安全教育策劃書14篇
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，面對新的工作，制定好新的目標(biāo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的安全教育策劃書，希望能夠幫助到大家。
安全教育策劃書 篇1
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園工作應(yīng)該把保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。但隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，帶給幼兒的潛在危機(jī)日益突出，像車禍、觸電、溺水、拐騙等突發(fā)事件，時刻威脅著年幼的兒童。針對中班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別是非的意識淡薄，判斷危險(xiǎn)的能力較差，自我保護(hù)技能弱，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。我設(shè)計(jì)了本次活動《陌生人我不怕》，通過討論交流、經(jīng)驗(yàn)拓展、創(chuàng)設(shè)情境、場景再現(xiàn)等活動形式幫助幼兒了解什么是陌生人，遇到陌生人應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高幼兒的辨別能力和沉著冷靜處理問題的能力。
活動目標(biāo)：
1、知道“陌生人”的含義，懂得不輕信陌生人的道理。
2、能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防范意識。
3、提高遇到危險(xiǎn)沉著冷靜處理問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻：《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。
2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當(dāng)》
活動過程：
一、歌曲引題，了解哄騙
�。ㄓ變弘S音樂《小兔乖乖》進(jìn)入教室）
提問：
1、“這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什么故事呢？
2、小兔子開門了嗎？
3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的？
教師小結(jié):小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進(jìn)來瞧一瞧，判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明，遇到問題不慌不忙，動腦筋想辦法，值得我們學(xué)習(xí)。
提問：如果你一個人在家，有人來敲門，你會怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際思考判斷。并通過追問：是所有的人敲門都不開嗎？進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門，不認(rèn)識的人就不開門。）
教師小結(jié)：我們不認(rèn)識，不熟悉的人稱為“陌生人”。
討論：為什么不給陌生人開門？（會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……）
教師小結(jié)：對，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。
（中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉，這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對“哄騙行為”有了初步的感知，并通過問題層層遞進(jìn)，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出“陌生人”的概念。）
二、觀看事例，引發(fā)思考
1、看一看，說一說
播放視頻《不跟陌生人走》，到“阿姨想帶小雨走”停止。
提問：
（1）如果你是小雨，會跟那位阿姨走嗎？
�。�2）為什么？
我們看一下小雨到底會怎樣做，繼續(xù)播放視頻，請幼兒看完后提問：
�。�1）那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢？
（2）這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認(rèn)識嗎？
教師小結(jié)：無論別人怎么說，只要你不認(rèn)識的人都是陌生人，陌生人都不能輕易相信。（通過引發(fā)幼兒思考，讓幼兒進(jìn)一步了解“陌生人”的含義。）
�。�3）小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀？
�。�4）我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢？
引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法，如：給家里人打電話，詢問警察，找老師幫忙等等。
2、想一想，辯一辯
教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話，會有什么后果？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，對后果進(jìn)行推測，教師及時梳理歸納幼兒的觀點(diǎn)，并分享給全體幼兒，從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴(yán)重后果，堅(jiān)定幼兒不跟陌生人走的信念，牢固樹立防范意識。）
三、律動表演，鞏固認(rèn)識
播放歌曲《我不上你的當(dāng)》，請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。
�。ò殡S詼諧幽默的歌詞，在輕松歡快的氣氛中表演，讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒，并再次增強(qiáng)幼兒不上當(dāng)受騙的意識。）
四、判斷推測，引發(fā)討論
播放情景一：陌生人給小朋友玩具。
提問：如果你遇到這種情況，你會怎么做？
播放情景二：陌生人給小朋友好東西吃。
提問：遇到這種情況你會怎么做？
播放情景三：陌生人帶小朋友找爸爸。
問題：你會怎么做？
教師小結(jié)：美麗的森林里也有害蟲，我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋，陌生人的話不輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當(dāng)，做個機(jī)智勇敢的好寶寶。
�。ㄍㄟ^畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當(dāng)時的情境，引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗(yàn)分析判斷正確的行為，使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實(shí)際問題的能力得到了提升。）
五、角色扮演，真實(shí)體驗(yàn)
組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲“陌生人我不怕”，增強(qiáng)應(yīng)對“陌生人”的經(jīng)驗(yàn)。
（1）教師扮演陌生人進(jìn)行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走，幼兒想辦法應(yīng)對陌生人，并想辦法求助。
（2）讓能力強(qiáng)的幼兒扮演陌生人再次進(jìn)行游戲，進(jìn)一步提升幼兒的防范意識。
教師小結(jié)：在生活中，我們要時刻注意防范陌生人，不要輕易相信陌生人的話，不能隨便跟他們走，遇到事情要機(jī)智勇敢想辦法，才不會上陌生人的當(dāng)。
�。ㄔ谧詈笠粋�環(huán)節(jié)組織幼兒運(yùn)用角色扮演的方法體驗(yàn)如何應(yīng)對陌生人，這樣做不僅是順應(yīng)幼兒游戲的天性，也是幼兒沉著冷靜處理問題的模擬練習(xí)，更體現(xiàn)了“幼兒的經(jīng)驗(yàn)是在運(yùn)用中建立起來的”這條原則，真正實(shí)現(xiàn)了由經(jīng)驗(yàn)到行為的轉(zhuǎn)化。）
《不跟陌生人走》活動反思
中班幼兒年齡較小，理解能力差，注意力往往受興趣的影響和支配，因此，在活動中我利用多媒體課件、共同討論、情景模擬等多種活動形式，激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)幼兒的有意注意，幫助幼兒理解“陌生人”的概念，懂得“不輕信陌生人”的道理。
活動一開始，我就用《小兔子乖乖》這首幼兒熟悉的歌曲，喚起幼兒對故事的回憶，并通過提問，再現(xiàn)故事情節(jié)，明晰大灰狼利用“哄騙”的方法取得小兔子的`信任，達(dá)到吃掉小兔子的目的，使幼兒理解“哄騙”的含義。接著提出一個假設(shè)問題：如果有人敲門你會開嗎?引導(dǎo)幼兒在討論中建立“陌生人”的概念，初步樹立“不輕信陌生人”的意識。
中班幼兒受具體形象思維的限制，需要具體的活動情景和活動形式幫助理解問題。因此，在第二個環(huán)節(jié)我利用一個視頻故事呈現(xiàn)具體的故事情景，并通過層層提問，引發(fā)幼兒的思考，在思維的相互碰撞中梳理出故事中的阿姨是“陌生人”，進(jìn)一步理解“陌生人”的含義，樹立“不輕信陌生人”的意識。
至此活動已經(jīng)進(jìn)行了10多分鐘，孩子一直處于相對安靜狀態(tài)，我利用一首詼諧幽默的歌曲《不上你的當(dāng)》再次激起幼兒的興趣，并和孩子們一起做律動，達(dá)到警示幼兒不上當(dāng)受騙的目的。
接下來，我播放了幾個場景，引導(dǎo)幼兒通過觀察進(jìn)行判斷，此環(huán)節(jié)不僅鍛煉幼兒的觀察能力，也是對運(yùn)用“不輕信陌生人”這條已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨別推測的實(shí)際檢閱，在辨析中提高分析問題、解決問題的能力，同時鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。
中班幼兒的角色游戲水平有了較大的發(fā)展，且幼兒的經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)際運(yùn)用中積累起來的，為此，我創(chuàng)設(shè)了角色扮演活動“陌生人我不怕”這個環(huán)節(jié)。幼兒在角色扮演中親身的感受“陌生人哄騙”的過程，積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)對“陌生人”的能力，同時，在模擬的情境中進(jìn)一步運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷解決問題，增強(qiáng)幼兒沉著冷靜處理問題的能力。
在本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自主學(xué)習(xí)、積極互動的環(huán)境，支持、鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同討論，充分調(diào)動幼兒看、聽、想、說等各種感官參與，在師生互動、生生互動中，引發(fā)幼兒思考，教師及時梳理歸納、分享拓展經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然，安全教育不僅僅靠一個教育活動就能實(shí)現(xiàn)，而是一個長期的過程，因此，在今后的教育教學(xué)中，我要將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，在實(shí)際生活中運(yùn)用和鞏固，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力，為幼兒的健康安全成長保駕護(hù)航。
安全教育策劃書 篇2
一、活動背景
校園是引領(lǐng)社會發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)，是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地。校園安全工作是全社會安全工作的重要的組成部分，它不僅直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，更關(guān)系到社會穩(wěn)定、教育發(fā)展，是群眾矚目的焦點(diǎn)之一。因此，創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，不僅是學(xué)校師生的心愿，也是全社會的心聲。
而在當(dāng)下，在全國范圍內(nèi)，各高校安全事故頻發(fā)。在校學(xué)生對校園安全重視不夠，安全意識淡薄，存在僥幸心理，缺少必要的安全防范知識。因此，開展安全教育宣傳活動尤為重要。
二、活動主題
“校園安全周”——宣傳安全防范知識，建設(shè)安全和諧校園
三、活動目的
宣傳普及安全知識，引起同學(xué)們的`重視
增強(qiáng)同學(xué)們的安全責(zé)任意識和自我防范意識
提高自身安全素質(zhì)，構(gòu)建平安和諧校園
四、活動對象
化學(xué)工程系本科1301，02班全體同學(xué)
五、活動時間
安全周：20xx年11月4號——11月10號
主題班會：20xx年11月6日19：00
六、活動地點(diǎn)
主題班會：B510
七、活動流程
1。發(fā)起階段
①通過班級微博、班級干部、宿舍長宣傳開展“校園安全周”的必要性及整體安排。
�、谝运奚釣閱挝徽骷Ｒ姷男@安全問題。
�、郯辔没ヂ�(lián)網(wǎng)查找安全主題班會所需的相關(guān)視頻、圖片等素材，準(zhǔn)備安全主題班會。
�、馨l(fā)動班級同學(xué)回想自己親身經(jīng)歷或親眼所見的校園安全問題。
2。主題班會
�、偻ㄟ^校園安全的重要意義和當(dāng)前校園安全的現(xiàn)狀，引出安全教育班會的主題。
②組織觀看搜集的校園安全視頻、圖片，目的讓大家充分認(rèn)識到在校學(xué)生存在對校園安全重視不夠，安全意識淡薄，存在僥幸心理的客觀現(xiàn)實(shí)以及提高安全意識必要性。
�、劢M織同學(xué)結(jié)合自己親身經(jīng)歷或親眼所見，討論校園中常見的安全問題有哪些或根據(jù)所看視頻的感受，結(jié)合自身進(jìn)行踴躍發(fā)言。
④主持人整理同學(xué)們提出的校園安全問題，提出避免上述問題的安全倡議。
⑤以班會為契機(jī)，向同學(xué)宣傳必要的救護(hù)和自救知識。
�、拊谕瑢W(xué)們充分認(rèn)識到安全必要性的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)進(jìn)行安全倡議書承諾。
3。鞏固階段
�、侔嗉墐�(nèi)開展安全宣傳標(biāo)語、校園安全宣傳畫征集。
②將校園中各種不安全的行為，在微博中以條目的形式公示，進(jìn)一步加深同學(xué)的安全意識。
③組織各宿舍，對照微博公示的常見安全問題，進(jìn)行自檢自查。
�、芙M織班委到各個宿舍進(jìn)行安全檢查。
�、萁㈤L效的班委安全檢查制度，定期進(jìn)行安全檢查。
�、藿M織同學(xué)們寫安全教育班會的感受。
安全教育策劃書 篇3
近日，由于受“倒春寒”影響，懷化市涼山之巔的黃巖氣溫持續(xù)下降，今天早上氣溫已下降到零度以下，山坡上開始出現(xiàn)大面積冰凍景象。雖然條件很艱苦，但是黃巖學(xué)校的孩子們充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不顧嚴(yán)寒，冒著雨雪冰凍趕來學(xué)校，并且早上很少有遲到現(xiàn)象，老師、家長們都給孩子們豎起了大拇指，點(diǎn)了一個大大的.贊。
安全教育是學(xué)校教育的永恒主題，趁此時機(jī)，安全教育主題班會正在黃巖學(xué)校各班級中如火如的開展著，所有班主任老師分別在各自班級教室就學(xué)校日常安全管理對學(xué)生進(jìn)行教育。主要從“校園安全、交通安全、活動安全、自我安全、家庭安全”五方面進(jìn)行深入的講解，再次強(qiáng)調(diào)校園安全對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要影響。
黃巖學(xué)校將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校以后的常規(guī)管理工作中，把安全工作始終擺在各項(xiàng)工作的首位，繼續(xù)加強(qiáng)安全知識教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，把安全工作切實(shí)落到實(shí)處，確保安全事故零發(fā)生。
安全教育策劃書 篇4
活動背景：
20xx年5月15日政教處頒發(fā)了《如何處理同學(xué)們之間的矛盾及案例》，人人一份。同學(xué)們閱讀之后，深有感觸。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們不可避免地會與其他人發(fā)生矛盾。在發(fā)生矛盾時我們該如何看待？我們該如何去做？本次班會目的就是引領(lǐng)學(xué)生理智藝術(shù)地處理同學(xué)之間的矛盾和沖突。
活動宗旨：
高中是我們學(xué)習(xí)的圣地，是造就人才的殿堂。營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要使同學(xué)們明白怎樣妥當(dāng)?shù)靥幚砗米约旱氖虑�。高中是我們�(nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，不要因一些小事將我們的一生毀于一旦。正確對待身邊的.每件小矛盾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，創(chuàng)建和諧班級，構(gòu)建和諧校園。
前期工作：
�。�1）安全教育主題班級活動申報(bào)材料
（2）收集有關(guān)學(xué)生處理矛盾不當(dāng)所引發(fā)違反校紀(jì)的安全案例
�。�3）準(zhǔn)備《相逢是首歌》的歌曲
�。�4）分配人員的工作
活動流程：
一、導(dǎo)語
同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會，主標(biāo)題為“如何處理同學(xué)之間的矛盾”，副標(biāo)題為“法制安全教育主題班會”。
學(xué)生是學(xué)校生活的主要參與者，是為了一個共同的目標(biāo)而走進(jìn)學(xué)校的。我們擁有美好的夢想，具有鮮明的個性，同時也肩負(fù)著家長和老師的熱切期盼。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起面對挫折，共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。然而，校園內(nèi)一些不和諧的因素總是時刻威脅著我們。今天借這次班會，讓我們一起認(rèn)識校園暴力的危害，共同為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而奮斗。
二、課件出示關(guān)于“如何處理同學(xué)之間的矛盾”的案例，看后讓同學(xué)談體會，談感受。
小結(jié)：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。面對沖突問題，保證冷靜對待，理智分析。
三、以小組為單位進(jìn)行對這次班會的主題進(jìn)行討論。
四、學(xué)生代表發(fā)言（以如何處理同學(xué)們之間的矛盾，避免校園暴力的發(fā)生為主題）。
五、現(xiàn)場解決同學(xué)們之間的矛盾。
六、介紹學(xué)生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。
七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埌嘀魅紊吓_致辭。
在校園中，同學(xué)之間難免起一些矛盾。但是，我們要認(rèn)識到，在一個班級里就是一家人，在一個學(xué)校里就是一個集體，我們應(yīng)該互相幫助、榮辱與共，每個同學(xué)都應(yīng)該本著寬容的心去對待這些矛盾，畢竟，我們是一家人��！
八、齊唱“相逢是首歌”，班會結(jié)束。
活動預(yù)期效果：
認(rèn)知：通過這次班會，我們可以提高同學(xué)對同學(xué)之間各種矛盾的認(rèn)識，豐富同學(xué)關(guān)于處理同學(xué)之間關(guān)系的知識。
能力：通過這次班會，我們教會同學(xué)關(guān)于處理同學(xué)之間矛盾的方法，使同學(xué)們掌握了同學(xué)之間交往的一些重要的技巧。
情感：通過這次班會，我們可以使同學(xué)們更加珍惜同學(xué)之間的寶貴友誼，增強(qiáng)班級集體觀，形成一個團(tuán)結(jié)和諧的班級。
安全教育策劃書 篇5
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生對少先隊(duì)大隊(duì)委有新的認(rèn)識，加強(qiáng)班級凝聚力。
2、通過活動，讓中小隊(duì)長有責(zé)任感，積極為班集體樹立服務(wù)意識。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
讓學(xué)生認(rèn)識到大隊(duì)委和中隊(duì)委的關(guān)系，知道中隊(duì)委是大隊(duì)委的`一份子，要積極參與大隊(duì)委的各項(xiàng)活動，要積極為班級爭光。
二、設(shè)立崗位。
1、確定13個崗位。明確13個崗位的責(zé)任。
2、針對這些崗位，學(xué)生進(jìn)行自薦、推選。
3、全班商議、確定崗位干部。
4、頒發(fā)中小隊(duì)長標(biāo)志。
三、總結(jié)。
安全教育策劃書 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識。增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
班會重點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：
主題班會
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？
二、安全事故展示
幻燈片展示安全事故圖片并說明
三、如何預(yù)防事故發(fā)生
1、學(xué)生討論
2、教師指導(dǎo)歸納
�。�1）樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
（2）學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
（3）采取的應(yīng)對措施：
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時報(bào)告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報(bào)告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹(jǐn)慎交友。
（4）緊急情況下的逃生策略
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)�！耙庇鍪卤３殖林潇o�！耙本锜煻镜那趾�。
（5）要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓(xùn)練
（1）：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
�。�5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
2、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的.法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險(xiǎn)。
3、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。現(xiàn)在我校正在進(jìn)行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊(duì)伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故。
4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性。同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
5、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全，在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng)。在做實(shí)驗(yàn)時要嚴(yán)格按照要求來做。
六、結(jié)束語：
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
安全教育策劃書 篇7
活動目的：
1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
活動過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，在校園勞動時，防止摔跤、滑到、手被夾住的不安全因素。不穿暴走鞋，不把刀、釘子、假槍帶入校園。注意校外安全，不燃放煙花爆竹，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報(bào)警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品，不帶零食到學(xué)校來吃。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的.發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
安全教育策劃書 篇8
星期三晚上，我們班開展了以“防火安全教育“為主題的班會，這是一場生動卻不乏教育意義得到精彩活動。
整個活動由三個部分組成。第一個部分由兩名同學(xué)向我們詳細(xì)介紹了近年來令人震驚的深圳及上海商學(xué)院火災(zāi)事件;接下來的搶答環(huán)節(jié)是整場活動的亮點(diǎn)，我們在進(jìn)行激烈的互動搶答的同時也對防火知識有了更全面的了解;最后一部分成為了同學(xué)們各顯神通的好時機(jī)，客串記者現(xiàn)場報(bào)導(dǎo)，心理測試，模擬火災(zāi)現(xiàn)場……各類新奇的'表演生動的講述了一段段火災(zāi)的故事。最后，霍老師和王老師精簡的總結(jié)為活動拉上了帷幕。
經(jīng)過了這場活動，我們更深刻的了解到火災(zāi)的嚴(yán)重性——它給我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大威脅，隨時可能構(gòu)成驚心動魄的慘劇，也我們的用火，用電生活敲了一記響鐘。除此之外，一系列科學(xué)的防火，安全用電措施的詳細(xì)講解也讓我們懂得從源頭遏制火災(zāi)，防止悲劇發(fā)生。
火災(zāi)無情，一個個鮮活的生命的消逝告訴我們，只有從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，謹(jǐn)慎用火，安全用電，才能讓火災(zāi)消失，讓悲劇遠(yuǎn)離我們。作為剛目睹西區(qū)秋風(fēng)火災(zāi)的我們更應(yīng)該懂得安全用火用電的重要性，在宿舍內(nèi)部使用大功率電器，不點(diǎn)明火，無人時切斷舍內(nèi)各類電源，保證宿舍用電安全，為自己，為他人的生命財(cái)產(chǎn)安全添加一層保護(hù)膜。
安全教育策劃書 篇9
一：活動引言
當(dāng)今社會是一個飛速發(fā)展，信息爆炸的時代。我們可以通過各種各樣的途徑去獲取知識。知識充實(shí)我們的內(nèi)心，讓我們的氣質(zhì)由內(nèi)而外的散發(fā)出來。既然你擁有它，何不來參加比賽？
匆匆忙忙度過每一天，日復(fù)一日離心中的目標(biāo)越來越近，回頭想想，我們忽略是不是了什么？什么可以讓我們的未來走的更加堅(jiān)定？我們需要安全。與安全同行，讓我們走過的每一步都有所保障。
二：活動主題
將知識作為武器，與安全并肩同行，遇見最好的自己。
三：活動目的
1：為電子系學(xué)子提供一個展示自己的平臺，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉穩(wěn)的心，睿智的頭腦，簡短的說出幾個字的答案。
2：通過比賽讓同學(xué)們獲取各方面知識，充實(shí)自己，并且學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3：為大家展示督導(dǎo)部的工作風(fēng)采，希望得到大家的肯定。
四：活動時間
xx.3.11—xx.3.17
五：活動地點(diǎn)
教學(xué)樓，文化墻
六：活動面向?qū)ο?/strong>
電子系xx,xx,xx級全體同學(xué)
七：參賽隊(duì)伍
三人組成一個小組，不限班級，年級。本系學(xué)生即可。
每對需想出隊(duì)名，作為參賽使用。
八：獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一隊(duì)：獎金150元+獎狀（個人）
二等獎一隊(duì)：獎金90元+獎狀（個人）
三等獎一隊(duì)：獎金60元+獎狀（個人）
優(yōu)秀獎三隊(duì)：小禮物+獎狀（個人）
九：活動流程
1：各班發(fā)放策劃書進(jìn)行傳閱。
2：在文化墻搭帳篷進(jìn)行宣傳。
3：知識競賽
初賽為筆試。
注意： *初試成績?nèi)∪似骄帧?/p>
*試題形式為選擇題30道（60分），判斷題20道（20分）
簡答題兩道（20分）
*試題內(nèi)容為百科知識50%，安全知識50%。
*答題時不允許交頭接耳，帶移動設(shè)備。
決賽為臺賽。
注意：*比賽由必答題，選答題，現(xiàn)場互動，搶答題，風(fēng)險(xiǎn)題五部分構(gòu)成。
*進(jìn)入決賽的同學(xué)需與初賽人員保持一致。三人小組式 。
*遵守比賽秩序。
十：活動細(xì)節(jié)：
<1>前期準(zhǔn)備工作:
時間: xx年3月11日
地點(diǎn)：各班班級，宿舍樓下
內(nèi)容：1：在二區(qū)一，四區(qū)三，四區(qū)四，四區(qū)五樓下分別張貼海報(bào)。
2：印制宣傳橫幅和宣傳單，用于文化墻。
3：發(fā)放策劃書至各個班級。
<2>文化墻擺點(diǎn)宣傳
時間：xx年 3月12日
地點(diǎn)：文化墻
內(nèi)容：
1：對場地進(jìn)行布置，如帳篷，展板，桌椅，橫幅
2：利用同學(xué)上下課時間，邀請同學(xué)們答題，獲得
禮品。
3：對經(jīng)過的本系同學(xué)發(fā)放宣傳單，加大對本次活動的宣傳力度。
注意：
1：七點(diǎn)四十分之前需完成全部各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2：必須有人堅(jiān)守在大本營。
3：提前完成場地，帳篷的申請。
4：指定一位同學(xué)現(xiàn)場負(fù)責(zé)拍照。
物資準(zhǔn)備：
1：抽題箱一個。
2：題目若干。
3：小禮品（筆，本子，筆芯，糖果）若干。
4：雙面膠兩個。
5：氣球兩包。
6：橫幅（電子系第二屆安全教育及百科知識競賽）
7：帳篷一個。
8：桌椅兩張。
<3>初賽
時間：xx年3月14日，18:00—20:00
形式：筆試，閉卷，最終成績保留六組選手。
地點(diǎn)：教學(xué)樓
注意：
1：提前做好試卷的打櫻
2：教室的申請要有批條。
3：提前安排好考試座位，做相應(yīng)的編號，貼上名字。
4：由干事維持現(xiàn)場秩序。
5：做好拍照工作。
6：盡快得出考試成績，短信通知入圍同學(xué)，讓大家做好決賽的準(zhǔn)備。
物資準(zhǔn)備：
1：打印好的參賽選手姓名。
2：試卷，及其答案。份數(shù)由參賽人數(shù)決定。
<4>決賽
時間：xx年3月18日18:30
形式：入圍的六組選手進(jìn)行臺賽。
地點(diǎn)：教學(xué)樓
人物：各年級輔導(dǎo)員
六支參賽隊(duì)伍（每對須帶親友團(tuán)，5人以上）
內(nèi)容：六支參賽隊(duì)伍經(jīng)過五輪比賽，累計(jì)分值，排出名次，頒獎。
比賽流程：
比賽分為必答題，選答題，現(xiàn)場互動，搶答題，風(fēng)險(xiǎn)題五部分組成。
具體環(huán)節(jié)：
1：知識闖關(guān)，放松心情
必答題環(huán)節(jié) （個人必答題，小組必答題）
*個人必答題：
每人三題，從第一隊(duì)開始。答對加十分，答錯不扣分。
*小組必答題：
每組五題，從第一隊(duì)開始。答對加十分，答錯不扣分。
2：多彩世界，并肩同行
選答題環(huán)節(jié)
選答題類型分為文學(xué)，詩歌，歷史，體育，科技 ，美食，旅游，健康八大類。
題目難度分為a,b級。a級10分，b級20分。
答對加分，答錯扣分.
從上一輪比賽得分最低的一組開始。每對五題，選擇的類型不能重復(fù)。
*每對有一次“題目轉(zhuǎn)移”的權(quán)力，可任意指定其他隊(duì)。若指定隊(duì)答對，獲得雙倍得分，指定對答錯，原隊(duì)得分。
3：你我互動，齊心參與
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)
為現(xiàn)場觀眾準(zhǔn)備了十道題目，每道題目的限制時間為十秒。無人答出視為自動放棄，答出有禮物贈送。
4：爭分奪秒，勇者無敵
搶答題環(huán)節(jié)。
本環(huán)節(jié)有20道題目。
在主持人宣布開始答題后，可以進(jìn)行搶答。
答對加十分，答錯扣十分。
每對有一次現(xiàn)場求助親友團(tuán)的.權(quán)力，不能求助其他人。
5：屏住呼吸，一決高低
風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)。
通過“三人五足”游戲?qū)F(xiàn)場的六組分為三組。
本環(huán)節(jié)分為10,20,30 三等分值。
每對答題的分值現(xiàn)場抓鬮進(jìn)行決定。
若答對，加分。答錯，則加分給本組的另一對組員。
每對五題。
注：三人五足游戲規(guī)則
1：隊(duì)員同時上常
2:兩邊的同學(xué)手拉手讓中間同學(xué)一只腳跨在上面，另一只腳著地，主持人發(fā)號施令后，開始向標(biāo)志物移動。
3：兩組，兩組進(jìn)行比賽，由干事計(jì)時。待6組同學(xué)比賽完畢，得出名次。
4：一二名加二十分，三四名加十分，五六名不加分。同時將六組分為三組。
注：若比賽分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)行附加賽。附加賽為一題搶答題。
其他事項(xiàng)：
1：工作人員需提前到達(dá)指定位置，完成相關(guān)工作。如場地布置，桌椅擺放，橫幅張貼，音響話筒的調(diào)試。
2：抓鬮覺得每組學(xué)生的答題次序。
3：主持人安排到位，宣布比賽開始。
4：由主持人介紹本次活動的前期準(zhǔn)備情況，相關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)。
5：每對派出代表做自我介紹。之后正式開始比賽。
6：賽后主持人邀請老師對本次比賽作出相應(yīng)的點(diǎn)評。
7：老師為獲獎選手頒發(fā)獎金和獎狀。
8：主持人感謝各位老師，同學(xué)的到來，本次比賽到此結(jié)束。
9：比賽結(jié)束后，所以工作人員留下來合影。
10：清理場地。
物資準(zhǔn)備：
1：選手答題號牌。
2：搶答器，話筒。
3：主持人的題卡。
4：飲用水（老師，選手，主持人）
比賽規(guī)則：
一、參加本次比賽的代表隊(duì)必須服從、遵守各項(xiàng)規(guī)則。本次競賽經(jīng)預(yù)賽角逐，最終由6支代表隊(duì)參加，每隊(duì)3人。答題次序由抽簽確定。
二、比賽開始前15分鐘，各參賽隊(duì)隊(duì)員進(jìn)入賽常隨后，由各代表隊(duì)就坐安排好的位置并測試搶答器性能。
三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排。
四、所有題型答題結(jié)束時，應(yīng)以“答題完畢”或“回答完畢”確認(rèn)答案。此后，不得再對答案作任何修改和補(bǔ)充。
五、答題結(jié)束如出現(xiàn)兩隊(duì)或兩隊(duì)以上分?jǐn)?shù)相同，則繼續(xù)通過搶答題決出勝負(fù)。
六、比賽進(jìn)行過程中不得更換隊(duì)員。各參賽隊(duì)不得攜帶任何與比賽有關(guān)的材料入場，否則取消該隊(duì)參賽資格。
七、 各參賽隊(duì)必須無條件遵守本規(guī)則，服從競賽結(jié)果。如對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準(zhǔn)。
八、每隊(duì)初始基本分為100分，比賽開始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加（減），以最終累計(jì)分?jǐn)?shù)的高低評定比賽名次。
九、若參賽隊(duì)員對于答案有疑義時，由主持人請現(xiàn)場評委判定，任何隊(duì)伍不得以此為借口延誤比賽。
十、決賽最后以分?jǐn)?shù)從高到低設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、優(yōu)秀獎3名。
十一：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
文化墻：
前期宣傳單：20
橫幅：80
禮品，裝飾材料：100
初賽：
卷子+材料：50左右
決賽：
獎狀：18
獎金：300
水：15
小禮品：50
總計(jì)：633
安全教育策劃書 篇10
一；活動背景
天氣轉(zhuǎn)涼，安全隱患也隨之而來，違章用電的使用，以及近期發(fā)生地危險(xiǎn)案例等等，對同學(xué)們的在校園生活存在著極大的安全隱患，為切實(shí)做好安全教育工作，從而確保本班學(xué)生的安全。本著安全是根本，安全是一切，安全也是一種責(zé)任的態(tài)度。本班特舉行以 “ ”為主題的安全教育班會。
二，活動時間：XXX XX XX
三，地點(diǎn)；XXX教室
四，負(fù)責(zé)人：XXXXXX
五，主持人：XXXXXX
六， 對象；XX學(xué)院XX系XXX班全體同學(xué)
七，活動目的
培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。是同學(xué)們把握必要的安全行為知識和技能，了解相關(guān)的法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中準(zhǔn)確應(yīng)對的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高自我防范意識。使同學(xué)們不僅有崇高的生命意識，而且擁有應(yīng)急救險(xiǎn)的技能。在日常生活中，盡力做到?jīng)]有任何安全隱患，不留下任何安全死角，千萬不能視隱患而不見。最大限度地防備安全事故發(fā)生和減少安全事件對我們造成的傷害。
八，活動安排
1…強(qiáng)調(diào)會場紀(jì)律并介紹活動主題，活動目的。
2…介紹生活中常見的安全隱患以及一些緊急防護(hù)的措施，增強(qiáng)大家的安全意識和自我保護(hù)能力，以確保同學(xué)們安全的在校生活。 3….防火，負(fù)責(zé)人： XXX 演練 小結(jié)；星星之火，可以燎原。其實(shí)重大火災(zāi)很多時候都是由身邊的小事所引發(fā)的。這就要求大家在日常生活中，要注意提高安全防火意識，不在宿舍使用違章電器，不點(diǎn)明火，正確使用用電器。在日常生活中，不僅要注重安全防火，大家還要掌握基本的防盜、防騙常識，保護(hù)自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全
4….防盜。 負(fù)責(zé)人：XXX 口述為主輔之演練小結(jié)，大學(xué)生宿舍，幾個人同住一室，相互間有很大的依賴性，在安全防范上大多數(shù)有麻痹的心理。同學(xué)們?yōu)榱吮苊庾约汉退说呢?cái)產(chǎn)不受損失，要養(yǎng)成隨手拿鑰匙的習(xí)慣、隨手鎖門的好習(xí)慣，也要有一份責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)。
5…管制刀具 負(fù)責(zé)人：XXX小結(jié)。
“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。注意管制刀具的隨意攜帶和隨意使用。
6……防搶防奪防滋擾， 負(fù)責(zé)人： XXX 口述及演練 小結(jié)，
7……防自然災(zāi)害雷電 地震 洪水 負(fù)責(zé)人： 口述及安全演練 小結(jié)
8…… 旅游交通安全 負(fù)責(zé)人：XXX 乘車船 登山 電梯等溺水安全演練 小結(jié)
9…… 通過上述演練使安全教育融入到學(xué)習(xí)生活中切切實(shí)實(shí)的讓大家認(rèn)識到安全隱患對大家的重要性。
10…… 統(tǒng)計(jì)同學(xué)們生活中出現(xiàn)的問題和安全隱患，及時向上反映并予以解決。將危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
11…… 呼吁大家時刻珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
九簽署安全承諾書。
十 結(jié)束語：人身安全是同學(xué)們生活與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與前提，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每個家庭的幸福平安，關(guān)系到社會未來的發(fā)展。安全工作責(zé)任重于泰山。而安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，亟需同學(xué)們的關(guān)注與重視。班會對安全教育進(jìn)行了充分的宣傳教育。通過本次的安全教育活動，同學(xué)們對身邊的.安全問題有了更清晰的料及。生命的脆弱與珍貴深深地觸動了每個人的心弦同學(xué)們的安全意識由此得以加強(qiáng)。同時，同學(xué)們及時地掌握了相關(guān)的安全自救知識，還為學(xué)校與自身的安全穩(wěn)定許下了自己鄭重的承諾，為營造安全健康的校園環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這僅僅是開始。學(xué)校安全是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程嗎，任重道遠(yuǎn)，“警鐘長鳴”“持之以恒”，學(xué)校的每一名老師與同學(xué)將把安全工作切實(shí)進(jìn)行下去，相信同學(xué)們會在一個更加平安的校園涂寫自己多姿多彩的生活。
XXX
20xx-12-12
安全教育策劃書 篇11
為宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，提高學(xué)生應(yīng)對災(zāi)難的能力，11食品班開展了"防災(zāi)減災(zāi)"主題教育活動�；顒影ㄖ黝}班會和防災(zāi)演練兩個環(huán)節(jié)。會議由萬亮同學(xué)主持。
我們開展這次主題班會，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自救知識，樹立自救意識。
一、活動目的
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自救知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動內(nèi)容：
1、交通安全
2、校園活動安全
3、消防安全活動。
每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結(jié)。
三、總結(jié)如下：
（一）、交通安全
�。ㄒ唬┎涣嫉慕煌�(xí)慣不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
�。ǘ⿲W(xué)生騎自行車的問題在人行道、機(jī)動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。
（三）學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
�。ㄋ模┬新烦ＷR走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
�。ㄎ澹T自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。
（二）、校園活動安全
1、體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全�；顒诱n老師不得離開。學(xué)生不做不安全的'活動。
2、集體活動安全�？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
3、校內(nèi)勞動安全。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
（三）、消防安全
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的消防知識發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
（二）火災(zāi)的預(yù)防：家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。
�。ㄈ缁鸹局R隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
（四）火災(zāi)自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
安全教育策劃書 篇12
一、活動背景：
時值經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“安全教育”團(tuán)日活動前期，為了豐富校園文化，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)本支部學(xué)生的安全教育和自護(hù)自救教育，預(yù)防和消除不穩(wěn)定的安全隱患，本支部在院支部的指導(dǎo)和支持下，舉辦浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工管131班團(tuán)支部以“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”為主題的安全教育活動。
二、活動主題
浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“安全教育”團(tuán)日活動，
其中包括“安全衛(wèi)士班”項(xiàng)目評比以及全校范圍內(nèi)安全知識宣傳活動。
三、活動目的：
本次活動以更加直接的形式來推廣安全文化，提高安全意識，排除校園內(nèi)一些潛在的安全隱患，宣傳安全文化。通過一些活動，使同學(xué)對安全文化有更深刻的理解，提高安全意識，確保學(xué)生安全的高度穩(wěn)定，創(chuàng)建更加安全的環(huán)境。
通過安全知識普及，加深同學(xué)們對安全知識的了解，增強(qiáng)理論知識運(yùn)用于實(shí)際的能力，激發(fā)同學(xué)們的.安全意識提高自我保護(hù)能力。
四、活動時間：
20xx年11月26日——20xx年12月5日
五、活動地點(diǎn)：
全校范圍，包括A、B區(qū)操場以及A、B、C區(qū)寢室。
六、參與人員：
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工管131班團(tuán)支部全體成員
七、活動安排：
其中涉及人身安全（包括飲食安全、用電安全、交通安全等）和財(cái)產(chǎn)安全。
（一） 飲食安全宣傳
活動時間：擬定11月30日11:00—12:00
活動地點(diǎn)：三大食堂出入口處
活動人員：本支部成員12名
活動內(nèi)容：安全知識調(diào)查問卷以及食品安全知識宣傳
活動準(zhǔn)備：安全指導(dǎo)調(diào)查問卷60份，其中包括安全知識選
擇題30題
食品圖片若干，相生相克知識點(diǎn)若干。
（二） 財(cái)產(chǎn)安全知識宣傳：
活動時間：擬定11月30日11:00—12:00 11月29日18:00
—18:30
活動地點(diǎn)：B區(qū)操場出入口以及寢室
活動人員：本支部成員4名+6名
活動內(nèi)容：財(cái)產(chǎn)安全知識普及近期財(cái)產(chǎn)丟失頻率較高地點(diǎn)的提醒
活動準(zhǔn)備：財(cái)產(chǎn)安全知識卡片若干以及財(cái)產(chǎn)丟失頻繁地點(diǎn)的調(diào)查
（三） 用電安全知識宣傳
活動時間：擬定11月29日18:00—18:40
活動地點(diǎn)：B區(qū)寢室
活動人員：本支部成員2名
活動內(nèi)容：寢室違章電器禁用宣傳以及危險(xiǎn)電器宣傳 活動準(zhǔn)備：違章電器的知識準(zhǔn)備
（四） 交通安全知識宣傳
活動時間：擬定11月30日 18:40—19:20
活動地點(diǎn)：大西門前人行道
活動人員：本支部成員2名
活動內(nèi)容：行人安全以及行車安全知識宣傳
活動準(zhǔn)備：各個不同路口（如丁字路口等）行走規(guī)定以及交通警示燈的使用說明
（五）活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元以內(nèi)
（六）后續(xù)工作：
將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學(xué)的安全意識。 認(rèn)真對活動進(jìn)行總結(jié)，對于安排不到位等不足進(jìn)行反思，正視不足，汲取經(jīng)驗(yàn)。
做好活動資料的整理以及手機(jī)備案工作
安全教育策劃書 篇13
為進(jìn)一步深化“法律進(jìn)校園”主題活動，提高學(xué)生法治素養(yǎng)和安全意識，近日，德陽市第一小學(xué)校開展了20xx年春期“法治·安全”教育主題隊(duì)會。
一是利用開學(xué)典禮集中上好法治·安全教育第一課。在20xx年春期的開學(xué)典禮上，學(xué)校法治、安全負(fù)責(zé)人集中對全校學(xué)生從交通、消防、食品衛(wèi)生、上下樓梯、各種活動、預(yù)防溺水、防止觸電、防騙防詐、防校園欺凌安全等方面進(jìn)行“法治·安全”教育，并要求班主任及各學(xué)科教師根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，按照安全辦、教導(dǎo)處審定的教案上好“法治安全教育第一課”。
二是利用班隊(duì)活動課開展豐富多彩的主題特色活動。各中隊(duì)根據(jù)自己特點(diǎn)，精心策劃，認(rèn)真組織，采用小品表演、知識問答、微視頻收看、案例分析、講座、承諾宣誓等多種喜聞樂見的形式，讓“學(xué)法、知法、守法、用法”在同學(xué)們心里生根發(fā)芽;讓消防、交通、食品衛(wèi)生、活動安全為同學(xué)們生命保駕護(hù)航。整個隊(duì)會活動氣氛熱烈，增強(qiáng)了學(xué)生的法治、安全意識。特別是校園防欺凌教育，使學(xué)生明白了與同學(xué)要和諧相處，應(yīng)該如何以恰當(dāng)?shù)姆绞饺ッ鎸π@欺凌現(xiàn)象，保護(hù)自己的.合法權(quán)益。
據(jù)悉，一直以來，德陽市第一小學(xué)校十分重視師生的法治安全教育，結(jié)合創(chuàng)建四川省依法治校示范學(xué)校，不斷深化依法治校工作，讓法律和安全與全校師生相伴，創(chuàng)造文明、和諧、平安的校園環(huán)境。
安全教育策劃書 篇14
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點(diǎn)：
一、導(dǎo)入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的'方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片
有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事
受傷的皮皮
1、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲：傳球
玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。
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