)惠政策，實(shí)實(shí)在在的受益與民。
在區(qū)計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下我們的計(jì)劃生育工作越來越趨向民心。實(shí)行的現(xiàn)居住地管理、并建立流動(dòng)人口均等化窗口及維權(quán)服務(wù)點(diǎn)使流入我區(qū)的外來人口在生活中減少了很多不便，并享受了與常住居民同樣優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的服務(wù)。給所有育齡婦女發(fā)放了陽光計(jì)生服務(wù)卡，持卡可以在我區(qū)的任何一個(gè)計(jì)劃生育服務(wù)站做各種婦科常規(guī)檢查、孕前優(yōu)生健康檢查、放取宮內(nèi)節(jié)育器、B超環(huán)孕情檢查……并對(duì)各街道、社區(qū)的育齡婦女進(jìn)行生殖健康需求摸底，免費(fèi)發(fā)放生殖健康相關(guān)宣傳品，以及優(yōu)生優(yōu)育相關(guān)宣傳品、藥品，更好的降底了婦女疾病與出生缺陷比例。制定了《城關(guān)區(qū)人口和計(jì)劃生育利益導(dǎo)向新機(jī)制實(shí)施細(xì)則》及制定《城關(guān)區(qū)人口與計(jì)劃生育利益導(dǎo)向二十條暫行規(guī)定》，為計(jì)劃生育家庭提供了各方面的保障。全面突出“大人口、大計(jì)生、大服務(wù)”的計(jì)劃生育服務(wù)理念�，F(xiàn)在的計(jì)劃生育工作越來越民心所向，就是為了這個(gè)也要努力成為一名合格的計(jì)劃生育專干，能夠更好的服務(wù)于轄區(qū)的群眾。
俗話說的好：計(jì)劃生育好；致富又養(yǎng)老。父母60歲有扶助。經(jīng)過多年計(jì)劃生育的管理，我國(guó)人口增長(zhǎng)也越來越慢了，人們的生活條件也慢慢的提高了。現(xiàn)在我國(guó)發(fā)展突飛猛進(jìn)，我相信再過上幾十年，中國(guó)一定會(huì)成為最先進(jìn)，最強(qiáng)大的一個(gè)國(guó)家。
讀窗邊的小豆豆有感4
高爾基說：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章是朱自清在五四運(yùn)動(dòng)期間寫的，當(dāng)時(shí)的世人總是在虛度光陰，寧愿過平凡的生活而不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)。他寫這篇文章是為了喚起他們珍惜時(shí)間的意識(shí)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的.時(shí)候，而我們?nèi)兆訁s為什么一去不復(fù)返呢？”《匆匆》一文讓我感悟最深刻的就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要輕易讓寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄溜走。文章中還有這樣一句話寫得很好“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”是啊!時(shí)間就是世界上最公正的裁判，它給勤勞者的是一條條成功的道路，而留給懶惰者是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。
當(dāng)我讀到“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢”時(shí)，我心中似乎有一些感動(dòng)：是的，正如文章所說，任何東西去了，都有回來的時(shí)候，一切都是如此匆忙�！邦^涔涔而淚潸潸”，一旦時(shí)間不好好利用，就會(huì)白白流走。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你擠一擠，總會(huì)有的�！笔前�！時(shí)間一但去了，就無法復(fù)返，時(shí)間僅有三天“這天”、“明天”和“昨日”。無論你在干哪件事情，時(shí)間都會(huì)慢慢地流過，可見時(shí)間多么寶貴。時(shí)間不會(huì)等你，不能虛度這些寶貴的財(cái)富。別說你很繁忙，時(shí)間是擠出來的，沒有人的成功和優(yōu)秀是天生的，他們成功，正是因?yàn)樗麄儠?huì)合理使用時(shí)間。
雖然時(shí)間一去不復(fù)返，可是，你能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間是和行動(dòng)并肩行走的。期望我們能夠不再浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間。
讀窗邊的小豆豆有感5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了開學(xué)的時(shí)間，30天的假期說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短這個(gè)假期短暫而充實(shí)，一起來感受一下我的心得體會(huì)吧。
首先，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則，做孩子的榜樣，假期里閑暇的時(shí)候我會(huì)讓孩子陪我一起上班，感受媽媽的工作，在家隨我一起做家務(wù)，讓孩子體會(huì)生活的不易，讓孩子感受衣來伸手，飯來張口的背后是父母的付出，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得擔(dān)當(dāng)。
其次，要讓孩子懂得，做事要持之以恒才會(huì)有收獲。七月份我們參加了全國(guó)“央音”大賽，并取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。八月參加了全國(guó)古箏二級(jí)考試，這些都來源于你日常的堅(jiān)持，每天放學(xué)都會(huì)去古箏班練琴，這份堅(jiān)持已成為你生活的一種習(xí)慣。由于培訓(xùn)班離家比較遠(yuǎn)，考慮到孩子的`安全，我堅(jiān)持每天接送直到培訓(xùn)班放假。雖然跑來跑去很辛苦，但看到孩子的努力成果我也很欣慰，孩子的每一次選擇都離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持!
最后，我覺得要與孩子多溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的需求，多聽聽孩子的想法，既鍛煉了孩子的表達(dá)能力又增進(jìn)了親子感情，同時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)，幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
讀窗邊的小豆豆有感6
安徒生童話是一個(gè)豐富的大千世界。在這里有可愛的小紅帽、奇特的拇指姑娘、勇敢的尼爾斯、善良的快樂王子、可憐的丑小鴨、天真的小達(dá)意…..還有美麗的小鹿、溫柔的山羊、狡猾的狐貍、膽小的'小兔子……，在這里有數(shù)不勝數(shù)的小精靈。
這里是一片奇妙的幻想天空，在這里，也許一只螞蟻都有奇遇，一片葉子也有魔法，就連一塊石頭也有秘密。這里是一個(gè)純凈的空間。在這里，天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，樹木永遠(yuǎn)寧?kù)o，花草永遠(yuǎn)綻放，太陽永遠(yuǎn)溫暖。
安徒生童話正如一顆璀璨的明珠，照亮每個(gè)人的童年，它讓我明白了學(xué)會(huì)友善、智慧、快樂、誠(chéng)信和勇敢的重要性。
它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它還活躍了我的思維，開拓了我的想象，多么質(zhì)樸無華的車騎，讓我們領(lǐng)略了人世的的真諦。更重要的是讓我從中獲得了超越一切平凡的激情，讓我有了夢(mèng)想的遠(yuǎn)航。
讀窗邊的小豆豆有感7
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他，若說有奇緣，如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬，春流到夏!
《紅樓夢(mèng)》一直都是我最喜歡的古典小說，它書寫了無數(shù)書中人的悲劇?它不僅體現(xiàn)出了一個(gè)封建權(quán)貴家庭走向衰敗的過程，而且從側(cè)面彰顯了封建禮教下純真的愛情。一邊是功名成就，一邊是金玉良緣。曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》讓我們看到了這場(chǎng)無聲的較量。
“假作真時(shí)真亦假，”，真真假假，假假真真，讓人有時(shí)琢磨不透這里面的一切，書中900多名人物，而最讓我能為其流下辛酸淚的只有她——林黛玉。林清玄說過：“愛的開始是一個(gè)眼色，愛的最后是無盡的蒼穹。寶玉的“這個(gè)妹妹我曾見過的”讓寶黛從一開始就結(jié)下不解之緣。她與寶玉相愛，從兩小無猜，青梅竹馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛河。曹雪芹先生簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦�，讓人感到，世間千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，沒有人懷疑過，它的出現(xiàn)是那么純潔，一塵不染。但黛玉性格里的叛逆和孤僻，令她顯得特立獨(dú)行。花前癡讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至……種種這般，都使她象一朵幽然獨(dú)放的.荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來還潔去。以我的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫意。無論是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情;無不體現(xiàn)出她脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無依，縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可這沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻總是患得患失，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來”的凄涼結(jié)局。
《紅樓夢(mèng)》留給我們的，不僅僅只是幾本書卷，而是中華民族的文化瑰寶，次次讀次次悟，常讀常新，正是它的不朽魅力。
【讀窗邊的小豆豆有感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆有感10-26
窗邊的小豆豆閱讀心得03-21
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
讀《窗邊的小豆豆》有感【精選】09-11
【精選】讀窗邊的小豆豆有感08-25
讀《窗邊的小豆豆》有感[精選]08-20
讀《窗邊的小豆豆》有感06-27
讀《窗邊的小豆豆》有感06-27