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教育培訓學校策劃書（精選13篇）
工作在不經意間已經告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編整理的教育培訓學校策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育培訓學校策劃書 1
1、背景分析
我國教育培訓市場利潤豐厚，進入的技術壁壘和資金壁壘比較低，已被公認為是"朝陽產業(yè)"和最具"錢景"的市場之一。就業(yè)壓力、傳統(tǒng)教育體系的理論與實踐脫節(jié)、資格認證制度的實施、辦學政策的放寬等等因素為教育培訓市場的發(fā)展提供了廣闊的機會。中國教育培訓領域的市場空間巨大。統(tǒng)計數據顯示，中國教育培訓市場的潛在市場規(guī)模達4000億元，教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出。隨著知識經濟的風起云涌，教育市場得到了空前的發(fā)展，并且日益成熟起來。教育的產業(yè)化、國際化的發(fā)展，使得教育培訓機構得到了空前的發(fā)展，教育培訓是最有價值的投資項目。
2、形勢分析
2.1SWOT分析
2.1.1優(yōu)勢分析
我們的目標顧客設立是在學業(yè)上有困難的中小學生。該市場需求量龐大，利用家長"望子成龍望女成鳳"的迫切期望，對孩子的教育成本投資較大，博文教育機構應運而生。我們的師資力量一般選自高等教育的應屆畢業(yè)生，他們有較高的素質和完整的知識體系，從他們本身來說解決了目前就業(yè)問題；而從學生角度來說，因為大學生年輕有活力，容易跟中低年齡的學生打成一片，不會使這些學生有排斥感，較易實現(xiàn)教學目的。另外，我們的博文教育機構不單只是普通的補習班培訓班，更是教育學生做人做事道理的場所。
測試方法：學生剛進入本教育機構，會有我們專門的學習顧問為其做嚴格"學動力測評系統(tǒng)"測試，進行一次系統(tǒng)全面的"學習體檢"，以便全面的體現(xiàn)學生目前的學習狀態(tài)，幫助其準確定位，從根本上解決學生的學習問題；
輔導模式：采用"一對一"及"一對多"的個性化輔導。為學生制訂完善的學習個性化解決方案；
教學團隊：教學研究組、教學顧問組、等"N"個團隊。對每個教師進行層層把關及培訓，使每個教師精于一對一個性化輔導；
服務品質：專門為學生配備的班主任從學生入學報名開始全程跟蹤，把握其在本教育機構的每個細節(jié)。監(jiān)督每堂課的教學效果，檢查每堂課的學案及作業(yè)，關心其的心理變化，為其提供適合他的學習方法及學習環(huán)境；
教學模式：以學生為中心，根據每個學生自身特點制定個性化輔導方案，著重培養(yǎng)學生的學習方法，在激發(fā)孩子學習興趣、挖掘智力潛能、改善學習習慣、提高學習能力、學習成績等方面形成自己獨特的教學模式。善于引導學生，從改變學生的學習習慣和態(tài)度，以及培養(yǎng)正確的學習方法入手，因材施教，讓學生在短期內快速提高成績。
2.1.2劣勢分析
這類需要補習的中小學生數量是多，形成的市場需求空間是大，但是市面上類似的教育機構已經層出不窮，如何跟他們競爭吸引到學生家長的注意以求得較大利潤還需要花很大力氣。
2.1.3機會分析
因為師資主要是從各大高校的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生中選取，所以在此塊的成本投入較之聘用專業(yè)教師會較少。
而在戰(zhàn)略聯(lián)盟中，我們與新華書店、青少年宮、博物館等知識場所，以及淘氣堡、游樂場等娛樂場所達成協(xié)議，作為我們的合作機構，通過他們取得舉辦定期活動的優(yōu)勢減少經費支出。
2.1.4威脅分析
目前的教育市場魚目混雜，家長也不能很好的辨別，如果我們做了很廣的宣傳仍吸引不了目標顧客及潛在的顧客，則一切都為零；或者我們的管理不善導致利潤不足以支付成本也屬于虧損。
2.2市場分析
根據市場調查問卷可以得出一些數據：
�。�1）還是有大部分的'中小學生選擇參加培訓班進行課業(yè)指導，這就是我們的目標市場，潛力很大。
�。�2）家長每月為孩子課外補習的費用大部分集中在450—500元之間，可見，家長對教育這塊的確愿意花下重金。
�。�3）一般中小學生花在課外補習的時間集中在3小時左右，因此我們培訓班為學生輔導的時間最好集中在3小時內，以免使學生產生厭煩情緒。
以上都是我們通過市場調查問卷得出的數據，對我們培訓班的可操作性開展起到一定建設作用。
2.3競爭分析
根據我們的調查統(tǒng)計，光在紹興市區(qū)內，大大小小就有不下幾十家的中小學培訓機構。倘若我們也想進去跟他們分一杯羹的話，可能我們就會卷入一場殘酷的戰(zhàn)爭。而且對于像我們這樣一個羽翼未全的新興入行者來說，必將成為眾矢之的，那對我們的打擊將是致命的。所以，目前 "韜光養(yǎng)晦"是最重要的。在城鎮(zhèn)地區(qū)，中小學培訓機構行業(yè)才剛剛起步，而且廣大的城鎮(zhèn)地區(qū)也越來越重視對下一代的教育投入。所以對我們來講，走城鎮(zhèn)路線是最好的選擇。當然我們絕對不會放棄城市，畢竟，城市的施展舞臺更大。所以，確切地說應該是走迂徊的"城鎮(zhèn)包圍城市"路線。
2.4分銷
2.4.1營銷渠道
1.以某個地理實體的培訓班為媒介推行為中小學生鞏固課堂知識的教育機構。這個是本教育機構實現(xiàn)目標的主要方式。
2.當教育機構實行到一定規(guī)模時，有了充足的資金，將會建立網絡遠程系統(tǒng)，方便某些不能來培訓班的學生在線學習。
2.4.2組織機構
校長：朱xx
監(jiān)督部門：學生家長代表及社會人士、新聞媒體
辦公室主任：張xx
教務部主任：孫xx
學生部主任：張xx
總務部主任：林x
市場部主任：林xx
部門職責：
校長：機構行政負責人，主持機構內部的教育和一切行政工作。
監(jiān)督部門：對各部門主任的日常工作開展進行監(jiān)督，并及時反饋給校長。
辦公室主任：（1）負責辦公室全面工作的開展；
�。�2）負責機構文件的擬辦和批示；
（3）及時收集、整理、匯報機構內外有關信息，為校長決策起好參謀助手作用；
（4）完成校長臨時交辦的各項工作任務。
教務部：
1.教務員：（1）功課安排、資料發(fā)放和整理；
（2）教務工作（包括安排學生進行模擬考試、實驗考察等）；
�。�3）教師考核情況統(tǒng)計、分析；
（4）教學資料收發(fā)、交流。
2.事務員：（1）學生檔案歸編工作；
�。�2）教學日志、教師出勤情況的籌劃、統(tǒng)計等。
學生部：
1.心理咨詢室：（1）負責協(xié)調、安排、開展師生心理等方面的咨詢工作，對機構和學生負責；
�。�2）對新生實施心理健康普查、訪談、總結并提交相關報告。
2.醫(yī)務室：（1）負責監(jiān)督、檢查、協(xié)調校內公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，預防保健，學生健康體檢等；
�。�2）協(xié)助班主任及時做好學生視力檢查工作和近視眼的防治矯正工作。
總務部：
1.財務處：（1）做好機構預算指標管理，年終經費決算，基本數據統(tǒng)計和經費審計以及工資統(tǒng)計等會計主體工作；
�。�2）對機構內部的固定資產、物資的管理和使用進行監(jiān)督；
�。�3）維護財經紀律，對經費的收付、報銷都應按規(guī)定進行審查、復核。根據機構內部的經濟往來，做好"現(xiàn)金日記賬"、"銀行日記賬"、"往來款項明細賬"的登記工作。
2.人事處：（1）站在機構發(fā)展的角度，培養(yǎng)適合機構發(fā)展需要的復合型人才；
（2）制定出教師培訓方案，并組織實施。
3.內務處：主要是做好機構內部的后勤工作。
市場部：
1.做好市場調研與市場預測，制定市場開發(fā)政策和計劃，并根據市場的反饋作出調整。
2.負責機構市場的研究與推廣，擬訂宣傳廣告及其他推廣活動，加強對外公共關系，以提高本教育機構的知名度。
3.運用有效領導方法，激勵教師的士氣，提高工作效率，依照工作標準或要求，有效執(zhí)行其工作，確保機構目標的達成。
三、營銷戰(zhàn)略
3.1營銷目標
形成品牌效應：通過專業(yè)的宣傳及優(yōu)質的教育，形成"博文"教育機構的品牌；
擴大市場占有率：先期只是做中小學生的補習的市場，當做大做強后會向IT教育培訓，英語教育培訓等。也會朝遠程教育體制改進；
擴大資產總值；
爭取20xx年上市。
3.2產品特點
幫助中小學生鞏固課堂知識并作發(fā)散性思維的拓展，采取先復習后預習的科學教育方法。
為每個來此培訓班的學生建立一個系統(tǒng)的關系網，作為課程跟進，實時督促，教學考察的平臺。
承諾微笑服務，對每個學生實行因材施教，幫助其開發(fā)智力，陶冶情操。以更貼近學生接受的方式，更引人入勝的手段，更輕松愉快的氛圍，更注重個性的引導，給學生一個有意義的假期，讓學生都充實而快樂地學習、成長。
教學內容涵蓋中、小學所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案及培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。每一個學生由機構里的老師來照管和教育，能讓學生得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助；老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶學生的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的"因材施教"。
3.3市場細分
在眾多的教育培訓市場中，主要有針對中小學生的課業(yè)輔導，高考沖刺指導，社會人士的再學習如IT學習，外語培訓等等。根據市場調查，中小學生的課業(yè)輔導占到培訓班的主要部分，及結合我們本身的優(yōu)勢及劣勢，考慮到我們資金與能力問題，我們先就各城鎮(zhèn)的中小學生中成績屬于中下游的學生進行指導培訓，通過科學的方式增加他們學習興趣，提高學習成績。
3.4目標市場
根據市場細分，我們將市場定位于中小學生的課業(yè)輔導。因此，我們的目標市場就是各城鎮(zhèn)的中小學校中成績屬于中下游的，對學習沒有興趣的學生及學生家長，對此類學生做專門的課業(yè)輔導及興趣培養(yǎng)。
3.4基本戰(zhàn)略
3.4.1價格戰(zhàn)略
因為我們是新進中小學生補習市場，對于如此高度激烈的競爭，我們采取了一定的價格優(yōu)勢，如比其他類似教育機構的每人次便宜75元，對于再次來本教育機構學習的老生將給予更大優(yōu)惠。詳情請見博文教育機構招生簡章
3.4.2分銷戰(zhàn)略
在博文教育培訓機構的創(chuàng)立初期，因為考慮到成本因素，我們打算只開辦地理實體的培訓班，真人教育，當達到一定的口碑及知名度，有了一定充足資金后，再設立遠程教育機構。
品牌領導形象震撼——確立市場地位，引起市場關注，鎖定目標消費群；
把握時機高昂入市——抓住有利時機，高姿態(tài)低價格進入市場，掌握市場主動權；
進度跟進高潮迭起——緊跟進度制造階段銷售高潮，實現(xiàn)階段性銷售目標；
以質論價升值誘人——以優(yōu)教、品牌、營養(yǎng)餐激發(fā)銷售；
后勤跟進后顧無憂——后勤管理能迅速樹立形象，強化認同感。
3.4.3促銷戰(zhàn)略
我們的宣傳方式主要分成兩類：在該城鎮(zhèn)的中小學校做地毯式宣傳，如拉掛橫幅、發(fā)放單頁、長期放置展板等。
對外的社會人士我們主要以投放公交廣告，在公共廣場做宣傳試講來吸引目標顧客及潛在顧客的注意。
對于宣傳內容的制作，我們會突出本培訓班的特色，著重宣傳我們的低價優(yōu)質，師資力量的龐大與優(yōu)秀，教育方式的新穎與先進，教育理念的創(chuàng)新等。
如此專業(yè)化的宣傳、促銷和服務大大降低了本教育機構的經營成本，同時有利于我們更深入地了解并更好的滿足目標市場的需求，能使我們在這一特定的市場上具有較強的市場競爭能力，而且當本教育機構采用集中性目標市場營銷策略，占領了獨特的市場領域后，就會培養(yǎng)出家長和學生對我們的忠誠度，從而進一步得到免費的廣告宣傳，進而有助于博文教育機構品牌的創(chuàng)新與制度開發(fā)。
四、財務分析
4.1營銷預算
以暑假一個月為試營階段的預計投資金額，如下
房屋租金（首付一季度）（元） 15000
人員工資（暑假一個月工資）（元） 20000
廣告宣傳費（元） 2000
固定資產（元） 15000
辦公管理費用（元） 3000
營業(yè)額
共開設小學1至6個年紀，每個年級一個班，每班25人
中學1至3個年級，每個年級一個班，每班30人
小學部分的營業(yè)額：250*6*25*2=75000（元）
中學部分的營業(yè)額：300*3*30*3=81000（元）
總營業(yè)額：75000+81000=156000（元）
利潤
利潤=營業(yè)額—成本=156000—55000=101000（元）
五、營銷控制
在培訓班創(chuàng)立初期，我們將向該城鎮(zhèn)的中小學生的家長投放調查問卷，以得到市場教育動態(tài)，家長對該培訓班的教育理念、教育成本既收取學費的最高承受等有關情況。
我們還會制定一個家長監(jiān)督政策，形成學校、學生、家長的三方面良性互動，將某些意見及時反饋，歡迎各家長隨時監(jiān)督考察。
博文教育以其個性化的課程設計、創(chuàng)新化的互動式教學、系統(tǒng)化的全程跟蹤輔導、輕松并富激勵性的學習氛圍，加上安靜舒適的學習環(huán)境，多元化智能心理拓展，讓學生在輕松的環(huán)境中領悟學習方法、提高學習興趣，寓教于樂，使學生不再厭學；激發(fā)學生的上進心和成功欲，最終達到從合作學習到自主學習，超前學習的轉變，使每一位學生的興趣和潛能在中心獨特的個性化教育的思想和原理中得到最大程度的開發(fā)，從而使其自身價值得以最大實現(xiàn)！
六、實例說明
為了驗證本企劃的可操作性，我們組在上次暑假中特地在臺州某鎮(zhèn)做過一次培訓班，反響不錯
教育培訓學校策劃書 2
為進一步加強校長培訓工作，全面提升校長教育管理能力，根據《福建省農村校長教育管理能力提升工程實施辦法》（閩政文［20xx］344號）、《漳州市“十一五”期間中小學校長培訓工作實施意見》的精神和南靖縣教育局有關于中小學教師繼續(xù)教育工作要求，制定本培訓實施方案。
一、培訓目標和任務：
我縣小學校長教育管理能力提升培訓的目標：進一步提升校長的思想政治素質、教育理論素養(yǎng)和學校管理能力與水平，努力建設一支具有正確辦學思想和較強教育管理能力、適應新課程改革和推進素質教育要求的小學校長隊伍，不斷提高農村學校辦學水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
小學校長教育管理能力提升培訓的具體目標和任務：以2005年參加崗位培訓的95位完小校長和30多位中心學校領導為培訓對象。通過培訓，幫助參訓校長正確認識校長專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力。通過培訓，促使參訓校長都能成為學校管理的行家；培養(yǎng)3―5名小學校長成為漳州市有一定期影響力的教育管理專家，所在學校在全市起一定示范作用。
二、培訓內容和方式：
（一）培訓內容。圍繞推進素質教育和提升農村校長辦學治校能力的要求選擇和安排培訓內容，增強培訓的前瞻性、實用性和有效性。
1、思想政治素質。包括教育改革與發(fā)展動態(tài)、教育政策法規(guī)與依法治校、校長人格修養(yǎng)與心理素質等專題。開設《校長的五項修煉》、《校長人際關系研究》、《校長的力量》等專題講座。
2、教育理論素養(yǎng)。包括現(xiàn)代教育理論、學校管理理論、教育科研的原理與方法等專題。開設《校長教育科研管理》、《課例研究》、《微型課題研究》等課題。
3、學校管理實務。包括學校發(fā)展規(guī)劃編制、教師隊伍建設與管理、學校規(guī)章制度健全與完善、農村校園文化建設、校本研修組織與管理、優(yōu)質教育資源開發(fā)與利用、校園安全事故預防及處理、信息技術應用等專題。開設《學校管理新策略》、《校本培訓管理與實施》、《學校財務管理》、《學校文化建設》、《學校防震減災教育》、《教師博客與教師成長》、《網絡教研》等課題。
�。ǘ┡嘤柗绞�。充分運用各種現(xiàn)代教育手段和資源，創(chuàng)新培訓方式，提高培訓效果。培訓采用“理論學習+實踐反思+課題研究”的模式。
理論學習以專題講座為主，結合學校教育遇到的熱點難點問題展開研討。做到理論聯(lián)系學校實際，理論指導管理實踐。
實踐反思以管理案例分析和管理方法設計為主，結合學校管理實踐進行。培訓實踐基地調研學習爭取實現(xiàn)七個目標，即參觀一所基地學校、聽議一節(jié)特色課、學習一條管理經驗、撰寫一篇調研文章、參加一場校長論壇、提出一個科研課題、管好一所自家小學。
課題研究圍繞本校管理中的實際問題開展實證研究。每位參訓學員通過一年的行動研究，解決所轄學校存在的問題，改進學校教育管理工作，獲得課題研究成果。
�。ㄈ┡嘤枎熧Y。
為切實提高培訓效果，我們組建一支專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質的培訓師資隊伍。有充分發(fā)揮綜合素質較高的本基地專職培訓指導教師的作用；聘請教育理論水平高，創(chuàng)新意識濃，在培訓過程中可讓學員開拓視野，更新觀念，提高學校管理水平的.省、市專家和具有一定的教育理論和豐富的管理經驗的當地優(yōu)秀小學校長、特級教師、高級教師，作為兼職培訓指導教師；還聘請教育行政領導、縣文明辦領導和會計中心管理干部作為專題培訓指導教師。
三、培訓實施和總結。
小學校長教育管理能力提升培訓分三階段進行，每人參訓不少于240學時。
�。ㄒ唬┛h集中學習階段（不少于6天，36學時）。擬定20xx年4月――5月進行。主要通過專家講座、案例分析、研討交流、校長論壇等方式進行理論素養(yǎng)的提升，學習和運用教育管理理論分析實踐問題。
�。ǘ┕芾韺嵺`階段（實踐6個月時間，折合180學時）。擬定20xx年5月――20xx年10月進行。學員回任職學校將所學理論和方法應用到學校管理實踐中。在這階段，學員開展校本培訓和課題研究活動，并通過校際考察、情境培訓和教育“會診”等方式，促進小學校長加強和改進教育管理工作，解決本學校存在的問題，提高管理效益，為我縣均衡發(fā)展義務教育打下基礎。學校管理實踐階段的培訓考評由進修學校和學員所在中心學校共同負責。
（三）總結提高階段（個人整理材料2天，縣級集中培訓2天，計24學時）。擬訂20xx年11月進行。
1、開展校長培訓學習情況考評、檢查、課題交流和成果展示。
2、教育局領導頒發(fā)《南靖縣小學校長教育管理能力提升培訓證書》等活動。
3、評選小學校長教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文；
教育培訓學校策劃書 3
一、指導思想
貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，遵循現(xiàn)代教育教學規(guī)律，充分尊重學生個性化需求，促進人的全面發(fā)展。本專業(yè)以創(chuàng)新型特殊教育人才為培養(yǎng)目標，以陶冶品性、學會學習、學會發(fā)展為導向，將崇尚真理、獨立思考和實踐創(chuàng)新貫穿教育教學全過程，培養(yǎng)具有廣闊國際視野、綜合素質協(xié)調發(fā)展、在特殊教育領域有影響力的卓越人才。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有社會責任感和文化修養(yǎng)、能夠在特殊教育學校、普通學校及相關機構從事特殊教育教學實踐、研究和管理的專業(yè)工作者。
三、培養(yǎng)規(guī)格
1、具有現(xiàn)代教育觀念，具備良好的教師職業(yè)道德、求實創(chuàng)新的精神。
2、系統(tǒng)掌握特殊教育知識，具備特殊教育的研究基礎。熟悉特殊教育政策法規(guī)，掌握特殊教育基本規(guī)律，了解與特殊教育學科領域相關的知識，關注特殊教育發(fā)展的前沿與動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有初步的科學研究能力。
3、掌握特殊教育專業(yè)技能，具備特殊教育教學實踐能力。掌握特殊兒童評估的基本方法;掌握特殊兒童教育教學設計與基本原則、方法;適應不同教學組織形式下的'特殊兒童教育教學，能夠開展特殊兒童康復訓練。
4、外語、計算機學習水平應達到國家教育部規(guī)定的要求。具有初步閱讀、翻譯專業(yè)外文資料的能力;具有初步運用現(xiàn)代化教育技術開展特殊教育教學的能力。
5、具有良好的心理素質、較強的意志力和心理自我調節(jié)能力。
四、學制和學分要求
1、學制4年
2、總學分156學分
五、課程結構比例
1、通識教育平臺課程52學分，占33.3 %。(通識必修38學分，通識選修14學分)
2、學科基礎平臺課程35學分，占22.5 %。(師范生基礎平臺課程8學分，相關學科基礎課程12學分，學科基礎課程15學分)
3、專業(yè)課程46學分，占29.5%。(核心課程17學分，拓展課程18學分，實踐課程11學分)
4、教師教育課程23學分，占14.7%
七、修讀指導
1、學生在選課指導教師的指導下選擇自己的學習進程，修滿教學計劃規(guī)定的156學分方能畢業(yè)。
2、建議學生在一、二年級選課每學期不低于20學分。
3、要求學生專業(yè)必修課完成28學分，專業(yè)拓展課完成18學分。并以此作為畢業(yè)審核的依據。
4、學校通識教育平臺課程1模塊要求文科學生在數學文化類四門課程中任選一門2學分;II模塊要求文科學生在自然科學，信息科學課程中修讀6學分，現(xiàn)階段專業(yè)拓展課程學分可以充抵通識任意選修課程學分。
5、允許學生申請修滿學分提前畢業(yè)或延長學習年限，但學習年限最長不得超過6年(含休學)。
教育培訓學校策劃書 4
一、指導思想
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。 感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
二、活動主題：
《讓愛喚醒心中的巨人》
三、具體活動方案
宣傳發(fā)動階段
1、學校印發(fā)蓋有公章的通知，通知家長按時到達學校，與學生一起聽取感恩勵志家庭教育演講
2、主辦方，承辦方，協(xié)辦方各自組織各單位相關教師會議、分配工作任務，具體責任到人，做好動員工作
3、請感恩勵志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛喚醒心中的巨人》。具體操作內容詳見《演講策劃案》。
全面實施階段
(一)感激父母養(yǎng)育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
1.布置愛心家庭作業(yè)，在父母監(jiān)督下，必須認真完成以下每一項。(學校將以下內容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字，交由班主任簽收)
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(d)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗曬衣物。
2、聽完演講后，舉辦班級"二十四孝"故事會，學生利用周末放假時間利用電腦或圖書尋找”二十四孝”故事，周一以班級為單位各自組織班會，由學生講述“二十四孝”故事，邀請小桔燈教育老師到各班聽大家講故事，觀摩活動效果。
1孝感動天
2親嘗湯藥
3嚙指痛心
4百里負米
5蘆衣順母
6鹿乳奉親
7戲彩娛親
8賣身葬父
9刻木事親
10行傭供母
11懷橘遺親
12埋兒奉母
13扇枕溫衾
14拾葚異器
15涌泉躍鯉
16聞雷泣墓
17乳姑不怠
18臥冰求鯉
19恣蚊飽血
20扼虎救父
21哭竹生筍
22嘗糞憂心
23棄官尋母
24滌親溺器
3、3-6年級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報或手抄報，學校和小桔燈教育組織檢查評比一、二、三等獎，獎狀由學校頒發(fā)，獎品由小桔燈教育贊助。
(二)感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的`心結。
作業(yè)：
3-6年級舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》，凡是聽過演講的同學每人都要寫一篇作文，上交給本班語文老師，然后由本班語文老師選出5名優(yōu)秀作文，送交學校，轉交給小桔燈作文，由小桔燈作文老師評出一、二、三等獎，由學校頒發(fā)獎狀，小桔燈作文贊助獎品。獲獎作文將在學校展出。
(三)感激祖國之恩
愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
作業(yè)：
收集“祖國之最”20個、祖國的世界之最20個以及祖國的自然風貌、或人文景觀、或經濟發(fā)展、或科技進步，或軍事強大、或文化繁榮等有關文字、圖片資料10個。
時間安排：5月8日下午，2點半到4點半， 晚上6點到8點 5月9日上午10點到12點，5月9日下午2點半到4點半。
教育培訓學校策劃書 5
為了保障全校師生生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據市、縣教育局文件精神，結合我校實際，特擬定《新為美術文化教育培訓學校安全工作實施方案》，望認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想
在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一領導下，認真實踐“三個代表”重要思想，以十九大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。
二、組織領導
�。ㄒ唬⿲W校安全工作小組
組長：
副組長：
安全員：
課間安全管理組：
組長：值班行政成員值班老師
宣傳員：
�。ǘ⿲W校領導小組職責
1、負責組織領導、指揮、協(xié)調學校安全工作。
2、根據上級要求，協(xié)調學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。
3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。
4、及時研究和協(xié)調解決學校安全工作困難和問題。
5、負責學校安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。
6、負責妥善解決各類突發(fā)事件。
�。ㄈ└鹘M具體工作
根據政教處工作職責范圍，重點確保以下8類安全
1、交通安全，即學生在就學往返路途、在學校組織集體活動中的交通安全。
加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。主動與公安、交通等部門加強聯(lián)系。加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動需租用車輛時，學校必須與出租單位或個人簽訂“安全行車協(xié)議書”，不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得租乘無證人員駕駛的車輛。
2、要加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任要認真組織學習《中學生自護自救安全常識》。
3、要加強師生傳染病的預防工作，不得組織學生到有傳染病源的場所開展活動，發(fā)現(xiàn)傳染病必須進行隔離，及時救治，嚴禁學生到校外就餐或購買任何零食。
4、勞動安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動。
5、活動安全。學校組織參加的各種活動，要建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，必須報經市教委批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所后才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。
不得組織學生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關的各種社會活動，也不得組織參加超越學生年齡、生理和自我保護能力范圍以外的各種活動。
6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發(fā)生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據消防法規(guī)的要求，加強校內消防安全管理，堅持“預防為主、消防結合”，經常進行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患，要及時妥善處理，嚴防人為因素和管理不當引發(fā)火災。
不得組織學生參加撲救等危及學生安全的活動。學校發(fā)生火災要及時組織學生疏散。
7、管理安全。教師要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
8、治安安全，即學校內部治安和校園周邊治安方面的安全。切實加強校內治安管理，加強對學生的法制教育和校規(guī)校紀教育，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆等現(xiàn)象的'發(fā)生。建立健全保衛(wèi)機構和隊伍，強化綜合治理。
加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到學校打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他設施的不法分子要及時向界頭鄉(xiāng)派出所報告，并請求依法處理。
根據教學組工作職責范圍，重點確保以下2類安全;
1、任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：
1)認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規(guī)程和職業(yè)道德或其它有關規(guī)定。
2)每節(jié)課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時采取防范措施。
3)每節(jié)課清查缺課學生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與家長取得聯(lián)系。老師要及時告知家長，對缺課學生班主任要妥善處理，情況嚴重的及時報告學校。
4）根據教學內容實際，對學生進行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質的學生，并給予必要照顧。
5）教學內容要符合大綱或教學計劃的要求，教學組織要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。不得私自調課、停止學生上課，不得私自組織學生課外集體活動，發(fā)現(xiàn)學生有危險行為要及時教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。
6）學生突發(fā)疾病或受到傷害時，要及時采取相應的救護措施。并及時報告學校、通知家長。
7）、要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。
要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。全操作規(guī)程管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定，單獨存放，嚴格管理。
根據后勤組的職責范圍，重點確保以下3類安全：
1）飲用水安全。
2）建筑安全，即校舍安全。
學校的教學、生活、活動等建筑與設施，要布局合理，堅固耐用，符合安全要求和質量標準。新建校舍必須嚴格依據《建筑法》及學校建筑設計規(guī)范要求，由具有相應資質的單位設計、施工和監(jiān)理，確保工程質量。學校施工場地要設置安全標志和防護措施。定期對現(xiàn)有校舍進行安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)隱患要邊排除、邊上報，不得使用危房及其它危險設施
3）定期檢查學校的消防、用電設施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時維修。
班根據的職責范圍，重點確保以下8類安全：
1）加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。
2）加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。
3）重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作，向學生介紹體安全知識。
4）教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產安全的事。
5）加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態(tài)擴大。定期進行安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
6）加強消防安全教育。
7）禁止學生將管制器具帶入學校，嚴禁打架斗毆。
8）加強飲食衛(wèi)生方面的教育，防止學生食物中毒。
三、安全事故責任追究制度
1、各部門及教職工，若不履行相應的安全職責；違反有關規(guī)定要求，發(fā)生安全責任事故，將追究相關當事人的責任。
2、學校追究。發(fā)生安全責任事故后，學校將按有關規(guī)定，視其情節(jié)，給予相關責任人必要的行政、紀律處分，并根據其承擔責任比例大小，追償相應的經濟賠償責任。凡因發(fā)生安全責任事故，受到學校及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考核不合格，并取消當年評先，晉職資格。
3、教育行政部門追究。學校校長、分管領導及相關管理人員，在學校安全管理中，不履行相應職責或違反有關安全管理規(guī)定，發(fā)生安全責任事故，由教育行政部門按有關規(guī)定追究相關人員的責任。
4、司法部門追究。發(fā)生事故后，有下列行為的，提請行政監(jiān)察機關按政紀的有關規(guī)定追究相關責任人的行政責任，情節(jié)惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任：
四、安全事故應急機制
�。�1）學校值班電話：
（2）其它電話：
火警：119
匪警：110
急救：120
教育培訓學校策劃書 6
為了使全校教師都能正確使用遠程教育設備，更好地發(fā)揮設備的作用。學校經研究決定，對我校的在職教師進行全員培訓，培訓方案如下：
一、培訓對象：
全校在職教師。
二、培訓內容：
1、遠程教育設備的有關硬件知識（認識有關硬件）。
2、遠程教育設備的有關硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節(jié)目的接收、調試、下載、刻錄等相關知識。
4、遠程教育有關軟件的.使用及維護。
5、遠程教育設備使用過程中的操作規(guī)程。
6、熟悉《遠程教育項目技術服務方案》。
三、領導機構：
為了使本次培訓能收到實效，特成立培訓領導小組，成員如下：
組長：韋立
副組長：韋建璋、劉輝昂
教師：韋世源、周偉敬
四、學習要求：
1、參加培訓的所有人員必須在規(guī)定的時間內認真學習并掌握相關知識和技術。
2、參加培訓的所有人員都要做好學習筆記。
3、參加培訓的所有人員都必須按時完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學知識和技術。
五、培訓時間：
利用每周星期六下午學習
六、紀律：
1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時間把所缺的功課補上。
3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據之一。
教育培訓學校策劃書 7
健康教育是通過有組織，有計劃的健康教育。采取集體和個體的形式，普及公共衛(wèi)生服務基本知識及養(yǎng)生保健方法及技術的一項工作。通過多種形式的.健康教育活動，向農村及城鎮(zhèn)居民普及公共衛(wèi)生服務基本知識與養(yǎng)生保健技術，增強居民的健康意識和自我防病能力，促使人們自覺采納有益于健康的起居。飲食，增強體質，消除或影響健康的危險因素。預防疾病，促進健康，提高生活質量。
一、健康咨詢內容
1、內容包括：健康教育，免疫規(guī)劃，孕產婦保健，慢性病預防保健等。
2、提供針對的人群：針對轄區(qū)內不同人群。
二、健康教育咨詢實施方法
1、開展健康教育知識講座，以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，成立健康教育醫(yī)生隊伍，在各社區(qū)和責任村普及健康知識。
2、開展社區(qū)健康咨詢，以發(fā)放宣傳資料，團隊在責任社區(qū)進行義診咨詢，包括合理營養(yǎng)，各種慢病的防治知識。
三、接受教育的對象
1、農村及城鎮(zhèn)居民，包括常住居民和流動人口
2、重點人群：以社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者。
四、基本原則
1、堅持科學，適用，突出，特色。
2、廣泛參與，重點突出
五、健康教育內容
1、宣傳普及健康保健知識，促進行動
2、重點人群教育：社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者。
3、居民健康教育：合理膳食，控制體重，適當運動，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒�？刂扑幬镆蕾嚨瓤筛深A的健康危險因素基本知識健康教育。
4、重點慢病，開展高血壓，糖尿病，精神病等健康教育。
教育培訓學校策劃書 8
安全工作為學校工作的重中之重，應認真貫徹落實上級有關安全工作的指示精神，全面落實安全責任制度。以下是學校安全教育培訓方案：
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教師和學生的責任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點，以實現(xiàn)安全培訓規(guī)模、質量、效益的綜合提高為目標，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的'安全素質。
二、培訓要求
1、加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學生的安全培訓教育工作。
2、提高認識，做好規(guī)劃。制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護常識，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。
3、完善制度，確保質量。建立安全培訓檔案制度;學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育;堅持集中培訓和個人自學相結合，充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，通過局域網、校園網開展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓質量。
4、加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。
三、培訓內容
1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學校安全條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作相關的法律法規(guī)。
2、學校安全管理責任制度的相關內容
3、學校校舍、飲食、教學設施設備、水電、消防、課堂常規(guī)等方面的日常安全管理及事故預防。
4、應對突發(fā)事件的應急演練。
5、上級部門不定時下發(fā)的各類通知。
四、培訓對象
1、學校領導和教師培訓。以落實安全工作主體責任為出發(fā)點和落腳點，著力提高其抓基層、強基礎和安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應急、處置能力。
2、學生培訓。以掌握安全技能和安全知識為出發(fā)點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能、突發(fā)事故逃生技能和應對不法侵害的能力。
五、具體安排
教育培訓學校策劃書 9
一、技能考核目的`：
加強醫(yī)務人員基礎知識、基礎理論、基本技能的業(yè)務水平，提高醫(yī)務人員急救技能操作，減少醫(yī)療糾紛，進一步落實優(yōu)質服務。
二、考核要求：
各科室醫(yī)生按照時間安排參加培訓、學習、考核，要求全院醫(yī)師熟練掌握“心肺復蘇、氣管插管”急救技術操作，在培訓結束后考核必須人人過關。
三、考核內容：
心肺復蘇、氣管插管
四、培訓時間安排：
培訓時間8月9日————8月31日計22天
�。ㄒ唬蕚浠I備階段：
8月9日—17日：
1、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三嚴”考試領導小組，制定考核方案。
2、8月11日開各臨床科室、醫(yī)技科室（檢驗科、生化室、ct、放射科）主任會宣布“心肺復蘇、氣管插管”技能培訓考核方案方案。
3、8月12日—13日舉辦全體醫(yī)師心肺復蘇技能操作講座。
4、8月16日—17日心肺復蘇實踐技能操作培訓。
icu醫(yī)師王贏波負責培訓各科室抽調醫(yī)生（icu：王贏波手術室：楊紅亞；骨泌科：鄧慕夏；普外科：陶書飛；婦產科：常君；兒科：吳朝陽；干部科：趙琳；內二科：鄧凱；內一科：馬飛；肝病科：潘青山；門診部：葛靜。院前急救：馬飛急診科：梁保友）
�。ǘ┘寄懿僮骶毩曤A段：
8月18日—20日：由王贏波醫(yī)師協(xié)同內科系統(tǒng)抽調的醫(yī)師負責培訓本科室醫(yī)生，練習技能操作。（內一科、內二科、干部科、急診科、兒科、肝病科、icu）
8月23日—25日：由鄧慕夏醫(yī)師協(xié)同外科系統(tǒng)抽調的醫(yī)師負責培訓本科室醫(yī)生，練習技能操作。（手術室、外科、骨泌科、婦產科、門診部、院前急救）
8月26日：由馬飛醫(yī)師負責培訓各科室未能及時參加培訓醫(yī)生自行安排練習。
�。ㄈ┛己穗A段：
8月30日—31日：下午考試。
五、考核獎懲措施：
1、要求人人過關。
2、考核成績前三名（名次含并列）各獎人民幣六百元。
3、考核成績不及格的各處罰人民幣壹百元。
4、考核成績在后三名（名次含并列）各處罰人民幣六百元。
六、監(jiān)考：
領導小組全體成員。
教育培訓學校策劃書 10
一、【成立宗旨】
近年來，中國的會展業(yè)發(fā)展迅猛，有調查顯示，會展業(yè)將是我國今后十年內最具發(fā)展?jié)摿Φ氖笮袠I(yè)之一。但與此同時，隨著會展產業(yè)將趨于品牌國際化發(fā)展，會展內容趨于專業(yè)化和服務化，以及會展管理人員的專業(yè)化等等各項要求，目前會展業(yè)面臨著一個人才儲備遠遠不足的問題。而我們發(fā)現(xiàn)，雖然高校地處武漢，很多同學對會展業(yè)產生濃厚興趣，但由于會展產業(yè)對外的高度商業(yè)化，使他們沒有一個非常有效和專業(yè)的途徑去進一步了解會展產業(yè)。
在此基礎上，我們構思成立了湖北經濟學院會展愛好者協(xié)會，本著傳播會展信息、培養(yǎng)會展人才、服務武漢會展業(yè)的宗旨，將校園內愛好會展的廣大師生團結起來。我們以努力成為高校與武漢會展業(yè)溝通的橋梁為第一要務，為同學更加深入了解和接觸會展產業(yè)提供一個更加廣闊的平臺，成為會展人才培養(yǎng)和輸出的基地！
二、【組織機構】
指導老師
會長、副會長各一名
團支書一名
部門：秘書處財務部外聯(lián)部學術部宣傳部項目部部長（各一名）干事若干
三、【成立時間】
20xx年5――6月
四、【成立步驟】
1、崗位競選（5月初）
利用周日晚名時間，在會展Q1041班內部進行公開競選，成立第一屆協(xié)會領導小組，再明確分工，競選方式為無記名投票制。
考慮到本次協(xié)會初建，崗位若競選不滿，可暫時空缺，日后再行商議決定。
2、招納會員（5月15號之前完成）
各崗位明確后，由小組成員主要在本學院內進行宣傳，吸納會員，重點對會展Q1141班進行宣傳吸納。
3、創(chuàng)辦活動
在知道老師的`指導下，組織小組成員進行日�；顒印Ｅc《時代車網》等校外組織機構聯(lián)系，爭取開展一系列活動。
4、正式成立社團
20xx年6月，向校團委申請正式成立協(xié)會，20xx年9月面向全校招新。
具體安排：由協(xié)會會長統(tǒng)籌安排，建立協(xié)會章程、例會制度、人事檔案等。
五、【小組日�；顒印浚ńㄗh）
1、會展專題學習：由指導老師不定期的建議一些專題，大家共同研究。
2、論文寫作學習：將論文從不同的部分進行學習，如文獻綜述、研究背景、正文、參考文獻、摘要等。
3、攝影知識學習：請相對較專業(yè)的人士進行攝影技術指導。
4、平面設計學習：請老師或者有平面設計軟件操作熟練的同學指導我們進行相關軟件的學習，如PS、CAD、Coredraw。
5、會展實踐活動：聯(lián)系武漢國際會展中心、武漢新城國際會展中心等，利用課余時間進行相關活動
6、申請校園自辦展：向校團委申請，自辦校園展覽會。
教育培訓學校策劃書 11
一、活動組織機構
學院大學生普通話推廣協(xié)會
二、活動主題
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。
三、活動目的
語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 在建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。 隨著改革開放和社會主義市場經濟的建立，社會對普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的'市場。人們開始自覺地要求在經濟活動中使用普通話。
推廣普通話是國家統(tǒng)一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語言，是關系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。使用國家通用的語言文字，是每個公民應當履行的義務，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現(xiàn)代意識的具體體現(xiàn)。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力，而且有利于我國在國際社會中的影響。
四、活動地點
階梯教室(含多媒體)、學院校區(qū)。
五、活動時間
每周培訓一次。(具體上課時間另行通知)
六、活動對象
普通話協(xié)會全體會員及全校非普通話推廣協(xié)會會員。
七、前期準備
(一)宣傳工作
1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓課宣傳海報，介紹上課內容、時間、地點。
2、普協(xié)內部成員由各部門部長負責通知。
(二)課前工作
1、由普協(xié)會長邀請相關老師，并告知時間地點。詢問并幫助老師提出的要求。
2、安排普協(xié)語言文字工作中心的同學也要備課，做好充分準備。
3、由普協(xié)辦公室負責提前去教務處申請上課教室。
4、安排好負責教室秩序、衛(wèi)生的同學。
八、應急措施
1、如果出現(xiàn)講課老師晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學安靜播放有關普通話的ppt。
2、課前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責在座同學往教室中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。
3、報告進行時組織人員必須負責維持現(xiàn)場秩序。
4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心準備好的同學講課。
教育培訓學校策劃書 12
一、 引言
全球IT經濟低迷波及了一系列相關產業(yè)，但是其中也有例外——IT培訓市場就表現(xiàn)出旺盛的生命力，作為IT領域內一個極具潛力的市場，中國對IT專業(yè)人才的需求顯得更為迫切，特別是2003年、2004年至今，IT經濟全面復蘇，更給培訓市場打了一劑“強心針”。由此，我們可以看到IT培訓市場的前景看好。
二、 SWOT分析
1、 機會
(1)2003年，信息產業(yè)部門官員稱，在未來的兩到三年內，中國將設立百所軟
件人才培訓基地，加大對軟件人才培養(yǎng)的力度。
(2) 大連作為全國5個軟件出口示范城市之一，對軟件人才的需求更為迫切，大連信息產業(yè)局也提出要重點扶持軟件產業(yè)發(fā)展，其中把近幾年的重點放在軟件人才的培養(yǎng)上。
(3) 教育改革的不斷發(fā)展，招生規(guī)模的不段擴大。今年是擴大招生后的畢業(yè)生畢業(yè)的第二年，全國高校畢業(yè)生人數達到370萬，但是其中只有60%~70%的畢業(yè)生可以就業(yè)或者升學，就業(yè)上的壓力使大多數人不得不重新選擇進一步的學習與培訓，為培訓市場發(fā)展帶來了肥沃的土壤。
(4) 大連作為對日軟件外包服務的最大市場，企業(yè)對人才的需求由顯迫切，軟件人才的匱乏，嚴重影響了企業(yè)和產業(yè)的發(fā)展，而由此，使得軟件培訓市場不段發(fā)展。
(5) 大連雖然培訓學校眾多、競爭激烈，但是沒有一家真正形成自己的品牌，這樣無疑為我校的發(fā)展、壯大提供了機會。
2、 威脅
(1) 大連計算機培訓學校眾多，市場的爭奪處于惡性競爭階段。以電子商務日文入力為例：有幾家培訓學校的價格能上下想差1000多元。
(2) 眾多的培訓學校分布在大連的各個角落，已經把市場分割成了小塊，這樣我們在做某些項目的時候，會有較大的競爭壓力。
(3) 我們學校在成立初期，沒有名氣，沒有品牌，而我們的定位又是創(chuàng)自己的培訓品牌，因此，引導一種新的特色培訓進入市場不可避免的存在風險。
(4) 如果我們的培訓項目以及課程做的好、市場做的好、勢必會引來同行的模仿，從而造成在某些項目和市場中的直接沖擊。
3、 優(yōu)勢
(1) 盡管市場對軟件人才的需求很大，但是傳統(tǒng)的教育模式中的高校培養(yǎng)和一般的培訓學校的培養(yǎng)，不僅在數量上難以補缺，更遠遠滿足不了我國軟件產業(yè)發(fā)展對人才結構的需求，大學生畢業(yè)后，不能立即工作，一般都需要經過3——6個月的培訓，也就是企業(yè)花工資成本、時間成本和小部分人力成本對這些剛剛參加工作的大學生進行額外的補充教育，而不能馬上啟動先前計劃的開發(fā)項目，對于經營性企業(yè)而言，這樣的人才再培訓、項目的延期都無疑是一種成本的增加和利益的損失，所以企業(yè)更傾向與專業(yè)的培訓機構培養(yǎng)的人才。
(2) 雖然大連目前的培訓學校很多，但是真正符合軟件產業(yè)發(fā)展需要的和軟件企業(yè)需要的軟件培訓依然受到了市場的歡迎，我校有多家軟件企業(yè)加盟，將會有更貼近市場的信息和更強的培訓技術實力。
(3) 軟件嵌入式軟件開發(fā)在市場開發(fā)上處于初級階段的培訓項目，而我們在這個項目的啟動上有與企業(yè)合作的優(yōu)勢，容易形成我校開展培訓的拳頭項目。
(4) 資本投入相對較低，回報快，回報率高。
(5) 我校的主要投資人和管理人岳老師有足夠多的教學和IT培訓學校管理的經驗，能夠很好的解決學校的運營問題。
4、 劣勢
由于與其他的培訓學校的目標客戶群類同，經營價格、項目運做、時間類同，且培訓項目與市場運做方式易于模仿，這些都是我們在經營中不可避免的問題。
三、 目標市場
1、 市場定位
我們把主要的培訓項目定位在中、高端，采用全新的教學服務體系，我們將在現(xiàn)在培訓學校的基礎上突出、提高我們的`服務質量。給我們的消費者帶來煥然一新的感覺，我們在保證教學質量的同時，將采用更為完善的服務體系和人性化的管理，這樣有利于在我們的消費中形成良好餓口碑傳播以及我們自己培訓品牌的建設。
2、 核心競爭力
我們在軟件培訓項目中將做成自己的品牌，加上完善的服務體系，形成我們獨一無二的經營風格。
3、 市場范圍
市場運做前期，將主要在大連和幾個比較熟悉的東北城市展開，節(jié)約前期運做成本。
4、 目標客戶群
A、 軟件培訓主要針對的人群年齡結構18~30歲之間的群體
B、 職業(yè)：中、低層收入職業(yè)者，剛畢業(yè)的大學生，失業(yè)者，IT非軟件從業(yè)人員
C、 籍貫：東北三省占90%
D、 收入：家庭人均收入在800元以上(次類家庭占80%)
E、 軟件業(yè)是當今IT 業(yè)中最有發(fā)展的職業(yè)，在更多的人愿意為腦力投資的同時，選擇什么樣的培訓學校已經成為擺在在人們面前的問題，而我們要做的就是去引導他們。(訴求特點)
F、 愛好和關注熱點
這部分人大多數沒有家庭負擔，對IT業(yè)感興趣或者已經成為IT從業(yè)人員，對未來充滿抱負又感到自己的能力不足，就業(yè)前景暗淡，期望能夠找到為他們解決實際問題的學�！R、就業(yè)。
5、 學員渠道
我們將采用“大范圍轟炸，小范圍掃蕩，多層次，立體化”的宣傳方式招收學員。報紙廣告、人群集中地的夾報、戶外廣告、宣傳單、高校的活動及社會活動、招生代理、等方式鎖定我們的目標客戶群，并通過他們形成良好的口碑傳播，擴大生源，最終形成我們獨有的招生渠道。
四、 本校工作人員介紹
暫略
五、經營管理方法簡介
1、經營內容
以脫產、全日制軟件培訓班為主線，短期培訓和業(yè)余培訓為副線
2、宗旨
由于培訓學校相對投入不大，選址必然要考慮到租金的開支比例，以及工資成本的壓縮，才能夠達到理想的投資回報。同時前期投入也必須精打細算，裝修和設備配備上達到使用要求即可，避免資源浪費，主要投資者也是經營的主要管理者，盡量少聘請員工以降低工資成本。
3、核心盈利點：高端軟件工程師培訓，高的機器設備和租用空間的使用率
4、計劃進入市場時間：2004年6月中旬
5、打開市場的時間估算：3個月
6、市場推行
通過廣告、招生代理及活動形成自己獨有的學員群體
7、未來發(fā)展方向
連鎖培訓，占有更為廣泛的市場，最終通過與高校的合作形成能夠自主文憑和國家統(tǒng)一招生的軟件學院。
六、地點、裝潢設計風格、設備的選擇
在地點的選擇上，以人流集中、交通方便、價格適中宜(暫時定在行政大廈)，租用面積為263平方米，其中可以隔成三間教室、一間辦公室、一間財務室。裝潢設計風格上體現(xiàn)現(xiàn)代特色，給學員以實力學校的感覺，讓學員放心，設備上計算機采用兼容機型，主要考慮前期降低經營成本和設備的淘汰率問題，其他辦公設備符合裝潢設計風格即可。
教育培訓學校策劃書 13
一.禮儀隊成立目的
應學院工作要求正式成立了學生禮儀隊，本禮儀隊力求在禮儀職業(yè)規(guī)范、形體、化妝等方面對隊員進行專業(yè)技能培訓，力爭使每位隊員以良好的狀態(tài)和規(guī)范得體的舉止從容應對各種場合，成為一支素質高，舉止優(yōu)雅得體，服務規(guī)范到位，較好地展現(xiàn)東莞五星職業(yè)技術學院文明、健康、朝氣蓬勃的禮儀隊，成為校園的一道亮麗風景，同時提升隊員的氣質以及綜合素質，更好的代表五星學子的形象。
二.禮儀隊簡介
禮儀隊的創(chuàng)立是為了滿足我校各種大型活動的頒獎現(xiàn)場，各項講座禮儀活動，重大會議、競賽的開閉幕式。但是禮儀成員的舉止儀表都還欠佳，有待進一步的提升與規(guī)范。禮儀常識以及公關知識的欠缺。需加強對禮儀成員的自身建設更是不可或缺。因此，基于朝著專業(yè)化，正規(guī)化發(fā)展的目標，計劃將請專業(yè)老師對禮儀各成員進行一系列的禮儀，化妝，形體知識等培訓課，旨在使成員更好地熟悉和體驗工作任務，提高禮儀的工作熟練度，以更完美地樹立典范、展示形象，提高東莞五星職業(yè)技術學校藝術團禮儀隊的整體水平。
三.活動前期安排
1.征集同學的課余時間以便安排培訓課時間。
2.統(tǒng)計：統(tǒng)計各成員的課余時間，并協(xié)調好老師及同學間的空余時間，確保每節(jié)課至少有90%的同學在不落下學習的前提下都能夠參加培訓課。
3.場地布置：開課前選定授課教室，布置場地。課后，清理場地等。
4.聯(lián)系授課老師，安排培訓課期間其他一切事宜，以確保培訓課能夠順利進行5.培訓后的反饋工作以及考核。每節(jié)課都需要有一名專門的負責人。及時與老師溝通，不斷協(xié)調、改進。
四.課程安排
時間：周二下午16：00~~17：00授課內容：化妝基礎、理論課。授課老師：段老師
時間：周四下午16：00~~17：00授課內容：形體課授課老師：焦老師
五.經費預算
本著勤儉的原則我社團不收取任何費用，所有教具、道具自備。
六.考核制度
在培訓課結束后，將對各禮儀隊成員進行考核，以檢查培訓效果，并將考核結果作為年終考核的一個依據。若成員中有無故缺席達3次，則免去一切福利（特殊情況除外）。
七.活動說明
培訓課的出勤率將會算入活動的出勤率：同時在培訓課上，老師會布置相應的作業(yè)，根據同學們完成作業(yè)的情況按出勤率計算，并算入年底的考核及評獎評優(yōu)。
八.活動總結
禮儀隊是學校的形象大使，我們所代表的不僅僅是自己，更是整個東莞五星職業(yè)技術學校的形象。肩頭上沉甸甸的責任與使命，迫使我們嚴于律己，打造更高水準，更專業(yè)的形象。
為此，我們將在專業(yè)指導老師的帶領下，打造一支專業(yè)程度更高，業(yè)務更加精良的禮儀服務隊伍，基本上能擔當各類大型活動的禮儀活動。
總的來說，對于提高整體實力，我們制定了一系列的計劃和方案。在師資力量等各方面條件允許的'情況下，出于對團員自身素質的建設與提高，在不影響學習的情況下，盡量在正常擔任禮儀工作之余再增加禮儀培訓次數。同時，鼓勵大家互相溝通學習，帶動整個團隊的學習氛圍。
基于朝著專業(yè)化，正規(guī)化發(fā)展的目標，我們會在團委新建的舞蹈廳開設專門的、專業(yè)的禮儀課程，從一個個細微的動作，舉手投足間提升每一個隊員的形象氣質。同時也有配套的考核機制以督促、促進隊員不斷進步，并不斷提升禮儀隊的整體水平以塑造更美好的湖大形象。
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