感受溫暖作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感受溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受溫暖作文1
畢竟沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，畢竟我還相信我自己�！}記
關(guān)了燈的房間，沒(méi)有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著，下一秒全部都是安靜的味道。
聽(tīng)不到樓上小女孩的哭泣聲，聽(tīng)不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽(tīng)不到敲打鍵盤的聲音。我一點(diǎn)都不討厭這如此的夜晚，仿佛只有在這樣的夜晚才有寄托。我知道，你一直都在。
不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多么不心甘情愿的事，而我始終在這時(shí)候糾結(jié)。想起你曾經(jīng)拽著我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕松的笑了。是你在我身邊，我有不怕輸不落后的勇氣。這種肆無(wú)忌憚，來(lái)的那么莫名其妙。聽(tīng)著你的呼喊，盡管對(duì)被窩里的溫度有多么不舍，我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學(xué)，一起算數(shù)學(xué)題，一起學(xué)喜歡的英語(yǔ)，一起分享小秘密。那是如此的快樂(lè)，你知道嗎？我的身旁一直有你的氣息，承載著你的夢(mèng)想，你早已成為了我的最舍不得。
是我自欺欺人，你已經(jīng)走得太早，離我無(wú)比的遙遠(yuǎn)。都怪你走的太早，我無(wú)盡的思念該怎么釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫給我的好友錄，送我的裙子。但記得你我有一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)，吃美食的夢(mèng)，環(huán)游世界的夢(mèng)。現(xiàn)在，你已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現(xiàn)在我的腦海，我的記憶里全部都是你，叫我怎么放下你。你有沒(méi)有和我一起努力，是否也在孤獨(dú)的，沒(méi)有盡頭的路上奔跑，我相信你會(huì)的，對(duì)吧！
你依然在我深深地腦海里。是我假裝你一直都在，從未離開(kāi)。如果這是我自欺欺人，我寧愿什么都不去想，你的笑靨如花是我全部的動(dòng)力。
這個(gè)安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。
感受溫暖作文2
溫暖無(wú)處不在，有時(shí)一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑都會(huì)給你溫暖，但是是友愛(ài)讓我感到溫暖。
有一次，在學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)心班剛結(jié)束，我整理好書(shū)包準(zhǔn)備回家，這時(shí)突然看見(jiàn)有一樣?xùn)|西飛了過(guò)來(lái)，我還來(lái)不及有任何反應(yīng)，就撞到了臉上，一下子覺(jué)得眼角很痛。我不知道發(fā)生了什么事情，只聽(tīng)到周圍的同學(xué)不約而同地叫了起來(lái)：“徐天成，你出血啦！”事后我才了解到，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)將剪刀套在手指上旋轉(zhuǎn)，不小心飛了出去，正好劃到我的眼角。
這時(shí)只見(jiàn)胡祺韡從書(shū)包里拿出一張干凈的餐巾紙，沾了一點(diǎn)飲用水，先幫我把眼角上的血擦干凈。接著他怕我爸爸擔(dān)心，就給他打了個(gè)電話，告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。然后他怕我有什么危險(xiǎn)，又把我領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室。老師先用消毒棉球清理了傷口，接著又用紅藥水進(jìn)行了消毒。胡祺韡在一旁一邊協(xié)助老師，一邊不停地囑咐道：“要記住，千萬(wàn)不要用臟手去碰你臉上的傷口，否則是會(huì)發(fā)炎的！”從衛(wèi)生室出開(kāi)后，胡祺韡是還不放心，怕我回家路上會(huì)出意外，一直堅(jiān)持把我送到了家門口，才放心離開(kāi)。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，同學(xué)之間的互相關(guān)心、互幫互助，這讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到無(wú)比的溫暖。
感受溫暖作文3
“加油！” “快點(diǎn)呀！” 康博公館營(yíng)銷中心的大廳傳來(lái)陣陣加油吶喊聲，這是我們德州日?qǐng)?bào)小記者在進(jìn)行親子活動(dòng)。
我最感興趣的要屬 “摸石過(guò)河”這個(gè)游戲了。 3個(gè)小海綿墊相當(dāng)于 “石頭”，我們需要踩著這3塊石頭來(lái)回交替到達(dá)終點(diǎn)，才算勝利，如果沒(méi)有踩在上面，就“溺水身亡”了。每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員接力 “過(guò)河”，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。聽(tīng)起來(lái)是個(gè)挺有挑戰(zhàn)性的比賽，我和媽媽躍躍欲試。
比賽開(kāi)始，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)。我們組的第一個(gè)隊(duì)員速度很快，當(dāng)她到達(dá)我面前時(shí)，我趕忙接過(guò) “石頭”繼續(xù) “過(guò)河”�？墒菦](méi)走兩步，意外突然降臨——我的手一滑， “石頭”跑遠(yuǎn)了。正在我著急的時(shí)候，媽媽迅速跑過(guò)來(lái)，撿起 “石頭”，讓我繼續(xù)比賽。終于，我到達(dá)了“岸”上，把 “石頭”交給下一個(gè)人。
激烈的比賽過(guò)后，我們隊(duì)在這個(gè)環(huán)節(jié)并沒(méi)有得到第一名�？吹轿揖趩实谋砬椋瑡寢尠参课艺f(shuō)： “比賽重在參與，開(kāi)心的過(guò)程才是最重要的。”我趕緊調(diào)整好心情，開(kāi)始后面的比賽。
這次小記者活動(dòng)真有趣，不僅鍛煉了身體，還加深了我們和父母之間的感情，收獲了美好的回憶。
感受溫暖作文4
這是我們心中一種特殊的感覺(jué)，無(wú)法言語(yǔ)，但是卻如此真是地存在著。當(dāng)我們得到幫助的時(shí)候，我們會(huì)感受到；當(dāng)我們給予幫助的時(shí)候，同樣也會(huì)感受到。
5.12，讓人無(wú)比悲傷的一天。但是，在這一天，我們卻真實(shí)地感受到了溫暖。發(fā)生地震了，消防、武警等各官兵與醫(yī)療衛(wèi)生等各救援隊(duì)馬上來(lái)到四川進(jìn)行緊急搶救。山路不通,救援隊(duì)伍們只能步行,電視直播著現(xiàn)場(chǎng)救援情況。出現(xiàn)在電視畫面上的一個(gè)個(gè)情景悲慘不堪。一個(gè)小女孩說(shuō):“媽媽呢?她說(shuō)過(guò)要給我買格林童話的!”面對(duì)救助人員的小女孩眨著眼，人們對(duì)這個(gè)小女孩的天真可愛(ài),都默默哭泣。一個(gè)救助隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“求求您,求求您,讓我再救一個(gè)就一個(gè)……”即使是如此慘烈的情景，讓我們依然沒(méi)有放棄。社會(huì)上的所有的人都捐錢捐物，來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)。悲慘不堪的情景消失了,出現(xiàn)在我們的面前是一張張咧著小嘴笑的災(zāi)區(qū)小朋友。我想，不是他們不懂得悲傷，而是他們的心被溫暖保護(hù)了。
學(xué)校捐款那天，我把自己辛辛苦苦攢了一個(gè)星期的50元捐給了災(zāi)區(qū)。錢雖然不多，但想到災(zāi)區(qū)小朋友可以用這點(diǎn)錢買幾本自己喜歡的課外書(shū)，我高興地笑了。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們?nèi)ジ冻鰫?ài)，去感受愛(ài)，讓溫暖永駐你我心間。
感受溫暖作文5
溫暖是什么？溫暖是太陽(yáng)照下來(lái)的第一縷陽(yáng)光。溫暖是什么？溫暖是老師給予的鼓勵(lì)。溫暖是什么？溫暖是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在這個(gè)學(xué)期中，我感受到了許多曖人心的事，有一件事讓我難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我苦苦熬了幾節(jié)課后，終于等到了上體育課。我們來(lái)到操場(chǎng)，跑完幾圈之后，我們像撒歡的小鳥(niǎo)一樣來(lái)到籃球場(chǎng)，瘋狂地打著籃球。小明把球傳給了我，我眼疾手快，迅速抓住球，跑到籃下，嗖的一下跳起來(lái)，雙手用力往上一投，雙腳同時(shí)落地，突然腳底傳來(lái)一陣刺痛，啊！我的腳被崴到了！我摔倒在地上，忍不住大叫了一聲：“��！好疼！”一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，蹲在我身邊焦急地問(wèn)：“你怎么了？”我皺著眉頭回答說(shuō)：“我崴到腳了”。這時(shí)其他同學(xué)也注意到我了，紛紛走過(guò)來(lái)。有的說(shuō)“我去拿藥油”就立刻轉(zhuǎn)身向教室跑去，小宇同學(xué)輕輕托著我的腳，說(shuō)“看，你的腳腫了，要趕快去醫(yī)務(wù)室”。小明和小華自告奮勇，一人托著我的一只胳膊，小心翼翼地把我扶到了醫(yī)務(wù)室。我覺(jué)得不好意思，說(shuō)“我行的，我可以慢慢的走過(guò)去，謝謝你們！”小明看了我一眼說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你的腳上還傷著呢。萬(wàn)一變嚴(yán)重了就不好了�！�
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看我的腳，說(shuō)“沒(méi)什么大事，敷一下冰塊就好了�！�
待我的腳沒(méi)有那么痛時(shí)，我回到了教室，同學(xué)們又圍著我，看著同學(xué)們這么關(guān)心我，我的心感到暖呼呼的。是啊！同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就像那一縷陽(yáng)光溫暖著我。
感受溫暖作文6
小鳥(niǎo)在天上飛翔，那是它感受到了天空的寬闊；小草在大地上輕輕搖擺，那是它感受到了大地的安撫；魚(yú)兒在水中與伙伴們做游戲，那是因?yàn)樗惺艿搅怂陌踩晃疑钤谖覀儼噙@個(gè)大家庭，是因?yàn)槲腋惺艿搅送瑢W(xué)們的溫暖。
今天，記憶的浪花又把我卷回到那一天。
那一天，我和伙伴們?cè)隗w育課上，開(kāi)心地玩著籃球�？删驮谖彝痘@時(shí)，整個(gè)人往上一躍，把球向前一拋，就在這時(shí)，意外發(fā)生了。就在我剛落地時(shí)，腳上傳來(lái)一陣陣刺痛，我痛得摔倒在地上，大叫起來(lái)：“好痛呀！好痛呀！”聽(tīng)到我這叫聲后，同學(xué)們紛紛跑來(lái)。這時(shí)，小明問(wèn)我：“怎么啦？”我難受得皺著眉頭回答說(shuō)：“腳扭到了。”有的同學(xué)說(shuō)去拿風(fēng)油精，說(shuō)完較身就跑向課室了。又有的同學(xué)說(shuō)去找老師，說(shuō)完邊跑邊叫朝老師跑去。小明和小弘走過(guò)來(lái)，一人托著我的右肩，一個(gè)托我的左肩，一步一步地走回課室。旁邊的女同學(xué)朝我們叫道：“小心一點(diǎn)，別摔倒。”回到教室后，他們把我放在椅子上，去找適合用的醫(yī)藥用品，可是萬(wàn)花油、風(fēng)油精、紅藥水、消毒水和其它醫(yī)藥用品都不適合我扭傷腳用。突然小明叫到：“對(duì)了！去醫(yī)務(wù)室，那藥比較多，又有醫(yī)生，醫(yī)生肯定知道用什么藥�！闭f(shuō)完，他們又把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生看了看，給我敷上冰袋，并說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已�！斑^(guò)了一會(huì)兒，他們又把我扶回教室。回到教室后，同學(xué)又圍著我問(wèn)：“還痛嗎？”這時(shí)我感動(dòng)得快要哭了。沒(méi)多久就下課了。我這一次受傷，就讓許多人都上不了體育課了。
面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我心里暖乎乎的，感受到了如陽(yáng)光般的溫暖。
感受溫暖作文7
我們都渴望溫暖，哪怕只是一句溫暖的話語(yǔ)，都可以讓我們感受到幸福和快樂(lè)。說(shuō)到溫暖，我就想起了那天，那天我感受到了溫暖，感受到了冰雪融化的聲音……
那天，天空陰沉著臉，仿佛有人招惹了它似的。而我的心情比天氣還要糟糕。數(shù)學(xué)卷子上那些大大的紅叉叉和那個(gè)鮮紅的64讓我臉上的淚擦了又擦，怎么也擦不完。這時(shí)，一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的男生過(guò)來(lái)瞅了瞅我，又拿起我的卷子裝模作樣地看了看，用大人的口氣說(shuō)：“孩子，你考得這么低，俺可咋辦啊。”“涼拌�！绷硪粋�(gè)聲音響起。話音未落，旁邊傳來(lái)一陣竊笑聲。我一把奪過(guò)卷子，奪門而出。
來(lái)到走廊，我逐漸放慢了腳步。誰(shuí)說(shuō)心碎無(wú)聲?我能感覺(jué)到我的心正在碎裂。每碎一片，那清脆的響聲，都會(huì)讓我的心更疼。想到考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)的嘲笑，我覺(jué)得我就像一只受傷的小貓，縮在冰冷的墻角，無(wú)助地睜著大大的眼睛，一遍又一遍地舔著身上的傷口。此時(shí)的我，多么希望有人能過(guò)來(lái)安慰我�？墒�，希望有什么用呢?沒(méi)人回來(lái)的，沒(méi)有人。
就在我傷心、孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，一塊手絹伸到了我的面前。“把眼淚擦擦，別哭了�！倍呿懫鹆耸煜さ穆曇簟Ｊ恰龁�?“是我。”她仿佛看出了我的心思。我撲到她懷里，“所有人都不喜歡我，所有人都討厭我!”我在她懷里傷心地喊出了這句話。“不會(huì)的，有我陪著你呢�！薄澳阏娴摹瓡�(huì)陪著我嗎?”淚光中，我仿佛看到她在微笑�！皶�(huì)的，我會(huì)一直陪著你�！�
那天，在我最無(wú)助的時(shí)刻是她陪伴了我，讓我心里的冰瞬間就融化了，我要對(duì)她說(shuō)一聲，謝謝!謝謝她的鼓勵(lì)，讓我感受到了溫暖……
感受溫暖作文8
被人幫助是一件多么美妙的事！在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我感受到了被人幫助是一件美妙的事。
我在小學(xué)期間幾乎不跟女生玩，只跟男生一起玩。直到那次之后，我才跟女生交談。
小學(xué)期間，我十分調(diào)皮，很愛(ài)惹事。我有一個(gè)死對(duì)頭——我們班的女班長(zhǎng)曉晴。我們兩個(gè)天天吵架，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)你死我活的。我還經(jīng)常帶一幫男生去欺負(fù)她，有時(shí)會(huì)把她弄哭。后來(lái)她團(tuán)結(jié)了全班的女生，我們各自都不相上下。所以經(jīng)常被叫到老師辦公室。
可是從那次起，我改變了對(duì)她的看法：我們每天吃完飯都會(huì)到籃球場(chǎng)打球，我都是一個(gè)人打球。有一次，我在打球時(shí)來(lái)了一幫人。我一眼就看出了他們，他們可是年級(jí)小霸王，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。我見(jiàn)形勢(shì)不妙，就先遠(yuǎn)離了他們那。
我回到班級(jí)，把和我玩得最好的幾個(gè)叫過(guò)來(lái)。他們問(wèn)我干什么，我向他們說(shuō)明了情況。他們一聽(tīng)是那幾個(gè)人，連忙找借口推辭。不料這件事被曉晴聽(tīng)見(jiàn)了，她趕緊跑去告訴老師。而我還不知道，直接沖到球場(chǎng)與他們打了起來(lái)。打了一會(huì)，曉晴就跑到我面前說(shuō)：“你們別打了，我已經(jīng)告訴老師了。”他們一聽(tīng)就馬上跑了。
我后來(lái)才想，原來(lái)跟我玩得好的只不過(guò)想從我身上得到利益。而曉晴卻心胸寬廣不計(jì)較。后來(lái)我也沒(méi)再和她吵過(guò)架了！
感受溫暖作文9
有一種溫暖，它勝過(guò)寒冬臘月中殘陽(yáng)的余光，勝過(guò)房間中那燃燒著的火坑，甚至勝過(guò)那地表下幾千攝氏度的巖漿。沒(méi)錯(cuò)，那種溫暖便是來(lái)自于母親。它，無(wú)刻不在。
胎兒時(shí)期，母親的溫暖凝聚在她的.肚子里。那小小的而又溫馨“房間”里，是孕育著我的場(chǎng)所。在那里，我可以不畏風(fēng)雨，盡情生長(zhǎng)。我的每一次動(dòng)彈，都會(huì)帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。
嬰兒時(shí)期，那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個(gè)仲夏。
幼年時(shí)，母親的溫暖凝集在她的手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的雙手，握著我的小手讓我學(xué)會(huì)提筆，也讓我蹣跚學(xué)步，讓我一步步走向自理。犯錯(cuò)時(shí)，那只手又會(huì)騰在上空，似要落下，然并沒(méi)有。這時(shí)，我便會(huì)敬畏那只手，承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證下次不會(huì)再犯，那只手才緩緩落下。
如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，并不能每天一如從前在家里陪伴她。于是每當(dāng)回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個(gè)掩飾不住內(nèi)心激動(dòng)的微笑。那時(shí)，一切不順心的事就會(huì)隨之煙消云散。我，還是一個(gè)孩子，還是會(huì)滿嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛(ài)的余溫中。
母親，您給的溫暖，我會(huì)珍藏在心，您的付出，我也會(huì)慢慢回報(bào)。
感受溫暖作文10
那是五年前的事。想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，過(guò)了許久卻依然記得很清楚。
也許一生中有許多“寒冬”，而他人對(duì)你的“寒冬”只有冷嘲熱諷，但，在幼兒園時(shí)，那位被大家稱為“搗蛋中的搗蛋”的男生卻在寒冬中卻給了我很大的幫助。
記得那天我們班個(gè)別人要到臺(tái)上表演。我站在后臺(tái)，眼看要快到我們了，心里緊張得不得了。一粒粒汗珠落了下來(lái)，掉在地上。我雙手握緊，看著臺(tái)上的表演著的同學(xué)們，隔著布都能感受到她們的緊張。
有人拍了一下我的手臂，回頭一看，是那位嬉皮笑臉的“搗蛋中的搗蛋”。他雙手叉著腰，仰著頭，嘟著嘴，皺著眉毛看著我�！昂撸 彼洁炝艘宦�。我嘆了一口氣，他不會(huì)是來(lái)找麻煩的吧！“別緊張，就把觀眾們當(dāng)做一個(gè)個(gè)布娃娃好了，這顆糖給你。”他笑著，遞出一塊糖。
我抓著糖，溫溫的，有些部分化了。我握在手中，不舍得吃。
到我們上臺(tái)了，我走到臺(tái)上，手中握著糖，竟神奇地不再害怕。音樂(lè)聲響起，我手中仍握著它。只要我有些害怕，我就看看手中的糖，它會(huì)給我勇氣。
終于表演完了，我回到后臺(tái)，那男生抱了我一下，我笑了。他問(wèn)：“你吃了那糖了嗎？”“沒(méi)有，但我一直想著它呢！”
程子豪，我現(xiàn)在還記得當(dāng)年你給我的幫助，謝謝你，你的一粒糖讓我感受到了溫暖。
感受溫暖作文11
在我們家中，到處充滿了愛(ài)：愛(ài)憐、愛(ài)撫、愛(ài)護(hù)、愛(ài)戴。我就生活在這充滿愛(ài)的小屋中。天冷了，媽媽給我添衣；天熱了，爸爸為我搖扇；夜晚，媽媽、爸爸給我蓋被子……這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖著我！
在一天夜里，睡著睡著，感到混身不舒服，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，媽媽正在給我量體溫，體溫表顯示的是39。5度，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我發(fā)燒了嗎？”“乖孩子，別動(dòng)，你發(fā)高燒了�！币魂囬_(kāi)門聲，爸爸帶著一身雨水，給我買回了藥，爸爸一手端著溫溫的開(kāi)水，一手拿著藥，輕輕地說(shuō)著，“來(lái)，吃藥了�！蓖�沒(méi)換衣服的爸爸，我的眼淚忍不住流了出來(lái)，心里無(wú)比溫暖。
還記得在上幼兒園的時(shí)候，有一天為著一件小事，我同小朋友吵了起來(lái)。我回家向媽媽說(shuō)出自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“我該讓你記住，在幼兒園里，大的是哥哥、姐姐，小的是弟弟、妹妹。你要像媽媽愛(ài)你一樣去愛(ài)你周圍的同學(xué)，好嗎？”聽(tīng)著媽媽的話，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)聽(tīng)媽媽給我講故事，兩手托著腮幫，靜靜的聽(tīng)。媽媽愛(ài)講春天：青青的草，噴香的花，細(xì)細(xì)的春雨；媽媽愛(ài)講夏天：綠色的小河，稠密的樹(shù)萌，飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)；媽媽愛(ài)講秋天：金燦燦的稻谷，紅艷艷的蘋果，甜蜜蜜的柿子；媽媽愛(ài)講冬天：可愛(ài)的雪花，冬眠的動(dòng)物，堆雪人的歡樂(lè)。那些美妙的色彩，讓我同大自然交上了朋友，我深深的愛(ài)上了大自然。
人人都有家，一個(gè)不大的地方，卻容得下我們心中所有的歡樂(lè)和煩惱。每次放學(xué)，一到家的樓下，我便高聲叫著“爸爸”或“媽媽”，只要聽(tīng)見(jiàn)爸爸或媽媽的回答聲，心里就暖暖的，像歡快的鳥(niǎo)兒，飛向家去。
感受溫暖作文12
暑假里的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到市里買書(shū)包，可是在回家的路上發(fā)生了一件令人難忘的事。
那天，我和媽媽買好書(shū)包后準(zhǔn)備回家，突然想起家里的妹妹愛(ài)吃菱，就打算買一斤菱回去讓妹妹嘗嘗鮮。于是，我們就來(lái)到一條全是賣水果的小巷子里。
媽媽看見(jiàn)前面有個(gè)賣菱的小攤子，周圍圍著很多人，就吩咐我在一旁等著，她獨(dú)自去買菱。我就在路邊閑著沒(méi)事，東瞧瞧，西望望……突然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔一不小心把菱攤旁邊的賣梨攤子撞翻了，他見(jiàn)賣梨的阿姨正和后面的客人說(shuō)話，沒(méi)有注意到他，便迅速地騎上自行車走了。
我看見(jiàn)那些梨散了一地，有些甚至已經(jīng)被行人踩爛了，覺(jué)得很可惜，就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)……“哎呀！你這個(gè)小孩怎么這樣？走路不看路的嗎？”身后穿來(lái)阿姨的驚呼聲。原來(lái)她和客人說(shuō)完話，轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)梨散落一地，十分心疼。她看見(jiàn)我在撿梨，就以為是我撞翻的。我連忙沖阿姨擺擺手，試圖解釋：“不是我，阿姨。剛才有位叔叔走過(guò)，不小心撞翻的。我看梨要被踩爛了，就想幫你撿起來(lái)。再說(shuō)，如果是我撞翻的，那我早就跑了，干嘛還等著被你抓……”阿姨不等我說(shuō)完，就氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小孩子，撞翻了我的攤子，‘對(duì)不起’不說(shuō)一聲就算了，還想把責(zé)任推給別人。你媽媽怎么教你的��？！”被阿姨一陣搶白，我真是百口莫辯。正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，得知情況后，她便和阿姨理論起來(lái)，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我?guī)状蜗雱窦埽急粙寢寯r了下來(lái)，只能在一旁干著急。幸虧，旁邊水果攤的老板過(guò)來(lái)說(shuō)明情況，那場(chǎng)風(fēng)波總算平息了下來(lái)。
在回家的路上，媽媽依舊憤憤不平，而我卻一聲不吭，總覺(jué)得心里像被什么東西堵住了似的。那陽(yáng)光依然燦爛，可是我卻感受不到它的溫暖。
感受溫暖作文13
進(jìn)入中學(xué)后，我感覺(jué)到各科的壓力都成倍增加，節(jié)奏的突然變化讓我有些不適應(yīng)。之前的六年還曾感到如魚(yú)得水，隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)變化了，我的心態(tài)也變化了。
第一次月考，成績(jī)的變化讓我大吃一驚。“70”這個(gè)數(shù)字第一次出現(xiàn)在我面前，就猶如脖子上掛著把鈍刀子，雖說(shuō)死不了，卻也疼得鉆心。世界變了顏色，同學(xué)看著我的目光和一句句低聲的交談在我看來(lái)像一句句諷刺性的話：“看啊，他不是很厲害嗎？”“是啊，怎么變成這樣了呢？”……
一場(chǎng)雨把灰塵打落，天空依舊陰霾�！跋胧裁茨�？這才初一��！”一個(gè)豪爽的聲音傳來(lái)，一只胳膊也搭在了我的肩膀上。這是我們班的樂(lè)天派，總掛著一張笑瞇瞇的臉�！凹纫蕾p自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的不足嗎？我這次也才考了68，我們一起加油，期中見(jiàn)分曉吧！至少這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我們知道了哪些地方需要我們?nèi)ヌ岣��！甭?tīng)到這里，我心中的迷霧在空氣中被分解，逐漸消散。確實(shí)如他所說(shuō)，初中生活還很長(zhǎng)。陽(yáng)光普照大地，一線陽(yáng)光鉆進(jìn)我心的門縫，照耀著我心中每一寸冰冷的土地，我的心慢慢溫暖了。我在陽(yáng)光下對(duì)嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容的他笑了一下說(shuō)："你說(shuō)的真對(duì)。"
走出泥潭，開(kāi)始登山。我非常努力，但每當(dāng)我累了時(shí)，朋友都會(huì)出現(xiàn)在我身邊，帶著我在溫暖中繼續(xù)前進(jìn)。那個(gè)樂(lè)天的同學(xué)成了我最好的朋友，我也無(wú)私的把我會(huì)的技巧分享給他，他用溫暖的心感染我。
現(xiàn)在，我是一位初一的學(xué)生，面對(duì)同學(xué)，我會(huì)笑臉相迎，面對(duì)老師我會(huì)鞠躬問(wèn)好；在同學(xué)眼中，我是他們的好朋友；在老師心中，我是一個(gè)好學(xué)生。我還會(huì)給陷入困境中的所有人以溫暖，因?yàn)槲覀儗⒃跍嘏羞M(jìn)步，成就更好的自己。
感受溫暖作文14
因?yàn)樽蛱靵?lái)親戚的原因，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，肚子特別的不舒服，其實(shí)自己每個(gè)月都有這么幾天，是身體特別不舒服的時(shí)候，只不過(guò)平日里，因?yàn)槟橙瞬辉谏磉�，自己倒也感覺(jué)沒(méi)什么，能夠扛過(guò)去，畢竟說(shuō)白了也不是什么特別大的事情。
可是昨天晚上的時(shí)候，因?yàn)樽约憾亲犹貏e不舒服，再加上某人在身邊，所以就可能感覺(jué)比之前矯情了好多吧，然后就一個(gè)勁的叫喊著，肚子不舒服！
某人就專門做起來(lái)幫自己揉肚子，并且還說(shuō)我以前不會(huì)這樣不舒服，現(xiàn)在怎么身體成這樣？我說(shuō)以前也一直是這樣的，只不過(guò)是因?yàn)槟悴辉谏磉叄恢懒T了。
某人說(shuō)也是這么多年來(lái)，我自己一個(gè)人在家，辛苦了，什么什么的！
然后就一直幫自己揉肚子，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)揉肚子好像并不怎么管用，畢竟這么多年來(lái)，好像已經(jīng)形成了習(xí)慣，只有熬過(guò)今天，熬過(guò)明天就好了！
有的時(shí)候感覺(jué)有一些身體不舒服是沒(méi)有任何藥物可以治療的，唯一可以治療，就只有時(shí)間。但是感覺(jué)某人揉著肚子的時(shí)候還是特別的溫暖，要比之前一個(gè)人躺在床上的時(shí)候，心里好受很多。
就連睡到半夜，自己下意識(shí)的翻個(gè)身，某人都會(huì)迷迷糊糊的問(wèn)，是不是肚子還疼？
想一下某人這么多年來(lái)，真的也是改變了很多，一開(kāi)始的時(shí)候吵吵鬧鬧，感覺(jué)真的是年少輕狂吧！
如今真的是兩個(gè)人都過(guò)了30歲的年紀(jì)，好像在生活中也更加的懂得理解和包容，雖然有的時(shí)候?qū)Ρ群�，有的生活狀態(tài)和感覺(jué)多少有些不滿意，但是想一想，其實(shí)在生活中，某人還是特別溫暖的一個(gè)人！
所以很多時(shí)候也得告訴自己，不要去過(guò)多的做比較適合自己才是最好的！
感受溫暖作文15
大家都知道愛(ài)是一種感情，但它總分為三大類，一：溺愛(ài)。二：恨鐵不成鋼的愛(ài)。三：給予鼓勵(lì)的愛(ài)，這三種愛(ài)在我們的生活中很常見(jiàn)。下面我就來(lái)談?wù)勎以谏钪兴龅降膼?ài)。
記得，每次在考試前，總會(huì)有一個(gè)人督促我，快把知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)一遍，而我總是應(yīng)付的說(shuō)：“是，是”。每次考試結(jié)束，總有一個(gè)人，會(huì)在第一時(shí)間問(wèn)我有沒(méi)有什么難題。而我總是愛(ài)理不理的回答。每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)，總有一個(gè)人會(huì)仔細(xì)的替我仔細(xì)查看錯(cuò)在哪里？這個(gè)人就是我的媽媽。我的媽媽時(shí)而活躍，時(shí)而嚴(yán)肅；時(shí)而有趣，時(shí)而呆板；
我還記得，在每次考試后媽媽不只會(huì)細(xì)心地為我檢查錯(cuò)題，還會(huì)看看我是否因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)的，如果是就會(huì)大聲破罵。相反，如果我是因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)的，不管得多少分，媽媽都會(huì)安慰我說(shuō)：“別灰心，只要下次認(rèn)真學(xué)，你就一定會(huì)有一個(gè)好成績(jī)的。我覺(jué)得這是鼓勵(lì)的愛(ài)和嚴(yán)格的愛(ài)。
還有一次，媽媽拿了一張?jiān)嚲斫o我做，我雖然做對(duì)了大部分，但有些題只要再生層的思考，就會(huì)完美的回答完畢。就因?yàn)檫@媽媽大聲的訓(xùn)問(wèn)我：“腦子就不動(dòng)動(dòng)，這么簡(jiǎn)單的題竟然不會(huì)做？”我覺(jué)得這是恨鐵不成鋼的愛(ài)。
在這些愛(ài)的包圍下，我們健康、茁壯的成長(zhǎng)。但你把這些愛(ài)無(wú)視，它不僅不會(huì)幫助你，還會(huì)讓你走上不正確的路。讓我們一起享受，這些愛(ài)的溫暖吧！