讀《中外杰出人物故事》有感
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《中外杰出人物故事》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《中外杰出人物故事》有感1
今日，我讀了《中外杰出人物故事》，當我們合上這本書后，眼下時常地出現愛迪生刻苦鉆研時的場景，令我體會頗深。
愛迪生，美國發(fā)明家，于1847年二月問世在美國俄亥俄州米蘭市的一個農戶家中。愛迪生自小愛提問題，啥事都喜愛刨根問底，父母常被他問得張口結舌。因為家世的貧苦，愛迪生只上過三個月的中小學。
有一次，一個心黑手辣的壞家伙打過他一個巴掌，打壞了他的耳朵里面。此后，愛迪生的耳朵聾了�？伤⒉粴怵H，勤奮好學通過自學，得到了豐富多彩的專業(yè)知識。愛迪生長大以后，集中注意力搞發(fā)明。他一生在影片、礦業(yè)、化工廠等層面的發(fā)明1000多種多樣。愛迪生科學研究的白熾燈，使家家戶戶用到了電燈。他還依次發(fā)明了留聲機、炭粒麥克風、電影放映機等。
盡管失聰了，可愛迪生并沒有倒下，依然全神貫注地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費盡心機，依次試著了約1600多種多樣制做燈絲的原材料。一次又一次的試驗，一次又一次的不成功可他并不因而而失落，只是更為勤奮地做愛迪生在科學研究電燈上的這類鍥而不舍的精神，不更是我們要學習培訓的嗎？
碰到難以的題型，無緣無故就去問父母，問同學們;遇到有艱難的事隨便的舍棄，遭受一點挫敗就倒下。假如這種事兒產生在愛迪生的身上他會如何做？會隨便地去問他人嗎？會舍棄嗎？會倒下嗎？不，不容易的。他毫無疑問會學會思考，單獨進行，決不會依靠他人。他一定會把這件事情做究竟，就算再苦再累，他也決不罷休，擺脫全部艱難，繼續(xù)前進。
我的人生總體目標是可以對人類社會作出貢獻，以便這一總體目標，最先要有毅力，學問，學問，得學，要問。愛迪生的這類勤奮學習，刻苦鉆研，決不會倔服的精神時刻鼓勵著我一往無前。
讀《中外杰出人物故事》有感2
今天，我讀了《中外杰出人物故事》，當我合上這本書后，眼前不時地出現愛迪生刻苦鉆研時的情景，令我感受頗深。
愛迪生，美國發(fā)明家，于1847年2月誕生在美國俄亥俄州米蘭市的一個農民家庭。愛迪生從小愛提問題，什么事都喜歡刨根問底，父母親常被他問得張口結舌。由于家境的貧困，愛迪生只上過三個月的小學。
有一次，一個心黑手辣的壞家伙打了他一個耳光，打壞了他的耳朵。從此，愛迪生的耳朵聾了�？伤⒉换倚�，刻苦自學，獲得了豐富的知識。愛迪生長大后，集中精力搞發(fā)明。他一生在電影、礦業(yè)、化工等方面的發(fā)明1000多種。愛迪生研究的白熾燈，使千家萬戶用上了電燈。他還先后發(fā)明了留聲機、炭粒話筒、電影放映機等。
雖然耳聾了，可愛迪生并沒有倒下，仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費盡心思，先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的'實驗，一次又一次的失敗——可他并不因此而絕望，而是更加努力地愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不舍的精神，不正是我們要學習的嗎？
遇到很難的題目，動不動就去問家長，問同學；碰到有困難的事輕易的放棄，遭到一點挫折就倒下。如果這些事情發(fā)生在愛迪生身上他會怎么做？會輕易地去問別人嗎？會放棄嗎？會倒下嗎？不，不會的。他肯定會獨立思考，獨立完成，決不依賴別人。他一定會把這件事做到底，哪怕再苦再累，他也決不罷休，克服所有困難，繼續(xù)前進。
我的人生目標是能夠對人類社會做出貢獻，為了這個目標，首先要有毅力，學問，學問，要學，要問。愛迪生的這種勤奮學習，刻苦鉆研，決不倔服的精神時刻激勵著我勇往直前。
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