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讀草房子有感(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀草房子有感，歡迎大家分享。
讀草房子有感1
我讀過(guò)這樣一本書(shū)，他的名字叫草房子，這本書(shū)的作者是曹文軒，這本書(shū)里的人物都被他描寫(xiě)的是那樣善良，他這樣一寫(xiě)，好像什么都是美好的，讓人看了輕松自在，我非常喜歡這本書(shū)。里面的小主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩，他天生活潑可愛(ài)，還做出一些夸張的事來(lái)，而且他在上小學(xué)的六年時(shí)間里，嘗試了各種酸甜苦辣，而且親眼目睹了很多感人和震撼新人心的事情這讓他終身難忘。還有一個(gè)叫陸鷹的男孩子，因?yàn)樗庵X袋所以人們都叫他禿鷹，這就這讓他很難過(guò)，人們經(jīng)常取笑他，所以他經(jīng)常偷偷的流淚，但他從沒(méi)有氣餒，他憑著自信做得更好讓人們刮目相看，其實(shí)有沒(méi)有頭發(fā)不重要，最主要的是心美。一個(gè)內(nèi)向善良的小女孩，她叫紙?jiān)�。他沒(méi)有爸爸媽媽，只有奶奶和她相依為伴，他的'心靈如白雪一樣純潔，在她被男生欺負(fù)時(shí)并沒(méi)有告訴奶奶，怕奶奶擔(dān)心她啊，她只是默不作聲。最后經(jīng)過(guò)桑桑的幫助，打跑了欺負(fù)她的小男生，他露出了一絲微笑，她雖然話不多。但是他總是能幫助別人。有時(shí)內(nèi)向不是缺點(diǎn)而是可愛(ài)。白雀是一個(gè)大姑娘，有一副好嗓子，非常的清脆，人也非常美，心靈也美，我覺(jué)得這才是正整的美。介紹了這么多的人物，但實(shí)際上還有很多，真是無(wú)窮無(wú)盡，這本書(shū)不但寫(xiě)得生動(dòng)，還聯(lián)系了一些我們生活中會(huì)發(fā)生的事，這真是有喜有憂，有淚有笑，難道你們不是和我一樣嗎？
讀草房子有感2
堅(jiān)韌就是一種面對(duì)厄運(yùn)的平靜心態(tài)。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮也為自己而感動(dòng)。他為了實(shí)現(xiàn)諾言，拖著病體帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭(zhēng)。
堅(jiān)韌不僅僅是一個(gè)人的苦爭(zhēng)苦斗。秦大奶奶因?yàn)椤笆ァ绷送煞蛐量嗔藥资晁I下的土地而拼命抗?fàn)帲瑤缀醭闪瞬唤死淼寞傋�。如果沒(méi)有當(dāng)?shù)卣年P(guān)心，沒(méi)有油麻地小學(xué)的女教師以及村里的一些婦女的照顧，沒(méi)有桑桑等一些同學(xué)的`安慰，這位孤寡老人的黃昏歲月能過(guò)得這樣舒心嗎？同樣，桑桑的“不治之癥”如果離開(kāi)了大家的幫助能治愈嗎？
油麻地的草房子是堅(jiān)韌的，因?yàn)樯w房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)吹打、陽(yáng)光曝曬，很有韌性而且閃閃發(fā)光如銅絲并能發(fā)出金屬般聲響的茅草。
從《草房子》里，我看到了閃閃的發(fā)光，聽(tīng)到了金屬般的聲響，悟到了堅(jiān)韌讀《草房子》有感500字
油麻地的草房子是堅(jiān)韌的，從那里出來(lái)的人也是堅(jiān)韌的。
禿鶴，因?yàn)樘焐鷽](méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執(zhí)著堅(jiān)韌的抗?fàn)幗K于得到了大家的尊重。
杜小康，因?yàn)榧依镌獾阶児�，由富裕跌入貧窮，但他沒(méi)消沉，借債擺攤，堅(jiān)強(qiáng)地要重振家業(yè)，再入校內(nèi)。
細(xì)馬，被過(guò)養(yǎng)到叔叔家，大水沖毀了住房，養(yǎng)父病死，養(yǎng)母發(fā)瘋，都沒(méi)有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養(yǎng)母，發(fā)誓一定要給養(yǎng)母造一幢大房子。
桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫(yī)院回頭，偏方土方無(wú)效，等死的他并沒(méi)有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著溫老師的“不怕”兩字，哼著溫老師的“無(wú)字歌”，呷著一碗碗苦藥，終于戰(zhàn)勝了病魔。
堅(jiān)韌就是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲且环N積極的挑戰(zhàn)！禿鶴認(rèn)為“大家瞧不起我”，就曾采用許多同大家對(duì)著干的辦法去抗?fàn)�，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而這種消極“抗?fàn)帯钡玫降闹皇谴蠹覍?duì)他的厭惡。后來(lái)他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(zhǎng)，比賽獲得最高獎(jiǎng)，他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。
讀草房子有感3
感恩是什么，感恩是一份美好的情感；感恩是一種健康的心態(tài)；感恩是一種品德，一種良知……而《草房子》卻讓我學(xué)會(huì)了感恩！
《草房子》講述了小男孩桑桑那一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。在六年里，他親眼目睹或參加了一連串看似尋常但又催人流淚、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕眥的純情，，男孩們之間的`有趣游戲，垂暮老人的一生人生光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的渴望與求知……
在桑桑六年的學(xué)習(xí)生涯中，有無(wú)數(shù)的好心人在幫助他，而我內(nèi)心的感動(dòng)也不停的蔓延，蕩漾。我感動(dòng)于禿鶴雖自身缺陷又自尊心極強(qiáng)，卻為集體榮譽(yù)愿做禿頭演員的舉動(dòng)；感動(dòng)于杜小康雖一無(wú)所有仍不忘給桑桑帶回十個(gè)雙黃鴨蛋的那份信守承諾；感動(dòng)于細(xì)馬如大人般挑起生活的重?fù)?dān)而與商人討價(jià)還價(jià)；感動(dòng)于秦大奶奶不顧生命危險(xiǎn)跳下河去救名叫喬喬的孩子。太多太多的感動(dòng)讓我流淚。但最讓我揮之不去的還是在藥寮一章，桑桑被診斷為患了絕癥，一向以事業(yè)、榮譽(yù)為重的油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬依然辭去工作，帶著兒子走南闖北，四處尋訪名醫(yī)的經(jīng)歷……
這一件件事，使桑桑心中充滿感恩，無(wú)論在何時(shí)何地，桑桑永遠(yuǎn)會(huì)記住所有人對(duì)他的關(guān)懷與幫助。
是啊，人們常常對(duì)別人給予幫助和關(guān)愛(ài)，恩惠和德澤，往往以為是理所應(yīng)當(dāng)，便很容易忽略和忘記，難得不是嗎？父母給我們的愛(ài)，常常是細(xì)小而無(wú)微不至的，，而我們卻以為是應(yīng)該的。而我們自己呢，同學(xué)們的生日卻一個(gè)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，而父母呢，這不是很奇怪嗎？
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……感恩所有幫助過(guò)你的人，讓我們做個(gè)懂得感恩，會(huì)感恩的人吧！
讀草房子有感4
在一個(gè)溫暖的午后，我坐在窗前又一次靜靜地欣賞著名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：不幸少年陸鶴的悲愴與優(yōu)雅，秦大奶奶的孤寂與勇敢，清秀女孩紙?jiān)碌募儍襞c堅(jiān)持……
桑桑的學(xué)校西邊，有一座草房子，里面住著秦大奶奶，她的房子很破，成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)校里的人，很多次把秦大奶奶趕走，給她搬家�？汕卮竽棠虧M地打滾，嘴里還嚷著：“我要我的地呀！”可最終還是搬走了。秦大奶奶時(shí)不時(shí)回學(xué)校看看。桑桑發(fā)現(xiàn)了滿頭白發(fā)，衣衫破爛的秦大奶奶，便安慰她，也經(jīng)常去秦大奶奶家做客。秦大奶奶臉上又有了笑容。有一次，桑桑去河邊玩，不小心掉入河里，這時(shí)，秦大奶奶跑了過(guò)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)就跳下去，用自己瘦瘦的雙手把桑桑救了出來(lái)。等到大人們趕來(lái)的時(shí)候，秦大奶奶已經(jīng)安詳?shù)仉x去……
我讀到這里，心情非常激動(dòng)，眼中充滿了晶瑩的淚水。我想：秦大奶奶是個(gè)孤單的老人，除了桑桑，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)她。面對(duì)沒(méi)有兒女，沒(méi)有子孫，住在破舊草屋里的孤獨(dú)老人，人們不應(yīng)該對(duì)她多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛(ài)嗎？在世界上，在我們周圍還有多少這樣過(guò)著苦難生活的老人。有的沒(méi)有親人，有的兒女常年不回家，這樣的生活，不是一般人能夠體會(huì)到的。如果我們都能像桑桑那樣給老人一些幫助，給他們講故事、談心，他們的`生活，一定會(huì)充滿活力。更讓我感動(dòng)的是，即使人們這樣對(duì)待秦大奶奶，但面對(duì)危險(xiǎn)，秦大奶奶還是毫不猶豫地伸出自己的雙手，甚至不惜犧牲自己的生命。這又讓我想起了不久前發(fā)生的一件事。電視上報(bào)道說(shuō)，在鄭州街頭有一個(gè)老人摔倒了，周圍的人怕惹麻煩，竟沒(méi)有一個(gè)人伸手去扶，這與秦大奶奶比起來(lái)，真是讓人羞愧不如！
冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗子照在我的身上，暖暖的；照在我的心里，亮亮的。我輕輕地合上書(shū)，只聽(tīng)到一個(gè)聲音在我耳邊呼喊：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，給孤單老人多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！這樣我們的祖國(guó)才能更加燦爛，我們的社會(huì)才能更加和諧。
讀草房子有感5
我們每個(gè)人心中都有一座草房子，里面裝著我們最美好最純真的童年時(shí)光，它像一條小船，行駛在奔流不息的一條叫做歲月的河流中。
暑假里，我讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的《草房子》——一本震撼人心的兒童文學(xué)作品。這本書(shū)記錄了桑桑和他的小伙伴們六年來(lái)刻骨銘心的小學(xué)生活，生動(dòng)地講述了在油麻地里一群可愛(ài)的同學(xué)們之間的友情。由此，我聯(lián)想到我自己：開(kāi)學(xué)我即將步入五年級(jí)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快我將離開(kāi)寫(xiě)滿我童年足跡的母校，將與我的同學(xué)們各奔東西。都說(shuō)童年時(shí)代是一生中不可復(fù)制的美好，幾年攜手同行的小學(xué)時(shí)光給我留下了難以磨滅的印記。我們?cè)?jīng)一起歡慶六一，共同開(kāi)展過(guò)多姿多彩的班隊(duì)活動(dòng)，或許我們拌過(guò)嘴，但轉(zhuǎn)眼又重歸于好……
太多太多的記憶如開(kāi)了閘的洪水般涌出來(lái)，一件事不經(jīng)意間又浮上心頭。一個(gè)大雨滂沱的下午，同學(xué)們都不想出去接受大雨的“洗禮”，只好留在教室里玩耍，頓時(shí)全班嘈雜得仿佛炸開(kāi)了鍋。調(diào)皮的我突發(fā)靈感，忍不住在教室里秀我的絕技——爬桌子，我把四張桌子拼在一起，自己像一只壁虎一樣四肢緊貼在桌面上，有幾個(gè)同學(xué)不合時(shí)宜地為我敲響了警鐘：“周欣怡，你快下來(lái)吧！萬(wàn)一摔下來(lái)可就麻煩了�！薄笆茄剑潜焕蠋熆匆�(jiàn)了，肯定要批評(píng)你的，太危險(xiǎn)了�！蔽倚南耄和瑯邮桥銈�?cè)趺茨敲茨懶∧�？于是，我�?duì)這些溫馨提醒充耳不聞，時(shí)而朝他們做鬼臉，時(shí)而手臂和雙腿劃來(lái)劃去，就像在游泳。突然，不知是圍觀的同學(xué)碰翻了桌子，還是我自己不小心，我摔了下來(lái)，下過(guò)雨的地面比往日濕滑，我使勁地支撐自己的身體，還是受傷了——我的耳朵磕到了尖尖的桌角，一陣鉆心的痛襲來(lái)，我的心碎了。我呆呆地坐在地上，陷入了尷尬之中：為什么我不聽(tīng)同學(xué)的勸告？耳朵這么痛不會(huì)受了內(nèi)傷吧！要是損傷聽(tīng)力可就慘了！這世上沒(méi)有后悔藥，不然我肯定一口吞下去了�！爸苄棱�，你的耳朵流血了！”蘇思怡一聲尖叫。我摸了摸耳朵，呀！血！我大哭起來(lái)，此時(shí)的教室一下子安靜下來(lái)了，同學(xué)們都停止了玩耍，涌到我的座位前，有的同學(xué)安慰我：“別擔(dān)心，我們?nèi)フ谊惱蠋�。”有的輕輕地拍拍我的背，有的遞來(lái)餐巾紙讓我擦掉血跡，一股暖流沖上心頭。車知鑫飛快地跑向辦公室，有幾個(gè)女生扶著我走出了班級(jí)。陳老師沒(méi)有急著批評(píng)我，而是先給我爸爸打了電話，接著溫柔地給我粘上了創(chuàng)可貼，然后才告訴我不能做危險(xiǎn)活動(dòng)。窗外還有同學(xué)在張望著，那焦急的神情寫(xiě)在臉上。爸爸匆匆?guī)胰メt(yī)院，縫了兩針，忍著傷痛我又來(lái)學(xué)校讀書(shū)了。同學(xué)們又一窩蜂地?fù)砩蟻?lái)，“剛才數(shù)學(xué)課上，我們做了課堂作業(yè)，帶星號(hào)的題目有點(diǎn)難，你要是不會(huì)做可以問(wèn)我哦�！薄爸苄棱�，現(xiàn)在好些了嗎？”我連連點(diǎn)頭，我嘗到了友情的滋味。直到現(xiàn)在，當(dāng)我觸碰到耳后的這道疤，我就會(huì)想起那些關(guān)切的.眼神。
合上書(shū)本，一幕幕重演的，有桑桑那珍貴的童年故事，也有我們自己的童年時(shí)光。這個(gè)暑假，《草房子》讓我讀懂了人世間的真善美，這本純美的小說(shuō)講述的一個(gè)又一個(gè)讓人感動(dòng)的故事珍藏在我的心中，同時(shí)珍藏的還有我正擁有的童年，和我那來(lái)自班集體的溫暖。
讀草房子有感6
這是一個(gè)發(fā)生在60年代初期的故事，在那遙遠(yuǎn)的油麻地，生活著桑桑、禿鶴、紙?jiān)�、杜小康…�?/p>
故事是從禿鶴開(kāi)始說(shuō)起的，那個(gè)沒(méi)有一根頭發(fā)，但卻對(duì)尊嚴(yán)執(zhí)著堅(jiān)守的男孩。他和桑桑是六年的同學(xué)，起初他對(duì)自己的頭發(fā)并不介意，但隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心慢慢變強(qiáng)，他開(kāi)始注意別人看他的目光，注意別人打量自己時(shí)的不懷好意，于是他開(kāi)始保護(hù)自己的頭，不讓別人摸，不讓別人碰。但即使這樣，他還是受到了一系列的嘲笑、排擠，他默默地忍著，直到后來(lái)用事實(shí)證明了自己的能力，一改別人對(duì)他的態(tài)度。
桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，性子活潑，他天生的頑皮也曾讓桑喬和桑桑的媽媽很是無(wú)奈，但就是這樣一個(gè)頑皮的他在經(jīng)歷了重病之后，選擇了好好活下去。小學(xué)那六年在桑桑的記憶里是必不可少的一部分，它是桑桑的啟蒙教育，它讓桑桑成長(zhǎng)，讓桑桑從稚嫩走向成熟。
杜小康在油麻地小學(xué)里算最大的`，高高的個(gè)子，敢做敢當(dāng)?shù)膫�(gè)性，不辛的家庭讓他過(guò)早地體會(huì)到人生滄桑。在他爸爸死后，他一個(gè)人從油麻地小學(xué)門(mén)賣東西。待桑桑出來(lái)找他卻又不得不回去上課時(shí)，他看著桑桑的眼神是那樣無(wú)奈、那樣悲涼，盡管他在微笑，可誰(shuí)又懂那微笑后的艱難。
這個(gè)故事講述著油麻地里的笑，油麻地里的淚，講述著歡樂(lè)，卻又同時(shí)講述著悲傷。這個(gè)故事充滿了的是人間最美的情感：老師與同學(xué)之間的師生之情、同學(xué)之間的友情與義氣，親戚朋友之間的親情……，體會(huì)到對(duì)生命的另一種詮釋，那微笑著的堅(jiān)強(qiáng)……
讀草房子有感7
在《草房子》這本書(shū)的陪伴下，我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)新朋友，也在他們的故事下漸漸有了心靈的成長(zhǎng)。桑桑、禿鶴(陸鶴)、紙?jiān)隆⒍判】怠?/p>
其中，我最喜歡也最敬佩的是杜小康。為什么呢?請(qǐng)你聽(tīng)我講述一下吧!
想必讀過(guò)《草房子》的朋友都十分熟悉杜小康這個(gè)人吧!他驕傲，因?yàn)樗序湴恋馁Y本，他家境顯赫，為人相貌出眾，成績(jī)優(yōu)秀，可以說(shuō)是一個(gè)年少多金的孩子，與那兒的孩子呆在一起，幾乎是鶴立雞群，由此鑄就了他與眾不同的自信、驕傲。
他仗義，每當(dāng)班里有什么困難，或是因什么活動(dòng)道具不足，他總是慷慨相助，這也奠基了他在眾孩子們心中的威信，鑄就了他隱隱的孩子王的威信，才引起了他與桑桑的諸多沖突，發(fā)展了后續(xù)的'劇情。
這就是杜小康，自信、驕傲、不凡，但當(dāng)那扇不凡的鴻門(mén)被摧毀，他不凡的資本被摧毀，會(huì)發(fā)生什么事呢?
父親破產(chǎn);家中傳承數(shù)代，舉家依賴的店鋪不復(fù)存在;失學(xué)。這種種沉重的打擊打在他毫無(wú)防備的心上，他會(huì)怎樣?崩潰?沉淀?
不!他選擇堅(jiān)挺!或許一開(kāi)始的他，還未接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，仍沉浸在想象的美滿中，但接蹱而至的冰冷，早已使他清醒，即使他無(wú)法接受，即使他頹廢了很久，即使他憔悴了很久，他依然沒(méi)有放棄!
勸退父親，迎刃而上，用自己十幾歲的柔弱孩子身體，挺起這個(gè)家!這，就是他的選擇!
這就是杜小康，我心中的杜小康，再多的塵埃，也無(wú)法遮掩他閃耀的光芒!
從哪里跌倒，就從哪兒站起來(lái)!即使再痛，即使失去了飛翔的羽翼，他也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的在自己的天空上翱翔!
讀草房子有感8
假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的.愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，用碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不猶豫地沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆Ｋ麄�(gè)性勇敢，他得了一種怪病，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)，他卻不喊也不叫，要是換成我不把屋頂掀開(kāi)才怪呢！
書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，期望一次又一次破滅。但一向生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放下生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應(yīng)對(duì)。
這就是人性美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來(lái)平坦的大道，黎明的曙光。
讀草房子有感9
有一首歌，永遠(yuǎn)在我的耳畔回響；有一種情，永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類最好的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)品讀曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著、感動(dòng)著。
《草房子》是以油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學(xué)生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對(duì)生活的堅(jiān)守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運(yùn)爭(zhēng)斗的悲傷與動(dòng)人……
這本書(shū)中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他，而桑桑也在時(shí)時(shí)刻刻勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，終于，父親的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，他訪到了名醫(yī)，桑桑又能健康地上學(xué)去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命有了深切的感悟。
這本書(shū)，讓我看到了愛(ài)的光華、愛(ài)的美好和力量。每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在遭遇挫折時(shí)被關(guān)愛(ài)就好比破損的船剛好駛進(jìn)平靜的港灣；在失敗迷茫時(shí)被關(guān)愛(ài)，就好比一個(gè)人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點(diǎn)亮了一盞明燈；在生病時(shí)被關(guān)愛(ài)，就如同寒冬里點(diǎn)燃了爐火讓人取暖……
我們的`生活中不是常有這樣的情景嗎？
記得暑假中有一天，我在同學(xué)家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個(gè)電話給媽媽，當(dāng)時(shí)他正在開(kāi)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)我頭痛極了，那擔(dān)心的話語(yǔ)如同連珠炮似的跳了出來(lái)：“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”“有沒(méi)有發(fā)熱？”“別急，我們馬上過(guò)來(lái)……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當(dāng)時(shí)，我臉色蒼白，有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進(jìn)了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個(gè)勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺(jué)就沒(méi)事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時(shí)覺(jué)得身體里涌動(dòng)著一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來(lái)我的病未見(jiàn)減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔(dān)心得連夜把我?guī)У结t(yī)院檢查，看到我沒(méi)事了，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
讀著《草房子》，我感動(dòng)頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺(jué)得，書(shū)中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛(ài)的房子，它會(huì)永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛(ài)的美麗！
讀草房子有感10
近期，我閱讀了《草房子》這本書(shū)，第一章中的陸鶴給我的感受很深，因?yàn)轭^上不長(zhǎng)頭發(fā)，被同學(xué)們嘲笑為“禿鶴”，因此他心懷怨恨。體操匯演時(shí)，他用自己特殊的方式報(bào)復(fù)了每一位同學(xué)，同學(xué)們開(kāi)始生他的氣，最終，陸鶴通過(guò)成功的文藝表演，化解了每位同學(xué)對(duì)他的怨恨。
一個(gè)人頭上寸毛不拔，光禿禿的'，確實(shí)引人發(fā)笑，但被人起外號(hào)，又的確傷自尊，陸鶴最終了明白互相傷害絕不是解決問(wèn)題的好方法，他大度的把自己的“不足”展現(xiàn)給大家，贏得了同學(xué)們欽佩的淚水。
少年的陸鶴戰(zhàn)勝了自己，贏得了同學(xué)們對(duì)他的認(rèn)可。重要的是大家都明白了：埋怨、報(bào)復(fù)不會(huì)戰(zhàn)勝別人，只有真心付出、以德服人，才能真正化解矛盾，獲得友誼。
讀草房子有感11
在今年寒假里，我走進(jìn)了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，碧波蕩漾的小河，美麗的油麻地，頑皮的孩子們，善良的秦大奶奶，苦香的.艾草……這些總讓我難以忘懷。
杜小康應(yīng)該是對(duì)我印象最深的一個(gè)人吧。杜小康家是油麻地最富有的一戶人家，是一個(gè)開(kāi)雜鋪貨的人家。后來(lái)他父親將所有的家底都花光了，買了一艘大船，又買了一船的貨，結(jié)果船被大海沖翻了，貨也沒(méi)了，他們家變得一貧如洗。但是杜小康的爸爸沒(méi)有放棄，后來(lái)杜小康決定在學(xué)校開(kāi)店。相對(duì)于杜小康我自愧不如，因?yàn)樗谌绱似D難的情況下還能明確地知道，他想要的是什么，并且有勇氣去做他想做的事。我卻常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活中的困難而手足無(wú)措。和他相比，我為自己的膽小、怯懦而自慚形穢。
神奇的草房子，時(shí)刻飄散著淡淡的茅草香，飽含著人情味，處處演義著動(dòng)人的故事。這是一座多么美好的草房子啊，他讓我們?cè)诟邩抢矬w驗(yàn)到另一種溫馨、幸福、甜蜜，還有略帶酸澀的童年生活。
讀了《草房子》，我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情。走進(jìn)《草房子》，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到生活不可能是一帆風(fēng)順的。因此，我們要珍惜快樂(lè)時(shí)光，遇到困難和挫折時(shí)要像油麻地的孩子那樣，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，活出精彩的人生。
讀草房子有感12
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！}記
遠(yuǎn)處，一輪夕陽(yáng)給天際抹上了暈染的金黃，那是一片油麻地，那里矗立著幾座最原始的草房子，不時(shí)傳來(lái)孩子們肆意的歡笑聲……
油麻地里的孩子像油麻地那樣樸實(shí)無(wú)華，黃黃的臉蛋，黑黑的眼睛，奔跑著的冒出汗珠來(lái)的頭發(fā)。桑桑是個(gè)天真活潑的男孩，愛(ài)搞惡作劇，擁有妒忌心，敢作敢當(dāng)。它不顧別人如何對(duì)他指指畫(huà)畫(huà)，仍然樂(lè)于充當(dāng)小情報(bào)員。細(xì)馬是個(gè)自由的男孩，喜歡在自己的世界——平原那兒玩耍。在他看來(lái)羊群是他的士兵，田鼠們是他的情報(bào)員，老鷹是他的軍師。咦，那個(gè)坐在池塘邊的男孩是誰(shuí)？哦，原來(lái)是陸鶴，就是那個(gè)禿頭而性情直率的男孩。因?yàn)槟穷w禿頭，他曾多次與同學(xué)發(fā)生沖突，但最終，他用自己的行動(dòng)證明了自己。
讀著油麻地孩子的歡樂(lè)，我有些迷茫，我的童年在哪里？我有過(guò)這樣開(kāi)心的時(shí)光嗎？
我思考著，回憶著，抬頭，凝視，抽出那本耀眼的綠色相冊(cè)，里面記錄著我的成長(zhǎng)。我看見(jiàn)照片上的我正朝著我微笑著，我開(kāi)心地放著大風(fēng)箏，穿著美麗的長(zhǎng)裙，戴著鮮艷的蝴蝶結(jié)。那是我嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我也會(huì)有那樣的歡樂(lè)時(shí)光嗎？再往后翻，我的.記憶漸漸蘇醒。朦朧中，我好像回到了那個(gè)下午……“爸爸，爸爸，把線給我，給我……”一個(gè)小女孩一邊跑一邊喊，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，飄舞的小碎花長(zhǎng)裙，那不正是我嗎？我握著線軸，在草地上奔跑，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著風(fēng)箏，風(fēng)掠過(guò)我的耳畔，我的頭發(fā)飛了起來(lái)。但我還是歡快地跑著，開(kāi)心地笑著，嘴里喊著：“風(fēng)箏飛高高，飛高高哦，飛到天宮去嘍�！币凰查g，我的形象被定格，永遠(yuǎn)地存在了我的記憶中，印在泛黃的相片里。如今的我，頭上的蝴蝶飛走了，奔跑的腳步放慢了，睡前，再也沒(méi)有爸爸媽媽親切的“小寶貝”的稱呼。那個(gè)叫做“童年”的美好故事是不是快要迎來(lái)最后章節(jié)的抒寫(xiě)？
現(xiàn)在想來(lái)，童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)不可思議的童話。時(shí)光匆匆流逝，物是人非。翻閱《草房子》，我卻生長(zhǎng)出許許多多暖心的記憶來(lái)，像油麻地那樣馨香，像草房子那樣燦爛。只是，像所有人都會(huì)經(jīng)歷一樣，童年終于要慢慢退出我的世界……
但，我會(huì)記住童年的那份美好，守住心中的那座草房子……
讀草房子有感13
曹伯伯七八十年代完成的作品，雖然時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到十分的親切。
桑桑砸鍋賣鐵買鴿子，給鴿子改新別墅，用蚊帳去打魚(yú)，搶禿鶴的帽子，幫紙?jiān)麓蚺芷圬?fù)她的板倉(cāng)小學(xué)的男生，幫白雀和蔣一輪送信。
禿鶴是一個(gè)自卑的小男孩，從小就沒(méi)長(zhǎng)過(guò)頭發(fā)，上小學(xué)自己的頭經(jīng)常被被別人低年級(jí)時(shí)別人摸他頭他不反抗，中年級(jí)時(shí)就要給他個(gè)東西才能摸頭，高年級(jí)時(shí)就不能摸了，因?yàn)槁亩昧俗饑?yán)，所以還帶個(gè)帽子，從那時(shí)起它就有了自卑感。
紙?jiān)率且粋�(gè)特水靈的小姑娘，他沒(méi)有爸爸、媽媽，只有一個(gè)有當(dāng)爸、又當(dāng)媽的慈祥奶奶。善解人意的她話不多說(shuō)，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀有個(gè)好嗓子，不洪亮，不寬闊。她還也蔣一輪老師合奏，她唱歌，老師吹簫。
細(xì)馬他是岳二爺夫婦從岳大爺家?guī)Щ氐?小兒子，他長(zhǎng)得很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話，但來(lái)了油麻地，他變了，變得孤單、內(nèi)向。
讀了草房子我深有感觸，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了油麻地高高的太陽(yáng)、清苦的艾草、含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，總帶著一層憂傷，讓我窒息之余，又用不屈不撓的勇氣美好純凈的真誠(chéng)讓我平靜。
《草房子》說(shuō)了油麻地的孩子們的喜怒哀樂(lè)，說(shuō)了那時(shí)的生活多么的有趣。
讀草房子有感14
今天，我讀完了《草房子》一書(shū)，受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)講的是一位名叫桑桑的小男孩在六年級(jí)發(fā)生的事情。書(shū)里面的每一章都主要介紹的是一個(gè)人物以及發(fā)生在他(她)身上的一些事情。每一章里也有配角。他們都在演著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。他們每個(gè)人都有著高尚的品質(zhì)。到了六年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，桑桑以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，桑桑以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，桑桑的.父親桑喬(是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，也就是桑桑他們學(xué)校的校長(zhǎng))被派到外地學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，桑喬以及桑桑一家要去另一個(gè)陌生的地方。
這本書(shū)能讓你看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。在這些故事中，我懂得了為別人付出是會(huì)受大家的尊重的，幫助別人別人就會(huì)喜歡你的道理。桑桑也一樣有著高尚的品質(zhì)：樂(lè)于助人、有同情心。這些人都是一些平凡的人，但他們都有著高尚的品質(zhì)。少年桑桑親眼目睹了這一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑接受啟蒙教育的六年。我相信，我們平時(shí)的生活中，就有許多這樣的人：老師、父母、同學(xué)、還有陌生人。在他們身上也發(fā)生著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我們應(yīng)該留心觀察身邊的這些人，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
讀草房子有感15
曹文軒是我非常喜歡的一位兒童文學(xué)作家，我和兒子的親子閱讀就是從曹文軒的《草房子》開(kāi)始的。那時(shí)兒子剛讀小學(xué)一年級(jí)，我用了近三個(gè)月的時(shí)間，每晚給兒子讀幾段這本小說(shuō)。那段時(shí)間每天晚上，兒子和我都是伴著這本小說(shuō)入夢(mèng)。也許，當(dāng)時(shí)兒子并不能完全理解這本小說(shuō)，但是他很愛(ài)聽(tīng)我讀，《草房子》也開(kāi)啟了他以后的閱讀之旅。
《草房子》用詩(shī)意如水的筆觸，勾勒出了主人公桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。豐富的生活歷經(jīng)讓桑桑由一個(gè)調(diào)皮的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年，這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。少男少女之間純潔的情誼，不幸少年與厄運(yùn)斗爭(zhēng)時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在生命的最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切領(lǐng)悟……這一切展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……也在心里埋下了“愛(ài)”的種子。在桑桑身上有內(nèi)涵豐富的童年精神：游戲、善良、好奇、懵懂、成長(zhǎng)……
《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他們當(dāng)中有孩子，也有大人，于是油麻地就有了一幕幕耐人尋味的悲喜劇，他們每個(gè)人又都從不同的方向走來(lái)，或向不同的方向走去，于是小說(shuō)的空間便有了縱深的.發(fā)展。
《草房子》通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。作品中美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景、善良的家鄉(xiāng)父老，深深地吸引著每一位閱讀者。真摯的友誼、動(dòng)人的情感、甚至沉重的生老病死的人生經(jīng)歷……融匯成了作品純美的思想傾訴。作者用兒童的心理與口吻來(lái)展現(xiàn)博愛(ài)和悲憫情懷，在人際關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界，顯得格外感人。
草房子是一個(gè)美麗的意象，草房子中的人是一個(gè)個(gè)美麗的生命，這一切組成了一個(gè)真善美的世界。文學(xué)的魅力性質(zhì)有時(shí)像鏡子，讓你從中看到真實(shí)的世界和你自己，特別是你臉上的瑕疵，你周圍的丑陋，你的生活和你生活環(huán)境的種種不如意。所以，《草房子》在表現(xiàn)美好的同時(shí)，也不掩飾美的瑕疵，呈現(xiàn)給大家的是最“質(zhì)樸本真的美”。作者曹文軒說(shuō)：“只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！薄恫莘孔印穾Ыo了我們永恒的美，愿這永恒的美陪伴我們一生！
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