讀《中國(guó)古代神話》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的 讀《中國(guó)古代神話》有感 ,希望能夠幫助到大家。
讀《中國(guó)古代神話》有感 1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚里,外面淅淅瀝瀝地下著小雨,我坐在床上翻開了《中國(guó)古代神話》,越看越入迷。
《中國(guó)古代神話》收錄了55篇膾炙人口的中國(guó)古代經(jīng)典神話,如《盤古開天辟地》《女媧創(chuàng)造人類》《后羿射日》……
令我印象最深刻的故事就是《后羿射日》了。這個(gè)故事講的是10個(gè)太陽(yáng)一起來(lái)到了空中,后裔被天帝派到凡間來(lái)射太陽(yáng)。于是后羿搭弓射箭,一舉射下了九個(gè)太陽(yáng),僅剩的一個(gè)太陽(yáng)害怕地跑了。我覺得后羿可真厲害,居然能一起射下九個(gè)大太陽(yáng),可真不愧是名副其實(shí)的神箭手啊!我在想:為什么天帝不派別人而派他呢?那是因?yàn)樗巧窦,另一方面,他十分勇敢,愛護(hù)百姓?吹桨傩帐芸嗍芾郏x無(wú)反顧地接受任務(wù)。
后羿救百姓于水火之中,他是真正的英雄。像后羿這樣,國(guó)家有難,挺身而出的人就是英雄,比如疫情中最美“逆行者”就是英雄,我們要向他們致敬。
合上這本書,后羿射日時(shí)的樣子,盤古開天辟地時(shí)的勇敢,女媧創(chuàng)造人類時(shí)的辛勞……都讓我記憶猶新。我真喜歡這本《中國(guó)古代神話》,我推薦大家也看看這本書。
讀《中國(guó)古代神話》有感 2
最近,我讀了一本叫《中國(guó)古代神話》的書,里面講的都是關(guān)于古代的神話。比如《夸父追日》,《女媧補(bǔ)天》,《盤古開天辟地》等。其中,最令我感動(dòng)的就是女媧和復(fù)習(xí)的故事了。
女媧和伏羲是一對(duì)深海中的戀人。有一天女媧和伏羲相成親了,想讓自己擁有對(duì)方了,可出于羞澀之情,他們想讓上天來(lái)決定。于是,他們就對(duì)上天說(shuō):“蒼天啊,如果你愿意讓我和伏羲(女媧)成親,您就把云合攏吧。如果您不愿意,您就把云分開吧!”天上的云馬上就合攏了。女媧和伏羲結(jié)為了夫妻,并省了很多孩子。
雖然這只是一個(gè)傳說(shuō),但這卻深深地感動(dòng)了我。
盤古開天辟地也讓我十分震撼,盤古是一個(gè)力大無(wú)窮得神,他甘愿為我們開辟天地,創(chuàng)造一切,是他給了我們生命,給予我們美好的生存環(huán)境,他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。
這本書讓我感到了自己的渺小,更深刻的明白了這一切的來(lái)之不易。我們都是溫室里的花朵,從小受著家長(zhǎng)的保護(hù),根本沒有體會(huì)到窮苦人家的難處,還經(jīng)常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)小傷就哭鬧。
讀書是關(guān)鍵,讀一本好書更重要。讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí),讓我們領(lǐng)略世間的美好,懂得做人的道理。更能讓我們身心寬廣,心曠神怡!
讀《中國(guó)古代神話》有感 3
這幾天我讀完了《中國(guó)古代神話故事》這本書,認(rèn)識(shí)了很多神話人物,有開天地的盤古、補(bǔ)天造人的女媧、劈山救母的沉香、神通的八仙、七月七鵲橋相會(huì)的牛郎織女……書里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的神話故事感動(dòng)了我,使我也明白了許多深刻的道理。
盤古開天辟地,創(chuàng)造了世界,卻犧牲了自己,留給后人一個(gè)如此美麗的世界,這精神很偉大。
??精衛(wèi)填海講的是精衛(wèi)是炎帝的女兒,精衛(wèi)希望父親能帶她去太陽(yáng)升起的地方看看,可炎帝沒時(shí)間,精衛(wèi)便自己去了。到了海上,突然狂風(fēng)大作,精衛(wèi)被淹沒了,船也翻了。精衛(wèi)死后變成了一只鳥,整天用石子填大海。這種鍥而不舍的精神值得我學(xué)習(xí)。
“劈山救母”的這個(gè)故事。講的是沉香是一個(gè)非常孝順的人,我非常地敬佩他,當(dāng)他的母親遇難以后,沉香克服重重困難,劈山救母的精神值得我們學(xué)習(xí)!孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們都要像沉香一樣,孝敬我們的爸爸媽媽。做一個(gè)孩子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)!
這本書還教育我如何與人為善,如何勤學(xué)苦練、如何不畏艱險(xiǎn)......這本書就像我的老師教我做人的道理,又引領(lǐng)我徜徉在知識(shí)的海洋里,我喜歡這本讓我受益無(wú)窮的書。
讀《中國(guó)古代神話》有感 4
暑假里我讀了很多本好書,但我最想給大家推薦的還是《中國(guó)古代神話》。翻開第一頁(yè),我就被書中的故事深深地吸引了。書里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的神話故事感動(dòng)了我,使我也明白了許多深刻的道理。
這本書主要講了中國(guó)上下五千年的歷史神話故事,如“盤古開天辟地”“女媧補(bǔ)天”“后羿射箭”……其中,我最喜歡的還是“沉香救母”。沉香是一個(gè)非常孝順的人,我非常地敬佩他,當(dāng)他的母親遇難以后,沉香克服重重困難,劈山救母的精神值得我們學(xué)習(xí)!孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們都要像沉香一樣,孝敬我們的爸爸媽媽。在他們工作累的時(shí)候主動(dòng)地為他們捶捶背,主動(dòng)地給他們端一杯水,做一些力所能及的事情,這是我們的責(zé)任和義務(wù),更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
書中還有一篇故事令我感受很深,那就是《精衛(wèi)填!返墓适。這段故事主要講的是炎帝有一個(gè)可愛善良的女兒,名字叫精衛(wèi)。精衛(wèi)從小就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,希望有一天能見到無(wú)邊無(wú)際的大海。她一天一天長(zhǎng)大了,也一天比一天漂亮,她以為自己終于有能力找到大海了,于是就偷偷地離開了自己的父母。當(dāng)她奔向大海陶醉在大海的蔚藍(lán)和博大的`時(shí)候,大海卻掀起了千尺高的巨浪,奔向了精衛(wèi)。最后,大海把精衛(wèi)帶走了,精衛(wèi)的靈魂因?yàn)閼嵟髁艘恢圾B,精衛(wèi)為了報(bào)復(fù)大海決定要把大海填平,于是就日日夜夜地銜著西山的石頭和樹枝去填海。看到這里,我心里無(wú)比的震撼,大海是填不平的,但精衛(wèi)卻是有恒心的!這個(gè)故事讓我明白,無(wú)論再難做的事情,只要有恒心,有毅力,堅(jiān)持不懈地朝一個(gè)方向努力就一定會(huì)成功。
這本書還教育我們?nèi)绾闻c人為善,如何勤學(xué)苦練、如何不畏艱險(xiǎn)。這本書就像我的老師教我做人的道理,又引領(lǐng)我徜徉在知識(shí)的海洋里,我喜歡這本讓我受益無(wú)窮的書。
讀《中國(guó)古代神話》有感 5
翻開嶄新的書頁(yè),第一次映入眼簾的就是一只五彩的鳥,它斜飛于海天相交之際,在海面劃出一道柔美的身姿。
我沉醉在書頁(yè)中每一幅畫面中,這本書的書名叫《中國(guó)古代神話》,它是暑假里媽媽剛給我買的。剛看了幾眼,這本書就讓我愛不釋手,這里面的每一個(gè)故事都有著獨(dú)特的魅力,它們深深地吸引著我。
走進(jìn)神話世界,我認(rèn)識(shí)了很多人物,例如:用生命創(chuàng)造世界的盤古,造福人類的大禹,為理想奮斗的精衛(wèi)......
精衛(wèi)就是那一只彩色的鳥,故事講的是炎帝的小女兒去海邊游玩不幸溺水身亡,她的靈魂變成一只小鳥,每天叼起山上的石頭丟進(jìn)大海,她相信總有一天會(huì)把大海填平。精衛(wèi)堅(jiān)持不懈、永不放棄,它最終將浩瀚的大海填平。
生活中,每每遇到難題,我總能想到精衛(wèi)。有一次我學(xué)平衡車,剛開始站上平衡車,重心不穩(wěn),就摔了個(gè)四腳朝天,本來(lái)以為這是開始,后面就好了,結(jié)果一連摔了好幾次。看著別人輕輕松松地踏著平衡車從我身旁來(lái)回穿梭,我越發(fā)覺得自己天資愚笨,是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。我對(duì)爸爸說(shuō):“把平衡車送給妹妹吧,我是真的不喜歡!”爸爸盯著我的眼睛,輕輕地問:“真的不喜歡?那我就送人嘍?”我強(qiáng)忍著淚水,默默地轉(zhuǎn)身,再也忍不住了,眼淚從眼睛里不爭(zhēng)氣地滑下。爸爸默默地用他的大手擦干我臉上的淚水,摟著我,對(duì)我說(shuō):“爸爸陪著你練,難道平衡車比大海還難填平嗎?”爸爸這么一說(shuō)倒讓我來(lái)了幾分精神。是呀,精衛(wèi)弱小的身軀都可以把大海填平,我一個(gè)大活人還能被這小小的平衡車難住?于是我拉著爸爸的手說(shuō):“爸爸教我,我可以!”就這樣,在爸爸的鼓勵(lì)下,我?guī)状蔚,幾次爬起?lái),終于我也成功地加入了周圍小伙伴的隊(duì)伍,踏著平衡車在小區(qū)廣場(chǎng)上來(lái)回穿梭。爸爸刮著我的鼻子打趣我說(shuō)是精衛(wèi)陪著我,讓我學(xué)會(huì)了騎平衡車。
是呀,精衛(wèi),一只小小鳥,它的精神伴隨著父母的期望與呵護(hù),激勵(lì)著我不斷進(jìn)步,超越自我。
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