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專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事（精選17篇）
成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來(lái)人民智慧的結(jié)晶。其特點(diǎn)是深刻雋永，言簡(jiǎn)意賅。閱讀成語(yǔ)故事，可以了解歷史、通達(dá)事理、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累優(yōu)美的語(yǔ)言素材。下面為大家?guī)?lái)了專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事，歡迎大家參考閱讀！
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 1
從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的.棋藝非常高超。秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。
另一個(gè)卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，用不著認(rèn)真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好�！�
因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強(qiáng)的名手，另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 2
從前，有個(gè)棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個(gè)學(xué)生，為他們兩個(gè)同時(shí)上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細(xì)地給他們講解。
一個(gè)學(xué)生聽(tīng)講非常仔細(xì)認(rèn)真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對(duì)旁的事全都不加理會(huì)。
而另一個(gè)學(xué)生呢，看上去他也坐在那里，實(shí)際上卻是心不在焉。他一會(huì)兒看看窗外的田野和樹(shù)林，一會(huì)兒又聽(tīng)聽(tīng)天上的`雁鳴。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有好幾只天鵝飛過(guò)，便想：“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來(lái)吃，那該有多好��！”不一會(huì)，他又向窗外看了一眼，發(fā)現(xiàn)一只天鵝飛過(guò)，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒(méi)在意。
這時(shí)，弈秋叫兩個(gè)學(xué)生對(duì)下一局，看看他們究竟學(xué)得怎樣。起先，那個(gè)開(kāi)小差的學(xué)生憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付，可漸漸地就顯出差距來(lái)。那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生攻守從容有序，而老是三心二意的學(xué)生只有招架之功，卻無(wú)還手之力了。
弈秋一見(jiàn)；語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，也是學(xué)不好的��！”
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 3
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的大思想家，后人尊稱他為“亞圣”。當(dāng)時(shí)人們對(duì)于齊王管理政事沒(méi)什么成就，而孟子不加輔佐的事很不滿意，但孟子說(shuō)：“不要怪那齊王不夠聰明啊！就算天下最容易生長(zhǎng)的生物，如果讓它在太陽(yáng)下曝曬一天，又放在寒冷的地方十天，也沒(méi)有辦法存活。我跟齊王相處的時(shí)間有限，一旦我離開(kāi)，那些奸臣小人又來(lái)動(dòng)搖大王的決心，我就算能讓大王萌生一些向善的`念頭，又有什么用呢？就拿下圍棋的技能來(lái)說(shuō)，這本來(lái)是個(gè)小技術(shù)，但是假使不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，就得不到它的精妙。
弈秋，是全國(guó)聞名的棋手，讓他同時(shí)教二個(gè)人下圍棋，一個(gè)專(zhuān)心一志，集中精神的聽(tīng)從老師的教導(dǎo)；另一個(gè)卻心不在焉，老想著會(huì)不會(huì)有大鳥(niǎo)飛來(lái)，要如何拉弓射鳥(niǎo)等等。雖然二個(gè)人同時(shí)學(xué)圍棋，但效果一定是不同的。是他的聰明才智不如人嗎？不是，只因他沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習(xí)罷了！”后來(lái)原文中的“專(zhuān)心致志”成為一句成語(yǔ)，用來(lái)指專(zhuān)一心思，集中精神。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 4
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認(rèn)為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個(gè)小故事：
弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人，有兩個(gè)人慕名來(lái)請(qǐng)弈秋教他們下棋。其中一個(gè)人認(rèn)真學(xué)棋、練棋；而另一個(gè)人呢，上課時(shí)雖然好像也在聽(tīng)講，可是他腦子里總想著天上會(huì)有大雁要飛過(guò)來(lái)，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會(huì)有多么鮮美。因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
這樣一起學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然他們兩人拜同一個(gè)老師，每天一起學(xué)習(xí)，可學(xué)的效果卻大不一樣，一個(gè)成了棋壇高手，一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到什么本事。
孟子接著問(wèn)：“你們認(rèn)為這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？——不是這樣的，只是因?yàn)樗粔驅(qū)Ｐ闹轮玖T了。齊王也是這樣啊，他不能認(rèn)真地、專(zhuān)心地聽(tīng)從我的意見(jiàn)，我的.思想對(duì)他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開(kāi)齊國(guó)的呀�！�
成語(yǔ)“專(zhuān)心致志”由此而來(lái)，形容做事情的時(shí)候一心一意，聚精會(huì)神。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 5
孟子說(shuō)：“下棋，在技藝是比較容易的，可是如果不專(zhuān)心致志地學(xué)，也是學(xué)不好的�！�
從前有個(gè)名字叫做弈秋的人，擅長(zhǎng)下棋，全國(guó)沒(méi)有人超得過(guò)他。后來(lái)，有兩個(gè)人慕名而來(lái)，同時(shí)拜他為師。弈秋一心想把自己的棋藝傳授給他們，講課特別認(rèn)真�？墒牵瑑蓚�(gè)學(xué)生的態(tài)度大不相同。一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志地聽(tīng)他講課，凡是老師講的，他都仔細(xì)聽(tīng)著，認(rèn)真記住，因此進(jìn)步很快；另一個(gè)學(xué)生表面上也在認(rèn)真地聽(tīng)課，而實(shí)際上思想很不集中，每當(dāng)老師講解的時(shí)候，他都眼睛呆呆地望著老師，而思想早飛到室外去了。他甚至有時(shí)候在想，如果這時(shí)有只天鵝從窗外飛過(guò)，用箭把它射下來(lái)多好呀！有時(shí)候又想別的事情去了。就這樣胡思亂想地混過(guò)了一天又一天，棋藝一點(diǎn)兒也沒(méi)學(xué)到。
老師弈秋講完課，就叫兩人對(duì)弈。學(xué)生根據(jù)老師的要求，就對(duì)弈起來(lái)。開(kāi)局不久，就見(jiàn)分曉：一個(gè)從容不迫地能攻能守，一個(gè)手忙腳亂地應(yīng)付。老師一看，兩人的棋藝相差懸殊。他對(duì)棋藝差的.學(xué)生說(shuō)：“你們兩個(gè)人一起聽(tīng)我講課，他能專(zhuān)心致志，而你呢，心不在焉�！�
兩個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，而且是同一個(gè)老師教的，為什么差距那么大呢？難道他們的智力不同嗎？不是的！原因在于一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，而另一個(gè)人不用心思罷了。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 6
勒韋是美國(guó)的著名醫(yī)師及藥理學(xué)家，1936年榮獲諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
勒韋1873年出生于德國(guó)法蘭克福的一個(gè)猶太人家庭。從小喜歡藝術(shù)，繪畫(huà)和音樂(lè)都有一定的水平。但他的父母是猶太人，他們對(duì)猶太人深受各種歧視和迫害心有余悸，不斷敦促兒子不要學(xué)習(xí)和從事那些涉及意識(shí)形態(tài)的行業(yè)，要他專(zhuān)攻一門(mén)科學(xué)技術(shù)。他們認(rèn)為，學(xué)好數(shù)理化，可以走遍天下都不怕。
在父母的教育下，勒韋進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，放棄了自己原來(lái)的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，進(jìn)入施特拉斯堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。
勒韋是一位勤奮志堅(jiān)的學(xué)生，他不怕從頭學(xué)起，他相信專(zhuān)心致志，必定會(huì)成功。他帶著這一心態(tài)，很快進(jìn)入了角色，他專(zhuān)心致志于醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。心態(tài)是行動(dòng)的推進(jìn)器，他在醫(yī)學(xué)院攻讀時(shí)，被導(dǎo)師的學(xué)識(shí)和專(zhuān)心鉆研精神所吸引。這位導(dǎo)師叫淄寧教授，是著名的內(nèi)科醫(yī)生。勒韋在這位教授的指導(dǎo)下，學(xué)業(yè)進(jìn)展很快，并深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)也大有施展才華的天地。
勒韋從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，他先后在歐洲及美國(guó)一些大學(xué)從事醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究，在藥理學(xué)方面取得較大進(jìn)展。由于他在學(xué)術(shù)上的成就，奧地利的格拉茨大學(xué)于1921年聘請(qǐng)他為藥理教授，專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)和研究。
在那里他開(kāi)始了神經(jīng)學(xué)的研究，通過(guò)青蛙迷走神經(jīng)的試驗(yàn)，第一次證明了某些神經(jīng)合成的'化學(xué)物質(zhì)可將刺激從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳至另一個(gè)細(xì)胞，又可將刺激從神經(jīng)元傳到應(yīng)答器官。他把這種化學(xué)物質(zhì)稱為乙醚膽堿。1929年他又從動(dòng)物組織分離出該物質(zhì)。勒韋對(duì)化學(xué)傳遞的研究成果是一個(gè)前人未有的突破，對(duì)藥理及醫(yī)學(xué)上作出了重大貢獻(xiàn)，因此，1936年他與戴爾獲得了諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
勒韋是猶太人，盡管他是杰出的教授和醫(yī)學(xué)家，但也如其他猶太人一樣，在德國(guó)遭受了納粹的迫害，當(dāng)局把他逮捕，并沒(méi)收了他的全部財(cái)產(chǎn)，被取消了德國(guó)籍。后來(lái)，他逃脫了納粹的監(jiān)察，輾轉(zhuǎn)到了美國(guó)，并加入了美國(guó)籍，受聘于紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院，開(kāi)始了對(duì)糖尿病、腎上腺素的.專(zhuān)門(mén)研究。勒韋對(duì)每一項(xiàng)新的科研，都能專(zhuān)心致志，不久，他這幾個(gè)項(xiàng)目都獲得新的突破，特別是設(shè)計(jì)出檢測(cè)胰臟疾病的勒韋氏檢驗(yàn)法，對(duì)人類(lèi)醫(yī)學(xué)又作出了重大貢獻(xiàn)。
專(zhuān)心致志的精神可以驅(qū)除心中的一切雜念，能夠化解前進(jìn)中的一切障礙。秉持專(zhuān)心致志的精神將無(wú)往而不勝。專(zhuān)心致志的人也終將得到命運(yùn)女神的眷顧。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 7
比爾·蓋茨是當(dāng)之無(wú)愧的電腦奇人。他創(chuàng)造了人類(lèi)創(chuàng)業(yè)史上的神話。他的成功在于他有似乎永遠(yuǎn)都在思考的聰明腦袋，他有自主獨(dú)立、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的個(gè)性。尤其不能忽視的是，他有能夠高度集中的注意力。
比爾能全力專(zhuān)注于某一事物，他只重視那些他感興趣的重要東西，對(duì)其他事物一概不管。
1968年秋天，在湖濱中學(xué)上學(xué)的比爾·蓋茨第一次接觸計(jì)算機(jī)。這個(gè)神奇的家伙深深地進(jìn)入比爾的'`視野與神經(jīng)。比爾開(kāi)始癡迷上了計(jì)算機(jī)。很快，八年級(jí)學(xué)生比爾便擠進(jìn)了高年級(jí)學(xué)生的圈子。他們的老師所知道的所有計(jì)算機(jī)知識(shí)，比爾花一星期就超過(guò)了。在那個(gè)計(jì)算機(jī)剛起步的年代，上機(jī)編程太昂貴了，盡管它那么奇妙、那么吸引人。
聰明好學(xué)的比爾總在不斷尋找甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)去上機(jī)編程序。那個(gè)時(shí)候，比爾常與伙伴們一起乘車(chē)到湖濱中學(xué)附近一家新辦的計(jì)算機(jī)公司編寫(xiě)程序。他一直忙到累得無(wú)法繼續(xù)工作才回家。他們常常是一邊吃著從附近食品店買(mǎi)來(lái)的面包，一邊忙著編程序工作。比爾在伙伴中表現(xiàn)得最頑強(qiáng)。晚飯后，興趣高漲的比爾·蓋茨常假裝上床睡覺(jué)，然后偷溜出家門(mén)，坐十來(lái)分鐘汽車(chē)去計(jì)算機(jī)公司繼續(xù)他的編程工作，偶爾他回來(lái)得太晚了，汽車(chē)已經(jīng)停運(yùn)了，他只好走路回家。但他樂(lè)此不疲。
在哈佛大學(xué)里，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的條件優(yōu)越多了，比爾簡(jiǎn)直如魚(yú)得水，以極大的精力投入到計(jì)算機(jī)中。為了趕一個(gè)程序，比爾一干就是36個(gè)小時(shí)以上。有時(shí)太投入了，以至他在熟睡時(shí)，還夢(mèng)著計(jì)算機(jī)的事，使他經(jīng)常說(shuō)一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的夢(mèng)話。
比爾對(duì)不關(guān)心的事卻極少在意。無(wú)論是課程、衣著、睡覺(jué)，還是社會(huì)交際等。盡管那時(shí)他家里富有，但他總是穿得比別人破。在生活中，比爾不為欲望左右，在哈佛求學(xué)時(shí)，幾乎沒(méi)有和任何女孩子約會(huì)過(guò)，盡管他有許多這樣的機(jī)會(huì)。因?yàn)楸葼柫粢獾慕^不是這些方面。
確實(shí)，專(zhuān)注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有善于克制自己，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，完成自己的職責(zé)，才有成功的希望。
王羲之寫(xiě)字時(shí)，把精力全集中到字里行間。午飯時(shí)，書(shū)童把餅子和蒜泥送來(lái)給他吃。過(guò)后，他的夫人進(jìn)屋一看，只見(jiàn)他滿嘴是墨，原來(lái)他用餅子蘸著墨汁吃下去了。王羲之研究書(shū)法，確實(shí)進(jìn)入了一種專(zhuān)心致志的境界，因此他被后人譽(yù)為書(shū)圣。
其實(shí)，成功的人不是什么方面都是最好的，但他們對(duì)某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)比一般人在行。這就是因?yàn)樗?jié)約了其他方面的時(shí)間，專(zhuān)心在某件或幾件事上，他們?cè)谶@幾件事上花的時(shí)間比其他人多得多，所以成功了。
專(zhuān)心做事的人最聰明，因?yàn)樗麄兌糜媚X，懂得高效地利用時(shí)間。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 8
狄仁杰，字懷英，出生于公元630年，并州太原（今山西太原）人，因有異才任豫州刺史，武則天即位后任宰相，是唐朝著名的政治家。
狄仁杰的家庭，既是世代書(shū)香門(mén)第，又是世代官宦。他的祖父狄孝緒，在唐太宗時(shí)就因精通五經(jīng)而被任命為尚書(shū)左丞；父親狄知遜，也是個(gè)大學(xué)問(wèn)家，在任夔州長(zhǎng)史后，仍然手不釋卷，孜孜以求。狄仁杰出生在這樣一個(gè)家庭，深受上輩的影響，從小便養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。他讀書(shū)的.時(shí)候有三個(gè)特點(diǎn)：一是鉆研精神強(qiáng)，致力于讀懂弄通。有的經(jīng)史中，對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史事件，往往只用一句話帶過(guò)，而他卻抓住不放，查閱大量資料，非要把事情的來(lái)龍去脈弄清楚不可。二是寫(xiě)讀書(shū)筆記。他認(rèn)為，史籍浩瀚，事件萬(wàn)千，光憑腦子記憶是有限的`，必須借助于筆記。正是從這個(gè)思想出發(fā)，他凡是讀書(shū)，便行摘記，僅三四年中，他便摘記了近七十萬(wàn)字，這為他后來(lái)運(yùn)籌治國(guó)良策提供了豐富的借鑒資料。三是讀書(shū)時(shí)精力集中，不受任何干擾。即使跟隨父母走親串友，趁大人談話的時(shí)候，他也掏出書(shū)來(lái)讀上幾頁(yè)，絲毫不受干擾。
狄仁杰九歲那年，他有個(gè)鄰居在當(dāng)?shù)乜盀橐话裕瑱M行不法，那鄰居家中有一個(gè)奴才因仗勢(shì)欺人被殺。這家主人送上厚禮，告到縣衙，縣衙派班頭前來(lái)了解案情，捉拿兇手。班頭帶人走訪了被殺者的左鄰右舍，都未能提供破案線索，心中很是焦急。這時(shí)，有人建議從孩子們身上打開(kāi)缺口。班頭以為這個(gè)主意不錯(cuò)，便帶領(lǐng)衙役們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐乃桔�。他說(shuō)明來(lái)意后，孩子們果然爭(zhēng)先恐后地為他提供了不少線索。一時(shí)間，教室里亂成一鍋粥，即使班頭大聲強(qiáng)調(diào)要按次序發(fā)言，孩子們?nèi)匀粨屩日f(shuō)。
就在此時(shí)，班頭發(fā)現(xiàn)，在孩子們爭(zhēng)著發(fā)言的時(shí)候，只有一人端坐不動(dòng)，繼續(xù)讀書(shū)，好像教室里的一片喧嘩，和他根本無(wú)關(guān)，也好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。班頭很生氣，便上前訓(xùn)斥說(shuō)：“你是誰(shuí)家的孩子？為何一言不發(fā)？難道你一點(diǎn)線索也提供不出來(lái)嗎？”
那孩子見(jiàn)問(wèn)，并不害怕，慢慢抬起頭來(lái)，不屑地看了那班頭一眼，昂然回答說(shuō)：“我叫狄仁杰。書(shū)本中的圣賢太多了，我每天在爭(zhēng)分奪秒地接待他們還接待不完，哪有時(shí)間來(lái)應(yīng)付你們這種庸俗不堪的小官吏！”
那班頭本想再怒責(zé)幾句，但他手下人悄悄告訴他這孩子的父親叫狄知遜，是夔州長(zhǎng)史。班頭覺(jué)得自己惹不起人家，只好不再言語(yǔ)，灰溜溜地走了。
不久，狄仁杰以飽學(xué)多識(shí)考中舉人，任汴州參軍。后來(lái)，工部尚書(shū)閻立本發(fā)現(xiàn)他有異才，便推薦他做了并州都督府法曹，后遷大理丞，掌管刑獄。在短短一年的時(shí)間里，他處理了一萬(wàn)七千件案子，公平合理，沒(méi)有一人上訴喊冤的。當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊說(shuō)：“狄公之賢，北斗以南，一人而已�！蔽鋭t天執(zhí)政后，對(duì)狄仁杰非常器重，任命他做了宰相，并尊稱他為“國(guó)老”。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 9
奕秋是我國(guó)古代有名的圍棋高手。
他的棋構(gòu)思巧妙，算路精確，在全國(guó)都找不到對(duì)手。
有很多人都想拜奕秋為師，向他學(xué)習(xí)棋藝。
但奕秋認(rèn)為圍棋是一門(mén)高智慧的藝術(shù)，一般人學(xué)不精，不愿意招過(guò)多的學(xué)生。
他從那些報(bào)名的人當(dāng)中挑選了兩名最聰明的孩子，正式把他們招到門(mén)下。
奕秋對(duì)這兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“從今天起，你們就跟著我學(xué)習(xí)圍棋。
希望你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力爭(zhēng)能超過(guò)我的水平。
這樣，我也就感到欣慰了。
”開(kāi)始的時(shí)候，這兩個(gè)學(xué)生都差不多，進(jìn)步都非�？欤惹镆�(jiàn)了，心中暗暗高興。
但是，過(guò)了一段時(shí)間以后，兩個(gè)學(xué)生的水平卻慢慢拉開(kāi)了距離。
原來(lái)，其中一個(gè)學(xué)生在上課的.時(shí)候總是一心一意集中精力聽(tīng)奕秋講棋，而另一個(gè)學(xué)生坐在那兒，看起來(lái)雖然也在聽(tīng)，思想?yún)s開(kāi)了小差，腦子里總在想著其它亂七八糟的事情。
有時(shí)候，他眼睛盯著棋盤(pán)，心里卻在想：要是有只天鵝飛過(guò)來(lái)，我就可以拿弓箭去把它射下來(lái)。
天鵝肉不知道是什么滋味，吃起來(lái)一定非常香……他就這樣胡思亂想著，老師講了些什么他根本就不知道。
日子一長(zhǎng)，他的成績(jī)自然就下降了。
奕秋讓他同那個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)一起下棋訓(xùn)練，他根本就不是對(duì)手，只下了幾十步，就輸?shù)靡凰俊?/p>
奕秋看他學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，說(shuō)了幾次也不起作用，就不想再費(fèi)口舌了，于是就讓他回家去了。
結(jié)果，他什么也沒(méi)有學(xué)到，而他的那位同學(xué)后來(lái)則成為一名圍棋高手，被人們稱為“奕秋第二”。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 10
從前，有個(gè)寺廟里住著一個(gè)老和尚，后來(lái)又來(lái)了一個(gè)小和尚。他們倆每天都一起挑水、做飯和劈柴。
有一天，小和尚突然問(wèn)老和尚：師傅，在來(lái)這之前你是做什么的呀？
老和尚說(shuō)，以前在家也是挑水做飯和劈柴。
小和尚非常疑惑地問(wèn)：這和以前沒(méi)什么不同呀，那你為什么還要到這兒來(lái)呢？
老和尚笑了笑回答說(shuō)：過(guò)去我挑水想著做飯，做飯想著劈柴，劈柴想著挑水。現(xiàn)在呢，我挑水就想著挑水，做飯就想著做飯，劈柴就想著劈柴呀。你說(shuō)說(shuō)我來(lái)這兒得到了什么呢？
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 11
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見(jiàn)識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書(shū)上進(jìn)，早日成才。
一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺(jué)得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見(jiàn)鄰居鐵匠家里支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的`鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來(lái)到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺(jué)得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹(shù)枝挖開(kāi)地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹(shù)枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來(lái)，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書(shū)，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟母以為兒子喜歡念書(shū)了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。
可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來(lái)，孟母把他叫到身邊，說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒(méi)有衣服穿;不好好讀書(shū)，你就永遠(yuǎn)成不了人才。”說(shuō)著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專(zhuān)心讀起書(shū)來(lái)。由于他天資聰明，后來(lái)又專(zhuān)門(mén)跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說(shuō)的主要代表人物。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 12
法國(guó)作家莫泊桑，很小便表現(xiàn)出了出眾的聰明才智。一天，莫泊桑跟舅父去拜訪他的好友——著名作家福樓拜。舅父想推薦福樓拜做莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師�？墒�，莫泊桑卻驕傲地問(wèn)福樓拜究竟會(huì)些什么？福樓拜反問(wèn)莫泊桑會(huì)些什么？莫泊桑得意地說(shuō)：“我什么都會(huì)，只要你知道的，我就會(huì)。”
福樓拜不慌不忙地說(shuō)：“那好，你就先跟我說(shuō)說(shuō)你每天的學(xué)習(xí)情況吧�！蹦瓷Ｗ孕诺卣f(shuō)：“我上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，用另兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，下午則用一個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車(chē)，用三個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)踢足球，晚上，我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝，星期天則去鄉(xiāng)下種菜。”說(shuō)完后，莫泊桑得意地反問(wèn)道：“福樓拜先生，您每天的工作情況又是怎樣的'呢？”
福樓拜笑了笑說(shuō)：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上，我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作�！蹦瓷２唤獾貑�(wèn)：“難道您就不會(huì)別的了嗎？”福樓拜沒(méi)有回答，而是接著問(wèn)：“你究竟有什么特長(zhǎng)，比如有哪樣事情你做得特別好的？”這下，莫泊桑答不上來(lái)了。于是他便問(wèn)福樓拜：“那么，您的特長(zhǎng)又是什么呢？”福樓拜說(shuō)：“寫(xiě)作。”
原來(lái)特長(zhǎng)便是專(zhuān)心地做一件事情。莫泊桑下決心拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師，一心一意地讀書(shū)寫(xiě)作，最終取得了豐碩的成果。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 13
牛頓是享譽(yù)世界的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。1642年，他出生于英國(guó)林肯郡的一個(gè)農(nóng)民家庭。他的父親在他誕生前的3個(gè)月就因病去世了，母親在他兩歲時(shí)又改嫁給鄰村的`一位牧師。這樣，小牛頓便由他的外祖母來(lái)?yè)狃B(yǎng)。牛頓小時(shí)候就非常愛(ài)動(dòng)腦筋，常常思考一些“為什么”的問(wèn)題。他還喜歡制作各種機(jī)械玩具。中學(xué)畢業(yè)后，他考入劍橋大學(xué)。1665年大學(xué)畢業(yè)后，他留在劍橋大學(xué)研究室工作。
牛頓從事科學(xué)研究常常是廢寢忘食，極度專(zhuān)心。有一次，牛頓邀請(qǐng)他的一位老朋友司徒克博士到家吃午飯，司徒克來(lái)到后，他熱情地端出一盤(pán)燒雞請(qǐng)老朋友品嘗。請(qǐng)客應(yīng)該喝酒，于是，他對(duì)老朋友說(shuō)：“請(qǐng)等一等，我去拿瓶酒，馬上就回來(lái)”。他一出去，忽然想到一種新的實(shí)驗(yàn)方法，就趕忙到實(shí)驗(yàn)室里做起了實(shí)驗(yàn)。
司徒克在桌邊左等右等，就是不見(jiàn)他回來(lái)。他是牛頓的老朋友，了解牛頓經(jīng)常廢寢忘食工作的習(xí)慣，再加上他確實(shí)是有些餓了，于是就自己動(dòng)手吃起雞來(lái)。他慢慢地吃著，直到吃飽了也不見(jiàn)主人拿酒回來(lái)。于是，他把吃剩的雞骨頭放在餐盤(pán)里，自己靠在沙發(fā)上打起盹來(lái)。
又過(guò)了好久，牛頓才興沖沖地從實(shí)驗(yàn)室里走出來(lái)，他叫醒司徒克博士，連連道歉，說(shuō)正準(zhǔn)備一起吃飯呢。但當(dāng)他看到桌上盤(pán)子里的雞骨頭和用過(guò)的餐具時(shí)，便不好意思地說(shuō)：“哦，我還以為我沒(méi)有吃飯呢，其實(shí)早已經(jīng)吃過(guò)了�！�
牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，其他大部分時(shí)間都是在書(shū)房里度過(guò)的。一天早晨，牛頓正在書(shū)房中思考著一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，女仆走進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備替他煮兩只雞蛋，牛頓怕打擾思路，叫她把鍋?zhàn)臃胖约簛?lái)煮。不一會(huì)兒，女仆進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備收拾餐具，只見(jiàn)牛頓仍在專(zhuān)心致志地工作著，雞蛋仍放在桌子上。鍋里的水沸騰著，女仆趕忙掀鍋一看，“啊!”她驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)牛頓考慮問(wèn)題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)作雞蛋放在鍋里了。
正是由于牛頓對(duì)科學(xué)的極度專(zhuān)心，使他在科學(xué)上有了非凡的成就。他一生發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大定律，創(chuàng)立了萬(wàn)有引力定律。發(fā)現(xiàn)光可以被分解為七色。此外，在數(shù)學(xué)方面他發(fā)明了微積分。對(duì)人類(lèi)科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
有首歌里唱得好：“沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔堑模唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，哪一個(gè)成功后面沒(méi)有艱辛的付出？哪一個(gè)成功后面沒(méi)有這種專(zhuān)心致志的廢寢忘食呢？
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 14
王充是我國(guó)東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。
王充的少年時(shí)代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養(yǎng)母親，后來(lái)到了京城，進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí)，拜當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關(guān)鍵問(wèn)題，因而進(jìn)步很快。
王充讀書(shū)是非常專(zhuān)心，理解能力和記憶能力又很強(qiáng)，所以只要讀上一遍，就能記住書(shū)的主要內(nèi)容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié)。但是，家庭窮困，買(mǎi)不起很多書(shū)，為了滿足如饑似渴的`求知欲，王充想出了一個(gè)好辦法。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)街上有不少書(shū)鋪，王充便決定把書(shū)鋪當(dāng)做他的“圖書(shū)館”，每天吃過(guò)早飯后，他就帶上干糧，到書(shū)鋪里去閱讀出售的書(shū)籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊(cè)又一冊(cè)書(shū)，跑了一家又一家書(shū)家書(shū)鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書(shū)中的基本精神。
由于王充的出身貧苦，因而對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，基本上是從勞苦人民實(shí)際生活的情況出發(fā)的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對(duì)于某些為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的唯心主義的說(shuō)教深感不滿，下決心給予嚴(yán)厲的批判。于是便集中精力獨(dú)立思考，著手寫(xiě)書(shū)。為了不耽誤時(shí)間、不打斷思路，他在住宅的門(mén)上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)，走到哪里，寫(xiě)到哪里。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的努力，他終于寫(xiě)成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 15
蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)很重要，從此開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來(lái)就扎在書(shū)房里讀書(shū)。他的妻子端了一盤(pán)粽子和一碟白糖送進(jìn)了書(shū)房。
將近中午時(shí)，夫人收拾盤(pán)碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來(lái)，蘇洵只顧專(zhuān)心讀書(shū)，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的'精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 16
牛頓研究學(xué)問(wèn)非常專(zhuān)心。
有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見(jiàn)牛頓回來(lái)，只好去看個(gè)究竟。原來(lái)牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的.做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問(wèn)題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又校葐?wèn)題解決了，想吃雞蛋時(shí)，揭開(kāi)鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
專(zhuān)心致志成語(yǔ)故事 17
美國(guó)18世紀(jì)著名政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼喜歡讀書(shū)。家貧無(wú)錢(qián)上學(xué)，從少年時(shí)代起，就獨(dú)自謀生。常常餓肚子省錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀。
某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了。連心將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包�！澳愠园桑野镉械�.是�！备惶m克林說(shuō)著拍拍那只裝滿書(shū)籍的背包。老嫗吃著面包，只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老嫗問(wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō)：“讀書(shū)的滋味要比面包好多了！”經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，購(gòu)書(shū)能力有限，他只得經(jīng)常借書(shū)讀。他常在認(rèn)間向朋友敲門(mén)借書(shū)，連認(rèn)點(diǎn)起一盞燈，專(zhuān)心讀書(shū)，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給書(shū)主，從不失信。
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