讀《時(shí)光收藏人》有感
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《時(shí)光收藏人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《時(shí)光收藏人》有感1
讀完《時(shí)光收藏人》，我的時(shí)光好像也被掀開了一層紗一樣。這本書讓我對(duì)我經(jīng)歷的時(shí)光記憶猶新！
也許，書里的每一個(gè)字都是一段時(shí)光。
讓我百看不厭的是《橋姥爺》，這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)空氣精靈和一位青年、還有一個(gè)年輕小姑娘的故事�！兑槐緯鴷辍返觊L(zhǎng)——土地公公，他在記錄著每一個(gè)滅絕的生物，這個(gè)讓我知道了我們要開始保護(hù)野生動(dòng)物了。
看完這本書，我才發(fā)現(xiàn)這里面有些事是我經(jīng)歷過(guò)的呀！好像在說(shuō)我自己的故事！
讀《時(shí)光收藏人》有感2
寒假期間，我閱讀了童話作家湯素蘭所寫的童話故事——《時(shí)光收藏人》，更明白了時(shí)間的珍貴。
剛看到題目，我就十分疑惑：咦，時(shí)光怎么可以收藏呢？時(shí)光收藏人又是怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，哦，原來(lái)如此：不是真的收藏時(shí)光，而是把一些可以作為見證時(shí)光的證物收藏起來(lái)，而時(shí)光收藏人就是替別人收藏這些東西的人。這個(gè)故事講了一個(gè)來(lái)小區(qū)里收垃圾、破爛的'老爺爺給了“我”一片玫瑰花瓣，最終挽救了爸爸媽媽瀕臨破滅的婚姻。老爺爺告訴“我”，他是一個(gè)普通的時(shí)光收藏員，從而也激發(fā)了“我”對(duì)這個(gè)職業(yè)的喜愛。
現(xiàn)代散文家朱自清說(shuō)：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！贝_實(shí)，時(shí)光一去不復(fù)返。有的人明白時(shí)光的寶貴，努力學(xué)習(xí)知識(shí)；有的人為了不虛度光陰，認(rèn)真工作，建功立業(yè)。這讓我不由地想到了司馬光的故事：
司馬光小時(shí)候在私塾里上學(xué)，總覺得自己的記憶力比別人的差。為了訓(xùn)練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時(shí)間去背書。每當(dāng)老師講完書上的東西后，其他同學(xué)讀了一會(huì)兒就能背誦了，紛紛跑出門玩耍。只有司馬光一個(gè)人留在學(xué)堂里，反復(fù)地朗讀，背誦，直到能合上書本背得滾瓜爛熟、一字不差了才肯罷休。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！蔽覀冃W(xué)生正值學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，一定要和時(shí)光老人交好朋友，合理利用，勤奮學(xué)習(xí)，莫負(fù)青春好年華！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己生命的價(jià)值！
讀《時(shí)光收藏人》有感3
《時(shí)光收藏人》這本書是親愛的湯素蘭媽媽想象出來(lái)的十四個(gè)講“時(shí)間”的童話故事。這本書里面的故事都生動(dòng)有趣，比如《一本書書店》、《銀狐和女孩》、《月光天鵝湖》、《一朵開心的笑》、《彩云幼園》......
我最喜歡的是《一朵開心的笑》，這里面的主人公本來(lái)是一個(gè)“蝴蝶迷”，有一次蝴蝶沒抓到，卻捕捉了一朵開心的“大笑”并保存起來(lái)。這朵“大笑”特別富有感染力。，還幫她解決了一起意外事件。我告訴你一個(gè)秘密吧，我親眼看到萱姐用微笑化解了她和楊紫瑜的矛盾呢。
我決定，我也要像故事里的主人公一樣每天開心快樂!
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