讀《巧克力味的暑假》有感13篇
讀完一本書(shū)以后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的讀《巧克力味的暑假》有感,歡迎大家分享。
讀《巧克力味的暑假》有感1
這個(gè)暑假,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍為了迎接暑假而寫(xiě)的新書(shū)《巧克力味的暑假》,深有感觸。
文章主要講了項(xiàng)心儀在小學(xué)畢業(yè)后,要和曾親密相處六年的三個(gè)好朋友勞燕分飛,有的要到外地去讀書(shū),有的分到其他中學(xué),心里實(shí)在難過(guò)。但她在暑假里的生活也是多姿多彩的,認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友:一個(gè)是樓上的朱子同,一個(gè)是在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了“人見(jiàn)人逃四人組”加上黃小月后變成五人組,一起出去玩后又去學(xué)校回味以前的校園生活。所以說(shuō),在這個(gè)暑假里,項(xiàng)心儀嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。讀了之后,我感受到了和好朋友分開(kāi)的痛苦。
這學(xué)期,我也小學(xué)畢業(yè)了。我要經(jīng)受和同學(xué)畢業(yè)之后分離的滋味。但是,我覺(jué)得不需要傷心,畢竟現(xiàn)在的信息那么發(fā)達(dá),我們完全可以通過(guò)手機(jī),電腦等保持聯(lián)系。也可以在新的生活學(xué)習(xí)中結(jié)交更多的朋友。
有句話(huà)說(shuō)的很對(duì):天下沒(méi)有不散的筵席!所以,同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在,與同學(xué)和老師好好地相處,爭(zhēng)取天天都快樂(lè),盡量不去做讓自己不開(kāi)心的事,不讓自己回憶起來(lái)感到后悔。雖然畢業(yè)的分離是不可避免的,但是我們要盡力讓小學(xué)階段留給我們是美好的而難忘的并且是快樂(lè)地回憶。
讀《巧克力味的暑假》有感2
在這個(gè)寒假,我懷著興奮地心情,讀了一本陽(yáng)光姐姐——伍美珍的書(shū),名字叫:《巧克力味的暑假》。
這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的:畢業(yè)考好過(guò)關(guān),但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)。對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)后勞燕分飛,心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)。所幸的是,她遇到了新的同學(xué)和朋友...... 對(duì)她來(lái)說(shuō),友誼的滋味,如巧克力一般苦澀而又甜美。
離別的確是一件很傷感的事情,但人生總免不了要離別。人總是要經(jīng)過(guò)這些事情,才會(huì)成長(zhǎng),身邊的每一個(gè)人,有一天總會(huì)離我們而去,我們卻挽留不了,只有把他們留在心里,讓他們使你常想起。如果真的不想,那就請(qǐng)珍惜好這一段好時(shí)光,不要留下遺憾。當(dāng)然,你也會(huì)認(rèn)識(shí)許多的新朋友,他們也會(huì)成為你的新伙伴。他們?cè)谀銈臅r(shí),一定會(huì)安慰你。
我,何嘗不是這樣。雖然還沒(méi)畢業(yè),但我有一位好朋友,轉(zhuǎn)學(xué)了,我十分想她,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想。我們是十分要好的朋友,曾經(jīng)還組合過(guò)一個(gè)組合,叫:“雪碧組合”。因?yàn)槲业拿掷镉袀(gè)雪,她的名字里有個(gè)碧,因此,我們結(jié)下了不解之緣。當(dāng)時(shí),是五年級(jí)上冊(cè)吧,她告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我一剎那回憶起我們之間的時(shí)光,雖然那時(shí)我嘴上說(shuō)好,但回到家就失聲痛哭起來(lái)。但我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了一位新朋友,現(xiàn)在,我們也有一起玩。雖然現(xiàn)在我還有姐妹陪我,但還有一個(gè)學(xué)期,我們就要......
我讀了這本書(shū),知道了:要珍惜身邊的每一個(gè)人。
讀《巧克力味的暑假》有感3
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假,在這個(gè)暑假里,我讀了很多有趣的書(shū)籍,其中,最令我難忘而又感受最深刻的是《巧克力味的暑假》這本書(shū)了,因?yàn),它讓我感受到了暑假的真正滋味?/p>
《巧克力味的暑假》主要講述了:書(shū)中的作者項(xiàng)心儀,在畢業(yè)后的暑假里,嘗到了暑假猶如巧克力一樣苦澀而有甜美的滋味。因?yàn)椋厴I(yè)之后的她就要和三個(gè)最要好的朋友分離了,在依依不舍的情況下,心里難免會(huì)感受到有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò),其中,還有一個(gè)朋友要到外地去讀書(shū),在寂寞的日子里沒(méi)有一點(diǎn)兒甜蜜。但在畢業(yè)后的不久,她又遇到與認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和朋友的故事。俗話(huà)說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席。”在人生中總免不了要離別。而且她還是人生中的第一次離別,雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽留,但在未來(lái)的日子里,我們還會(huì)有新的友情和歡樂(lè)。不要為了老朋友的離去而難過(guò),但要為了新朋友的到來(lái)而快樂(lè)。
總之我相信:不管是新朋友,還是舊朋友,只要我們友誼永遠(yuǎn)不變,一切,都是快樂(lè)和幸福的!另外,這本書(shū)還講述了一個(gè)有趣的故事,就是《我班女生愛(ài)打人》。這個(gè)故事主要講述了:作者錢(qián)青毛經(jīng)常被班上的女生欺負(fù),因?yàn)樗袝r(shí)膽大,有時(shí)又膽小。有時(shí)甚至躲到男廁所里去躲避女生的追打。有一次,班上轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)——郭晶晶,將她調(diào)到錢(qián)青毛的旁邊當(dāng)同桌。郭晶晶很愛(ài)貪小便宜,常常向錢(qián)青毛借這個(gè),借那個(gè)。錢(qián)青毛又喜歡計(jì)較,結(jié)果就遭受到了同桌的痛打和惡作劇的故事。聯(lián)系生活實(shí)際,我認(rèn)識(shí)到了:其實(shí),男生和女生在十二歲這個(gè)年齡,由于個(gè)性差異,很容易在同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生沖突和矛盾,我覺(jué)得這不怎么奇怪。所以,我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)和性格修養(yǎng)。
讀《巧克力味的暑假》有感4
今天,我讀完了《巧克力味的暑假》這本書(shū),感觸頗深。
《巧克力味的暑假》講述了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀與相處了六年的四個(gè)好朋友勞燕分飛后,心中的孤獨(dú)與無(wú)奈。幸運(yùn)的是,她又結(jié)交了新的朋友。離開(kāi)老朋友,認(rèn)識(shí)新朋友,讓她度過(guò)了一個(gè)猶如巧克力般苦澀而又甜美的暑假。
巧克力的味道,就像友誼一樣,有滋有味,有苦有甜。在最后一章中,項(xiàng)心儀、蔡一心、陶非然、胡晶晶、黃小月坐在曾經(jīng)的教室中回憶曾經(jīng)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),徹底感動(dòng)了我!拔疑踔吝仿佛看到,有一群一年級(jí)的小朋友排著路隊(duì),從大門(mén)內(nèi)走出來(lái),像小鳥(niǎo)一樣,飛向等候在門(mén)口的父母懷抱的情景。我曾經(jīng)就是那些小朋友中的一員!薄@是項(xiàng)心儀在這六年中最懷念的時(shí)刻,她是那么舍不得離開(kāi)多年的好友,那么希望昔日的同學(xué)永遠(yuǎn)在一起旁若無(wú)人的歡笑、在一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱,在一起茁壯成長(zhǎng)。但是天下沒(méi)有不散的宴席!吧岬谩倍,有舍必會(huì)有得,在難過(guò)的同時(shí),我們可以從認(rèn)識(shí)新朋友所帶來(lái)的滋潤(rùn)中感受到別樣的快樂(lè)。
友誼天長(zhǎng)地久。即使曾經(jīng)的好友在這一次分離后再也相見(jiàn)不著了,我們也不能忘記在你跌入谷底時(shí),益友伸出的那雙幫助你逾越難關(guān)的光明的手。大凡世間,友情是最神圣的,它永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)。真正的友情,是一株成長(zhǎng)緩慢的植物,它需要足夠的陽(yáng)光和水分。六年的時(shí)間,足以讓一株幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),何況在這過(guò)程中,它有著友誼的滋潤(rùn),它天天能享受陽(yáng)光、沐浴雨水。
在友愛(ài)的城堡里,永遠(yuǎn)彌漫著天真純潔、洋溢著善良?xì)g樂(lè)、保留著幸福真誠(chéng)。即使是哪一天,我們必須離開(kāi)這座城堡,也會(huì)將這份美好的回憶永遠(yuǎn)放在心靈最干凈、沒(méi)有任何塵埃的地方。
結(jié)識(shí)新朋友,不忘老朋友,讓我們每一個(gè)人都沐浴著友誼的溫暖陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)。
讀《巧克力味的暑假》有感5
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一眨眼就過(guò)去了,就像陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《巧克力味的暑假》一樣,因?yàn)槲乙彩莻(gè)畢業(yè)生,所以我很能理解書(shū)中主人公項(xiàng)心儀的心情,也很舍不得那些和自己相處了六年的同學(xué)和老師。六年來(lái),小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直在我的腦海中閃現(xiàn)。他讓我明白了父母的辛苦,在外的思念。我們獲得了真摯的友情,還有團(tuán)結(jié)的力量。
讀完《巧克力味的暑假》我感覺(jué)到了最后一個(gè)暑假中的苦澀與甜蜜,就像巧克力一樣。但是只要朋友永遠(yuǎn)手牽著手,心連著心,勇敢向前走,畢業(yè)后的暑假,甚至以后,也一樣是快樂(lè)的。
書(shū)中的項(xiàng)心儀,嘗到了畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜。項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”的一員,可以小學(xué)畢業(yè)后,最鐵的朋友紛紛離去,“組織”“立刻”“五馬分尸”,大家也都各奔東西。項(xiàng)心儀感到很孤獨(dú)。由此,不禁感慨“沒(méi)有朋友的的日子,就像是在黑壓壓的一片烏云下艱難的等待太陽(yáng);沒(méi)有朋友的日子,就像是云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂,只剩下孤獨(dú)的一小片;沒(méi)有朋友的日子,就像是被人當(dāng)成廢器一樣無(wú)情地丟棄……”是啊,畢業(yè)了,朋友們都勞燕分飛了,我的心情會(huì)有多么復(fù)雜呢?可是,在苦澀的暑假中新認(rèn)識(shí)的朋友帶給他了快樂(lè),就像是陰天里的一束陽(yáng)光,照亮了她黑暗的心靈;就像是金光閃閃的鑰匙,為她打開(kāi)了心鎖;就像是郁悶的日子中下得一場(chǎng)涼絲絲的雨,讓她透心地涼,透心的快樂(lè)……
畢業(yè)后的暑假,就像巧克力——老朋友走了,苦澀;新朋友來(lái)了,甜蜜。無(wú)論什么時(shí)候,友誼都是我們的支柱。沒(méi)有朋友的日子是多么痛苦!當(dāng)朋友為我們排憂(yōu)解難的時(shí)候,又是多么甜蜜!項(xiàng)心儀與我們每一個(gè)人一樣,只要大家友情永遠(yuǎn)不變,勇敢前進(jìn),畢業(yè)后的暑假,甚至以后都不會(huì)感到寂寞了。
讀完《巧克力味的暑假》,我想,只要我們友誼不變,勇敢向前,一切都是快樂(lè)的。
讀《巧克力味的暑假》有感6
今天我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《巧克力味的暑假》。一拿到書(shū),我就被封面所吸引住了。有一個(gè)小女孩把手高高的舉起,握成拳頭,眉毛成倒八形,樣子十分生氣。另一個(gè)小男孩則手拿熒光棒,沖著小 女孩一笑,好像準(zhǔn)備溜走。
這本書(shū)主要講:畢業(yè)考試過(guò)關(guān),但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)—對(duì)于畢業(yè)生項(xiàng)心怡來(lái)說(shuō),她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾經(jīng)親密相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后各奔東西,心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)到。值得慶幸的是,她又遇到了新的同學(xué)與朋友……友誼的滋味對(duì)于她來(lái)說(shuō)猶如巧克力一般,苦澀兒又香甜。
伍美珍寫(xiě)得十分真實(shí)!肮献幽樑酝酢表(xiàng)心怡就特別的像我。我不但是瓜子臉,而且十分霸氣,真是越看越像。冬瓜大總統(tǒng)楊自熱就像程錢(qián)琦,獅子王蔡一心就特別像張婉兒……
我每讀一段故事就會(huì)大笑起來(lái),因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得非常幽默。比如“你不被父母打嗎?”冬瓜大總統(tǒng)問(wèn)獅子王。“當(dāng)然啦,而且是混合雙打!蔽易x到這不禁哈哈大笑。
伍美珍姐姐可真會(huì)寫(xiě)書(shū),不但寫(xiě)得真實(shí),而且很幽默。因?yàn)樗龝?huì)留心觀察任何事情。我也要向她學(xué)習(xí)!
讀《巧克力味的暑假》有感7
過(guò)了這個(gè)暑假,我就是六年級(jí)的大姐姐了!可是也面臨著中考,還有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——要和自己生活了六年的老師和同學(xué)開(kāi)了!跟我一樣,書(shū)中的主角——項(xiàng)心儀也要和自己的三個(gè)冤家分開(kāi)了!心中也有許多不舍,作者美美(大家都是這么叫的)——伍美珍,把四個(gè)“小冤家“的悲歡離合寫(xiě)得活靈活現(xiàn),寫(xiě)到“瓜子臉女霸王”——主角項(xiàng)心儀與“冤家”的離別時(shí),心中有些傷感,自己畢業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)跟他們一樣那么傷心?當(dāng)看到“瓜子臉女霸王”與鄰居——“老豬”——朱子同紙上聊qq時(shí),覺(jué)得很有趣,覺(jué)得他們這些“小鬼”的“鬼點(diǎn)子“還挺多的!這本書(shū)讓我傷感很開(kāi)心,覺(jué)得美美很會(huì)寫(xiě)書(shū),把書(shū)中的人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的!
離別,是很痛苦,讀完了這本書(shū),覺(jué)得自己馬上就要跟母校、老師還有同學(xué)分開(kāi),又要去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)時(shí),鼻子就會(huì)感到酸酸的。多希望這不是一個(gè)現(xiàn)實(shí),這只不過(guò)是在做夢(mèng),等醒來(lái)了后,就跟大家一起去上學(xué)、學(xué)習(xí)還有玩!
同學(xué)們,就算我們不在一起學(xué)習(xí)、玩耍了,但是請(qǐng)你們記住:我們永遠(yuǎn)是朋友!總有一天,我們還會(huì)見(jiàn)面還會(huì)在一起歡笑……
讀《巧克力味的暑假》有感8
讀了《巧克力味的暑假》,我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜,就像巧克力一樣。但是,只要朋友永遠(yuǎn)牽著手,心連著心,勇敢向前走,畢業(yè)后的暑假,甚至以后,也一樣是快樂(lè)的。
書(shū)中的項(xiàng)心儀,嘗到了畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜。項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”中的一員,可是小學(xué)畢業(yè)后,最鐵的朋友紛紛離去,“組織”立刻“五馬分尸”,大家勞燕分飛。項(xiàng)心儀感到很孤獨(dú)。沒(méi)有朋友的日子,就像是在黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng);沒(méi)有朋友的日子,就像是被人當(dāng)廢物一樣無(wú)情地丟棄……是啊,畢業(yè)了,項(xiàng)心儀的朋友們都分開(kāi)了,她的心情多么復(fù)雜,寂寞的日子里得不到一點(diǎn)安慰……可是,在這苦澀的暑假中,新認(rèn)識(shí)的朋友帶給了她快樂(lè),就像是金光閃閃的鑰匙,為她打開(kāi)了心鎖;就像郁悶的日子中下的一場(chǎng)涼快的雨,讓她透心地快樂(lè)……新朋友給予她的,是畢業(yè)后暑假中的快樂(lè)與舒心。她不再愁眉苦臉了。她的臉上,重新掛滿(mǎn)了燦爛的笑容,多么甜蜜。最后,她與新老朋友一起快樂(lè)的向前進(jìn)。
畢業(yè)后的暑假,就像巧克力——老朋友走了,苦澀;新朋友來(lái)了,甜蜜。無(wú)論什么時(shí)候,友誼都是我們的支柱。
讀了《巧克力味的暑假》,我想,只要我們友誼永不變,勇敢向前進(jìn),一切就都是快樂(lè)的!
讀《巧克力味的暑假》有感9
“陽(yáng)光姐姐”這一系列叢書(shū),我早有所聞。因?yàn)榘嗌虾芏嗤瑢W(xué)都讀過(guò),甚至連一些平時(shí)有愛(ài)看書(shū)的人也在津津樂(lè)道其中的故事,而我卻素未謀面,這讓愛(ài)讀書(shū)的我有點(diǎn)求書(shū)若渴。還好這次老師推薦我們讀這一系列叢書(shū),我名正言順地叫媽媽給我買(mǎi)來(lái)。我終于可以好好看看,這書(shū)到底有多大的魔力,竟可以讓平時(shí)厭書(shū)的同學(xué)也愛(ài)上它。
《巧克力味的暑假》是這一系列叢書(shū)中的一本。書(shū)中有兩個(gè)故事。分別是《巧克力味的暑假》和《我班的女生愛(ài)打人》。《巧克力味的暑假》寫(xiě)了六年級(jí)的同學(xué)畢業(yè)了,同學(xué)們都舍不得分開(kāi),于是搞了很多活動(dòng)相聚一堂。主角項(xiàng)心怡在暑假里還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。從小學(xué)邁向初中的這一個(gè)暑假是不知所措的,也是甜蜜的,充滿(mǎn)巧克力味的。而《我班的女生愛(ài)打人》里面所寫(xiě)的事情就像發(fā)生在咱們班似的。新轉(zhuǎn)學(xué)生“猴子”帶著“蛋殼組合”多次與“狗他隊(duì)”發(fā)生沖突,但不打不相識(shí),經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng),大家最后竟變成了好朋友。
這兩個(gè)故事我都非常喜歡,因?yàn)槠渲械膬?nèi)容太貼近我們的生活了,看著看著,我仿佛也身在其中?赐赀@本書(shū),我對(duì)“陽(yáng)光姐姐”這一系列叢書(shū)有了更多的認(rèn)識(shí)。這真是一本好書(shū)!它并沒(méi)有華麗的詞藻,而是事情是怎樣的就怎樣的,怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。里面雖然沒(méi)有什么優(yōu)美生動(dòng)的句子,但卻還原了生活的本來(lái)面目。也許正是這種清新自然的寫(xiě)法,才使這本書(shū)充滿(mǎn)了魅力,才讓我為它著迷。
《巧克力味的暑假》是我看過(guò)的最好的一本書(shū),在里面,我看到了我自己,我嘗到了成長(zhǎng)的味道——有點(diǎn)苦,也有一點(diǎn)點(diǎn)甜。
讀《巧克力味的暑假》有感10
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書(shū)。本文向您介紹有關(guān)《讀《巧克力味的暑假》有感周記》的內(nèi)容這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀在暑假?lài)L到獨(dú)特滋味,曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后勞燕分飛,心中無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)。所幸的是,她又遇到了新的同學(xué)和朋友。
我最喜歡讀這本書(shū)的第三章:樓上掉下來(lái)的朋友。寫(xiě)的是:有一天,項(xiàng)心儀家的電腦中病毒了,玩不了游戲,在家里很無(wú)聊。突然,掉下了一個(gè)紙球,紙球上吊著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn),她把紙球從窗戶(hù)外拽進(jìn)來(lái)。接著,樓上又掉下一個(gè)紙片,上面寫(xiě)著:你干嗎搶我的'紙球?就這樣,一來(lái)一往,他們聊開(kāi)了,知道了各自就讀的學(xué)校,各自的愛(ài)好,以及將進(jìn)入同一所初中學(xué)校,還望成為同桌冤家。
正當(dāng)項(xiàng)心儀要把這個(gè)意外交到朋友的消息告訴她的四個(gè)朋友的時(shí)候,她的朋友不是去補(bǔ)習(xí),就是去旅游了,這讓她很失望。
讀了這本書(shū),我想起了我的假期生活,爸爸沒(méi)時(shí)間帶我去玩,電腦又被媽媽設(shè)了密碼,電視卡又被爺爺拿走,只能寫(xiě)作業(yè)、打電話(huà)跟同學(xué)聊天?磥(lái)我的假期生活跟項(xiàng)心儀不一樣,猶如苦瓜,沒(méi)有一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鳥(niǎo)一樣,自在地在無(wú)垠的天空中自由飛翔;在清澈的湖邊盡情暢飲;在蔥綠的樹(shù)上和同伴們快樂(lè)地玩耍。
這本書(shū)真實(shí)反映了學(xué)生的暑假生活,說(shuō)出了我們的心里話(huà),所以我很喜歡讀這本書(shū)。
讀《巧克力味的暑假》有感11
今天,我去書(shū)店買(mǎi)了一本叫《巧克力味的暑假》的書(shū),當(dāng)天晚上我在家里就把它看完了。陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)真是好看,我家已經(jīng)買(mǎi)了兩本了。
這本事的主要內(nèi)容是:到了畢業(yè)的時(shí)候,大家都要分開(kāi)了,各奔東西到自己的新學(xué)校。作者根據(jù)這個(gè)主題,寫(xiě)了女主角項(xiàng)心儀非常懷念她以前的同學(xué),特別是以前在班里面組織的“人見(jiàn)人逃的四人組”。在放暑假的時(shí)候,她們“四人組”只能在在QQ上聊天。終于,她們“四人組”約定了一個(gè)所有人都有時(shí)間的時(shí)間,在她們的秘密據(jù)點(diǎn)見(jiàn)面?上,她們見(jiàn)面的時(shí)間太少了,才聊不到十五分鐘而已,有的要去學(xué)興趣班;有的要回家彈鋼琴;有的則要去奶奶家,只剩下女主角項(xiàng)心儀一個(gè)人無(wú)所事事。這時(shí),她回到家里,和即將成為新同學(xué)的朱子同玩起了“紙上QQ”。之后,她的去了父母內(nèi)蒙古旅游,認(rèn)識(shí)了新朋友黃小月。回到家后,有和老同學(xué)到了母校,看了最后一眼養(yǎng)育了他們六年的母校。
看了這本書(shū),我感概萬(wàn)分,心想:我也快要畢業(yè)了,過(guò)完這個(gè)暑假,我就要進(jìn)入一個(gè)新學(xué)期、新班級(jí)了,我也不是想本書(shū)的女主角一樣嗎?時(shí)間可過(guò)的真快,還有三個(gè)星期就要過(guò)完暑假了,可真舍不得呀!一想起馬上又可以見(jiàn)到老同學(xué)了,真開(kāi)心。〉崽鹬袇s帶著一絲苦澀,因?yàn)轳R上再過(guò)一年就又見(jiàn)不到老同學(xué)了,所以,難免有一些悶悶不樂(lè)。我也不知道會(huì)不會(huì)遇見(jiàn)新同學(xué),和她結(jié)下真摯的友誼;也拿不定老同學(xué)是否會(huì)忘記我。終究,還是要分開(kāi)的,節(jié)哀順變吧!有一首歌叫《不想長(zhǎng)大》,里面歌詞唱得好:“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后我就會(huì)失去她!彼,可見(jiàn)友誼是很珍貴的。
我要好好珍惜這一個(gè)學(xué)期,培養(yǎng)我們的感情,考上一個(gè)好學(xué)校。
讀《巧克力味的暑假》有感12
“這個(gè)暑假,的確與以往任何一個(gè)暑假都不同,它有著巧克力般的滋味,既香甜,又帶著一絲苦澀!边@句話(huà)是我在《巧克力味的暑假》中感悟最深的一句話(huà)。
畢業(yè)考好過(guò)關(guān),但畢業(yè)時(shí)心里這道坎卻難過(guò)關(guān)——對(duì)于剛剛畢業(yè)的項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假,她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處六年的閨蜜,在畢業(yè)后勞燕分飛,心中無(wú)限的孤單。幸運(yùn)的是,她又遇到了新朋友……友誼的滋味,對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如巧克力一樣苦澀而甜美。
看完這體書(shū)后,想想自己,在小學(xué)的讀書(shū)生涯里也度過(guò)了整整五年。過(guò)不了多久,我就要上六年級(jí)了。一年后,我也會(huì)像項(xiàng)心儀一樣舍不得自己的同學(xué)。 我在心底里想:到了將來(lái),同學(xué)們還會(huì)記得我嗎?或者說(shuō),我們還會(huì)見(jiàn)面嗎……每想到這些,我的心情就很不好受,我實(shí)在非常不舍得我的小學(xué)同學(xué)們。后來(lái),我又想出了安慰自己的話(huà)語(yǔ):其實(shí),就算我們分開(kāi)了,但只要還有那份心,還有那份友誼。天下沒(méi)有不散的宴席嘛。既然一定要有跟好朋友分別的一天,我們?yōu)槭裁催把過(guò)去耿耿于懷、念念不忘呢?與其這樣讓自己消極悲觀,還不如主動(dòng)些去認(rèn)識(shí)新朋友,提早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我相信,無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn),都還是會(huì)記得,我曾經(jīng)有過(guò)這樣一群好朋友,有過(guò)與其他人不一樣的回憶。
雖然那一次分別已過(guò)了五年,但我還是記得清清楚楚……
當(dāng)老師說(shuō):“你們已經(jīng)是要升小學(xué)的孩子了,很高興能教你們,祝你們小學(xué)生涯順利”我的眼淚當(dāng)場(chǎng)就落了下來(lái),那時(shí)候我是個(gè)懵懂的孩子,因?yàn)榈谝淮蔚姆謩e,所以我格外傷心,因?yàn)槲以僖惨?jiàn)不到和我幼兒園三年的同伴,他們教我玩各種奇奇怪怪的游戲,陪我玩,陪我談心事,所以我舍不得,但是我到最后,想通了,開(kāi)心的上了小學(xué)。
這一本書(shū)就像我的生活向?qū),在我沒(méi)有經(jīng)歷但又將要面臨的前路上給予了我恰如其分的指引和幫助。我將會(huì)滿(mǎn)懷信心的品嘗這巧克力的獨(dú)特滋味。
讀《巧克力味的暑假》有感13
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀在暑假?lài)L到獨(dú)特滋味,曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后勞燕分飛,心中無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)。所幸的是,她又遇到了新的同學(xué)和朋友......我最喜歡讀這本書(shū)的第三章:樓上掉下來(lái)的朋友。寫(xiě)的是:有一天,項(xiàng)心儀家的電腦中病毒了,玩不了游戲,在家里很無(wú)聊。突然,掉下了紙球,紙球上吊著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn),她把紙球從窗戶(hù)外拽進(jìn)來(lái)。接著,樓上又掉下紙片,上面寫(xiě)著:你干嗎搶我的紙球?就,一來(lái)一往,他們聊開(kāi)了,知道了各自就讀的學(xué)校,各自的愛(ài)好將同一所初中學(xué)校,還望同桌冤家......讀了這本書(shū),我想起了我的假期生活,爸爸沒(méi)帶我去玩,電腦又被媽媽設(shè)了密碼,電視卡又被爺爺拿走,只能寫(xiě)作業(yè)、打電話(huà)跟同學(xué)聊天?磥(lái)我的假期生活跟項(xiàng)心儀不一樣,猶如苦瓜,一絲甜美。 我希望我的假期生活就像森林里的小鳥(niǎo)一樣,自在地在無(wú)垠的天空中自由飛翔;在清澈的湖邊盡情暢飲;在蔥綠的樹(shù)上和同伴們快樂(lè)地玩耍......這本書(shū)反映了學(xué)生的暑假生活,說(shuō)出了的心里話(huà),我很喜歡讀這本書(shū)......
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