讀《寓言故事》有感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《寓言故事》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《寓言故事》有感1
《亡羊補牢》雖然只是一則小寓言，但我讀后，卻學到不少東西。
《亡羊補牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞，狼從那里鉆進去，叼走一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，主人卻不以為然。第二天，狼又叼走一只羊。主人很后悔，趕緊把羊圈修好。從此，他的羊再也沒丟過。
讀后，我想到我們的學習和生活。在生活中，我們常常會犯一些錯誤，但我們常常會不以為然，忽視它，不能及時地糾正過來。有時甚至還認為，一些小錯誤不會帶來多大的影響。其實，這種想法是錯誤的。因為如果這些小錯誤出現(xiàn)在大問題上，那么，就會帶來很大的影響。比如，在一個樹林里丟下一個沒熄滅的煙頭，發(fā)生火災，就會使國家造成巨大的損失。在學習上也是一樣。在平時做練習題或單元測驗中，不多不少也會出現(xiàn)一些錯誤，但是我們只知道題做錯，而不主動去查明原因。使這些錯誤思路留在大腦中，導致更大的錯誤。
我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯一道題，發(fā)現(xiàn)后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后注意一點就行�？墒俏覜]想到，會在單元測驗中吃大虧，這種類型的題全做錯，白白扣很多分。這時候，我感到很后悔，如果當初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉。
經(jīng)過這次教訓后，我做錯事或題，我都要查明原因，改正思路。因為我知道：亡羊補牢還來得及。
讀《寓言故事》有感2
俗話說：“讀書可以醫(yī)愚�！币簿褪钦f可以使人變得聰明。自從得知了這句名言，我便喜歡讀書了。
我讀過許多書，其中令我印象最深刻的是：《寓言故事》書中有一個名叫《窮和尚和富和尚》的故事,這個故事深深地吸引著我，故事的內(nèi)容是這樣的：
很久以前，在四川的一個偏遠的山區(qū)里，有一座廟，廟里有一個窮和尚和一個富和尚。當時，南海的佛教圣地，全國的和尚都把去南海朝圣當做一生的理想。
有一天，窮和尚對富和尚說：“我想去南海朝圣�！�
富和尚不敢相信自己的耳朵，問：“你想去哪里？”
“我想去南海朝圣。”窮和尚認真的重復了一遍。
富和尚聽了哈哈大笑，問：“到南海好幾里地呢，你打算怎么去呢？”
窮和尚說：“帶一個水瓶和一個飯缽就行了�！�
第二天，窮和尚就去南海了！一路上他忍饑挨餓！經(jīng)歷了各種艱難和痛苦，始終沒有放棄。
三年過去了，窮和尚從南�；貋恚‘敃r他已經(jīng)是遠近聞名的得道高僧了！而富和尚還在計劃要幾個水手幾個保鏢呢。
讀了這個故事我得到這樣的啟示：同一個愿望，窮和尚實現(xiàn)了，富和尚卻沒有實現(xiàn)。因為富和尚的計劃都是在口頭上，根本沒有利用當前的時間去積累行動。俗話說“計劃趕不上變化”，一切都在變，所以我們無法預知未來是，所能做的，就是要把握好今天，把握好現(xiàn)在，把握住沒一個機會。紙上談兵只是一些“虛招”，要靠行動才可以證明一切，只要肯去做，就沒有做不成的事！像富和尚那樣，口頭計劃猶如“一枕美夢”，任何時候不要想著可以坐享其成，是要靠自己腳踏實地的去努力。踏踏實實的辛勤勞動，才能把愿望成為現(xiàn)實！
讀書讓我懂得了很多做人的道理，讀書是我成長路上的指明燈，它為我指明方向，伴我茁壯成長。它為我的未來描繪出了美好藍圖。因此，我愛讀書，我將繼續(xù)在書的海洋里徜徉。
讀《寓言故事》有感3
今年媽媽給我買了《感動學生的100篇寓言故事》給我。開始我想：寓言故事我看得多了有什么好看的可隨手一翻卻愛不釋手。這本書中共有100篇有意義的寓言故事很富有吸引力！于是我定下心來認認真真地看完了這本書還真不錯！其中最令我難忘的要數(shù)給予我啟發(fā)的《明天與今天》！
這篇故事主要寫了在一個狂風大作暴雨如注的夜晚一只猴子和一只蛤蟆喊個不停抱怨天氣太冷決定第二天去搭一個暖和的棚子。第二天太陽出來了猴子和蛤蟆只管曬太陽把昨天決定的事忘的一清二楚。晚上又下起了大雨來它們又是邊抱怨天氣太冷邊下決心：明天一定搭棚子結(jié)果晚上它們又只能痛苦地呻吟著。就這樣每天都重復著這樣的故事……
多傻的猴子與蛤蟆啊！每天晚上都口口聲聲說"明天搭棚"可每到第二天就只顧曬太陽不愿搭棚。要知道它們這是對自己的生活不負責任到頭來吃虧受苦的還是自己！假如它們在第二天遵守諾言認真地搭個棚子從此就不用再被風吹被雨淋受苦受罪啦��！它們一直這樣執(zhí)迷不悟的話總有一天會被凍死的！
這個簡短的故事告訴我們：今天應(yīng)該完成的事一定要在今天完成否則吃虧的是自己！正如古人所說：明日復明日明日何其多我生待明日萬事成蹉跎！所以我們要從中吸取教訓做事要未雨綢繆養(yǎng)成"今日事今日畢"的好習慣！
讀《寓言故事》有感4
從前，有一位牧羊人，他從小就是個無父無母的孤兒，整天靠放羊維持生活，因為他沒有親人，就把自已的羊當成親人，也對待羊就像對待親人那樣，羊吃的是最鮮嫩的青草，喝的是最清澈的山泉水，有時還抽出時間來幫羊梳理羊毛。為防止羊兒丟失，他用籬笆為羊兒圍個羊圈。他有個愛好：喜歡數(shù)羊，沒事時就去數(shù)羊，心里盤算著：如果到秋天，我把羊毛剃，把羊奶賣，再把羊肉賣，一定能換到很多錢，有錢，就蓋房子，有房子，我再娶個漂亮的媳婦兒，為我生個白白胖胖的男孩兒想著想著，仿佛自已手里已經(jīng)抱著一個男孩兒。
有一天，他來到羊圈邊，開始數(shù)羊;一、二、三、四、五咦，怎么少一只?他揉揉眼睛，又數(shù)一遍：一、二、三、四、五咦，見鬼!他倒吸一口冷氣，真是豈有此理!是哪個缺德的人干的!?突然，他發(fā)現(xiàn)，羊圈有一個小洞，旁邊還有點羊血：哦，一定是一群餓狼把我心愛的羊給吃的。這時，鄰居走過來：你看，你的羊圈破一個洞，快把它補起來吧。不是多此一舉嗎?羊都丟，再補羊圈也沒用。牧羊人哭著說。
沒想到，到第二天，羊圈那小洞竟變成大洞!里面的羊少一大半!這時候，那個牧羊人走過來一看，仿佛自已面前的大房子倒，自已的媳婦和孩子也沒，一切美好的幻想消失。看來，那老人說的話是對的，真是不聽老人言，吃虧在眼前哪!牧羊人想。于是，他拿起工具叮叮當當忙一上午，把羊圈修好。
從此，他再也沒有丟失過一只羊皮，他的羊還像之前那樣白白胖胖。
這個故事告訴我們：亡羊補牢，為時不晚，做錯事情及時改正，就不會吃大虧。
讀《寓言故事》有感5
今日，讀到一篇寓言故事，感覺啟發(fā)很大，現(xiàn)和大家分享。
故事是這樣的：有三個年輕人一起趕路，日夜兼程。有一天夜晚，走到一個遍布石頭的山崗。這時，有一個老頭說，“腳下的石頭，撿一些帶上吧，會有用的！”一個年輕人聽了，心想，破石頭有什么可用的，再說了石頭那么沉，我還要趕路，帶著它，這豈不是自己折磨自己嗎？于是，頭也沒低一下，徑直朝前趕路；另一個年輕人略微思索了一下，心想，就帶一小塊吧，反正也沒多大影響，于是順便撿起一塊很小的石頭裝進背包；第三個年輕人見老人這么說，心想他肯定說的有道理，于是，他撿了好幾塊大石頭裝入背包，三個年輕人繼續(xù)趕路。走了一段路，那個沒拿石頭的同伙嘲笑撿石頭的兩位同伴：“真是傻瓜啊，竟然背著石頭趕路，你看我多么輕松！”只拿了一塊小石頭的同伴聽他這么說，趕緊從背包里取出石頭，扔掉了。只有第三個年輕人沒聽他的話，依然背著石頭，大汗淋漓地跟著他們繼續(xù)趕路。第二天天亮了，他們坐下休息，當那個背著石頭的同伴打開背包時，他們都驚呆了，哇！原來背包里全是寶石。另外兩個同伴氣得捶胸頓足，恨自己當初怎么不聽那老者的話，而那個只撿了一塊石頭半途卻扔掉的同伴更是埋怨那個沒撿石頭的：“都怪你，要不是你瞎鼓動，我至少現(xiàn)在還有一塊寶石，可現(xiàn)和你一樣兩手空空，什么都沒有了�！�
不知看了這則故事，大家有何感想？
尚在求學途中的學生，老師和父母千叮嚀萬囑咐：“要聽老師的話，好好學習！”可貪玩的他們總把這句話當耳旁風。等到將來真正需要知識或者決定命運的時刻，才明白了這個道理，可后悔晚矣，誰怪自己當初為什么不聽老師和父母的話而好好學習呢？
同樣是學生，同在一所學校的一個班級上課，同樣的老師，可有的學生上課專心致志，門門功課成績優(yōu)異，最后以優(yōu)異的成績考取重點院校；而有的學生上課昏昏欲睡，甚至胡搗亂，結(jié)果一無所獲。有同班兩名同學，一人當初勤奮好學，以優(yōu)異的成績考取一所重點大學，畢業(yè)后在省城一家科研單位工作；一人當初上課搗亂，不交作業(yè)，初中畢業(yè)后外出打工。而立之年同學聚會，在省城能集中在一塊兒的十幾個同學相聚，憶起當初上學時彼此的情境，那個打工的同學自感十分后悔，恨自己當初為什么不好好學習，愧對老師，愧對父母。
工作和生活中，經(jīng)常能聽到這樣的話：“早知道是這樣些，我當初一定怎么怎么樣�！庇芯渌渍Z，說這世上沒有賣后悔藥的。時間，豈能回頭，過去的事再后悔也回不去了，一輩子只能背著沉沉的遺憾和后悔前行。
早知如此，何必當初，這是人們慣用的一句話，雖然簡簡單單八個字，卻蘊含著極其深刻的人生道理。
后悔、遺憾、自責、埋怨已是于事無補，一切果皆由因而來，有什么樣的因，便有什么樣的果，你若對生活認真負責，命運一定會給你豐厚的回報。你若游戲人生，命運同樣會和你開個天大的玩笑。
其實，有些事，成與敗、好與壞、得與失就在那一念之間，你若真心面對生活，善于聽得進別人的勸告，善于把握時機，有超過別人的付出，那么，你一定會有好的收獲。
有的人，自以為事，聽不進別人的勸告，那怕是好的意見和建議也不予采納，更有甚者，明明知道是錯誤的，但為了自己的面子而孤注一擲，結(jié)果白白錯失了許多發(fā)展的機遇，實在讓人可惜。
還有這樣一種現(xiàn)象，就是按照一種決策，當某件事物發(fā)展的不盡人意了，就會有人說：“當初如果按照我說的去做就好了！”這就是典型的事后諸葛亮，要知道，事物的發(fā)展變化總會出現(xiàn)不同的結(jié)果，當事物背向自己的主觀意愿發(fā)展時，我們所能做的，就是盡量采取挽救的方法和措施，向著好的方向去努力。
讀《寓言故事》有感6
這次暑假的8.1節(jié)那天，司令部來慰問我們工程處以后，我就特別開心，這里的司令部就像一個給人們帶來歡樂的天國，把我的心一下子改變了。
這里的`司令部可真好，不僅來慰問我們工程處，還給我們送了許多書，讓我們充實自己，改變自我。這里面有《寓言故事》，《隱行人》，《一千零一問》，《專用瓷磚圖籍》、《工程技術(shù)》等。
在這些書里，我借了《 寓言故事》。我喜歡里面豐富的知識和道理，我更喜歡這本書精彩有趣的故事，它使我的腦袋瓜聰明起來了。我真是太喜歡這本書，因為里面能告訴我們很多道理。
我首先看《伊索寓言》，《伊索寓言》里有豐富的道理和有趣生動的故事真是無與倫比。像《狐貍和烏鴉》，《愚蠢的獅子》等都是講訴了一個人頭腦問題和心里素質(zhì)。我就先說，《愚蠢的獅》吧！
《愚蠢的獅》是講有一個獅子愛上了某個農(nóng)夫的女兒，就請農(nóng)夫把姑娘嫁給它，農(nóng)夫看了看就叫它先把牙和爪子都拔掉就嫁給它，獅子照樣做了以后就挨了農(nóng)夫的打。這就告訴我們一個人想達到目的就被別人利用，這就是愚蠢的人。這種人不經(jīng)過自己的頭腦思考，亂聽別人的花言巧語，就像別人叫你做什么事情你就做，你以為摸陌生的人會給你面子，這簡直是做好了事情沒事干。在里面還有和這個相識的寓言故事都是一樣的道理，不必我多說了。
我喜歡里面豐富的知識和道理，我更喜歡這本書里精彩有趣的故事，它使我的腦袋瓜聰明起來了。我真是太喜歡這本書！
讀《寓言故事》有感7
我在暑假期間，看了一本《小博士365夜：寓言故事》，其中有幾個小故事特別有意思。
如《狼和小羊》，里面講述了一只兇惡和狼和膽小的羊的故事，小羊明明的河的下游喝水，可是狼卻說它把上游的水搞臟了。小羊明明夏天才出生，狼卻說小羊在春天說它的壞話。無論小羊怎么為自己爭辯，結(jié)果狼還是吃掉了小羊，這個故事告訴我們，在強者的眼里，弱者總是渾身都是有罪的。
《小樹林和火》講了冬天有一小堆火快要熄滅了，它故意欺騙一棵小樹，假裝要和小樹交朋友，結(jié)果整個樹林都被火燒毀了。這個故事告訴我們，結(jié)交朋友一定要小心，假如有人利用友誼假假面具來掩蓋他的私心，他就會在你的身旁挖下陷阱。
暑假里我每天都看幾頁寓言故事，不但增加了新的知識，還豐富了假期生活，寓言故事就像一把智慧的鑰匙為我開啟了一個奇妙的世界。
讀《寓言故事》有感8
今天我讀《亡羊補牢》這則寓言，這個故事的內(nèi)容是：有一個人養(yǎng)幾只羊，有一天，圈破丟羊，街坊勸他把羊圈修一修，他不聽勸告，再次丟羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好，從此，他的羊再沒丟過。
這篇寓言雖然很短，但是教育意義很大。教育我們做錯事要趕緊改正，要從錯誤里吸取教訓，吃一塹，長一智，少犯錯誤。
讀這則寓言，我想到：平時我們做閱讀題時，老師總是教導我們要深入思考，而我卻不在意。這次期末考試，因為閱讀題沒理解，所以根據(jù)閱讀題寫的作文也沒理解，就寫跑題。造成這次語文成績很不理想。如果我不及時改正這個缺點的話，以后還會犯這樣的錯誤，我要從現(xiàn)在開始努力改掉這個缺點，防止以后再次“丟羊”。
讀《寓言故事》有感9
以前，我不怎么愛看書，覺得書本太厚了，什么時候才能讀完啊！寒假里，在媽媽的利誘之下，我讀上了《中國古代寓言故事》，越讀越覺得有意思。讀完的時候，我感覺自己不僅收獲了知識，更明白了許多道理。
讀著《魯侯養(yǎng)鳥》，我笑了，怎么能憑著自己的喜好，請海鳥喝酒聽音樂呢？這比對牛彈琴還離譜�。】刹荒馨炎约旱牧晳T強加給別人。同時也讓我想到了上學期學過的課文《從現(xiàn)在開始》，貓頭鷹和袋鼠讓動物們按照它們的習慣過日子，大家當然不會選他們當“萬獸之王”。
讀到《刻舟求劍》，這傻家伙更讓我忍俊不禁。掉在河中間的劍，居然在岸邊找，還理直氣壯地說自己在船上作了記號，真是笨死了。我以后可不能像這樣的傻瓜蛋一樣，不懂變通。
讀《寓言故事》有感10
今天我讀了《狐貍與山羊》的寓言故事，故事描述了狐貍的狡猾和山羊的愚蠢。故事講述的是一只狐貍在覓食，天黑了它一不小心掉到了井里，井很深，井壁很光滑，它沒辦法爬上去，只好呆在井底。過了很長時間，一只山羊來到了井邊，山羊向井里一看，里面有只狐貍，它問狐貍這井里的水好不好喝呀！
狐貍一見山羊來了就有了主意，它說井里的水太好喝了，山羊這時很渴，聽狐貍說井水很好喝，立刻跳入井中，當喝飽了井水后，才發(fā)現(xiàn)出不去，不得不與狐貍商量出去的辦法。狐貍說：你把前腳扒在井壁上，我從你的后背爬上去再拉你上去，這樣就可以得救了，山羊同意狐貍的建議，狐貍就這樣上去了。狐貍跳出井后想丟下山羊自己逃，山羊說它不守信用，狐貍說：喂！朋友，如果你的頭腦像你的胡須一樣完美的話，你就不至于在沒有看清楚能不能上來之前就盲目地跳下去了，說完它扭頭就走了�？赐赀@個故事后，我覺得山羊是多么缺乏頭腦，狐貍又是多么不守信用，我們一定不能向山羊那么愚蠢，也不能向狐貍那么不講信用。
讀《寓言故事》有感11
近期，我精讀了《中國寓言故事》，其中“塞翁失馬”的故事使我記憶猶新。
文章主要講了塞翁家的馬走丟了，而他卻覺得這事沒準會成為好事。結(jié)果走丟了的馬回來了，并帶回了一匹馬，這時，塞翁卻覺得不一定是好事。果然，沒幾日他兒子在騎這匹馬時摔下來骨折了。大家都來關(guān)心他兒子，塞翁又說：“禍福一體，不一定是壞事�！毙倥舷路妇常迳系那鄩涯耆徽髯叽蛘虪奚�，唯有塞翁的兒子因為傷殘，才幸存下來。
我感慨萬分，對塞翁這種未雨綢繆、深謀遠慮而大受啟示。有人為了金錢和利益，鋌而走險，置法紀于不顧，最后錢和利沒得到，反而受到法律的制裁。這種一時沖動，不深思熟慮的表現(xiàn)將讓他后悔一生，畢竟世上沒有后悔藥可尋。我們要向塞翁學習他那種冷靜、深謀遠慮、顧全大局的精神，不要因為一點滿足或一時失落而太大喜大悲，導致情緒的不穩(wěn)，悲劇的產(chǎn)生。任何事物都有好的一面和壞的一面，我們要辯證地看問題，讓好的一面利于我們生活和工作，讓壞的一面給我們警示教訓以便積累經(jīng)驗，這樣才能正確地引導社會的良性發(fā)展。作者:唐韻怡
讀《寓言故事》有感12
寓言故事有很多很多，但《呂氏春秋》里有一篇誰都知道的寓言故事，我對它情有獨鐘。這篇故事就是---《掩耳盜鈴》。
這篇故事主要講的是古時候有個愛占便宜的人，不管走到哪里都得順便偷些東西回家。有一次，他看到一戶人家門上掛著一只大鈴鐺，這只鈴鐺非希美麗、精致，他就起了貪念：要把鈴鐺偷走。司是這只鈴鐺的聲音很清脆、響亮。只要一碰，就會“丁零丁零”地響。鈴鐺一響，就會被人發(fā)現(xiàn)。突然，他靈機一動，他想，把自已耳朵捂住不就聽不到了嗎？于是，一天晚上，他捂住自己的耳朵，然后就去偷，結(jié)果被當場抓住。
雖然這個故事家喻戶曉，偷鈴的人的結(jié)局大家也都知道，但總是有自作聰明的人去鋌而走險。
比如說有些人考試沒復習，就說自己復習了，給果一考試，慘不忍睹。
這則寓言告訴我們不要自欺欺人，不懂裝懂，自己欺騙自己。不然到頭來吃苦的不是別人，而是自己。
說到“自欺欺人”，我深有感觸。比較近不能去學校改成了在網(wǎng)上上課，所以我使用屏幕的時間也越來越多。有時候我感覺我的玩心已經(jīng)大大超過了我的學心。有點控制不住自己。我有一點點近視，媽媽提醒我，用眼時間二十分鐘，就需要休息可是我常常忘記了時間。媽媽一走過來問我，我就跟媽媽說我已經(jīng)休息好了�？赐辍堆诙I鈴》這則寓言后我突然覺得我自己的行為跟這個掩耳盜鈴的人有什么區(qū)別呢？長此以往，我的近視度數(shù)就會逐漸地加深，沒有占到一點好處，而且到真正去查的時候，就露餡了。讀了這則寓言之后，我決定不能自欺欺人、要做一個誠實的孩子。
讀《寓言故事》有感13
“亡羊補牢”這則寓言是我這個學期剛學會的。
在這則語言中主要內(nèi)容講：'在古時后，有一個人發(fā)現(xiàn)自己的羊圈破一個大窟窿，丟一只羊。他聽到街坊的勸告，那是左耳進，右耳出的，第二天，他又丟一只羊，后來他醒悟，立刻去把羊圈補好。
在平常的生活中，我們因為常常也會因為不聽勸告，造成損失。比如，在山上留下一根已經(jīng)燃燒的火柴，就會全山被燒著；因為沖紅燈而造成交通事故等。我想起自己曾經(jīng)不聽媽媽的提醒而吃‘閉門羹’的事。那是我上二年的時候，媽媽經(jīng)常去地里干活。為能讓我放學有家可歸，媽媽經(jīng)常讓我把鑰匙帶上。可是有一天，我出門上學時，背后聽到媽媽的提醒，還都不發(fā)覺自己沒有帶鑰匙，把媽媽的話當作耳邊風。放學回家，媽媽沒有在家里，我只好呆在門口等媽媽回來，天漸漸黑，我又寒冷，又饑餓。好不容易等到媽媽回來，才開門，讓我進家里。
從那以后，我每天出門前都要很習慣地摸一摸脖子上有沒有鑰匙。媽媽再也沒有批評我是‘馬大哈’，‘冒失鬼’。
學這則寓言后，使我更加明白一個人做錯事情，只要聽別人的勸告，并及時改正，就不算晚。
讀《寓言故事》有感14
一只驢子與馬一起攀登高山，驢子不慌不忙地悠閑散步，而馬卻馬不停蹄，不一會兒就把驢子甩下了三四里。
它嘲笑驢子說：“我的驢大哥，我說你能不能跑快點！我都不耐煩了！”驢子當做沒聽見，繼續(xù)它的散步。
當它們走到半山腰，馬累得大汗淋漓，氣喘吁吁，跑不動了。驢子呢？這會兒加快步伐，很快趕上了跑不動的馬，馬有氣無力地問：“驢兄弟，你這會兒怎么跑得動的呢？”驢子語重心長地對馬講解道：“你剛才在走好路時，應(yīng)該慢點，把力氣留到這會兒的難路！”還沒等驢說完，馬就倒下了。
這個故事告訴我們：“在自己簡單的行走中，不要狂妄自大，否則后果不堪設(shè)想�！�
讀《寓言故事》有感15
我家書架上的那本《寓言故事》里有很多小故事，其中“用腳畫畫的人”我讀后很受感動。它講的是法國的著名的畫家紀雷在一個宴會上遇到了一個身材矮小、沒有雙臂的人懇求做他的弟子，紀雷便對他說“你畫畫會有很多不便�！笨墒沁@個人卻并不在意，他回答：“沒關(guān)系，沒有手，我可以用腳�！闭f完他便在地上鋪上紙，用腳夾著畫筆作起畫來，十分認真。在場的人都被他的精神感動了，紀雷高興地收他為徒。這個矮個子殘疾人拜師后學畫更加刻苦，很快便名揚天下，他就是著名的無臂畫家杜茲納。
看完這個故事，我被杜茲納的永不放棄的精神所感動。他雖然沒有雙臂，但是為了他的畫畫夢想，他選擇了用腳作畫，并克服困難，不斷堅持，最終取得成功。和他相比，我們四肢健全的人更要像杜茲納學習。學習他遇到困難永不退縮、堅持夢想的精神。就像我想當舞蹈老師，我從四歲開始學習跳舞一直堅持到現(xiàn)在，雖然跳舞過程中練基本功很辛苦，但是我都沒有放棄過，因為我知道基本功對跳舞的人來說很重要，只有基本功的好的人跳出來的舞才會更好看更優(yōu)美。我因為跳舞的原因，還參加了好幾次電視臺的節(jié)目錄制呢！當從電視上看到自己跳舞時，我真的很開心。為了我的舞蹈老師的夢想，我今后一定要像無臂畫家杜茲納學習，不管遇到什么樣的困難，都要努力克服，爭取能夠夢想成真！
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