讀淘氣包馬小跳有感

時間：2021-02-26 08:17:06 讀后感我要投稿

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讀淘氣包馬小跳有感集錦15篇

　　認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀淘氣包馬小跳有感，歡迎閱讀與收藏。

讀淘氣包馬小跳有感1

　　大人們都認為，“淘氣包馬小跳系列”的書都很幼稚，沒意思�？墒牵麄冨e了，從字里行間，用生動的筆觸，歡快的語句，透露出一些豐富的道理。那些是失去童趣的大人們無法體會到。

　　“淘氣包馬小跳系列”深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心，童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜，誤區(qū)，倡導(dǎo)理解，溝通，讓孩子擁有健康，和諧，完美的童年。

　　知道“淘氣包馬小跳系列”純碎是偶然。從同學(xué)們的談?wù)撝校肋@些書有趣，便借來看。從第一本的《貪玩老板》，到最新的《小英雄和芭蕾公主》，我都有收藏。

　　令我最感動的莫過于《小英雄和芭蕾公主》了，這本書講述了孩子們在面對地震時的反應(yīng)和結(jié)果，告訴我們孩子也會感恩。一個和馬小跳同齡的男孩----馬天寶，用自己的力量就出兩個同學(xué)，被稱為“小英雄”；一個和夏林果同齡的女生，雖然失去了一條腿，但卻實現(xiàn)了她的芭蕾夢想，被稱為“芭蕾公主”。

　　這本書突出了孩子們感性的一面，例如：馬小跳找不到爺爺奶奶時的痛聲大哭；馬小跳哭時鐵哥們的安慰;得知“芭蕾公主”實現(xiàn)夢想時所有人的祝福......這些種種，都把孩子們感性的一面寫得栩栩如生。

　　讀了這本《淘氣包馬小跳----小英雄和芭蕾公主》，我受益匪淺，我知道了許多道理：人與人應(yīng)該互相幫助；在面對危險時，應(yīng)該有一顆樂觀的心，和朋友齊心協(xié)力，這樣是一定會獲救的。這些道理不僅給我們的人生帶來前所未有的巨大作用，而且更讓大人們明白，這些在他們眼中“無趣”的書也是充滿價值的。

　　閱讀“淘氣包馬小跳系列”，跟著馬小跳一起跳，一起玩，一起分享童年的快樂，一起讓你的未來充滿光亮。

　　讓我們也學(xué)著感恩吧！

讀淘氣包馬小跳有感2

　　在寒假里，我讀了一本書叫《淘氣包馬小跳———偵探小組在行動》，使我感受頗多。

　　書中記述了：黃菊爸爸在一個深夜被一輛車撞了，馬小跳帶領(lǐng)一群孩子成立了一個偵探小姐，他們克服了重重困難，經(jīng)過不懈努力，終于查明了真相。

　　看完這本書，我獲得兩點啟示。一是做事不能半途而廢，不達目的，誓不罷休！比如馬小跳在偵探過程中遇到了種種困難，經(jīng)歷了很多波折，但他不怕困難，堅持不懈，終于查明了真相。

　　二是遇事要開動腦筋，多想辦法。比如在尋找嫌疑人地址時，馬小跳他們通過回憶平時與他的對話，發(fā)現(xiàn)他的單位名稱，然后在網(wǎng)上通過單位名稱找到他的地址，進而找到了車禍肇事者。

　　這個故事告訴我們學(xué)習(xí)也不能半途而廢，遇到困難應(yīng)動腦筋想辦法，學(xué)好文化，做個有知識，有理想的少年。

讀淘氣包馬小跳有感3

　　在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級版)�？梢哉f，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。

　　先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實際來說，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

　　接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調(diào)皮蛋，可他們各有所長，謀長節(jié)短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到老師的信任，這點我也挺懊惱的。

　　路曼曼，馬小跳前同桌(在最后一本里改為小非洲)，是有名的“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺中》，唐飛偷拍路曼曼對待馬小跳時的樣子。)

　　最后是班主任秦老師(人物太多，暫時不介紹。)看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個好老師，不過對學(xué)生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么，希望她能理解學(xué)生，對學(xué)生的平等也固然重要。(我只是挑個別人說說，不然憋得難受，希望多多諒解)現(xiàn)在好多孩子都沒有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個快樂童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒有產(chǎn)生了興趣和快樂？現(xiàn)在許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個快樂童年。作文

讀淘氣包馬小跳有感4

　　淘氣包馬小跳看見海灘上有調(diào)皮的猴子搶游客的手機，掀女游客的裙子，就決定想辦法趕走這些猴子。他先和奶奶做了許多紅燈籠，掛在猴子出沒的地方，猴子剛看到紅燈籠很害怕，后來把紅燈籠打爛了。馬小跳又用了放鞭炮這一招，也沒把猴子嚇跑。最后，馬小跳找來糊涂爺來殺雞把猴子們嚇得直往洞里跑。以后再也不敢來海灘上搶東西了。

讀淘氣包馬小跳有感5

　　最近我在閱讀兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的校園小說《淘氣包馬小跳》。我很喜歡書中的主人公馬小跳和他的.朋友小非洲。小非洲不懼危險勇敢地沖進教室救人，馬小跳在小非洲最需要別人幫助的時候挺身而出，他倆的勇敢、機智令人敬佩。

　　有些人認為馬小跳非常淘氣，愛惹事，不愛做作業(yè)，是個“差生”。但我覺得馬小跳誠實、善良、講信用、重義氣，是個很優(yōu)秀的孩子。現(xiàn)在大人們都喜歡以分數(shù)論英雄，“差生”受到很多歧視：家長覺得擁有一個“差生”的孩子很丟臉，老師覺得“差生”是班級的包袱，同學(xué)認為“差生”不配做自己的朋友……我想大聲質(zhì)問：學(xué)習(xí)成績不好就是“差生”了嗎？“差生”就沒有希望了嗎？為什么“差生”要忍受不公正的評價？為什么只用分數(shù)來斷定他們的人生？其實，“差生”往往很聰明，他們思維靈活，動手能力強，他們不擅長考試，不代表以后沒出息。

　　我認為，只要朝著自己設(shè)定的人生目標奮勇前進，不論是“優(yōu)等生”還是“差生”都能夠成功。所以，別瞧不起像馬小跳這樣的“差生”，說不定將來他們會很有出息，能干出一番大事業(yè)。

　　希望大家尊重每一個人，希望每一個學(xué)生都能在自由、輕松、愉悅的環(huán)境里快樂成長。

讀淘氣包馬小跳有感6

　　書中的馬小跳是個出了名的淘氣包。他有三個好朋友，一個是猿猴毛超，一個是河馬張達，他們幾個都是馬小跳的鐵哥們。馬小跳還有一個同桌冤家路曼曼，路曼曼總是喜歡管馬小跳，上課管，下課管，管的馬小跳渾身不自在。馬小跳的學(xué)習(xí)成績不是太好，但是他樂于助人，當安琪兒被人家欺負的時候，馬小跳總是會挺身而出。馬小跳每天過的都很快樂，哪怕秦老師罰他，他也一點也不傷心。馬小跳身上幾乎沒有優(yōu)點，只有兩個優(yōu)點，一是樂于助人，二是誠實。不管發(fā)生什么事情，馬小跳都會說實話，絕不說謊，否則，他就會感到良心不安。馬小跳總是那么天真，淘氣，就算天塌下來他也不管，甚至?xí)X得好玩呢。

　　和楊紅櫻阿姨說的一樣，現(xiàn)在的孩子越來越?jīng)]有同心了，總是說謊，不樂于助人。我們應(yīng)該像馬小跳一樣，在別人遇到困難時，去幫助別人，在犯了錯誤時主動承認錯誤。馬小跳這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，盡管他那么調(diào)皮搗蛋，但在作者楊紅櫻眼里，他就是一個好孩子。我們也要做個誠實而又樂于助人的孩子，這樣你就會感到很快樂，應(yīng)為你沒有說謊你幫助了別人。

　　讀完《淘氣包馬小跳》系列，我領(lǐng)悟到了一句話：我們要做個既誠實，又樂于助人的好孩子，這樣我們的家園才會更美好。

讀淘氣包馬小跳有感7

　　暑假，我讀了《淘氣包馬小跳——名叫牛皮的插班生》這本書，其中一個故事讓我印象深刻。馬小跳和他的朋友們?nèi)パ┥竭^元旦，他們?yōu)榱苏业饺藚⒐�，自己走出營地，可是遭到了雪崩，被困在雪地里。他們醒來后，沒有放棄，自己搭燈塔呼救。不久，他們終于獲救了。

　　這告訴我們遇到困難不要怕，要勇敢面對。我剛學(xué)游泳時，因為怕水一直不想學(xué)，在媽媽的鼓勵下，我克服自己的膽怯，不斷地去游泳池練習(xí)，終于學(xué)會了自由泳。然后，又學(xué)會了蛙泳和仰泳。現(xiàn)在我一點也不害怕游泳，反而愛上了游泳。當我在泳池里盡情的玩耍時，我開始明白勇敢面對困難是對待困難最好的方式。

讀淘氣包馬小跳有感8

　　馬小跳是一本我百看不厭的書。就先讓我介紹一下故事里的明星人物吧！

　　第一個當然是主角“馬小跳”同學(xué)。他是一個四年記的小男生，一個完好保持孩子天性的孩子，一個理直氣壯地做著孩子，他有情有意，敢作敢為，對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯小錯不斷，還是老師辦公室的�？汀Ｔ谵k公室里垂頭喪氣的，一出來便歡天喜地。馬小跳是一個調(diào)皮搗蛋的小孩，但是有一個他的死對頭管著他，那就是他的同桌冤家“路曼曼”！她是馬小跳班上的中隊長，她是老師派她來管馬小跳的。她有一個小本子，是專門記錄馬小跳的“不良行為”，他們經(jīng)常吵架，她們每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生。但路曼曼生病時馬小跳是最想去的，而路漫漫一見馬小跳病就好了。

　　這本書讓我終身難忘。

讀淘氣包馬小跳有感9

　　“淘氣包馬小跳”是楊紅櫻最新創(chuàng)作的長篇兒童小說，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，塑造了馬小跳等栩栩如生的藝術(shù)形象，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。這是“淘氣包馬小跳”的簡介。

　　馬小跳和平常的孩子一樣，有著一顆童心，不過······就是有的調(diào)皮，總是給家人惹麻煩，就比如說，有一次，毛超、張達、唐飛三個人說：“馬小跳怕路曼曼就如老鼠怕貓，戰(zhàn)斗力還不如空氣呢！”馬小跳不服氣就把嘴里的口香糖吐到路曼曼的椅子上。過了一會，路曼曼來了看都沒看就做在椅子上，她看見四個調(diào)皮蛋（毛超、張達、唐飛、馬小跳）一臉邪笑，感覺有點不對勁，就站起來準備問他們笑什么，可是就當她站起時好像有什么東西粘住了，一看，是口香糖。路曼曼急了，問：“是誰？是誰把口香糖吐到我椅子上的？這可是我才買的新裙子，你們賠。嗚嗚嗚······”路曼曼哭了，馬小跳覺得有點大禍臨頭的感覺立馬跟路曼曼道歉�？烧l知路曼曼不但不領(lǐng)情還去告訴了老師，老師立馬打電話給馬小跳的家長。

　　······

　　結(jié)果馬小跳的寶貝媽媽和寶貝爸爸（丁蕊、馬天笑）把馬小跳一頓打，還買了一條新裙子給路曼曼�？赐赀@一段：我覺得馬小跳一天不闖禍，一天就不得安寧。

　　馬小跳就是這么調(diào)皮，就是這么淘氣，不過我就是喜歡《淘氣包馬小跳》。

讀淘氣包馬小跳有感10

　　《班里來了個冷美女》。內(nèi)容是：班里新來了同學(xué)，叫陸曼曼，在一次偶然的機會下，和夏林果成為了好朋友。有一次，老師朗誦著陸曼曼的作文《后媽》，還一邊夸獎著陸曼曼寫得好。放學(xué)時，夏林果生氣地對陸曼曼說：“你為了寫一篇好作文，不至于把你媽媽胡扯到這個地步吧！”而陸曼曼一臉委屈地說：“之所以我把你當朋友看待，我告訴你我媽媽真的是后媽�！毕牧止戳丝此拿茣�，和那些名牌的文具，無所謂地說：“誰信呀，后媽還給你買這些東西？”陸曼曼點點頭：“這都是真的。”夏林果聽話了，點點頭。她立刻和陸曼曼談起心來，：“你的后媽真的有那么恐怖？”陸曼曼點點頭說：“嗯，我每天不想回家，但還是回了。每次媽媽還讓我洗衣服，讓我洗襪子，甚至爸爸的衣服襪子也都是我管。

　　有一次，我沒洗，媽媽半夜里還打罵著我，叫我起來洗呢。媽媽總是惡人先告狀，每次在家里打我，還在爺爺奶奶面前告我的狀！”夏林果很同情陸曼曼，說：“你這樣的特殊學(xué)生，一定要特殊對待吧？”陸曼曼搖搖頭，說：“不，我不是特殊的學(xué)生，柚子老師說我和他們一樣，沒什么特別�！钡诙斓叫r，夏林果找到了馬小跳和張達，對他們說了陸曼曼對她說的事情，他們都表示了深深的同情，夏林果就對他們說了他想讓陸曼曼恢復(fù)快樂的辦法，馬小跳、張達都同意了。陸曼曼坐到位子上時，馬小跳故意做了個鬼臉，陸曼曼不但沒有笑，還生氣地罵他：“神經(jīng)��！”夏林果趕緊對她說：“馬小跳在哄你開心呢，別這么罵人啦！”陸曼曼不信硬是說：“哪有這樣哄人開心的，明明是恐嚇人嘛！”眼看第一次計劃就受到了嚴重的打擊，夏林果連忙安慰馬小跳，告訴他們計劃照常進行。然后夏林果對陸曼曼說：“參加我們的一個笑話大會吧，馬小跳和張達比講笑話，你當評委�！标懧c點頭，笑話大會開始了，夏林果說：“一天，兩個好朋友一起逛公園，遇到一臺電腦體重秤。其中一個先站了上去，只聽電腦發(fā)出聲音說：‘你的體重有些偏瘦，請注意營養(yǎng)！’這個女生高興地跳了下來。等另一個女生小心翼翼地站到稱上去后，電腦卻半天沒有反應(yīng)，那個女生很失望，以為是機器出了故障。她剛準備下來時，電子秤說：‘請不要同時上來，排隊著上�！�

　　誰知，陸曼曼搖搖頭，說：“太老套了�！瘪R小跳說：“一個笑話”，陸曼曼觸景傷情，扭頭跑了，一路大哭。夏林果連忙追上她告訴她思想，她笑了。

讀淘氣包馬小跳有感11

　　今天我又讀了一本《淘氣包馬小跳》系列的《同桌冤家》。這本書主要講馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著馬小跳，馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他，他們之間似乎有永遠也吵不完的架。路曼曼是中隊長，她要競選大隊委，可令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓動大伙投票選路曼曼。

　　路曼曼病了，馬小跳代表班里的同學(xué)去看望她，他一到，路曼曼的病竟然奇跡般地好了……書里向我們講述了路曼曼與馬小跳之間發(fā)生的好多奇奇怪怪的事。

讀淘氣包馬小跳有感12

　　我找到了，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，發(fā)現(xiàn)自己有自己的一片天，因為我有IQ!鐵柵欄外的小朋友看著倒地的大象，非常傷心，但又不知道這究竟是怎么回事。

　　這本書的主人公：馬小跳是一個頑皮的男生，在老師的眼里，他是一個名副其實的壞學(xué)生，聽說，他還得了一個病，叫“多動癥”！馬小跳的同桌是全班最聰明的女生——路曼曼。所以，老師請路曼曼去管管馬小跳，治好他的“病”。

　　有一節(jié)課，大家都在認真地寫作業(yè)。突然馬小跳用手碰了碰路曼曼，像向她借橡皮，誰知，他什么也不問，就報告了老師。老師立即走了多來，狠狠地瞪了馬小跳一眼。馬小跳見此情形，連忙知趣的寫起了作業(yè)。

　　雖然馬小跳很頑皮也很淘氣，但是他非常善良。有一次，安琪兒生病了，馬小跳非常難過，決定放學(xué)后去看望安琪兒。下午，馬小跳來到安琪兒家，安琪兒看見馬小跳來了，特別高興，和他有說有笑的。在安琪兒生病的幾天里，馬小跳每天都去探望她，于是，安琪兒很快就痊愈了。

　　從這本書中，我讀懂了：生活中有開心，有傷心，也有郁悶，但我們都應(yīng)該像馬小跳一樣快樂地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度！

讀淘氣包馬小跳有感13

　　今天我看了淘氣包馬小跳這本書。

　　里面是這樣講的，馬小跳在幼兒園喜歡和一個叫路曼曼的玩，但因為路曼曼不喜歡和馬小跳玩，而喜歡和一個叫丁文濤的玩，所以就不喜歡路漫漫了。后來四年級路漫漫被秦老師叫去跟馬小跳同桌，好管馬小跳。接著馬小跳發(fā)現(xiàn)路漫漫是來管他的。便和路漫漫對著干，可每次都會被路漫漫告狀給秦老師，所以馬小跳每次都會輸給路漫漫。但路漫漫和馬小跳的戰(zhàn)爭每天依舊會發(fā)生。

　　這就是淘氣包馬小跳這本書。

讀淘氣包馬小跳有感14

　　馬小跳和伙伴們拍了《小老虎何時會到虎媽媽身邊》、《別讓大猩猩再抽煙》、《帶輪子的書包》。《小老虎何時會到媽媽身邊》里面虎媽媽和虎寶寶都很可憐。因為那些人們硬把小虎抓走、要照相。我有個好辦法不抓也能照相。就是先扔一塊大肉，小老虎肯定會來吃。乘它吃的津津有味時候拍下來。我最喜歡的是《帶輪子的書包》因為如果把輪子按上既可以裝很多東西。還可以不費力氣。